三年級我的老師作文（通用46篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級我的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級我的老師作文 1

我的老師叫朱維梅，是語文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫滿了勞累，而講起課來卻生動有力，朱老師還有一頭打了中卷的烏黑短髮，她的性格十分溫柔。

在三年級的時候，我的學習不很好，上課老溜號。有一次，在語文課上，朱老師在娓娓動聽地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯着老師，但我的.心思早都不在了，當朱老師問我中心句是哪句時，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心裏七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師並沒有大發雷霆，而是讓我坐下，並附加一句：“下課來我這一下。”

下課後，我低着頭，紅着臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評了。可朱老師並未批評我，她用溫柔的語氣說：“下節體育課不用上了。”說完，就讓我與她肩並肩坐下，爲我補課，聲音中沒有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢問的眼光看着我，如果我點頭，老師會繼續講，如果我用疑惑的眼神看着老師的時候，老師會不厭其煩地再爲我講一遍。

這時，我在心裏暗暗決定：我以後上課不再溜號了，不能再浪費老師的時間了。

從這次以後，我就會好好學習，不再讓老師操心了。

三年級我的老師作文 2

李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她還是我們經五路小學優秀的班主任呢！

李老師是一位很漂亮的老師。她有着細膩的皮膚，一頭烏黑的長髮，紮在頭頂；苗條的身材細長的腿，特別是圓潤的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃着智慧的光芒。

李老師是一位很愛我們的`老師。有一次，李老師生病了，請假在家休息，一個同學因爲爸媽很忙，沒有及時複印複習資料，李老師在家裏聽說這件事，怕他耽誤複習功課，心裏很着急，就拖着生病的身體，自己出錢給他印好，又親自送到那位同學手裏，沒有耽誤他複習功課。

李老師也是一位很關心我們的老師。每一次，課間接水的時候，李老師生怕我們燙着，就放下手中的工作，親自來給我們接水，一個又一個，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對我們的關愛。

李老師還是一位對學習很認真很嚴厲的老師。一年級的時候，因爲我寫字不好，李老師就經常在作業本上寫：“寫字要加強啊”·“字要寫工整啊”等等。當我有一點進步，李老師就會鼓勵我“字寫的很好，有進步”等等。看着一串串一行行鼓勵的話語，我的心裏特別溫暖，對寫字的興趣也提高了不少。

李老師在博客裏說：“我們是李老師的驕傲。”我也想對李老師說：“我們爲有你這樣的好老師而感到無比的幸福！”

李老師是我們全班同學的驕傲！

三年級我的老師作文 3

我們的班主任姓沈。

三年級開學的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見沈老師，感覺沈老師很嚴肅；如今，和沈老師在一起，已經有一年多了。現在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的.人。

有一次，在語文課堂上，沈老師提出了一個問題。很多人都舉手了，可是，我沒舉手。我心裏非常緊張，生怕被老師叫到。我看着沈老師，沈老師也笑咪咪地看着我，伸出手，輕輕地握着我的手腕，把我叫了起來，滿臉微笑着說：“子雄，你會嗎？”我說不好，只好把自以爲錯誤的答案說出來，我慢慢地表達着，臉已經紅了。沒想到那個答案我說對了，沈老師大聲誇獎着我，也叫同學拍手鼓勵我。那一些掌聲像一團火，把我的心照得更亮了。

上課時，只要有三心二意的人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個同學就趕緊坐正了。沈老師說：“每個字後面都隱藏着一幅畫，每一個字都是有溫度的。”聽了沈老師的這一番話，我覺得那些黑白的字不再那麼枯燥了。

我感覺沈老師是個優秀的老師,連我媽也那麼說。

三年級我的老師作文 4

我的理想是長大以後成爲一位教低年級的語文教師。

看了我的理想後，你也許會問我爲什麼要當個低年級的語文教師呢？那得從一次看電視說起。

那時候我才8歲，在看電視的時候，看到了一則廣告，有許多小朋友因爲家裏窮，上不了學，只能眼睜睜地看着那些大哥哥大姐姐坐在教室裏讀書、寫字，而自己呢，卻只是個放牛郎。看完這則廣告，我就問媽媽：“媽媽，這世界上有沒有免費的學校？”媽媽告訴我：“這世界上不可能有免費的學校！哪有人花錢，不收錢的呀！”我天真地說：“那我長大後一定要建一座很大很大的，專門教那些沒有錢讀書的.小朋友，我不要他們的錢。”媽媽卻說：“你呀，當個教師就不錯了，還想辦學校？做白日夢吧，你這個小鬼！”卻堅決地說：“那我先當個語文教師給你看！”

從那天起，我總是捧着一本書，假裝自己是教師，在那裏左站站，右說說。爸爸媽媽每次見我這麼天真，都無話可說了。

只要有恆心，鐵杵磨成針。我相信，我的理想一定會實現的。

三年級我的老師作文 5

我上二年級時，有位老師姓周，他學識淵博，人也隨和，可他經常出些“怪招兒”，所有同學們背地裏稱他——“怪老師”。他雖然有耳聞但只是輕輕搖搖頭，並不責怪我們。他是我心目中的好老師。

一次，周老師把班裏語文成績好的同學叫到辦公室，笑眯眯地看着大家，又神祕地眨了眨眼。大家愣愣地站在那兒，不知他葫蘆裏裝得神祕藥，周老師慢悠悠地開了口：“我想讓你們乾點事，你們同意嗎？”大家互相看了看，異口同聲答道：“可以”。“好！君子一言，駟馬難追，可不許反悔！”周老師得意地笑了起來，笑得我們莫名其妙，真是個怪老師！賣完關子，周老師把葫蘆裏的藥到了出來：讓我們每個人出一份語文試卷，要難易造中，有點有面，還要開展評比，看誰的出題水平高。這有何難，不就出題嗎，誰不會？

星期一時，大家把各自出的試卷交給周老師，等着老師的評判。可讓我們大吃一驚的.是，周老師竟然讓我們把試題“公佈於衆”。“糟了，上當了”此時，大家怨聲載道，一怨別人出題太難，二怨老師怪招狠。無奈，拼命地翻書，詢問，做題，不知不覺上了考場。

漸漸的，這“怪招兒”發生了“魔力”。老師不再讓我們出題了，可他竟然像磁石一樣吸引住了我們。我們經常是三個一羣，兩個一夥兒，什麼算數題呀，詞語題呀，自然題呀，各類題目都有，五花八門的。僅僅幾個月時間，全班同學的思路開闊了，基本功更紮實了，期末考試的成績提升了一大截，呵！老師這怪招兒，真叫棒！

周老師處理事情的方式也有“怪招兒”，班裏犯錯的同學站到他跟前，他會讓你很樂意的承認錯誤並改正。記得有一次，我們進行了月考，那次我發揮得不錯，之後的幾天我總是趾高氣揚的，還在上課是編織毛線。終於有一天，被周老師發現了，他走過來，把我的小毛線放進他的口袋裏，看着我說：“你下課來找我”然後繼續講課。下了課，自知理虧的我硬着頭皮走進他的辦公室，周老師坐在椅子上說：“快請進，未來的小能手！”看着周老師那認真的樣子，我被他說出的話和表情搞的一頭霧水。到他面前，我十分慚愧地低下了頭，可週老師並沒有說我，而是問我“臭”字怎麼寫，我趕緊說到：“臭是自大一點。”“對”！周老師肯定地說。接着，他又語重心長的說：“反過來，自大一點就是臭啊！”我聽了又差點笑起來，可心裏更內疚了。同時，我又不禁佩服周老師的幽默和智慧。

如今，我已經上六年級了，可我常常情不自禁地思念起周老師，思念周老師的幽默，思念周老師的智慧，更思念周老師出的那些“怪招兒”，周老師永遠是我心中最好的老師。

三年級我的老師作文 6

我的語文老師是劉老師，那今天我就來寫寫劉老師吧！

她的頭髮短短的、卷卷的，像個棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆閃閃發亮的黑寶石。她的嘴巴和眼睛中間有個高挺的鼻樑。她那微微上翹的嘴脣和臉上的兩個酒窩兒，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。

她非常關心同學。記得有一次語文課，薛豫突然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得髒東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹乾淨，用拖把把地拖乾淨，一點兒都不嫌髒。

她經常幫助我們打掃教室衛生，有時等值日生搞衛生後，她會最後留下來進教室檢查看一看，如果還有沒搞乾淨的`垃圾，她會自己親手掃乾淨，最後整理好，使我們教室裏一塵不染。這時候，劉老師下班就很晚了，但她一點也不怕辛苦。

她的性格很溫柔，每次同學做錯了題目，她都不會發脾氣，而是耐心地跟同學講解。除非我們做錯了很多不應該錯的題目或者很不聽話，劉老師才批評我們，但從不大發雷庭，對我們很溫柔、慈祥。

劉老師別看年齡不大，講起課來很生動有趣，聲情並茂，吸引住我們全班同學，我們都愛上語文課。

瞧，我們的劉老師多好啊！我們都很喜歡她、尊敬她。

她是一位非常優秀的老師！

三年級我的老師作文 7

臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻樑高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳着很長的頭髮。這就是我們班的班主任——餘老師，她開朗活潑，對我們既關心又嚴格，我

們班的同學都很喜歡她，不信，我就給你們說說。

餘老師對我們很關心。上學期，我競選班幹部沒選上，很傷心，餘老師就安慰我說：別難過了，沒關係，這次沒選上，下次再努力，爭取競選上不就行了嗎我聽了餘老師的話，立刻就不難受了，心裏暗暗發誓：下次我一定要競選上。沒想到，這次我真的如願以償，我真開心!還有一次，我一不小心就從樓梯上摔了下來，手和腿都蹭傷了，餘老師知道了，馬上趕來，扶着我，把我送進了醫務室。我真應該好好謝謝餘老師!

餘老師對我們很嚴格。特別是寫生字這一方面，餘老師改的格外認真、仔細，而且錯了的必須要給餘老師看了纔可以寫新的生字，打了良的，還要重抄一遍呢!肅這個字我經常寫錯，多虧了餘老師給我指出來，還讓我重寫，以後聽寫肅的'時候，我再也不會寫錯了!在餘老師的嚴格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要謝謝餘老師!

這就是我們班的班主任——餘老師，她像媽媽一樣關心、哺育着我們成長。

三年級我的老師作文 8

我們的何老師，叫我們語文課，從我進班級以後，認識了何老師，我就很喜歡和老師，老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。對我們也很好。我們班上的同學都很喜歡她。

我們有時候很貪玩，課堂上不想認真聽講，總盼望着趕緊下課到校園裏玩，老師上課喜歡提問問題讓我們回答，而我總是不認真，每次站起來都回答錯，何老師並沒有因此生我的氣罰我站講臺，反而很和藹地鼓勵我，在我答不出問題的`時候總是在一旁提醒，爲我化解難題，我覺得心裏很對不起和老師，從此以後，我很認真的聽課，不再那麼貪玩，每一次當我站起來回答問題的時候，我都會看到老師那一雙鼓勵的眼神，讓我心裏很溫暖。

老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。老師爲使同學們在學習上能有所進步，爲此免費爲我們班上的同學在課餘時間補習功課，每次我們去她們家中讓老師補課，她都會熱情地爲我們做飯，切水果，如果我們又不懂的地方她都會耐心地講解。

我喜歡我們的何老師，希望她能夠一直教我們。親愛的何老師，我們以後會認真的學習，不再貪玩了。

三年級我的老師作文 9

我的老師姓董名京慧，董老師有一頭短而捲曲的頭髮，圓圓的臉，一雙明亮。董老師即是我們班主任又是我們班的語文老師。

不要看她是一位女老師，講課的聲音可洪亮了，又清楚又標準我們聽起來從不費力。老師講的課，讓我們由深入淺，娓娓動聽。讓我們感到身臨其境。她還有一雙會說話的眼睛呢！

我懂得老師眼睛說的“話”，有一次董老師出了一道難題。同學們都靜靜地思考着，但我會。我舉起了手，但又悄悄的放下。老師立刻向我溫和的目光，似乎在說：“把手舉起來呀！”我再次舉起手，老師立刻讓我回答，同學們都睜大眼睛看着我，我的`心，像是揣了一隻小白兔碰碰亂跳，我的嘴裏像是塞了一團棉花，說不出口。此時又向我投來鼓勵的目光，說：“勇敢一點，回答問題，不要害怕”。我用響亮的聲音回答出了問題。老師微微的笑着，向我投來讚許的目光，說：“回答得好，以後要繼續努力”。同學們只要你仔細觀察，就能讀懂老師眼睛說得“話”。

董老師對學習要求嚴格，課下對我們卻像媽媽一樣親。管起我們“嚴而不緊，疏而不鬆”。有這樣一位班主任陪伴我們，相信我們的明天一定會有好成績。

三年級我的老師作文 10

我有一位好老師，她聰明又漂亮。

雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的'眼睛。看到我們有進步的時候，老師用笑眯眯的眼睛看着我們，好像在說：“我真爲你們感到高興，要繼續努力哦！”每當在上課時有同學講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學彷彿聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。

記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看着我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的眼睛說的話，靈光一現，想起了正確答案並流利地說了出來。

這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說：“你真棒！”說了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！

如果你也想聽我們許老師的眼睛說的話，那就請到我們三（2）班來做客吧！

三年級我的老師作文 11

杜老師，您像一隻蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我。這無私的奉獻，令我久久不能忘懷。

還記得那次，我寫字時，在桌子上用筆搭飛機玩了起來。同桌勸我趕快寫，我卻置若罔聞。快下課時，我急着出去玩，便草草寫完了。正當我們玩打仗遊戲時，辦公室傳來一聲怒吼：“張皓源，你給我過來”我不敢怠慢，便趕緊去了辦公室。只見杜老師做了幾個深呼吸，便拿着我的作業和別人的做對比。見我來了，語重心長地對我說：“你看，你同桌的.字大小一致，筆畫舒展，還有漂亮的運筆。而你的字大小不一，歪七扭八，一看就是不認真，匆匆忙忙地寫，草草了事。你要端正你的學習態度，認真仔細一筆一劃地寫。”老師又說：“這樣吧，我有一套字帖，你拿去練一練，說不定對你有幫助。”說完，老師便拿了一本字帖給我，並圈出幾個生僻字，一筆一劃地教我筆畫順序和書寫技巧。我看着杜老師專注的表情，心中暗暗發誓：“一定要把我的字寫好，用自己的漂亮書寫來回報我的杜老師。”

杜老師，我爲成爲你的學生而感到慶幸。您的愛，像太陽一般溫暖。春風一般和煦，清泉一般甘甜，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

三年級我的老師作文 12

雖然步入了初中這個階段，可我依然忘不了教我三年多數學的小學李老師。在我的記憶中，她真誠善良，對我們無微不至的照顧和對我們諄諄的教誨，那些點點滴滴，都成了我們美麗的記憶。

數學是一門簡單的學科，可對我來說好像是一塊重大的石頭壓在我身上，害我喘不過氣來。我苦惱、氣憤，爲什麼連這麼簡單的學科都學不好。正在百般苦惱無奈之際，李老師走了過來。老師似乎明白我的難處，便挪出時間細心指導我。她講道：“解方程可以利用等式，比如說被減數等於差與減數的和，就可利用公式來解決了。”直至黃昏蓋住了大地，四周靜極了，只有一片蛙聲的迴盪。儘管是這昏暗的夜色，也不影響老師那輔導我的心情。每當越是這樣，我心中便有無數的愧疚感，對老師總有說不出的感謝。每天回家我都認真複習功課，做練習題。“皇天不負苦心人。”也印證了“一分耕耘，一分收穫”，我終於在數學期中考試上得了個優。這全都和老師的指導是分不開的。望着她臉上那燦爛的笑容，我知道自己並沒有辜負她的期望。

老師在課堂上並不嚴厲，她時常讓同學把學習當作是遊賞風景一般。她有時還會講笑話，就是讓學生們能調解心情，作適當的放鬆。

我由衷地記得在那一次兒童節聯歡會上，我因爲害怕出醜，一個人躲在小角落裏哭了，老師跑來安慰我。

那一次，學校舉行兒童節遊園活動，每個學生都要表演一個節目。我從來當衆表演過，那時心中煩悶極了，苦惱極了。那天，全班同學都在表演，而我卻一個人獨自跑到小角落裏哭。沒有歡聲笑語，沒有節日的熱鬧氣氛，只有一份獨自的寧靜，只有獨自體味那寧靜。後來，老師在這個小角落裏找到了我。一見老師，我便忍不住撲倒在她的懷裏哭了，我是多麼捨不得離開老師那溫暖的懷抱啊！老師用手擦乾了我的眼淚，安慰我說：“遇事逃避不是解決問題的辦法，只有坦然面對，纔是勇敢的小女孩。走，到節目會場去。”我心中的'疑慮一下子沒了，拉着老師的手到會場去。我鼓足勇氣唱了一首歌，來表達我對老師的感謝。

李老師就這樣伴隨着我們三年多。在我的眼中，李老師您是慈母，給了我無比的溫暖，有了您點點滴滴的溫暖，我一個人上路也不會覺得孤寂，我變得很勇敢。是您，給了我前行的航標燈，有了您明明亮亮的指引，我一個人上路也不會害怕，我變得很有力量。

李老師啊，儘管時間一天天過去了，但依然抹殺不了我對您的思念。儘管我的路一直延伸，向着未來，便您依然是我最美好的記憶。

三年級我的老師作文 13

這四年來，語文老師給我的印象非常深刻，她使我受益無窮，我非常喜歡她。

她姓胡，名映文。鵝蛋臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，她常穿着短裙，走起路來非常優雅。

她非常嚴肅，不愛笑。對我們非常嚴格，如果哪位同學被班幹部記上名字，老師那烏黑髮亮的眼睛瞪着那位同學，真像一把雪亮的刀子。那些同學就害怕得不敢再犯錯誤了。對那些屢教不改的同學老師就會毫不猶豫地讓他罰抄課文，或下午放學留下來。

記得有一次，上課了，我還在和楊錦宇講話。突然，老師出現在門口，老師那雙會說話的眼睛看着我們，嚴肅地說：“楊錦宇和潘昶文下午留下來。”我後悔莫及，從此以後我就改正了上課講小話的毛病。

胡老師雖然不愛笑，但是笑起來非常親切。當我們在廣播體操比賽中取得了好成績的時候，一向嚴肅的'老師笑了，她笑的眼睛眯成了一條縫，真像天邊彎彎的月芽兒。

我們的語文老師，就是一個會變臉的老師，嚴肅中包含對我們的嚴格要求，微笑中包含着對我們的鼓勵，我喜歡我們的語文老師。

三年級我的老師作文 14

我的班主任叫肖志芳，她對我們班要求很嚴格，對我們也很負責。

記得有一次上課的時候，我們全班回答問題時很意外，都沒有舉手。肖老師就叫我們全班都站起來，說：“你們可能基礎比別人差一點，但只要你們笨鳥先飛，就肯定可以超過別人。”聽了肖老師的話，有的同學把這句話聽進去了，可有些人還是把這句話當做耳邊風一樣。下了課，肖老師還耐心地指導那些基礎差一點的同學，直到他們完全弄懂。

肖老師經常很晚纔回家，有時候沒看完的.試題經常帶回家去看。忙到深夜也是經常有的事情，她對待工作可真是認真負責啊！

肖老師對那些不做作業、考試不及格、又專門扣分的學生很頭疼，對他們比對這些好學生付出的心血要多得多，有時他們還不聽話。其實，肖老師完全可以不用管他們，可爲了我們的明天，爲了我們的未來，她願意付出自己的時間和精力！“天、地、軍、師”也就是說天排在第一，地排在第二，老師排在第四。可以想象老師是一個多麼神聖的職業啊！老師們要爲學生付出很多很多。

這就是我們的班主任肖志芳，真是一位值得誇讚的老師！她對我們就像媽媽一樣，對待工作認真負責，真是一位我們都很敬佩的老師！

三年級我的老師作文 15

年輕、漂亮、標準普通話、有時來一句陝西話的老師。猜猜，她是誰？噢，原來她是我的語文老師、英語老師、品德老師、音樂老師以及美術老師呀！她的教學方法很獨特，去看看！

在上課前講一些關於這節課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上，老師先爲我們講析了古人猿的.生活環境。接着，老師問：你們知道古人猿現在在世上嗎？它們進化成什麼了？接下來就讓我告訴你們……”

上語文課時，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上，給我們發報紙，讓我們一邊聽音樂，一邊看報紙，愜意極了！美術課上，讓我去畫缺補的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完，全班鬨堂大笑。這是什麼？是人，是鬼，還是……

王老師不僅教學方法獨特，而且還很關心同學。俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。

期中考試前夕，各科老師讓課代表宣佈旨意：奉天承運，皇帝詔曰，命同學們把卷子做完……她，唯獨她，專門給我們留了一節課讓我們畫人物動作，並做出動作，她說是爲了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學們意猶未盡。看！我的王老師，就是這麼體貼！

你們說，教學方法獨特，又這樣關心同學，誰會不敬佩她呢？快來，爲“多彩老師”鼓掌吧！

三年級我的老師作文 16

“大家先把第三段讀一下，然後通過查字典自學一下生字……”說着，她走下講臺，幫這個同學糾正一下寫字姿勢，幫那個同學講解讀書要領，一會又教同學如何高效自學，忙忙碌碌……

這就是我們的語文老師——翟老師。

翟老師長長的頭髮，眼睛不大不小，鼻樑高高的。翟老師平時最愛穿一身白色的衣裳。漸漸的，相處久了，我非常喜歡上她的語文課。她那幽默風趣的語言，淵博的知識儲量和個性突出的教風，都令我崇拜的五體投地，然而，令我難以忘懷的，卻是那件事：

那段時間，我們班上的同學一直上課說話，導致老師們都很生氣，不斷的向班主任告狀。爲了使我們改掉這個壞毛病，老師專門抽出一節課的'時間，給我們講道理：人生要遇到許多困難，要摔倒一千次，一萬次。但是我們要記住，從哪摔倒，就要從哪站起來！老師相信，同學們一定會改掉亂說話這個換毛病的！

老師的話就像一把火重新燃起了我們大家的信心，同學們紛紛認識到了錯誤。從那以後，我們又成了全年級最優秀的班級。

十年樹木，百年樹人，翟老師用她堅毅的個性和一顆融融的愛心叫我們如何做人，如何生活。

她是一名名副其實的好老師！！！！！！

三年級我的老師作文 17

在我的腦海裏，賀老師是一位性格溫和的老師。她教我們數學，我們很喜歡她。

她有一雙大眼睛，潛在眼鏡框後，看起來非常謹慎。小嘴巴旁邊有兩個深深地小酒窩，一頭黑黑的短髮披在肩頭，樣子很慈祥。

賀老師上的課非常有意思，有時還逗我們笑。有一次老師讓我們動手做圖形，在白紙上撕一個正方形。把它對摺再對摺，然後撕下一個角，展開看看是什麼樣子的，但隨即又說：“我們這是不是在班裏造垃圾呀？但是，我認爲如果誰造的垃圾少，說明他沒有動腦筋。”我們聽完都樂了。

賀老師的.唯一缺點是：太愛占課了，明明是體育，卻上成了數學，明明是科學也變成了數學，不過我們知道老師還是爲我們好。有一次我問賀老師問題，一開始有些膽怯，不敢去，可是最後還是戰勝了自己。賀老師講得很認真，我聽得也很專心。有一次我也向老師提出過一些疑問，老師解答後，還誇我是個好孩子，並且說：“如果發現老師說錯了，就要及時提出來！老師改正。”

賀老師是書，更是我們的朋友，我們師生間沒有距離，大家共同生活在一個溫暖、和諧的班級裏。

三年級我的老師作文 18

我的數學老師，姓朱高高的個子很嚴肅，老師也許您不知道，您整天板着臉真的很可怕，每次，您走進教室，同學們都很聽話，甚至有些同學以爲您的原因而討厭數學，老師您這樣我們不快樂，孩子的本性就是貪玩；也許是我們不理解您，可是您這樣我們沒辦法理解您；老師請您笑一下，那樣我們纔會感到學習的快樂、我們纔會愛上學習，老師我知道您是關心我們，只是表達的方式與別的老師不同。

老師您也有優點就是特別關心學生們的學習，當您剛接我們這個班的時候，您對我們說過一句話：“在學習的時候有不會的要問老師，下課後同學們都說：“問您題不等於自找苦吃呀！”可有一次我去問您題，你卻沒有我們想像的那麼可怕，你耐心的給我講解，因爲那道題很難，你講了四五次我才聽懂，要是別的`老師早該厭煩了；還有一次一位同學病了，一個星期沒來，你每天放學後都給他補課，而且還送他回家，老師雖然你很嚴厲但您也是爲了我們好，如果把你比作一隻春蠶，您就會把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成爲國家棟梁；如果把您比作蠟燭您就會燃燒着自己，照亮我們的前途。老師您知道嗎？我多希望你笑笑，俗話說“笑一笑，十年少”嗎。

三年級我的老師作文 19

她，一頭烏黑亮麗的秀髮，大大的眼睛，圓滑的鼻子下長着一張能說會道的嘴。你猜她是誰？告訴你，她就是我的語文老師—楊老師。

楊老師是我們的`班主任。她肩上的擔子很重，她每天又要給我們上課，又要給我們改作業、改卷子。有時楊老師一直工作到深夜。節假日也很少休息。

楊老師還是同學們的良師益友。上課時，楊老師認真地給同學們講課，同學們聽得入迷呢！下課時，她和我們在一起聊天呢！誰心中的小祕密，她都知道，真是太瞭解我們的心思！

楊老師像慈母般地關心我們。給學習差的同學補課，給學習好的同學講深點的題目。做到誨人不倦。

楊老師的眼睛好像會說話。有時，她用欣慰的目光看着我，這是在表揚我呢！有時用責備的目光看着我，我知道，我肯定哪兒做錯了。她的眼睛讓我們一看，就知道我們所做所爲是對？錯？還是受到表揚、啓發？所以同學們都喜歡楊老師。

是誰，把無知的我們，帶進知識的海洋，是誰，用辛勤的汗水，把我們培養長大？是您，我們敬愛的楊老師，是您，把我們帶進知識的海洋，是您，把我們培養長大！

啊！我敬愛的楊老師！我愛您！

三年級我的老師作文 20

我已經上五年級了，有很多老師教過我，其中令我印象最深的還是我二年級的老師，陳老師。

她有一頭烏黑髮亮的長髮，身材很清瘦，帶着一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當我犯錯時就會照出我的過錯，有時候她的眼裏會充滿對我的關心和照顧。

我和她發生的事情有很多，但有一件事我至今都沒有忘記。

記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛着我的名字，我感到好羞愧難當。

第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，於是我低着頭紅着臉一步一步的走到他辦公室，沒想到他居然沒有罵我,反而問:" 你這次怎麼會被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當的'說:" 是因爲因爲在自習課上隨便說話而被記到黑板上去了，"你這次怎麼能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習課上再也沒有隨便說話。

這就是我二年級的老師陳老師，一個永遠關愛學生，寬容大度的老師。

三年級我的老師作文 21

我們老師有一頭烏黑的秀髮，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛裏面彷彿是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無比的身體。可是我們從來不把這個看作是笑話。

我們老師從開學初到現在就一直穿着那條黑裙子。也許她穿的那條黑裙子可以突顯出她的'高雅吧。那條黑裙子鑲嵌着銀光閃閃的寶石，還有那精緻的紋路，的確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那麼在意自己的着裝，其實她最在意的是我們的成績。

我們的老師其實很嚴厲，正面看是看不出來的，你要從細微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會從各科老師那裏打聽我們班的學習狀態如何，如果哪個老師說不好，那她就一口飯都不吃，直接衝到教室……我們都知道這叫愛之深，責之切。

在我們班裏有一個別的班都沒有的規定，就是四十五個同學的字都必須寫的很好。有一次一個同學寫的太着急了，“馬”字的一個筆畫寫歪了，我們只見老師的臉色就暗了下來。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽見“絲”地一聲，作業本變成兩半，老師一聲不響地走了。

老師，在我們人生路上，是您給我們指引了方向，如果沒有您，我將像大海上得帆船，沒有了指南針，謝謝您！

三年級我的老師作文 22

開學了，我來到了人生中的新階段初中，在這裏我們會認識新同學，新老師。

8月31日我們有半天的適應時間，可是下午沒事，所以就答應了班主任下午來幫忙整理專欄，我印象深刻的老師就是在這天下午認識的。

那天下午我和一位同學一起來學校整理外邊的專欄，突然聽到一位老師叫我們，那是我們第一次見面，她當時讓我們去把外面的分班表給搬進來，我們搬完之後，老師還問了我們的名字，最後還說了一句‘真是好孩子！’雖然告訴了她我的名字，但後來她還是忘了，畢竟那麼多學生。

再一次見面是在第二天，原來她是我們的英語老師，她的'觀點讓我印象深刻，就是在課下的時候可以給她取外號，如果是其他老師肯定不同意，甚至還會生氣，而且從班主任的口中還知道了趙老師還是我們的年級主任。

我覺得趙老師爲人很和善，雖然有時對同學很嚴格，但對同學都很好，而且也考慮到了有的同學英語成績不好，所有的課程都講得很容易理解，聽起來都特別簡單，我覺得她是一個很爲他人着想的人。

三年級我的老師作文 23

我們班有一位漂亮的語文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭髮上面黑黑的，下面黃黃的，是一頂小短髮，臉上長着一雙小小的眼睛，漂亮極了！

她是一位關心學生的老師。有一次，我們上體育課的時候，班上有一位女生肚子疼，我和班長扶着她去肖老師那裏。肖老師一看她嘴脣發白，趕緊讓她坐在辦公室的椅子上，又洗了一個杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之後，臉色漸漸恢復了紅潤。老師叫她坐在那裏休息，又拿了一點風油精抹在她的肚子上。老師關心地問：“好點了沒？如果還不舒服就告訴我”。

老師就像一位慈母，但有時候她也很嚴格。有一次午寫的`時候，全班吵得像菜市場。老師進來了，全班頓時鴉雀無聲。可我們看到語文老師的表情，就知道一場暴風雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然後慢慢地，一字一句的地說：“今天晚上給你們加一項作業，抄入班即坐，入座即靜十遍。”我們聽了都後悔極了。

這就是我們的語文老師，一個既嚴格又溫和老師。你們有這樣的老師嗎？

三年級我的老師作文 24

有這樣一位老師，年輕美貌，口齒伶俐，就連她的教學方法也是一流的，她就是我們的語文老師——x老師。

記得她第一次給我們上課，剛走進教室，我們一看她就像個大姐姐，並沒有老師的威嚴，同學們放肆地炸開了鍋。她生氣了，臉紅的像個蘋果，轉身向講臺走去，說：“安靜！安靜！”不知是由於她發出的聲音小，還是同學們並不怕她，幾個調皮的男同學吵得更厲害了。誰知，老師變臉了，開始發火了，說：“安靜！誰吵誰出去！”這次聲音比上次高了許多。教室裏霎時變得鴉雀無聲。

沒想到x老師還是個雙面人呢！她上課是個嚴肅的x老師，一下課成了親切的.x姐姐。

下課鈴打響了，同學們卻在班上待着，圍在x老師身邊，喊着，叫着：“老師，陪我們再玩一會嘛！”

“老師教我們縫沙包，好不好！”x老師一邊微笑說：“好好”，一邊用親切的目光看着我們開心的樣貌。不一會，x老師和我們玩得可融洽了。望着老師開心的笑容，我的嘴角也情不自禁地揚了起來。

我覺得我個性幸運，因爲遇上了這樣一位好老師；還有，與我一樣幸運的，是我們這個班的所有同學。

三年級我的老師作文 25

我們在9月這個美麗的季節開始了新的學習；同樣也迎來了我們新的班主任---楊老師，在登校的那一天我對眼前的楊老師並不在意；但是經過這2個多月的相處我開始對這位老師生出一種敬意，我發現楊老師是一位認真；注重學生人品；敬業；負責的好老師，我去年的.學習成績一直都不是很好；而且我並不在意；但是是楊老師讓我知道學習有多麼重要，在開學時總會看到許多學哥學姐回來看楊老師；我知道他們是楊老師的學生；他們是以優異的成績考入重點高中；他們是楊老師的驕傲，從那一刻我就下定決心；3年之後我也會成爲楊老師的驕傲；得到她那會心的一笑，

楊老師很爲我們着想；她有時中午寧可自己吃不上飯也要看我們上自習，其實這時我就想對老師說:我們大了不用讓別人總管着了；您就去吃一口飯多好，可她放心不下我們；只能嚼餅乾，她也爲了讓我們提高成績；用自己休息時間給我們上課，調動語文數學老師積極性給我們上課；她不知爲我們付出多少多少……

老師作爲一位母親；一位妻子；已經爲她的家付出了許多，卻還要爲我們操心；真的是太辛苦了，

老師；謝謝您，

三年級我的老師作文 26

我的老師是一位和藹可親的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那麼生動有趣，她那雙和藹的眼睛總是笑眯眯地望着我們，記得我上幼兒園時有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，幼兒園裏就剩下我了，天下着大雨，我又沒帶傘，老師看見我着急樣子，走過來撫摸着我的頭說：“新新，你到老師家裏去吧，等你媽媽來了你再回家，”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然後和老師打着傘，向雨中走去，老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。第二天，我來到幼兒園發現老師生病了。多好的老師呀！不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧，多麼慈善的母親啊！

在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的`老師，她們不辭辛苦的培育着我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關心照顧我們，又幫助我們瞭解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。用她那純潔善良的心靈對待着身邊的每一個人。

三年級我的老師作文 27

留給我印象最深的老師，那一定是我們班班主任夏老師。

她有着一頭長髮，一雙小小的眼睛，她有着一張瘦瘦的臉，耳朵小小的，鼻子高高的。

老師的性格很友好，對同學非常的關心，做錯題時會11的幫同學解答。要是有人在課堂上講話，他有時候會打人，但大部分是會叫那個人站起來站一會兒再坐一下。在臨近期末的時候他會爲我們加油打氣，爲我們一點一點的複習，直到考試那一天。老師特別關心我們，每次我們有人受傷，他都會把我們送去醫務室，而我們班會在教室裏面自己幹自己的事情，一直到老師確定沒事纔回來。

要是我們被五年級的.同學給欺負了，他會帶我們去找那個人，直到那個人被老師罵的時候纔會放手。要是沒找到，直接每個班一個班一個班的去找，只要找出來，他會跟那個班的老師溝通。

老師會在學期末的時候會發玩具給我們玩，兩個玩具兩個本子。

每一個人都會有自己最喜歡的老師，而我最喜歡的老師便是夏老師，我想對老師說：“老師謝謝您的付出以及對我們的幫助。”

三年級我的老師作文 28

蔣老師，她是我們五年（1）班的陽光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。

她有一頭棕色的短髮，一張圓圓的臉，她有“四隻眼睛”，上課的時候看得可清楚啦！她還有一張能說會道的嘴巴，上課講得“津津有味”，我們也漸漸入迷。

蔣老師很可愛也很搞笑，總能想出一些幽默的詞語逗得大家鬨堂大笑，把我們進入天馬行空的想象中。

班幹部競選的那一天，有班長、體育委員、宣傳委員和節電員等等職位，其中有一個職位是擡飯桶，（因爲中午要有人下去擡飯菜上來），老師想了一個好名字，叫：飯糰先鋒隊，一聽到這個名字大家都非常驚訝，自言自語的.說：“我怎麼沒有想到這個名字呢？”

蔣老師帶我們進入五年級的“天堂”，她將帶我們走過五年級的路程。蔣老師經常說：“她是我們堅強的後盾。”我也經常以這句話爲驕傲。

蔣老師是我們班的英語老師，當一口流利的英語從蔣老師口中講出，我不禁從心底佩服，我相信我以後會成爲蔣老師那樣的人。

她就是我們班的陽光老師，Miss蔣。

三年級我的老師作文 29

我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長大，滋潤我慢慢成長，她就是我的語文老師。

她在我們乖時很親切，但在我們調皮時又使出各種花招罰抄我們寫作業。

其實老師時而對我親切，時而對我的'嚴厲，我銘記在心。

在老師的嚴厲中，班級中的規矩也不計其數——寫字時身子要直，紙要放正，還說人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當我們字不好看、不整潔時，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子說撕就撕了。做作業必須在八點以前完成各科作業，家長得簽字證明。課外書每天都要讀，並且要讀四十分鐘以上。

每當檢查作業時，如果做了，就要做得好，做好了就進教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，並且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執行的時候，我就覺得特煩。但慢慢的，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變優美了……

老師的嚴厲，規矩多。是對我們的好，對我們的愛，教會我們懂規矩，做事細心，懂禮貎，誠實做人，不丟三落四，不欺負他人……

最後，老師，我想對您說：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”

三年級我的老師作文 30

我的老師－盧國強，雖然他沒有高高的個子，也沒有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引着我們．

因爲我的老師個不高，所以跟高個的同學說話要擡着頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話時擡着頭我們看着都可笑．

我的老師愛講故事，我們也愛聽．記得有一次元旦晚會上，老師跟我們講了＜岳雲錘震金蠶子＞，尤其是最後一點，老師說：＂這時岳雲想：我要走把錘給你吧．之後就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的`頭．＂老師邊說邊帶動作．我們都笑了．

雖然老師很好，但是我們這些調皮的學生都背地裏叫他盧＂隊長＂，剛開始是男生叫之後女生也叫了起來，老師之後明白後批評了我們，老師你不明白呀，你是＂隊長＂，我們都是你的＂兵＂呀！

老師和我們之間有許許多多的事，有開心的，有悲哀的，有嚴肅的，有好玩的．

我喜歡這個老師雖然他沒有高個子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個真正的男子漢．

三年級我的老師作文 31

我的老師是一位美麗動人的老師。長着一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個挺挺的鼻子，對了，還有那可愛的櫻桃小嘴，這樣可愛迷人的老師有沒有迷到你呢？讓我來給你介紹介紹吧！

我的老師是一位認真負責的老師。每當你有什麼不懂，她都會一筆一劃的講解給你聽，只要聽了她的講解，腦子裏想的問題都會灰飛煙滅，你說她講解的該有多仔細啊！

我的老師還是一位非常在乎我們的老師。每次的.作業就已早早的幫我們批改好了，當然試卷也一樣，就算老師有時候上午有事，但是老師會把她午休的時間來幫我們批改作業，她是不是很在乎我們呢？

我的老師還是一位溫柔的老師。當你見到她的第一眼，就可以知道她有多麼溫柔了，她平常說起話來，聲音甜美，甜得可以讓你瞬間掉到蜜糖罐了似的。

我的老師是一位盡職的老師，每天都要練一頁字帖，我很疑惑不解，打破砂鍋問到底，所以老師我去問了老師，老師就告訴了我，原因讓我深深的感動了，居然是爲了教我們寫出更好的字，你有被這個答案驚嚇到嗎？

這樣美麗動人、認真負責的老師你是否喜歡呢？

三年級我的老師作文 32

我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師還是劉老師。

老師是太陽底下最光輝的職業，老師是人類靈魂的工程師。

劉老師是我的補課老師，記得我英語成績並不好，總是考不及格，怎麼也上不了80分以上。媽媽也開始爲我的英語擔心了。想了很多但都不行，也買了許多課外輔導書，但對我來說都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法……

在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了，居然是劉老師，經過一番談論後，媽媽把我送去了劉洋英語，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的`再差也沒有跟他任何的關係，而這個劉老師卻不一樣，他很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，他也不會泄氣！到了補課班，劉老師早在教室門口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一課的知識點，一個小時過去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上，最後我考了85分。

劉老師是一個敬業的老師，他在我眼裏是一個十分優秀的老師，我要感謝他。

三年級我的老師作文 33

我的老師是朱老師，她是我們的語文老師，和我也是好朋友。

朱老師有一頭又長又黑的頭髮，像瀑布一樣垂下去，平時愛扎馬尾辮。她的眉毛彎彎的，就像兩道月牙，眼睛像老鷹的眼睛一樣，非常敏銳，我們在下面做一個小動作都能被朱老師發現。她有一口奶白的牙齒，笑容也特別好，還能說會道，不僅能說一口流利的普通話，還能說英語。

朱老師也很幽默，她在課堂上講笑話，把我們弄得鬨堂大笑，消除了我們的疲勞。平時她喜歡讀書和寫作，還喜歡書法和唱歌，我們同學都喜歡向朱老師學習。

朱老師性格很溫柔，但是如果你惹怒了她，她就會像一頭髮怒的.獅子，眼睛死死地盯着你，讓你恨不得找個地縫鑽下去。

記得有一次，我因爲說了髒話，被朱老師發現了，於是，我被朱老師喊到辦公室裏教訓了一頓，還被罰了站到門後面面壁思過。當時，心裏想：不就說了髒話嗎，爲什麼要這樣處罰我呢？我站在門後面反思很久，回憶了她跟我說的話，明白了一個好學生的標準不光是學習好，還要講文明。從那次以後，我便改正了這個壞毛病，朱老師見到我還誇我是個知錯就改的好孩子。

朱老師是我的恩師，我最喜歡她了！

三年級我的老師作文 34

週六，我喜歡去美麗的廣州第二少年宮學習美術。在那裏，我認識了一位美術老師，他敬業的精神令我十分敬佩。她長着一頭烏黑髮亮的長髮，已經及腰了。她還算高，有1米7左右。雖然她戴着一副黑邊眼鏡，但是掩蓋不了她那明亮的眼睛中透着的'快樂和頑皮。但是，她卻得了流感。

老師被隔離了，我們只能透過玻璃門看見她虛弱地躺在病牀上。另一個老師來代課，他很嚴厲，不時發脾氣。過了幾個星期，她的病好轉了。別人叫她繼續臥牀休息，她說：“不行，我的學生還等我去上課呢!”我們雖然多次勸告老師要多休息，可她總是不聽。她應該是擔心我們太調皮，給代課老師添麻煩。才硬撐着給我們上課的。我想着，心裏很不是滋味。

於是，爲了不讓老師辛苦，我們經常幫老師搬本子。過了一天又一天，她的病好了。她感激地說：“謝謝你們，沒有你們的幫助，我不可能這麼快恢復的!”我們都不好意思地撓撓頭，異口同聲地說：“您也讓我們學會了做一件事無論遇到什麼困難，都要努力去做好!”

我長大後也要學習這位老師，做一個對社會有幫助的人!

三年級我的老師作文 35

我的班主任是一位物理老師，同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時間到班上來，所有的事由班幹部決定的。

只有在班會時，他才說幾句話，基本上都是和學習有關的，教育我們如何進行會考複習，在考試時如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！

因爲我們離高考又近了一步，離成功又進了一步，老師說：“成功，永遠是留給有準備的人的`，目光應放遠一點，不能夠短淺。”不過最讓我佩服的，就是他的教學質量，在我的印象裏，我對於物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之後，我對物理有了一點興趣，並且也有了一點進步，越來越喜歡了。

不過他上課有時有點枯燥，因爲他上課很嚴肅，很少笑，也很少開玩笑，整個一堂課都不講一句與課本無關的話，氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了，他在上課時總是講笑話，在一個輕鬆的氛圍裏，就上完了課。有時覺得時間過的太快了，這或許就是不同老師的風格吧，不過每個老師有自己的風格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學也不一樣。

這就是我的老師！

三年級我的老師作文 36

每天都有很多的老師帶着我們在校園裏學習、活動。可我最熟悉的還是我的班主任——紀老師。

紀老師中等身材，一頭烏黑的捲髮，白皙的臉上有一雙炯炯有神的'眼睛，高高的鼻樑上戴着棕色眼鏡，但它並不影響老師的美，反而讓我們覺得老師是個知識淵博的人。

紀老師是個很風趣的人。記得有一次小考後，老師要公佈成績了，只見老師嚴肅地站在講臺上，緊皺眉頭，嚴厲地瞪着我們。看樣子，我們一定是考壞了。我們忐忑不安地坐在座位上，好像凳子上長滿了小刺，讓我們坐立不安。老師終於開口了：“我點名的同學站起來。” 看着同學們一個個垂頭喪氣地站起來，我的心裏七上八下的，暗暗祈禱：千萬別有我啊。我緊張得手心都出汗了，可不幸的事還是發生了，老師還是點到了我的名字。我不好意思地站了起來。可這時，老師一直陰沉的臉一下子由陰轉晴，她高興地說：“剛纔的這些同學都是考了一百分的。”啊，虛驚一場，我們這才恍然大悟，原來老師在和我們開玩笑啊！

紀老師雖然風趣，可有時也很嚴厲。當我們學習認真或是違犯紀律時，她就會毫不留情地批評我們，直到我們“投降”才肯“收兵”。

紀老師讓我們每天在快樂中學會了很多的知識，我愛我的老師！

三年級我的老師作文 37

在我心中，老師是一個偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！

我也很幸運有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開始教我們漢語，同時也承擔着班主任的`重要職責。雖然石老師對我們要求很嚴格，但我知道這都是爲了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當我想在課堂上說話時，她會用嚴厲的眼神看着我，時刻提醒我不要說話。除此之外，史先生對自己的作品也很認真，尤其是上古詩詞課。

據我所知，我們學校其他班級的班主任首先要求學生讀幾遍古詩，然後簡單地講了古詩的翻譯，並要求學生寫下關鍵詞的意思，然後結束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的譯文抄下來，以便我們更好地理解古詩，更容易地記住它們。因此，她會稍微推遲上課。很多同學都認爲石老師很壞，但我想對他們說:石老師雖然佔用了我們一點點的休息時間，但你也要知道，她在佔用我們時間的同時，也佔用了自己的休息時間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然後去休息，但石老師沒有這樣做。這意味着這都是爲了我們好！”

說實話，我爲有這樣一位爲我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。

三年級我的老師作文 38

老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼裏，我們是正在成長的嫩芽，感受着陽光。

我們的'林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑髮和中等身高。許多老師羨慕她！

我們的老師私下裏對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握着我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。

林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎麼這麼粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！

老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多麼慷慨啊！我祝願全世界的老師們！

老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙於鮮花的盛開和果實的成熟。啊！老師，我愛你！

三年級我的老師作文 39

我的每個老師都各有特點，獨具特色，有的嚴厲、有的幽默、有的溫柔……我四年級的英語老師Mr。Qu就是一位特別幽默的老師，他的英文名是Eason，我們都喜歡叫他“醫生”。他喜歡戴着一副邊框是黑色的眼鏡，方形的臉總讓我想起海綿寶寶，整天笑眯眯的，同學們都很喜歡他。

上課經常跟我們開玩笑，讓我們從玩笑裏學到知識。有一次，他讓我們讀英語單詞“please”，因爲我們都漏讀了最後的讀音”s”，所以他就給我們示範，把“s”的發音故意讀得特別長，“please”就變成了“plea嘶……”，像響尾蛇發出的聲音，我們全班鬨堂大笑，對這個讀音印象就特別深刻了。而且，我們把末尾帶“s”讀音的`單詞都記牢了，再也沒有漏讀過。

他還經常通過放英文歌來讓我們學習英語，還把歌詞歌譜打印到白紙上發給我們，這些歌都是我們很喜歡唱的歌。通過這個方式，我們學習了“sugar”、”lemontree”、“InvisibleWings”……這些歌讓我們輕鬆地掌握了許多難的單詞，而且十分有效地讓我們在腦海裏記牢了，想忘都忘不掉。

這就是我最喜歡的英語老師，他帶領着我們在英語的學習之路上，愉快地前行！

三年級我的老師作文 40

我的老師有很多。有嚴厲的數學老師，有溫柔的美術老師，我要說的是我原來的語文老師，也是我們的`班主任老師——吳老師。

吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很乾淨，留着齊耳的學生頭，偶爾會紮成一個馬尾辮。吳老師的眼睛上有時會架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對大眼睛好像會說話，看着誰，誰就知道自己哪個地方做錯了。

表面看吳老師和藹可親，其實吳老師也有嚴厲的一面，記得有一次，我們班的一位同學上課和同桌說話，不認真聽講，吳老師就罰他站了一節課，回家還要寫400字有家長簽字的保證書，並讓家長中午給老師打電話。還有一次，我忘寫了一項作業。第二天來學校，吳老師就讓我補寫，我爲了趕時間就快速的寫完，完全沒有注意字體。沒想到細心的吳老師看後又讓我重寫，直到我寫好了才讓我通過。

吳老師，是一位既嚴厲又有責任心的人。對我們的學習總是一絲不苟，耐心、認真地給我們批改作業。現在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會永遠記着教育我，傳授我知識的吳老師。

三年級我的老師作文 41

曹老師教我們科學課。

他個子瘦瘦的，戴着一副大大的眼睛，還有一雙靈活的手。他的右腿殘疾，左腿卻很強壯。他每次都把臉遮得嚴嚴實實，我們都覺得他很自卑，直到有一天——他改變了人生的生活。

有一天，曹老師還是像往常一樣，用布把臉遮得嚴嚴實實，像鬼似的推開了教室門，說：“今天放假，我來給大家講一個故事。“他一邊說一邊走到了講臺旁，驚奇的一幕發生了。就在他剛剛站定的'那一刻，教室裏驟然間響起了掌聲。在掌聲裏，我們看到曹老師的眼淚流了下來。掌聲漸漸平息了，曹老師開始講述自己的一個小故事。他普通話說得非常好，聲音也十分動聽。一個故事講完後，教室裏又響起了熱烈的掌聲。掌聲完後，他深深地向我們鞠了一躬，感謝地說：“謝謝，謝謝你們！“我們也舒心地笑了。從此，曹老師像變了個人似的，不再像以前那樣憂鬱。他和同學們一起講笑話，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們看他表演武術。

這個學期已經結束了，放假幾天後，曹老師給我們來信說：“謝謝你們給了我掌聲，而且掌聲給了我極大的鼓勵，讓我鼓起勇氣微笑着面對生活。”

三年級我的老師作文 42

我的微機老師身強體壯，別人看了都會很害怕。微機老師帶着一副眼鏡，雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑，雖說十分搞笑可脾氣也很大。

記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然後老師說跟你這種豬說話太困難了，說完後又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎麼說我是蠢豬中的小豬豬，你有什麼證據。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發出了一片鬨堂大笑，我們口裏喊着張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭，聽了我們這一說，他立刻哭了起來。後來我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

微機老師發火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去，而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字，而且還有好幾題沒做。想完之後，我認爲我一定死翹翹了，老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的，發現我有幾題沒做。並把我的`我的書扔了出去。

這就是我的微機老師，葉老師。

三年級我的老師作文 43

老師，您是在我人生道路上智慧之海，知識之海。李老師，我感謝您!

今年，是李老師教我們的第四年，也是我第三年當課代表，您教導我們了四年，把您的知識一點一點的交給了我們，讓我知道了二二得四。師恩是什麼呢，讓我用那節課來說說吧。

那天，我們第二節課是數學，上課鈴打響了，同學們都飛快的跑進了教室，可是，李老師卻沒有像往常一樣上課前幾分鐘來教室等着我們，突然，門被推開了，李老師臉色蒼白可是沒有了日常的精神。老師開始講課，我發現老師今天講課時有氣無力的.，一會兒後，老師讓我們寫課堂作業，她難受的坐到座位上，我們寫完後，有幾個同學走到老師面前，關心的問侯老師：“李老師，您沒事吧?”老師欣慰的看着我們說：“我沒事，只是有點兒難受。”說着揉了揉頭，班裏頓時鴉雀無聲，老師好像一下就恢復了一樣，站起來繼續給我們講題，但是我們都知道老師還是很難受。李老師都生病了，還來給我們講題，我們沒有資格不好好聽了。

李老師，您經常因爲手握着粉筆頭寫字，手被磨破了；您要管我們的紀律，常常把嗓子都喊破了......

謝謝您，李老師。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

三年級我的老師作文 44

我的語文老師是從一年級一直教我們到現在的覃老師，她中等身材，有一頭烏黑柔軟的短髮。

覃老師有一雙“火眼金睛”。有一次，下課的時候我去小賣部買了一包香噴噴的薯條，剛打開包裝袋，上課鈴就響了，我連忙把薯條塞進抽屜裏。覃老師走進了教室，開始講課了，覃老師講得很生動，我們坐得端端正正的聽得入了迷。突然，一陣陣香味飄來，啊！原來是抽屜裏的薯條發出的香味，這香味引得我直咽口水。我想：現在老師正講得精彩，我偷吃一根薯條覃老師不會發現的`。想到這裏，我就偷偷地把手伸進抽屜裏，拿了一根薯條，快速地放進嘴裏，然後裝着一本正經的樣子聽課，這時，覃老師看了我一眼，微微一笑卻什麼也沒說。呀！覃老師沒有發現，真是太好了！我得意地想。誰知下課了，覃老師把我叫到了辦公室，原來我的一舉一動，早就被覃老師的“火眼金睛”發現了，我真是後悔莫及呀！經過覃老師的耐心教育，我以後再也不敢上課偷吃東西了，我的學習成績也在逐步提高。

這就是我的語文老師，我從心裏喜歡她。

三年級我的老師作文 45

咚，咚！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻樑、那烏黑的.長髮。沒錯，就是她，我們的音樂老師--大張老師。

大張老師走路向來風風火火，昂頭挺胸，整個人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室裏便傳來一聲上課。沒錯了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。

她最大的特點便是那婉轉動人的聲音了。第一次給我們上課時，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時，一開嗓……就把我驚呆了，教室裏立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨着老師的歌聲，也唱了起來。這時老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打着拍子。一時間，老師和學生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個人。

還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以爲老師不會看到，突然，老師一轉身，用銳利的目光看着我，說了一句潘俊楠你在幹什麼？我羞愧地趕緊收起了卡片。

大張老師的音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個嚴厲的老師，也是一個上課認真的老師，我很敬佩她。

三年級我的老師作文 46

在我小學的五年裏，我被許多老師教過。這些老師有的很幽默，有的和藹可親，有的很有說服力.其中我印象最深的是初三的陸老師。

那時候的我是一個內向的人，從來不敢大膽說話。有一次上課，陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時，我心中的弦突然繃緊了。因爲當時不喜歡語文課，所以平時不怎麼看語文書，大部分時間都在寫課堂作業，看課外書。所以，每次要求我們讀課文，我的心總是在喉嚨裏。我偷偷瞥了一眼老師，但眼睛是對的。我趕緊把目光轉回到語文課本上，但爲時已晚。老師嘴裏蹦出三個字：“王這個時候我心裏有一萬個不爭氣，一億個不爭氣，但是不能違抗老師的命令，只能慢慢站起來。不知道是不是沒看，看的`時候很震撼。斷斷續續看了一遍，只看完了一小節。我已經出汗了。可以想象，我的閱讀失敗了。我以爲老師會罵我，但是老師用溫柔的聲音說：“你多練習就能讀得更好！加油！”雖然這只是一句普通的鼓勵話，卻激發了我學好語文的鬥志。

陸老師雖然只教了我們一年半，但我永遠不會忘記他！