精選散文的作文合集10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的散文的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

散文的作文 篇1

巴黎，一塊多麼美麗又神聖不可侵犯的土地呵！不知她所孕育出的生命也是否這樣呢，亦或說她是空有其表，也也許世人的眼光太過於廣，以至於把她的瑕疵給看露了……

世人都說，美不僅要外在美也要內在美，可人們爲何只看到美的外在，而往往忽視美的內在呢？縱然他們知道美的真正涵義是什麼，但他們就是自甘墮落。自我催眠，寧願當千古罪人也不願當剎那英雄，也是哦，“剎那英雄”時間太短了，也不好當，當了反而會被人唾棄，也沒本錢賺，只有一路的虧本，誰會去當啊？而偏偏就有不怕死的人當了——蔡銘超，慘了，飛來橫禍，惹來非議。怪不得人世間做君子的人如此零稀，而做小人的如此繁盛呢！唉，所以說英雄難當啊，而當英雄的卻只有小人，這很可笑是不？

又有人說，世界不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。終於到了罪禍的根源了，人們就是被這雙能“發現美的眼睛”而被所“發現的美”所迷惑了。爲什麼呢？火上加油，任你再怎麼地掙扎抵抗，你終會變成灰燼；雪上加霜，任你再怎麼地拼命運動，你終會變成冰塊。世界都有這麼多的“美”了，都不缺少“美”了，爲何再給人們一雙能“發現美的眼睛”呢？這是何等的矛盾！而爲何不給人們一雙能“平庸看待美的眼睛”與一顆“平庸的心”呢？世界上每一件事物都有它的底限，更何況是“美上加美”，適得其反，不亂纔怪呢！

一天，許多腰袋鼓鼓的公子哥兒有計劃地來到巴黎參加盛大的“Party”，紅光滿臉的他們，不時地摸着腰袋，對着兩隻無辜而臉泛澀光而又沉默的小動物——兔子和老鼠喊着，手中的錢舉了又放下，就在這時，半路殺出個程咬金——蔡銘超。這個強盜把兩隻小動物給強行搶去了，隨後在場的公子哥兒一片哇然與震驚，不久那強盜被抓了，公子哥兒又得意了，開心了，接着享受着還沒完的“Party”，兩隻小動物又回到了正常的生活……

這就是發生在這美麗且神聖的巴黎的有趣而奇怪的故事，在那故事裏，美麗神聖的巴黎曾這樣說：“這下你們高興了吧！”是的，我們非常的“高興”，“高興”你們的心安理得；“高興”你們的義無反顧；“高興”你們的“一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”！

爲何我們非要執着於過去呢？爲何我們要在這個節骨眼上去逗留，去花費時間·精力和金錢呢？爲何我們非要被別人牽着鼻子走呢？他們想看我們的笑話，想看我們的難堪，想看我們的心有餘力而不足的那痛苦的臉，而他們成功了，看到了，我們則又被小看了一次，是的，又被小看了一次……

愛國是沒有錯的，錯的是方法。試着想一下，兔首和鼠首真的值那麼多錢嗎？那隻不過是廢銅爛鐵，能值多少個錢？而人家偏偏看中了你那零丁的弱點——愛國，便挖了個陷阱，而你明知是陷阱卻偏往裏跳，真是明知山有虎偏往山上去——愚蠢！若你當時不那麼執着，別人還瞎跟你搶個什麼，更何況那是不值錢的東西，就好像是諸葛亮的空城計一樣，心理戰啊！我們現在是沒有時間去管那些瑣碎的已過去的物質吧，既然那些東西不是我們真正所要追求的目標，何不放手呢？所謂勉強無幸福。

放長線釣大魚，我們真正的目標是什麼，就該一心一意去完成它。在那一時，我們跌到了，捱過打了，而這一刻，我們站起來了，就該去反擊，還發什麼呆。就讓他們去得意，去笑吧，而我們就化悲憤爲力量，把滿腔的憤怒投入到經濟建設中去吧！當我們繁榮昌盛時，國泰民安時，他們就哭笑不得了，就好像烏龜和兔子賽跑一樣，還怕什麼丟失國寶，還怕什麼國寶追不回，還怕什麼國寶被拍賣，到那時，你想不要國寶都不行嘍！

走出陰影，海闊天空；

理清目標，奮發圖強；

會當凌絕頂，一覽衆山小！

寫完了，看過了，那點啓發，深有感觸；

猶意未盡，從何寫起？探索心靈，感知最深；

心有靈犀，一點則通，通則忘我，我位何處？

汝因我慯，慯則有恨，不敬之處，敬請原諒！

散文的作文 篇2

我又來了，還是坐在圖書館的老位置，沒有人來和我搶，我也不用去爭這個位置。

因爲它只是一個靠着窗戶的四輪小推車，一共有三層，外表看起來斑斑駁駁的，整體呈長方體，外面塗着隱約可見的海藍色的油漆，最上層的窄邊各有一個弧形的推手，而最下面一層自然而然的被我用來放腳了。這些卻並不是我所鍾愛於它的原因。是昨日，我漫無目的，失魂落魄的進來，並且尋不着位置，看見被遺棄在牆角安靜的它。我看見它的時候，被籠罩着一層神祕的光影，帶着朦朧的色彩，我被一種神祕的力量吸引着走向它，它彷彿有一種能讓我心安的錯覺。我順手在靠着書架的地方提起一把椅子走了過去，此刻它彷彿是我心中唯一的聖地。我坐在它的面前，捧起書來。心裏突然有倆個聲音交流起來，一個讓我享受在這甜蜜裏，一個卻不斷的迫使我看向窗外。第二個聲音像是在我耳邊低語，心裏像是有一萬隻螞蟻在爬行，忍不住我擡起了頭。那是怎樣的一顆樹啊！帶着蓬勃的綠，盎然的生機，挺直的軀幹，碩大的葉子。着傲然的姿態，給了我一個巨大的衝擊力，彷彿在我乾涸的心田裏澆了一瓢甘露.閉上眼，我似乎隔着緊閉的窗戶也聞到了她令人心醉的芬芳.整個人像是被她給緊緊的抱在懷裏，我感受到的事她的愛意，是她的關懷以及呵護.

恐怕，我面前的小推車是自己滾了過來，他心裏愛慕者她，哪怕他們中間隔着一堵牆和一米多的距離。她或許是愛他的，只是無法言說，看不清他倆未來的道路。她就這樣把他包裹在她映射下來的光暈裏，他也就這樣仰視着她。我相信，他們肯定用一種以我不知道的方式在交流着，他們在用一種獨特的方式在愛着，哪怕身體不能交融，哪怕他們不能照顧到彼此的一分一毫，他們卻依然堅持的愛着。

我在我愛情的夢裏醒來，此刻只希望自己能如這小推車一樣，照耀在這顆樹下的愛裏。

我愛你。

帶着悲哀在獨自離開。我後退的背影卻怎麼也擋不住自己緊盯着窗外的視線，我想繼續回到窗口，可卻像小推車一樣，被人無情的推開。

散文的作文 篇3

人的生活離不開學習，而學習卻和校園緊密相連，我們每年除了在家裏以外呆的最長時間的地方就是學校了。

一年四季春夏秋冬，不同的季節也象徵着不一樣的校園。校園的早晨也有不一樣的變化。春季是多雨的季節，一縷縷春雨滋潤着清晨的校園。我早上起牀來到學校，看見同學們一個個都因爲下雨撐起了五彩繽紛的雨傘。站在雨裏看上去像一朵朵盛開的花兒。

夏天充滿着明豔和炎熱，我們夏天在學校呆的時間雖然少，但是讓我們印象很深，夏日炎炎，在學校裏非常熱，但是那些盛開已久的花兒在日光的照映下顯得格外明豔，讓人們那些枯燥的心情變得舒暢起來了。

秋天的校園很清冷，秋天在校園裏看到那些枯黃的葉子，一個一個落在地上，讓人一早就感到很清靜，秋天的早晨在校園裏早讀，一面是書聲朗朗，一面是南飛的大雁，這一陣聲音讓人聽起來無比的安享舒適。

冬天，是寒冷的季節，而這寒冷的早晨在校園的書聲下反而變的溫暖，讓人在教室裏的心總是靜不下來，縱向到教室外和好朋友一起玩，跳跳繩，踢踢毽，隨着“熱氣”的逐漸上升，讓人們心裏涌動着熱血，充滿了無比的功力。

校園不但是我們學習的地方，校園的早晨變化莫測，但是讓人們很容易適應，還有朗朗的讀書聲，校園的早晨真是好啊！

散文的作文 篇4

你問我的家鄉在哪裏？我可以自豪地告訴你，我的家鄉在浙江溫州一個美麗的小山村，那裏有湛藍的天空，有清清的小河，有茂密的森林，有碩果累累的果園。

我愛家鄉美，愛那裏新鮮的空氣，每天清晨總是格外新鮮宜人，我總是深深地吸了一口又一口，感到有種心曠神怡的感覺。

我愛家鄉美，愛那片湛藍湛藍的天空。那裏的雲朵都格外誘人。我經常坐在外婆家門口的楊梅樹下擡頭仰望天空，欣賞眼前飄過的那些變化萬千的雲朵。白色的雲朵好似一朵朵潔白的棉桃崩開，把一團團棉花撒向空中漂浮；黑色的雲朵好像烏賊噴出的墨汁一樣在水中展開。它們有各種各樣的形狀，有的像狂吠的小狗，有的像追逐老鼠的貓咪，有的像剛剛孵出的小雞，有的像在草原上蹦跳得小兔，一幅幅圖案都是那麼形象逼真，而又活潑可愛。

我愛家鄉的果園。那裏有紅彤彤的蘋果園，有紫紅紫紅的楊梅園，有黃橙橙的香梨園，更有伸開雙手都合不攏的大西瓜。想起我在外公的`果園裏，外公的西瓜地裏度過的許多美好的日子，心裏真比口含蜂蜜還香甜。

我愛家鄉的原野，那裏有各種各樣漂亮美麗的蝴蝶，它們在花叢裏翩翩起舞。那裏有許許多多的蜜蜂，它們在花叢裏忙忙碌碌的進進出出。

我愛家鄉冬天的大雪。下起來好似漫天的銀蝴蝶飛舞嬉戲，從天而降。雪後的風景更加美麗，漫山遍野都如同冰封玉砌，可美了。我們就會組成團隊外出，除了滑雪、打雪仗外，還會精心的雕塑可愛的雪人和各種動物形象，玩得有些忘乎所以，不願回家。

我愛家鄉的山山水水，我愛家鄉的草草木木，我的心兒都留在美麗的家鄉，就連睡夢中都不時的笑醒。

散文的作文 篇5

喜歡赤腳感覺野草的頑強，喜歡倚靠着青蔥鳥雀。輕靈跳躍的身影；喜歡享受着流水的清冷安然。喜歡感受着大自然的脈搏，探索它豐富的生命內涵。

其實，城市的綠化帶也有不錯的風景。行道樹高大平整；垂柳立於湖邊對鏡梳妝，姿態輕盈秀美，哪花花草草着裝整齊而體面，彷彿端莊的淑女，展示着她們的優雅整潔

然而,面對着這一切,我卻無法從心底裏喜愛它,總覺着它美則美矣,卻缺少一種生氣。那種植物與生俱來的盎然生機和蓬勃向上的勁頭,硬是被人工修飾得所剩無多。沒有了那一種生命恣意綻放的精彩,無論多麼整潔美觀的花草,多麼新穎奇特的造型體態,多麼完美和諧的景觀設計,也無法引起我的感動,一種對大自然的感動,對生命的感動。

最喜歡的,不是城市裏的高樓林立,而是自然的滿目蒼翠;不是車輛行人的匆匆忙忙,而是自然萬物那綻放的生命;不是鋼筋混凝土的呆板,而是迴歸自然,讓心靈自由。在物質化的社會裏,我們被物質奴役着,驅使着。我們在名利場上,不停地追逐我們的目標,早已忘卻了生命的本質。

行走在物慾橫流的年代,當喧囂驅逐了寧靜,當蒼翠缺席,當心田荒蕪,不妨回到自然的懷抱,迴歸到生命的本真。洗去充斥內心的浮躁。

當學習壓得我喘不過氣來,當考試的緊張焦躁令我像根緊繃的弦,當生活中只剩下了學習,我總愛擠出點時間到野外走走,去呼吸那自由清新的空氣,去感悟生命蓬勃的力量。一走進那個綠色的世界,我彷彿魚兒回到水中般,歡喜舒暢,悠然自得。

與自然相依偎,我收穫了很多很多。石頭底下壓住的那一抹嫩綠,告訴我“野火燒不盡,春風吹又生”的勃勃生機,狂風驟雨中搖擺的那一坡翠竹,啓迪着我“咬定青山不放鬆”的堅韌頑強；還有那“明月鬆間照,清泉石上流”的純美空靈,詮釋了生活的悠然自在。親近自然,也許會有“黃河之水天上來”的豪邁曠達;也許會有“但願人長久,千里共嬋娟”的美好祝願;也許會有“面朝大海,春暖花開”的溫暖素樸。親近自然,自然將告訴我們生命的生機和活力,生命的悠然自在。

蜜蜂在辛勤耕耘的同時,不忘欣賞百花的嬌豔迷人;溪流在奔赴大海的同時,也不忘歡悅歌唱領略岸邊的風景。我們又豈能只顧爲生活奔波勞頓而忽略了生命的本真？

所以,辛勤忙碌的時候不忘親近自然,拋開一切束縛煩惱,澄澈我們的心靈,別讓鋼筋泥水消磨我們的性靈,我們將悠然自在,恣意地綻放我們的生命之花！這,便是自然給我的啓示。

散文的作文 篇6

曾經讀過一本散文，書名叫《琦君散文》。我認爲它的美不但在於情感的優美，而且字裏行間所流露出的是作者深厚的語言文字造詣。

我一向很少讀現代人的文學作品，他們寫的那些離我們太遠太遠了，沒能達到我的慾望。在我們剛剛開始搞這個研究性課題時，我才認識到了琦君散文中所蘊含的美。我被她的作品中所透露出的那種對故鄉和童年生活的懷念以及與生俱來的對母親的愛深深地感動了，於是便對她以及她的作品系以一種同鄉人的情愫了。

在課題研究過程中，我們實地採訪了許多同鄉人，問了許多有關於琦君的過去。從中，我發現人的情感一旦置於十分真切的程度便有了不能忘卻的記憶，是琦君在尋找家鄉的夢，還是家鄉的夢在縈繞着琦君，剪不斷，離還亂。我所佩服的正是琦君還能記得她的童年，她的家鄉，她的親朋好友。

我們小組在去某中學問卷調查時，一開始雖被他們拒之於門外，但後來他們還是十分認真地填好了卷子。每到一處，我們小組都會帶上筆，一遇到問題總會把它記錄下來。雖說一路過來很辛苦，也很繁忙，但爲了更好地完成這一課題的研究，爲了更好地體驗琦君散文中鄉土風情及人情美，爲了…… 應該是值得的。那不像徵虛無緲緲，更不象徵幻滅，卻給我一種踏踏實實的，永恆的美的感受，美的回憶。

酸、甜、苦、辣這四種人生的調味劑，我在研究琦君散文的過程中都一一的體驗到了。雖然這四種調味劑很普通，但我卻在普通中嚐到了不普通的一面，酸中帶着點甜，苦中滲透着些辣。

在當今物慾橫流的社會裏，我們感到金錢正在迷惑大家的雙眼。人們在金錢的世界裏任意飛翔，卻逐漸失去了人性。朋友們，讓我們換用另一種眼光去看世界，借琦君的雙眼去看世界吧！相信，我們會看到一個與現實截然不同的世界？一個真、善、美的世界！

散文的作文 篇7

漫步於校園間的小路，總有一縷淡淡的清香撲鼻而來。這時我總會停下自己的腳步，輕輕的閉上自己的雙眼，靜靜的呼吸着這縷淡淡的香氣。

慢慢的，慢慢的待這縷清香散去，我才驀然發現：原來高中並不是我的地獄，大學也不是我的天堂。

時光悄然逝去，我化成一縷清香從青春的歲月走過，留下了，淡淡的快樂;淡淡的憂傷;淡淡的生活;淡淡的回憶。

一切都那麼的平淡，卻又有一種神話般的美麗。

總算，有一天我悄悄的走了，正如當初我輕輕的來，我並不帶走更多，唯獨那一縷淡淡的清香。

卻是，很淡，很淡。

以後，我把這縷清香默默地儲存，存入我心間最深的一角。待到山花爛漫或是冰雪消融時，再次走進這深深的一角。“悅友人之情話，樂琴書以消憂”的歲月總是那麼清晰。

而且，很清，很清。

時光逝去，歲月留痕。這時總會有一瞬淡淡的遺聞。時而完美，卻是一生的追求，時而殘缺，卻是永恆的回憶。在這，殘缺和完美交融，卻成了一米陽光般的完整的美麗。

真的，很美，很美。

在青春的路上，我立過許多誓言，也埋葬了不少的誓言。但卻是那麼的平淡，那麼的清晰，那麼的美麗。

散文的作文 篇8

隨着時光的疾馳，一羣又一羣的春天從我的生命裏經過，一枚枚花紅柳綠的字眼向人們解釋着春天的美麗，炫耀着春天的濃烈與和悅。

一場淅淅瀝瀝的春雨過後，大自然那枯黃的外衣下漸漸透出了點綠的肌膚。還帶着點溼的氣息，那急速行駛的車輛集結了馬路上的各種喧囂，總也擋不住晨露在那綠意中品味春的各種味道。一粒粒透明的“小珍珠”滋潤的小芽兒精神飽滿，好似卯足了勁往上長。天底下那一幅透明的鏡片也越發的稀薄，再也遮掩不住那楚楚動人的魚姑娘舞臺一秀。僵硬的黃土也被感動的鬆開了緊閉一冬的口，開始喚醒熟睡一冬的小精靈們，重新回到自己的舞臺，爲暢想春天增添一些新的活力。

一縷縷柔柔的春風輕輕的舞動着細細的柳條，總會送人許多驚喜在裏面，有時是滿樹的梨花開，引來成千上萬的蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌，釀造甜蜜;有時是柳絮似雪的滿天飛，一時讓天地間充滿了神祕與幻想。有時還會送來春雨如絲、如線地斜織於天地間。這些都是春寶寶拋給人們的寶貝。是人間美景的序幕，是豐收的希望。

俯首欣賞朋友們的佳作，不禁看到春天是綠的化身，我卻認爲春是五彩斑斕的，綠的樹，黃的油菜花、白的梨花、粉紅的桃花、金光銀色的靚麗時裝不都是春嗎?她們好似蠟染畫裏最神奇的筆觸醞釀而成。

姑娘們時尚總也不忘記春的主題，緊裹了一冬的故事很快就被輕裝的風韻代替了。不用說那些迷你短褲和貼身衛衣了。更是爲春天量身定做的。

滿天的風箏激活了孩子們臉上的笑和老人們年青的心。拉近了人們之間的和諧與情感。形態各異的風箏從他們的手中飛上蔚藍色的天空，留給人們無限的夢想與希望。引導人們在一年之首的春天，藉着職代會的春風早做打算，早下計劃，把新世紀的夢想放飛藍天。

散文的作文 篇9

每一個孩子都相信童話，都幻想着有一天自己可以來到童話世界。殊不知，小時候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其爲童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬於我們。

紙飛機，承載着我們對天空的無限遐想，對未來的無限想象。我們總是狠心的撕下書的一頁，用自己靈巧的手把它變成一個個帶着我們夢飛的紙飛機。班級、操場，總是紙飛機飛翔的天地。也許它會下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠飛的時間最長。這紙精靈變換成的紙飛機陪伴了我們多少美好的童年時光。

還記得那些身負重傷的文具嗎？我們好天真，我們好，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然後在上課時間來解除上課的乏味。用圓規在桌子上畫個太極，用塗改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然後用紙巾把它們包起來，等待下課的橡皮大戰；用在自己和同學手中傳遞來傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿歡歌笑語的建築物。儘管文具受了重傷，儘管我們會被老師責罰，但這不正是童年的象徵嗎？

童年總是調皮的，童年我們會做許多惡作劇。我們會在吃完糖果後把糖果紙包回原本四四方方的形狀來；我們會在喝水時用吸管往水裏吹氣，然後看一個個氣泡冒起又落下，或許還會利用氣泡滾動的聲音哼一首歌；我們會利用鏡子來反射太陽光，照在教室裏，照在同學們愉悅的臉上，也許還會照在路過走廊的老師身上；我們或許會做我們認爲更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無其事的離開或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門然後迅速跑出大樓，當我們看見大家怒吼、生氣的樣子時，我們就成功了。但是現在的我們卻已經忘記了那時惡作劇的感覺。

身處童話世界的我們是有多麼的單純天真，我們以爲，每一輛公交都能坐到家；我們以爲，只有中國和外國兩個國家；我們以爲，吞下泡泡糖就會死掉；我們以爲，到了十八歲就可以爲所欲爲。悲哀的長大的我們才知道現實並非如此，單純的心看複雜的情，怎麼能當真。

童年的我們不會顧慮多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調皮，我們純真，我們快樂，我們就是我們，如今生活在現實世界的我們懷戀曾經生活在童話世界的我們。

散文的作文 篇10

年年的清明，擊碎了虛渺的晨夢。

年年的山祭，打破了暗夜的沉靜。

——題記

清明，毫無預兆的到來了，對於清明，卻總有一種特殊的情愫，滿山的祭祀，就真的可以換來靈魂的歸宿？就可以換來地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話：生時不珍惜，死又何必長跪與墳前？的確，在世之時不珍惜，死了才懂得挽留，才願花時間，花金錢與地下之人，纔可以安心的活在世上，這便是人，以爲這樣，就可以無愧於地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區別？自欺欺人而已……

墳前的花，開了又謝，謝了又開，看着這年復一年滿山絡繹的人羣，花也無奈，墳下之人，愈是無奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是後悔，是無奈，無奈於在世之人的無知，後悔於方纔的回眸。

雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細雨，就如同被篩子刷過的心，一條一條的血絲，橫倒於墳前，看着滿山的人羣，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢着歡愉悅的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺得輕鬆。滿山飄逸的煙霧，瀰漫在矛盾的空間裏，似聚似散，凝聚了，便容易散開，散開了，就想着凝合，可最終，也只會消散於空中，於天地融爲一體，才終於懂得了存在的真諦，可已經晚了，矛盾的空間裏，便只存在着矛盾。

一個個的墳堡均勻的分佈在一個個山頭，無知的人卻不知道，墳堡已如他們的心，空空如也，肉體不復，靈魂也會飛去遠方，亦或是早已消散，靈魂只會在一個輪迴裏轉着，轉着－－一世一世的走向新的輪迴，一世一世跪倒於墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪迴……

滿山絡繹逐漸消散，只剩下一個個孤寂的墳堡，黑夜將一個個山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開了這蕭條之地，毫無春意的枯枝與墳堡相映成趣。當黑夜完成降臨，他們還會記得，今天是清明麼？

暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠……

清明，猶逝……

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。題記清明時節，草薰風暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開了信君，又是清明瞭嗎?那個清明，我偷偷跑去看梨花。...

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。這個時節的春意總帶着三分悽絕，像是開至極盛的花，下一秒，就會從枝頭墜落似的。一個穿着黑色風衣的男人從車上下來，他深吸了口帶着清晨溼氣的空氣，眼神定定的望着不遠處無聲的墓。

今年清明我不哭媽媽，彷彿還記得扎着羊角辮的小丫似小雀繞着你的周身追逐戲耍嘰嘰喳喳，幸福溢滿臉頰，與春風爭寵，與春花媲美，無憂無慮，童貞無瑕媽媽，人生的風雨襲來你訇然倒下。

清明時節紛紛，路上行人慾斷魂，今年的清明節可不像以往充滿了溼潤的雨珠，雨已經停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。早上九點，天空中帶着一縷陽光，我們一家三口帶着好心情出發了，登上了踏青掃墓的路上。

清明節作文結尾1：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，作文之作文指導：清明節作文結尾。借問酒家何處有，牧童謠指杏花村。隨着清明時節逼近，不禁暗生怯意。

一片樹葉落入水中，改變了水的味道，從此有了茶。茶，是人處在草木之間。茶，經歷了水與火，生與死的歷練，與我們相遇，茶的命運也是我們的命運。

素白，飄舞着，輕盈，好似白鴿，撲哧撲哧着翅膀，飛。落日的餘暉中，所有的畫面都很美，是獨屬清明的韻味，枯槁，斷魂。若塵世的天之國，巍巍，純淨，空空如也，似脫離生命的循環，開敗的因果，走出了周知的清醒，與凌亂。

親愛的老師們、同學們：今天我們懷着沉重的心情來到這裏，一個埋葬着無數英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說着英雄們光榮而無悔的事業，歲月的風塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無法不回想起那段滄桑沉重的往事。