【精華】我的老師三年級作文（通用49篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的我的老師三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師三年級作文 篇1

他是我們以前的班主任，頭髮剪得平平的，圓圓的臉還有點兒黑，他平時很喜歡穿一件藍中帶點黑的外套，裏面穿着一件白色的襯衫。他姓餘，我們都叫他餘老師，雖然已經四五十歲了，可我們依舊喜歡他。

餘老師只要有空，冬天裏，還會時不時陪我們打雪球，帶我們去鍛鍊身體，更會教我們一些不會長凍瘡的方法。

課堂上，他的識字方法，我至今還在用，就是根據字面來把繁體字記下來，用比較形象語言記住它，所以我現在很多字都能夠快速記下來。

在平時，餘老師還會幫我們做一些我們難做的事情，有一次，我去搞衛生，需要清掃教室牆角的蜘蛛網，但是因爲我高度不夠，怎麼都夠不着，急得我像熱鍋上的螞蟻，不知什麼時候，一雙粗糙的大手接過我的掃帚，說“你去歇着去，讓老師來。”隨即就很認真的掃了起來。

我們和餘老師相處的時間雖然只有兩年，但是是他教會了我最基本的知識，告訴了我最真實的道理，我依然懷戀那個身材魁梧，但對我們親切如父的老師。

我的老師三年級作文 篇2

老師是人類靈魂的工程師賦予了我們寶貴的知識；賜予了我們豐富的人生閱歷；贈與了我們起航知識大海的決心與信念；爲此卻付出了青春和精力。老師在我們心中也有着神聖的地位。

從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了。這十幾年來，我都少不了老師的幫助和教導。

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師。他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任吳老師，她身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們。

吳老師對每個同學的要求嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責贏得了我的敬佩。她對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，吳老師都會幫助我們認真地處理好。

我是一個特殊生，但老師從來都不嫌棄我，她不喜優厭差，她關心我，照顧我。由於我聽力不好，但個子又比較高，坐在後面根本就聽不見上課的內容，她特意安排我坐在比較前面的位子。如果我的情緒一低落，她就會找我去談話，她從不擺老師的架子。這又讓我發現，原來嚴厲的吳老師也有平易近人、和藹可親的一面。剛進初中，我最怕寫作文，而且覺得也沒什麼好寫。大概是語文老師對她講了這件事。後來，她把我找去，要我每天把自己做過的，覺得快樂的事情記下來。第二天，吳老師會很認真地看我寫的隨筆，並且教我哪個地方該怎麼寫，該怎麼表達自己的感情……時間長了，我的作文越來越長了，也經常得到“優”。

吳老師在學習上對我們要求很嚴，我們偶爾會不願意，但我們明白老師的用意。課堂上，她是老師，傳授我們知識，雖嚴肅但課堂氣氛活躍。課堂下，她是家長，關心我們，支持、鼓勵我們，幫我們解決我們所解決不了的困難。

吳老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們得到收穫。您無怨無悔，也是無私的。我爲是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶裏！永遠成爲我一生中最敬佩和愛戴的老師！

我的老師三年級作文 篇3

有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我喜歡語文譚老師 。

譚老師中等身材，一頭捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副眼睛。

譚老師講課娓娓動聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽着譚老師讀課文，我彷彿潛入海底，老師讀到哪裏，我便游到哪裏。接着，譚老師開始分析課文了，這時，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。

譚老師批改作業更是一絲不苟。有一次，我做課堂作業時把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，並讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以後，我寫作業更加仔細了。

譚老師不僅工作認真，而且很關心我們。有一年夏天，我們跑完步後，個個滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學時暴雨傾盆，到校後，很多同學的衣服都被雨水淋溼了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機給家長打電話。瞧，譚老師多好！

多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關懷。我喜歡您，譚老師！

我的老師三年級作文 篇4

教我的老師有許多。我最喜歡的老師是，作文班幫我補課的陳老師。

我的老師留着一頭棕色的頭髮，水汪汪的眼睛顯得很平和，有時，也偶爾扎頭髮。很精神的一位老師。

我每次來到作文班，都會看見高高的書櫃裏那滿滿的圖書，應有盡有。主要是童話書。老師說，那是爲我們小朋友準備的。看童話書，浮想聯翩，可以讓想象更豐富。

我發現老師非常愛看書所以她的書架上是滿滿的書，似乎到處都放着書。

以前，我發現老師在上課的時候，幾乎什麼都知道。我問老師怎麼知道那麼多知識。老師說只要平時經常看書。積累的知識就多了。從此，我就學着老師天天看書，果然，作文越寫越好，速度也變快了。有一篇500字作文《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直誇我作文寫得很好，大有進步!

上課的時候，我們要有不懂的問題就問老師。有的同學在發呆，老師就會和顏悅色地問：“要不要幫助?”老師就會耐心地講，講到我們明白爲止。

如果作文不會寫，但是，堅持不問老師，自己把思路想出來。老師就會很開心，因爲我們能獨立思考。

每次，老師爲了表揚我們寫完第一篇作文，總會發一些好吃的零食。

在這裏，許多不會寫作文的，自從得到老師指點，也就變得越來越會寫了!

我最喜歡的老師就是陳老師了!

我的老師三年級作文 篇5

等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啓蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發現，我們眼中的老師，是好老師！

【篇五：我眼中的老師】

我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳着整齊的長髮，她的黑髮裏彷彿帶着光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀髮在耳邊隨風飄動着，濃而細長的眉毛下忽閃着一雙密佈着長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛着和藹的笑容。

我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂於助人，就這一點，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關心着我們全班同學。其中的一位貧困生於洋，性格孤僻，父母身體不好，家裏經濟負擔很重，經常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關切地詢問她：“你怎麼了，有什麼事嗎？”一會問：“你冷不冷啊？”可於洋就是不吱聲。

下課了，她也不主動去跟別的同學玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家裏很窮，平時穿的衣服很髒，一般人都不願意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關心她。老師爲了讓她高興，還讓同學們組織一個聯歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。

在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課餘時間問她：“有沒有不會的問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經常給她補課。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像於洋。老師也同樣很關心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因爲高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了。”以後有什麼事儘管找老師說。

老師對我們也是特別關心，我們班裏有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經常幫助她們。她們的作業寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。

我們的班主任老師真好，我爲我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

我的老師三年級作文 篇6

我已經六年級了，我接觸過許許多多的老師，但我認爲周老師是我最好的老師。這是爲什麼呢?我這就給你們細細道來吧。

我們班上的同學都知道我的脾氣十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動就容易發脾氣。而且我好強又敏感，不容易接受別人的批評，尤其是老師的諄諄教誨，可謂是“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，而我，在周老師的課上，我不容易發脾氣，因爲周老師有着獨特的批評方式，她非常尊重我們，不會像其他老師那樣在大庭廣衆之下批評你，讓你覺得很難堪。

有一次，我在周老師立體畫的課上，一邊偷看課外書，一邊注意着粉筆頭在黑板上的聲響。過了一會兒，我感到有人在看我，我條件反射地擡起頭，發現周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班，在我臉上停的時間特別長。我立刻感到老師發現我了，趕緊把書放進抽屜，連忙認真聽講了。這可比顧老師直率的批評要好多了！

還有一次，我在和同學悄悄講話，但我還沒注意周老師在看我們，我們還是一邊講一邊聽，聊得不亦樂乎。周老師看了我好幾次，我都沒發覺，周老師沒辦法，讓我來回答問題，那個問題我懂，所以答出來了。後來，我也不敢隨便講話了。

以後每當我開小差時，周老師只會用眼神瞟我一眼，我馬上就會回過神來。這無聲的批評保護了我們個人的尊嚴；這明亮而靈活的雙眸立刻會把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時你正被老師批評呢。

周老師，您永遠是一位值得我們尊敬的好老師！

我的老師三年級作文 篇7

老師教育我們學習、生活。在我的眼裏，老師是祖國的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育着我們這些未來的花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛！在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。

孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學習，教我們生活，還帶給我們快樂。

孔老師有着神奇的“眼神功”。在她上數學課講重點難點的時候，只要有誰在開小差，她就會把目光轉向那個同學，停下來不講了。她一般不直接點名批評這個同學，總會給同學們留面子。而開小差的同學就會立刻專心致志地聽課。

孔老師作爲班主任老師，她還教我們如何生活。前幾天的地方課，孔老師教會了我們怎樣最省空間且不容易倒掉的疊毛巾的好方法：先對摺，再對摺，把毛巾捲起來，最後把角塞進去就可以了。我回家後把這種方法告訴了爸爸媽媽，他們都覺得有趣、新鮮。

在枯燥、緊張的學習生活中，孔老師還會帶給我們快樂呢！記得二年級下學期的一節數學繪社團課，孔老師已經講完了這節課要講的繪本內容了，可是離下課還有一刻鐘時間，她看我們興致挺高，就帶我們去操場上玩“抱團計數”的遊戲。我們玩得不亦樂乎，可她卻在驕陽下看着我們玩。

謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年裏，您教會了我們學習和生活，還給予了我們快樂和愛！

我的老師三年級作文 篇8

丁老師是我的作文老師，他的教學方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭髮短短的，還帶着一個眼鏡。

丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們鬨堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。

雖然課堂比較歡快，但課堂紀律也不會太差，一是同學也不願破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調皮的同學罰站。

這個學期，丁老師爲我們製作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點，並讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課後複習的機會。說完小故事後，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。

丁老師既幽默又負責任，我很喜歡上他的作文課。

我的老師三年級作文 篇9

我的老師認真負責，知識淵博，是一位學識淵博的好老師。

儘管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經常在課堂上講一些小故事，這使我們發笑。在過去的四年裏，老師們對我們一直很細心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啓蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤着我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是爲了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學習。

誠懇親切地引導孩子們，春雨無聲地滋潤着萬物。書山爲第一個身體開闢了道路，學習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。

我的老師三年級作文 篇10

從一年級到四年級，我遇到了很多老師。他們有自己的特點和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數學老師。

她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭髮既不長也不短。我有一雙明亮的眼睛。經常穿白色短袖和橙色外套。她外表並不光鮮，但她簡單大方。她對我們班的學生很好。她幽默的演講風格受到我們每個學生的讚賞。

有一次，曲老師帶着病來到我們班，一邊咳嗽一邊談論這個話題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當時，學生們的眼淚流了出來；刷牙下來了。

曲先生喜歡看書或看手機。我們經常來和老師討論數學中的各種小問題。如果我們不明白，她會耐心地爲我回答。

竹筍的生長離不開公公的雨水。風箏的起飛離不開風娃娃。我們的知識離不開老師的教學。謝謝老師。

我的老師三年級作文 篇11

星期天，我正在整理以前的舊書本，突然一箇舊作業本上的“優”字映入我的眼睛裏，引起了我的回憶。

那還是我小學二年級開學的第一天，媽媽領着我去學校報到。媽媽把我帶到一位漂亮而可愛的老師面前，媽媽對我說：“軒軒，這就是你的班主任姜老師。”

我擡起頭，只見她大約有三十多歲，我怯生生的叫了一聲：“姜老師好！”她微筆地說了聲：“你好！”領着我走進了教室。從那往後姜老師就是我的班主任。

第一節課講的是生字。姜老師講課非常生動、有趣。爲了讓同學們記得更牢固，她還不時給每個生字編一句順口溜，什麼一點一橫，兩眼一瞪就是“六”呀等等。剛剛講完就下課了。我想時間怎麼這麼短呀！

謝謝您姜老師，你就像媽媽，領着我，讓我生根發芽、茁壯成長！

我的老師三年級作文 篇12

記得我上小學一年級的時候，剛踏入教室的第一天，一切對於我來說都是陌生的。

第一節課是數學課，“叮鈴鈴”上課鈴響了。只見一位頭髮長長、眼睛大大的老師走了進來，她見到我們時，微微一笑，笑得是那樣和善，讓我立刻喜歡上了她。

開始上課了，在上課的過程中，我慢慢地發現，老師不僅和藹可親，而且還很溫柔。有一次，這位數學老師叫我回答問題，我站起來支支吾吾地回答不出來。這時，老師從講臺上走過來，她溫柔地說：“別緊張，你要相信自己，即使回答錯了也不要緊的，有什麼不會的問題要及時問老師和同學好嗎？”課後，我得知這位老師姓馬。我從那以後，我上課都能積極地回答老師提出的問題了，也變得更加自信了。

二年級的時候，還是馬老師教我們數學。我很高興她能繼續帶我們。在馬老師的精心教導下，我的數學成績突飛猛進。可是，我上三年級時，馬老師去教別的年級了，我再也沒有見到過她。

我喜歡的馬老師，我真的很想您。

我的老師三年級作文 篇13

在我的記憶中，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

她很苗條，個子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌着一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還紮了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿着一件黑色外套，看上去精力充沛。

每次她上新課時，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話時，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會認真地教同學，直到她能教爲止。

我記得有一個學期，我們的數學老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最後，我們的期末成績不是那麼理想。爲了提高我們的成績，老師經常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。

我的老師三年級作文 篇14

我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來了一位姓王的老師。

這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶着一個大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡直和一根麪條一樣。

王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個和普通人不大一樣的地方――她愛玩植物大戰殭屍，這是我無意中發現的。

王老師，我認爲什麼都好，就是太嚴肅、太嚴格了，讓我和其他人有點承受不住了。

就拿這天說，老師讓我到黑板上默寫格言，有個同學只錯了一個標點符號，老師便嚴厲的說：“要加油阿”。

還有，這天，有兩位同學打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的關上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的，老師就把自己的凳子給了那位同學，自己做壞板凳，這場景實在令人感動阿！

這就是我的新老師。

我的老師三年級作文 篇15

我的老師長着烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴着一副眼鏡，她上課嚴厲，下課時放鬆，臉上總是露出甜美的笑容。

每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點，不要把字擠在一齊，下次要注意喲！”她幫我把擠在一齊的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當我把字擠在一齊時，那句話就會在我耳邊迴響。

最近，老師發現我的字歪歪扭扭的，老師便來到我的身邊看我是怎樣寫字的，之後發現我的握筆姿勢不對，便幫我調整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因爲老師說我的字有了很大進步。

她每次教我寫作文，都會耐心地說：“選材要選好寫的，提綱要列清楚。”我每次寫作文都寫不長，於是我便問老師：“爲什麼我寫的作文不長？”老師回答我：“因爲你寫得不具體，而且沒有情緒描述，所以就不長了。”說着她拍拍我的腦袋，送走了我。

她對我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫忙我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。

我的老師三年級作文 篇16

老師，您還記得嗎？一年級時，我們一個個蹦蹦跳跳地來了，您在班門口迎接我們。那時候的我們，什麼都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學到了許多知識。

轉眼間，我已經是四年級的學生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽，讓她送衣服；在不舒服的時候，是您來讓我多喝水。可我還是辜負了您的期盼——在上課的時候編紙繩。當您問“有誰在課上編紙繩了”的時候，我有點兒害怕，怕您那嚴厲的目光，怕您那生氣的神態，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴風雨”。我知道，我把您給惹怒了，低着頭，不敢說話。

第二天，您沒有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什麼事情都小心翼翼的。

老師，您笑起來讓人感到溫暖，上課時總是帶着笑容，但我有時會溜號兒。現在，在您的指導下，我已經很少溜號兒了，謝謝您對我的教導。

老師，我不知道您還生不生氣，但我想請求您的原諒，行嗎？

我的老師三年級作文 篇17

我想當老師，因爲老師的工資很高，在學生的心目中地位也很高，還能吸引很多人的關注。

不過學校規定，老師上班時間不能吃零食，玩遊戲機。但我當了老師，就在上課的時候，翻那些調皮同學的書包，拿走他們的遊戲機和零食，再溜回辦公室和同事們分享，一邊拿着新型遊戲機玩王者榮耀，一邊吃着牛肉乾，喝着可樂。如果校長來了，我就立馬把這些藏起來，裝出一副認真備課、查資料的樣子。等校長一走，繼續玩兒。如果那些東西被沒收的同學來找我，我就說：咋滴？我是你們的上級、上司，我是長官，你們管不了我。

但我觀察了一下，我身邊的每個老師都不會像我這樣，他們認真備課，每天晚上十二點睡，早上五點多起，趕到學校備課。還要頂着兩個大大的黑眼圈處理大大小小的事情。遇到我這樣的調皮學生，也夠他們累的啦。老師的汗水足夠換到這麼多工資，所以我們要尊重身邊的好老師啊！

我的老師三年級作文 篇18

我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。她大約30多歲，齊耳短髮，一雙明亮的眼睛不是很大卻很美麗，笑起來嘴角彎彎，表情豐富，我們都很喜歡她。

老師在生活中對我們很有愛心。有一次，我生病了，很難受，吐到了教室的過道里，難聞的氣味撲鼻而來，同學們都捂起了鼻子，上課時老師看見了，她把我吐的東西認認真真地收拾乾淨，關心地讓我喝水，並用和藹的目光對我說：“好點了嗎？”，一股暖流涌上了我的心頭。老師對我們在生活上真是無微不至呀！

老師在學習上對我們要求很嚴格。有一次，我們很多同學在書法課上講小話，我們班主任知道這件事時，讓我們每人寫一篇日記檢查一下自己的行爲，並在課堂上對我們進行了嚴厲的批評，說的我們都一個個的不好意思的低下了頭。老師對我們在學習上真是一絲不苟呀！

通過這些事，我真正把老師—媽媽—園丁這幾個稱呼連在一起，老師那可敬可親的高大形象，將永遠留在我幸福的記憶裏。我愛我的老師!

我的老師三年級作文 篇19

人們都說老師是人類靈魂的工程師，也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。我的老師名叫樑仙葉，中等身材，波浪形短髮，小而有神的眼睛，高高的鼻樑下面是張紅紅的小嘴，一小便露出一排雪白而整齊的牙齒，記得剛開始上課的時候，我膽子特別小，課堂上老師提問題的時候，同學們都一個個爭着回答問題，我也想舉手，可是我不敢。

記得有一次，老師讓我們用只有.....才能......造句，我也是遲遲不敢舉手，心裏不停地念叨着，千萬別叫我，可是老師偏偏叫了我，我慢慢地站起來，低聲的說道：“只有好好的學習，才能取得好成績，”沒想到，樑老師高興地說：“董靜，董靜，你真棒，”雖然這是老師不經意的一句話，卻給了我學習上大膽發言無比大的動力。

老師每天都很辛苦，要爲我們批改大量的作業，還要給我們備課。我們受到了樑老師慈母般的關懷。老師，我愛您，我一定會用優異的成績來報答您的，我是不會讓您失望的。

我的老師三年級作文 篇20

我和老師我是九年級的一位學生，在我們班，不管是老師還是同學，人人都可以算是個二流笑星了。

因爲名師出高徒，也因爲自身天賦。今天我們．迎來的是一模後的家長會。下午同學們的家長陸續的到了學校，同學們紛紛爬在三樓的欄杆上觀望，幾米長的爬的是滿滿的，因爲我的父母忙所以不來了，莫不關心的我回到班裏寫作業，此時英語老師走進班來，好奇的問：“他們都在幹什麼着呢！”幾名同學答道：“一個一個都在找媽呢！”我插了一句：“說是在找媽，其是一個個在認丈母孃呢！”老師道：“你也不認一個？”“我嘛！還是算（接下）了吧！”同學們大笑。一次學校升旗儀式，數學老師和語文老師在我前面談話，我站在她們的後面。

我的頭髮長，並且打的毛寸所以向天扎。語文老師問：“你頭髮怎麼弄的？有意梳的？~~”“我~~~”數學老師用普通話摻雜方言道：“西北風嚎（吹，刮）的吧！”我無語。誰敢說我們班不是幽默大師培養出來的。

我的老師三年級作文 篇21

他長着一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一隻不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是隻有零星般的鬍子。他還戴着一頭烏黑的頭髮，他經常留着一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這麼胖是盡得他的真傳。

我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的侷促，第三節課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背後，看了我好久，最後叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什麼類型的小說呢？”

“男生麼，無非就是冒險類的小說之類的。”我站起來，回答道。

“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經過了這件事，還是讓我好了許多。

我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以後見到他至少看着不至於引人發笑了。

我的老師三年級作文 篇22

多少次想要報復老師，曾多少次在背後說老師的壞話，但有多少次看到老師爲我們的付出？

我們只想着作業多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又爲我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？

我們作業多，老師的負擔更重，有人問：“爲什麼老師拼着自己到深夜也要給我們很多作業？”那是因爲我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴着我們成長，爲我們在前進的道路上開闢出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確爲我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

經歷這麼久，我終於懂了，不在因爲作業多而感到老師狠，不再因爲老師對我嚴厲而感到煩。經歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”

我的老師三年級作文 篇23

進入四年級後，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌着一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發雷霆，而是輕聲細語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間爲四十五分鐘。”說着，王老師從她的包中拿出了她自創的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。並對同學們說：“如果誰上課不認真聽講，那麼我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。

老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶爲了我們奉獻自己的一生。

老師，我愛您！

我的老師三年級作文 篇24

當卷子發下來時，我一看，哇！考了77分，怎麼錯33分？我有點摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分數，也有點不好看，字大得大小得小，怎麼就不像老師寫得，在課堂時，老師寫字時都是用左手寫得，怪不得捲上的分數寫得那麼難看。

老師的右手怎麼了，老師爲什麼用左手寫字呢？因爲老師右手婉的腱鞘炎又犯了，老師是多麼偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個多月老師生過一次病，醫生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。

老師，您是多麼無私，像一根燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時還是那麼不懂時，讓您着急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。

老師，太偉大了。我愛您，老師。

我的老師三年級作文 篇25

老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線，只爲撫育下一代。

三年級的時候，我們的老師被調走了，調來一個新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿腹經綸，期末時：一會兒是數學老師，給我們複習；一會兒是語文老師，帶我們多次去理解課文；一會兒又成了英語老師和科學老師，讓我們進行英語科學的題目搶答。一個勁兒地給我們補習、複習。將知識傳播給我們。

每當我們有一道題不會時，她都一定把題給我們講到會爲止。王老師很幽默會在上課時講些笑話，讓上課不會那麼枯燥而無趣。有時會給我們一些小獎品、小零食，做爲鼓勵，讓我們更加喜歡學習，就像上一次，她對我們說：“在期末的時候你們誰問題問得多，就有一根棒棒糖，五個問題一根。”在棒棒糖的誘惑下有個同學競然問了十三個自己不會的問題，我們班的成績上升了一大截。

這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

我的老師三年級作文 篇26

我們的英語老師有着一個特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個頭（不過好像是我比他高一點點吧~~），瓜子臉，戴着一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場上看見仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時很嚴肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…

也許是因爲他年輕跟我們的愛好比較相近吧！我們班的同學很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時候就被調離我們學校了，心裏有些不捨。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心裏又怎麼會好受呢？聽到這個消息後，全班陷入一片寂靜。往時與仔相處的快樂時光又一幕幕浮現在眼前。

在愚人節的時候仔準備講課我們會全班串通好無論仔說開始學習哪裏我們都說昨天學完了。毫不在意愚人節的仔一下子便怔住了，但很快又反應過來“今天飯堂不開！”全班鬨堂大笑起來。

我的老師三年級作文 篇27

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像蠟燭，默默無聞地奉獻着。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

金老師個子不高也不矮，長了一頭短短的金髮，睫毛下有着一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課。她把自己所學的知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

金老師非常嚴厲。記得有一次，我的同桌看課外書入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過神來。下課後，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。

金老師不但嚴厲，而且很幽默。記得有一次，張陽哭鼻子了，老師走過來說：“好多金豆豆掉下來啦了，同學們快來接呀！”我們都哈哈大笑，張陽也破涕爲笑。

金老師，您是陽光，照耀我在黑夜裏行走；您是泥土，培育我一步步成長。

感謝您，老師！

我的老師三年級作文 篇28

我的體育老師是個兇狠的老師，因爲她上體育課的時候對我們男生不會有一個笑容，所以被我們稱爲“冷麪殺手”。

有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因爲一個同學沒有在線上跑，老師就皺着眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”

說完所有男生都發出哀嚎聲。我當時一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，爲什麼不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。

做完熱身運動後，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學，然後說“女生自由活動，男生站着，誰要走，再繞操場跑十圈。”

現在我無話可說了：“我們這次可沒有紀律不好啊。”

終於。鈴聲響了，我鬆了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。

我的老師三年級作文 篇29

賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。

就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話給媽媽送水給我來喝，沒想到賀老師像是這麼周到，自己主動掏錢給我們買一大桶水來，解開，我們的喝水事件。

記得有一次，我上課和同學講話，賀老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次喝老師非常嚴厲地問：你爲什麼注意力不集中，想什麼呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說：濤濤留下，你上講臺來。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒有在教室，而是給我講解了，我剛纔不會的題目最後說：上課一定要專心聽講，記住。我點點頭說：記住了。

謝謝你的爰，老師！我在內心深處真誠的說。

我的老師三年級作文 篇30

今天，江老師給我們上了一節心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課後，我不由得想起了我的音樂老師張紅娟。

記得我上二年級的時候，有一個音樂比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師爲什麼只選我而不選其他人嗎？因爲我很小就會唱歌了，而且唱得很好聽。如果笑的話，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學期就進合唱隊了。因爲音樂比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學生全部都要去，而且老師還要簽名。在那麼短的時間內，張老師還是不停地給我練。有時我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終於，比賽了，我贏了。可是上不了電視，因爲那時候流行非典。不過，我很理解老師的一片苦心。

老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！

我的老師三年級作文 篇31

我的（1—3）年級班主任宣老師，她的個子很高，梳着一個低低的馬尾辮，帶着一副眼鏡，眼鏡後面有一雙明亮的眼睛，一看就是一個很有才華的人。我們每天只要是有一點點進步她都會微笑，看着她那美麗的笑容我的心裏也感到十分高興，平時，只要有一個同學不完成作業她都會瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個同學不明白的題，她都會再講一遍，直到所有同學都會了爲止。她很關心我們，利用自己的休息時間給沒玩完作業的同學講題。

我記得，去年冬天，因爲我有一道數學題不理解，所以放學後老師把我留下了，耐心的爲我講解。天漸漸的黑了，老師還在爲我講題。我真想對您說;老師，您太辛苦了，我一定好好學習，不讓您那麼累。有的時候我感覺您像媽媽一樣嚴厲，又像媽媽一樣關心我。

雖然老師對我們很嚴厲，但是我們知道這是爲我們好，所以我們要更加努力學習，不辜負老師對我們的期望。

我的老師三年級作文 篇32

我現在是一年級小學生，再過不了多久我就要升二年級了。在這短短的一年裏，我受益匪淺，是因爲我的班主任呂老師。

呂老師是一個很嚴厲的人，但是她平時又像母親一樣關心着我們，對一些成績不太好的同學，她也會耐心的一一去輔導。我們班的同學都很喜歡她。

就在今年剛開學的那段時間裏，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鳥，找不到回家的路。這是老師很着急，她有點想不明白到底問題出在哪。後來老師找我媽媽瞭解了我的情況後，老師對我說：“沒關係，有什麼問題你說出來，呂老師會幫你，我相信你一定可以跟以前一樣好。”在那段日子裏，老師想了各種激勵我的辦法，讓我上臺領讀、寫字。我知道這是老師對我的一番苦心，她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心，我一定要好好學習，報答老師對我的一片苦心。

就在老師的激勵下，我終於又找到了學習的方向，她對我無微不至的關懷，我永遠不會忘記。

我的老師三年級作文 篇33

我的老師姓李，她中等身材，穿着樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常並差，李老師每次批改作業的時候，都在作業本上給我的作文寫一些批語，告訴我該怎麼樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規範。李老師很關心同學們，只要發現那個同學上課不專心聽講，她總要問個明白，纔會安心給我們講課。

老師每天都非常辛苦，要爲我們批改大量的作業，還要寫一些教案。每到星期天我們都放鬆了，可她還要爲我們備課，批改作業，您真是太辛苦了。五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護，由一顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會成爲參天大樹。是啊，人的一生不能沒有老師，世界上無數的成功人士，哪一位沒有受到過老師的恩惠？衆多的科學家，詩人，音樂家。都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。

老師，我一定會用優異的成績來報答你，我不會讓你失望的。李老師，我們愛您！

我的老師三年級作文 篇34

我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙着捲髮，戴着一副圓眼鏡，很像一位女學者，長着兩顆潔白的大門牙，同學們都說和我的門牙差不多。陳老師平時尊重我們每個同學，從不輕易傷害我們。

有一次上課，我忘拿本子了，主動站起來告訴老師，老師什麼話也沒說拿起電話打給了媽媽，我害怕極了，只聽到老師說：“趕快想辦法把你兒子的作業本送過來。”不大一會兒，奶奶送來了我的作業本。老師從奶奶手中接過作業本，發現我上次的作業還沒有做，這時她慢慢擡起頭來，眼神不像剛纔那樣，變得嚴厲起來，問我原因，我結結巴巴一五一十地告訴了實情。她舉起手準備打我，

此時，我的眼淚已經出來了，兩腿發抖，只聽到老師說了四個字：“下不爲例。”我回到自己的座位上，心想：老師真好，今天給我給面子了，以後，我一定要聽老師的話，好好學習，按時完成作業，得給老師給面子啊！

我的老師三年級作文 篇35

有一位老師，她長着一頭烏黑的頭髮。一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛。她是誰呢？她就是我們的班主任鍾老師。

鍾老師上的語文課生動有趣。她讀書讀得非常有感情，非常好聽，像是播音員似的。鍾老師的字也寫得很漂亮。不管是粉筆字，還是毛筆字，都寫得剛勁有力，非常美觀。老師寫完字後，同學們都豎起大拇指，羨慕極了。

鍾老師很有責任心。有一次，我語文考得不好，很難過，無精打采。鍾老師發現後，親切地與我交談，並和藹地說：“不要傷心，知道哪裏存在問題，好好學習，下次考好就行了。”我不好意思地說：“謝謝老師，我一定努力，爭取下次考好。”

鍾老師很關心我們。有一次上語文課，我不僅肚子疼，而且嘔吐了。鍾老師拿出面巾紙幫我擦嘴，把地上嘔的東西弄掉，又打電話通知我的爸媽。我感動極了。

這就是我們的鐘老師，我們每個同學都很喜歡她。

我的老師三年級作文 篇36

我的語文老師是匡老師，匡老師是我的班主任，匡老師的臉是瓜子臉，頭髮很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜歡匡老師和藹可親，因爲我每次作業和其它的什麼沒做好，她都很和藹可親的跟我說。

有一次，我的作文忘記帶了，我的組長吳欣怡問我問了好久，吳欣怡和彭星如不想等了，就去告訴匡老師，匡老師知道了，讓吳欣怡他們告訴我讓我去語文老師辦公室一下，我還沒有進去就上課了，正好匡老師也出來了，那一刻，我很緊張，就怕匡老師批評我，但我還是堅持，但匡老師說的時候聲音特別溫柔，到那個時候我一點也不緊張了，匡老師問我的時候，但我還是不敢回答，但老師跟我講道理，但我最後還是不敢說，但匡老師努力的跟我進道理，最後說了。匡老師問我爲什麼讓吳欣怡等那麼久，如果你還慢一點你們那組就不能加分，就因爲你不能加分，就會把你踢出去，你就只能一個人孤獨的一組了。

我喜歡語文老師，但我最喜歡語文老師和藹可親的樣子。

我的老師三年級作文 篇37

我有一個語文老師，她長着一頭烏黑的頭髮，一對既小又明亮的眼睛，一雙小巧玲瓏的手。

她的性格有很多，比如，愛作詩，總愛穿帶古風的裙子，很嚴厲，等等。我卻愛上她許多許多的規矩。

剛開始，老師總會說“身子要挺直做作業，紙要放正。站隊要快、進、齊，你不站好，小心罰作業……”每天都要念着她許許多多的規矩，我只會說：“哎呀！怎麼每天這麼多的規矩，煩死了！”可是，我慢慢才發現，老師的這些規矩，做了以後，我做作業的姿勢很端正了！在規矩的引導下，我的字也得越來越好了，也敢大膽發言了，我真爲自己把老師的規矩認爲是囉唆而感到十分抱歉。

所以，我才愛上語文老師的規矩。是語文老師才讓我快樂成長，我想對您說：“謝謝您！，是您教會我這句話‘沒有規矩，不成方圓。”

我的老師三年級作文 篇38

我的語文老師是一位中年老師，她留着一頭短而烏黑的頭髮。她和藹可親，卻又非常嚴歷。

記得有一次上課，有幾個學生偷偷的講小話，匡老師悄悄地走到他們身邊，突然間幾個男生髮現老師在身邊，剎時都愣了。她沒有直接批評他們，而是用嚴肅的眼神注視了他們，讓他們低下頭認錯。這，都不是最歷害的，還有一次，學生們寫字集體不會格，不是錯字就是別字，老師讓我們把書頂在頭上，讓我們知道書本永遠是至高無尚的。但後來，這種關愛的懲罰讓我也意識到這是一種責任！

匡老師也是一位很可親的人，每當有同學身體不舒服的時侯，她會馬上放下教鞭來到課桌身邊時刻詢問着，萬一的情況下，她會停止講課，一遍遍聯繫家長和醫生……

匡老師！我們親愛的老師，我們永遠的朋友！

我的'老師三年級作文 篇39

我的語文老師留着齊耳的短髮，一雙有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，高高的鼻子，愛穿長裙子，她剛一來的時候，還好相處，可越來越嚴勵，也許是上高年級吧！

到了五年級，規矩越來越多，比如說：“失不過三，五寫要工整，否則就重寫，放學站隊要非常整齊，每天早上要檢查作業合格才能進教室裏，”還說什麼，字有多美，人就有多美，字有多帥，人就有多帥，作業必須在八點半左右完成，九點半過後的要寫超時理由，家長簽字證明，星期五的下午要在羣裏發閱讀本上籤的字，看是否讀書沒，語文老師的要求可多呢！這些要求其實也是爲我之好，我也想說：“匡老師：”您辛苦了！

經過語文老師的教導，我發現我越來越懂禮貌了，也愛看課外書了。我喜歡我的語文老師，更喜歡她對我嚴格要求！

我的老師三年級作文 篇40

我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉眼睛，馬上就有答案了。

這些眼神表達的意思有很多：各方面都好的學生爲班級爭光，老師的眼神是讚美和開心；成績差的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和讚許的；成績不好的學生上課不認真聽講，老師的眼神是責備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵，讚美的眼光。我和很多同學都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們在學習上一直很開心，很上進。我在老師眼裏看到了一線希望，獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤着我們知識的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候，下課就問老師。老師認真仔細的講解了一遍，告訴我這道題怎麼樣了，然後給了我一個更深層次的問題來拓展思路，最後給了我幾個類似的問題讓我去做。當時看到老師的眼神是鼓勵和讚許。

我喜歡老師的眼睛，因爲我可以從他們身上學到很多東西，因爲老師的眼睛總是可以和我一起成長。

我的老師三年級作文 篇41

我的老師，她很漂亮，大大的眼睛，美麗的嘴巴，他不但漂亮而且很有責任心，對我們對別的老師都很好。

記得有一次，就在老師病的時候，我們的老師主動要求給我們上課，就當老師熬過不住的時候他咬牙堅持最後熬過去了。每天中午我們的老師天天寫東西，從沒有休息的時候，有一次，因時間來不及老師說把卷子拿出來，老師的汗流了下來，邊批卷，邊講題。

放學下雨的時候老師會把傘給我們，自己淋着雨，但我們的老師，從沒說過什麼。我愛我愛我的老師，我真的很愛很愛我的老師。我們病的時候，老師讓我們回家，親自給我們補課，我們難過的時候，老師安慰我們，我們傷心時，老師告訴我們，我們傷心時，老師開導我們，這就是我們的老師一個有責任心的老師，無論遇到什麼事情，她從未有過一句嫌累的話，我們的老師晚上，很累不是備課就是寫筆記，我們的老師是一個關心集體、班級。

所以我要對老師說我愛您!

我的老師三年級作文 篇42

她，中等身材，一頭捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，走在人羣中並不起眼。你知道她是誰嗎，她就是我們班的語文老師——牛老師。

牛老師講課講得非常好，語言流暢。一次，牛老師講《拉薩的天空》這一課，我聽着牛老師讀的時候，彷彿我到了拉薩，身臨其境，牛老師唸到哪，我就看到哪，就這樣一幅美麗的圖畫出現在我的腦海中。

牛老師批改作業就更厲害了，就像老鷹捉小雞一樣，那些細小的錯誤總是逃不過她敏銳的眼睛，總是能一下子糾正我們的錯誤，並告訴我們合適的解決方法，這樣對我們的學習提高就更快了。

牛老師不僅用她一絲不苟的工作態度深深影響着我們，而且也很關心我們。有時候同學在學校生病時，牛老師總會給他喝水吃藥，還要告訴同學的爸爸媽媽，幫助他及時回家休息。瞧，牛老師多好！

有人把老師比作燃燒的蠟燭，無私的奉獻自己的光芒，牛老師就是這樣一個給予我們無限關懷的人。

牛老師，我喜歡您這樣的好老師。

我的老師三年級作文 篇43

我們的老師姓韓，她有一雙大眼睛，經常扎一個馬尾辮，走起路來很精神。

我很喜歡上她的語文課。因爲在課堂她嚴格要求我們，給我們知識，她教會我們讀課文，教會我們寫作文，還教會我們做人的道理，在我們犯錯時，她是耐心把道理講給我們。

記得有一次老師讓我當堂完成一篇日記，在我寫到不會的地方，老師很難受，但她仍然耐心地給我指導，在我寫到不好的地方就給我講解怎樣去寫。

老師不僅關心我們的學習還關心我們的生活。

每天早上都會給我們量體溫，看看有沒有發燒的人，要是有就讓家長領回去治病。當冬天天冷的時候，韓老師時常提醒我們多加點衣服，小心感冒。

韓老師對待工作非常認真，她家離學校很遠，可是她從來不遲到，尤其在她生病時，仍然堅持給我們上課，有時聽到好那沙啞的聲音，我真有點心疼。

我真高興，我有這樣一位好老師

我的老師三年級作文 篇44

我的老師高高的個子，長長的頭髮，彎彎的睫毛，烏黑明亮的大眼睛，像兩顆黑葡萄，美麗極了！她不但美麗溫柔，還很嚴肅認真。

有一次上課時，我忽然肚子疼，老師發現了，用輕柔的聲音問我：“是不是很疼？要不要打電話給母親？”“嗯……”我猶豫了一下，說：“我想我還能堅持一下。”“假如很疼就必須要跟我說。”老師又交待了一句。

還有一次，我上課開小差，老師發現了，她爲了讓我專心聽講，故意點我起來回答問題。我聽到名字愣了一下，由於我根本不知道老師講到哪兒啊！老師瞪了我一眼，要我一直站到下課。

這就是我的老師，溫柔時像晴天，陽光燦爛；嚴肅時像陰天，烏雲密佈。雖然我的老師很嚴厲，但我知道她也是期望大家長大後能有出息。我喜愛我的老師！同學們，你們知道我寫的是哪位老師嗎？

我的老師三年級作文 篇45

當我首次見張老師時，她給我的是一副嚴肅的面孔，我的心裏很不安，做什麼都是小心翼翼的。生怕做錯了什麼。後來大家和張老師相處的時間久了，我才知道張老師其實是一個和謁可親，平易近人的好老師。她關心着每一位同學，給大家支持和鼓勵，平常張老師一直細心的教會大家，犯了錯誤，她把大家叫到辦公室嚴肅的跟大家講道理，在考試前，張老師又一直會三番兩次的提醒大家要細心的做題、檢查。由於我的粗心大意，張老師常常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學習中品嚐樂趣，在樂趣中吸取常識。

老師啊！你那樣辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒着自身。直到把我們的常識全部交給大家，她才放下心來。這個時候讓我想到一首歌，《每當我走過老師的窗前》“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

張老師啊！這幾年您一直辛苦的照顧大家，在這裏我要對您說：“老師，您辛苦了！”。

我的老師三年級作文 篇46

自己的班主任李老師，高高的個子，黃燦燦的頭髮。她神情嚴肅，但說話卻很溫和。

李老師教數學，她用盡了心思，認真給大家上課。爲了讓大家學起來更輕鬆，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，李老師演示課件，大家覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，李老師一直一遍遍地講，直到都會了爲止。作業上，李老師需要更嚴格，一點錯誤都不可以放過。哪怕一個小問題，也要認真改過來。

一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個同學又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子。看到這裏，我覺得李老師肯定很累，我期望那個同學趕快聽懂了，好讓老師休息一會。

我愛我的老師。

我的老師三年級作文 篇47

我有一個嚴格的作文老師，他叫譚老師。他有着高高的鼻樑，長得像長頸鹿一樣，有一對像月牙一樣的眉毛，一對像黑寶石一樣的眼睛。

他寫作文非常厲害，因爲他會很多好詞、好句、好段，還有很多比喻、擬人、排比……真是太厲害了！

他非常的嚴格。他說：“第一次講話從椅子上站起來，第二次站在後面，第三次站在門外，第四次打電話叫家長接走。”

每當我們在寫作文的時候，如果字跡潦草的話就要重寫一遍，第二次字跡還潦草的話也要重寫，直到把字寫工整爲止。

譚老師講課非常風趣幽默，他能把枯燥的作文知識講得非常深刻、生動。

比如老師會講些他以前和叔叔去打野豬。他講課講得很好，很有趣，同學們聽得津津有味，非常認真！

老師嚴格是對我們好，如果不嚴格，那我們就會很不聽話，對學習也會有很大的影響，我就喜歡嚴格的老師。

我愛你譚老師，愛你的嚴格與幽默！

我的老師三年級作文 篇48

我的老師是一個女老師，長長的頭髮，眼睛圓溜溜的，像一個個紫葡萄，又像一顆黑寶石。鼻子小小的，小得像一顆小圓球。嘴巴也很小，吃東西的時候可慢了。嘴脣紅紅的，就感覺被火燒了一樣。她是我們的數學老師，非常關心我們。

有一次，我們班級裏有一位同學發燒，已經請了一個星期的假了，於是，數學老師馬上向這位同學的爸爸媽媽問：“寶貝怎麼樣了，退一點燒了嗎？”要是還沒好，她會非常擔心。如果好了，她會高興得比袋鼠跳得還高。

還有一次，因爲最近我們有些同學老會生病，所以每天晚上都要檢查宿舍，老師放不下心，一走開，就感到擔心。有時候老師連覺也不睡，一直保護着我們。我們不想讓老師擔心，所以我們下決心保護好自己。

世界上在幫助我們的人都是愛我們的，不要通過一次批評，就覺得批評我們的人並不愛我們。

我的老師三年級作文 篇49

我的語文老師——樑老師，從一年級到現在都在教我們。她中等個兒，鼻樑上總架着一副眼鏡，兩隻黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，十分惹人喜愛。

老師很嚴厲。一天上課時，老師發現有一個同學的手在抽屜裏動來動去，於是拿起準備好的鐵尺走過去，厲聲問道：“你在幹什麼呢？”那位同學聽了，立刻把頭低了下去。只見老師伸手往抽屜裏一摸，從裏面拿出了一個東南西北！老師見了，大發雷霆地罵了那位同學。由於是老師第一次這麼生氣，我們也嚇了一跳！

老師也很有趣。每當講到一些知識點，她也會說一些以前的事情或者一些道理，我們聽得津津有味。當下課鈴響了，她又會說：“呀！又講了題外話，課文還沒講完呢，那就下節課再講吧，下課！”

這就是我們的語文老師，既嚴厲又有趣的老師！