【薦】三年級作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

··· 寒假，我和姐姐妹妹去遊樂園玩，遊樂園一遊作文。買完 門票，我飛快地奔向我最喜歡的“旋轉飛椅”上。而妹妹則去了手工圖畫館。我坐在飛椅上，飛椅慢慢的上升，漸漸的旋轉起來。我被吊在空中旋轉，一陣陣清風迎面而來。今天很熱，而這一陣正好給我洗個“涼風澡”，讓我全身舒暢，。使我不由得說“大風你真好”。

遊戲 結束了 ，我去圖畫館找妹妹，此時此刻妹妹也剛好完成一幅畫。在等畫乾的時候，我們又玩了很多遊戲-------“小飛象”、“旋轉茶杯”........妹妹一個勁的喊頭暈。而我火上加油“暈死你，暈死你!”我又逗趣的說：“光玩一個在地上轉的.就已經這樣了，如果玩旋轉飛椅那還不嚇得尿褲子。‘’說完哈哈大笑。妹妹說”討厭“她本想打我，可是她正在是暈乎乎的狀態 懶得理我，便向我吐了吐舌頭。

回家了，我依依不捨的說：”真好玩“暑假我一定再來玩”。

三年級作文 篇2

梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成爲古今文人墨客讚美的對象，爲什麼呢？是梅花豔麗多彩嗎？不！是梅花的精神！

冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視羣芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、

越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春鬥豔的'本質。如此一來，梅花豈能不成爲文人墨客讚美的對象？

我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發了我們反抗的鬥志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，爲後人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！

梅花本質，我們學習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發揚！

三年級作文 篇3

我記得星期六的一天，我在公園玩，無意中看到一隻渺小的螞蟻。

那時我正在吃麪包，掉了幾塊麪包渣，我發現那隻螞蟻正在努力地搬掉下的麪包渣，它一會兒在前面拉，一會兒在後面推，看着它那苯拙的樣子，就讓人捧腹大笑。過了一會兒，那隻螞蟻突然回了螞蟻穴，我想：大概是放棄了吧。過了大約30分鐘，一大羣螞蟻從螞蟻穴裏爬了出來，想把麪包渣搬回螞蟻穴去。

剛開始還沒有發現我，可是搬了一會兒，似乎發現了我，立刻爬回螞蟻穴去。於是，我心中有疑問了：螞蟻是靠什麼告訴同伴有危險的呢？我決定做一個實驗。

我又把螞蟻引了出來，用木板拍地，我興奮的喊到：“這木板真好玩！”螞蟻都走了，我卻還在那兒玩木板。我意識到是自己把注意力放在了木板上，並沒有把注意力放在螞蟻的身上。

我又決定重新做實驗，這次，我把注意力放在螞蟻的.身上，我發現螞蟻是靠頭上的什麼像天線一樣的東西告訴對方的，我回家翻開了百科全書，發現螞蟻頭上那個是觸角，可以給同伴通話。

我可真高興啊！知道了螞蟻的觸角是什麼作用，同時也體會到了團結就是力量，我的收穫可真大啊。

三年級作文 篇4

今天傍晚我和媽媽一起回家，在路上，我問媽媽：“媽，晚上我們吃什麼呢？”“你想吃什麼？”“這幾天晚上都吃麪條，我可不想再吃麪條了，能換換口味嗎？”“那我們回家看看有什麼吧！”

回到家，我看見還有一盆中午剩下的白米飯，心想：吃蛋炒飯也是可以的吧！上次媽媽炒飯時，我有學到了一些，問下媽媽可以讓我試試嗎？於是對媽媽說：媽媽，今天我們吃炒飯吧！我可以嘗試一下嗎？媽媽很爽快地答應了。

於是我就開始了第一次的蛋炒飯行動：我先將蛋打入碗裏，用筷子把蛋打成蛋花，接着拿來刀和砧板切了些包菜和午餐肉，準備工作做好後，我在鍋裏倒上油，剛開始還是有點害怕，怕油會賤出來到身上燙到自己，媽媽看見了說：沒事，慢慢來，你可以的。於是我將蛋輕輕倒入鍋裏，鍋裏發出了啪啦的聲音，我還是有點害怕的，但看着媽媽在一旁邊指導及期待的目光，我拿着鍋鏟翻動了雞蛋，雞蛋慢慢變成了小塊，我又將包菜和午餐肉倒入鍋裏一起翻炒，鍋內的聲音越來越大，問媽媽：可以倒飯了嗎？“你要自己觀察菜和肉熟了嗎？如果沒熟的話就還要再炒會，”我便繼續炒動菜，感覺午餐肉有點熟的`樣子，我將剩下的飯倒人鍋內，炒着炒着，發現有點粘住了，趕緊又向媽媽求救：媽媽，怎麼有點炒不動了啊，“你的火太大了，需要關小些，要不飯要糊了”我將火調小了一些，媽媽又教我怎麼在鍋內翻動，我加入了一些鹽巴和醬油，繼續翻動着，媽媽說：嗯！還是有點樣子的，差不多可以起鍋了，“媽媽，上次你不是還有放點酒？”媽媽笑着說是哦，放點酒會使炒飯聞起來更香。

蛋炒飯終於出鍋了，看着自己第一次的成果，心裏真是開心極了，晚上我還吃了兩大碗呢！媽媽看着我的炒飯，給我了一個大大的贊,希望我以後能多動手做力所能及的事.

三年級作文 篇5

在我家樓下的一位老奶奶家，養着了兩隻可愛的小鸚鵡。

每天，我和它們都發生了許多故事。如果你想知道我和它們的'故事，就接着往下看吧！小鸚鵡的顏色非常鮮豔，背上的羽毛是檸檬黃，就像穿着一件時尚的外衣。腹部是白色的，也像穿着一件襯衫。它小巧玲瓏，一對透亮靈活的眼睛下面，長着一張又尖又短的小嘴。每天上學，我都能看見它們那高貴華麗的身影。

它們倆一看見我，就會對我叫，好像在說：“你要好好學習，天天向上啊！”有時，我還會點頭衝它倆微笑。

每天放學，它們倆還會對我叫，也好像在說：“今天學習快不快樂呀？”。每次，我都會對它倆的問題一一作出回答。時光匆匆，轉眼三年過去了，那兩隻小鸚鵡陪我度過了許多快樂的時光，這就是我和小鸚鵡的故事，我永遠也不會忘記小鸚鵡對我的關心。