小學三年級作文集錦(6篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

像我這麼大的小朋友，肯定都會對蛇感到害怕，不知爲什麼，我卻對這種爬行動物很感興趣。今天，我就特意跟着姥姥和媽媽去了一次動物園的蛇館。

可能因爲蛇們都喜歡陰暗潮溼的環境吧，蛇館裏面陰森森的，兩邊的牆上鑲着一個個透明的玻璃櫃，這就是蛇的家了。這些蛇，有的藏在小假山裏呼呼大睡；有的盤在樹杈上懶洋洋的一動不動；有的張着大嘴，像是在打哈欠；有的瞪着眼睛往外看，像是對遊人很好奇的樣子。有些蛇有保護色，即使我把眼睛貼在玻璃上，也很難發現它們的蹤影，可能這也是蛇有些可怕的原因吧。

蛇分爲有毒蛇和無毒蛇兩種，對人有危害的有毒蛇的嘴裏都長着毒牙，它們在攻擊其他動物的時候會射出毒液。世界上最毒的蛇是澳大利亞的細鱗蛇，它的一滴毒液就能毒死成千上萬只小老鼠；世界上最長的蛇有7米長，而最小的.盲蛇只有15釐米長；還有一種蛇能飛，它就是樹蛇。胃口最大的蛇是巨蟒，最大的巨蟒一次能吞下一隻斑馬或一頭野豬。我曾經在電視上播的《動物世界》裏看過這樣一個故事，有一條蟒蛇爲了捕捉獵物，在一個水塘裏埋伏了整整四天，最後終於捉住了一隻羚羊，把它整個兒吞進了肚子。據說，在以後的一年裏，這條蛇都可以不用再吃東西了。

蛇的種類有很多，通過這次參觀，我發現自己還有很多種類的蛇不知道，看來，知識確實無窮無盡啊。

小學三年級作文 篇2

今天是教師節，我想起下午要上一節百字新事的課，我自己得給學生示範說一些百字新事。我絞盡腦汁想呀想，突然，一件發生在十多年前的小事浮現在眼前，我一拍腦袋，自言自語地說：“有了！”

那是我讀小學三年級的時候，當時正好是要過教師節了。老師給我們一幅圖片讓我們寫作文，圖片上面畫着一個小女孩捧着一束花來到老師的窗前。我拿着作文本，坐在書桌上冥思苦想，就是不知如何動筆。這時，我哥哥的朋友小金來我家串門，小金哥讀高中了，成績很好，我彷彿看見了一根救命稻草，趕忙叫住了他，教我寫作文。小金哥很爽快地答應了，他給我的作文起了個標題：教師——民族魂。我當時並不理解“民族魂”的意思，但心想：這麼高深的字眼老師一定會給我高分的。就在小金哥的指導下，我完成了我有史以來最長的一片作文。第二天，我高高興興地把作文交給了老師。

果然不出所料，結果我的作文得了滿分，老師還在全班同學面前讀了我的作文。我當時心裏既興奮又有些發虛。興奮的'是這是我的作文第一次得滿分，心虛的是這不是我真正的水平。但爲了以後不丟臉，讓老師發現我的作文的確寫得很棒，我拼命地看書，記好詞好句，上課認真聽講……功夫不負有心人，我的語文在以後一直都是班級前幾名。而現在的我，也成了作文老師。

小學三年級作文 篇3

一、教學目的：

消除習作的神祕感，使初次接觸習作的學生感到習作並不難，增強習作的自信心，

三年級寫景作文教案。激發學生習作的興趣和動機，讓學生擁有放鬆的習作心態，易於動筆，樂於表達。

二、教學重點：

學寫作文，明確作文基本要求

三、教學難點：

把文章寫通順，意思表達清楚

四、教學時間：

二課時

五、教學過程：

第一課時

一、談話激趣，導入新課

同學們，我們已經升入三年級了。從今天起，我們要學習寫作文這項新本領了。與寫話一樣，寫作文並不難，只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來，讓人看明白了，就是作文。其實，有好多同學上學期的寫話，就已經是作文了。所以，作文並不神祕，也不可怕，相信你們在今後的日子裏一定能寫出非常精彩的作文來。

二、閱讀例文，感受作文

1閱讀例文

(1)閱讀《好阿姨》。

A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的阿姨“好”在哪裏?

B交流、討論。

好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀，與同桌討論討論。

小結：小作者留心觀察生活，真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受，動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。

(2)閱讀《假如我是一支神筆》。

A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以後，他想做些什麼?

小結：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字裏行間流露出小作者的美好心願。由此可見，作文可以寫自己想象的世界，只要大膽想象，也能寫出精彩的作文來。

2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一隻神筆》後，你對作文有了什麼感受呢?

三、明確要求，確定內容

1確定內容

2內容要求：今天我們就來試着寫一篇作文。寫什麼呢：起牀啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什麼都可以寫。你準備寫什麼，仔細想一想。

3交流構想：小組內交流各自的'寫做內容，拓展思路

4其他要求：本次習作出了對作文內容的要求外，還有什麼要求?(先打草稿，再朗讀修改，最後謄寫)

四、行筆成文，相機輔導：學生根據自己確定的內容自主寫作。教師巡視時，及時給予個別輔導

第二課時

內容：修改習作

一、自主修改

請同學們把自己寫的文章認真的讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的語句。

二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，徵求別人的意見。

三、交流習作，師生評議

四、朗讀習作：請願意將自己的習作讀給大家聽的學生讀自己的習作，其他同學認真聽，看她哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

五、評價方式

1學生自評：讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。

2師生評價：教師與學生一起參與習作的評價，注意引導學生公正客觀的評價他人的作品，分享他人習作的快樂。

小學三年級作文 篇4

今天，婆婆正戴着老花鏡，悠閒地看着報紙，我走到她跟前，問道：“外婆，有什麼事要我幫忙？”婆婆突然笑了起來說：“我哪敢讓曹大小姐幫忙，快去寫作業吧！”

我面紅耳赤，我知道了，自己長這麼大都沒有爲外婆做過什麼事，所以外婆纔會這樣說。我嘟着嘴生氣了，說：“我不管，你就要給件事給我做！這是語文老師佈置的一項作業。”婆婆樂開了花，想了一會兒，對我說：“那好，你幫我拔白頭髮吧。”雖然我心中有疑問，但還是一口答應了。過了一會兒，我終於忍不住了，便問道：“婆婆，你爲什麼讓我拔白頭髮。”婆婆望着我，用半開玩笑半認真的語氣對我說：“喲，許年輕人打扮，就不許我們老太太愛美啦，豈有此理？”我被外婆的話給逗樂了。

婆婆前幾天還是滿頭白髮，而現在怎麼這麼黑？婆婆似乎看了出來，她爲我解答了：“看，我昨天去理髮店把頭髮染了一下。”我驚奇地瞪着婆婆，她也好像有些不自然，問道：“幹嘛？”我“撲”地一

聲笑了。開始爲外婆找白頭髮了，我以爲會找不到幾根，可是越到深處，就發現婆婆的髮根全是白色，我拔開，只見一根銀絲出現在我眼前，我本想拔，但又怕別人說得拔一根長十根的道理，所以就沒告訴婆婆，也沒拔。我看着看着，心不由得疼起來，婆婆頭上其實已是白髮蒼蒼了，但她用一種方法掩蓋住了。我沒有將我看到的告訴外婆，我怕她傷心，因爲她的付出的'結果竟是一根根白髮

【一句話】替外婆找白髮，結果發現的是一頭髮根全白的“景象”，作者用“老道”的筆觸寫下了這份複雜的感受，令人回味。

小學三年級作文 篇5

一句閃光的名言會影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，指導着你的學習生活。我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。一出是萬念俱灰；另一出是躊躇滿志。”它是英國著名的諷刺戲劇家和評論家肖伯納說的。它的'意思也就是說：人生有兩種不幸的遭遇，一種是一切想法與打算都破滅了，還有一種就是自己對自己的現狀與取得的成就非常得意。

在人生的征途中，懶惰之性總會冷不防地侵襲你、干擾你，讓你奮進的腳步停滯不前，甚至讓你紅火的事業功虧一簣，半途而廢。鬆懈情緒便是侵襲你、干擾你的毒素。鬆懈情緒便是惰性的產兒。

任何人要成就事業，都需要付出堅強的心力和耐性，付出十年、幾十年甚至一生的心血。

另一類產生鬆懈情緒的人們，他們過去輝煌過或曾經一時在某一方面取得過成功，於是躺在輝煌的光環下不再動彈，躺在過去的功勞簿上不再奮鬥。這樣的鬆懈自己同樣是可悲的，憑過去獲取榮譽，獲得成功的才華和能力，今天如果繼續發揮，乘勝前進，本來可以爭取取更大的勝利，獲得更大的榮譽和更大的成功。也許你以爲自己的一切都夠了，何必永不知足，何必去貪得無厭呢？幹了前半輩子就此止步，下半輩子輕輕鬆鬆，快快樂樂，豈不是很好嗎？

人生只是短暫的一瞬，生命的弓弦應該是緊繃不鬆的。生命不息，奮鬥不止，應該是每個人生存的原則，戰勝了惰性，便是戰勝了自己，而後會擁有成功與幸福。

積極進取，就是在成績面前永不滿足，不斷對自己提出新的目標，不斷前進。積極進取的人爲了出現目標，用意克服困難，敢於戰勝自己，持之以恆，不達目標決不罷休。

積極進取是個人健康成長的重要因素。我們前進的道路上有鮮花和掌聲，也會有困難和挫折。有了積極進取的精神，在生活中就會奮發向上，不甘落後，高揚起人生奮進的風帆！

小學三年級作文 篇6

李華的爸爸以前總是清晨七點半鐘起牀，八點以後才慢悠悠地去上班。但是是最近一段時間，他每天六點半就匆匆出門了。李華感到很奇怪，忍不住問爸爸：“您爲什麼這麼早就出門呢？”爸爸笑了笑，輕輕地說：“這是我的祕密。”

爲了解開“祕密”，一天，李華早早起牀，偷偷跟着爸爸出了家門。只見爸爸騎上自行車就急匆匆的跑了，李華自然緊追不捨，追着追着，李華追到了一家“救助站”門口。李華一邊喘着大氣，一邊奇怪的問自己：爸爸來這兒幹嘛？就在這時候，爸爸走了進去，李華也跟了進去。一個滿臉笑容的胖女人出來了，邊走邊說：“喲！您又來看孩子了，這段時間，您一直都來看孩子們，有沒有影響到您的工作呀？”“不！沒有，沒有影響到我的工作。”爸爸笑着搖頭。“哦，沒有就好！”胖女人說。“孩子們，快來看吶！看誰來了！”隨着喊聲，一羣和李華年齡相仿的孩子蜂擁而出，他們圍着李華的爸爸，說：“李叔叔，您來了……”“李叔叔，您今天又給我們帶什麼好東西了？”……看着看着，李華慢慢的'退了出去……

吃晚飯的時候，李華問爸爸：“爸爸，最近，您是不是去救助站了？”“喲！小鬼！怎麼讓你給知道了？”爸爸笑着說。“爸爸，幫助別人是一件好事，您怎麼瞞着我們呢？下次呀，您也把我帶去！好嗎？”李華問。“好！下次去呀，也把你帶去！”說完，兩個人便都哈哈大笑起來。

是啊！幫助別人是一件好事。只要人人都獻出一點愛，這個世界就會擁有人世間的“真”、“善”、“美”，成爲真正溫暖、和諧的世界。