難忘的三年級作文精選（8篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的難忘的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的三年級作文 篇1

今天，老師來說我們來寫作文。然後老師就走了，讓班長管着，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮。可我實在沒辦法，拿出作文書開始抄了。

我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認爲他們比我寫的好，很快就下課了。

在第二節老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的.時候我有一點猶豫，因爲我怕大家都說的作文是抄的。可是我又不能不講，我當時心裏七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學們都笑了，問我什麼時候經歷了這件事情，當時我感到很內疚，也知道自己錯了。

經歷這個之後，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。

從那以後，我明白了一個道理：踩着前人的腳步，最佳結果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最後也不會得到最好的，也能得到亞軍。

我用這句話來跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點也不高興。

那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩着別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。

難忘的三年級作文 篇2

我最難忘的是擔任我們二年級數學的王老師。他的課總是非常生動有趣，真讓人難以忘懷。

記得那天下午的最後一節又是一堂數學活動課。同學們早就到操場集合了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢着緊張而又歡快的笑容。

“加油，加油！”上課鈴聲響後，操場上同學們的`吶喊聲此起彼伏。只見一個個頭上戴着太陽帽的選手們在吶喊聲中向目標爭奪着。那到底是什麼活動呢？搞得如此火熱？

原來是在做數學口算搶答比賽。比賽規則是這樣的：操場地面上早畫好了“小河”和許多“前進”和“後退”的格子。老師把我們全班同學分成四個小組，每個小組的同學按照排隊的順序，依次跑到後面主席臺抽到一個題目，計算後在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個小組的同學才能全體晉級，否則都後退一格。時間一到，哪個小組進格最多者爲勝利。

隨着老師“開始”的命令後，各個小組的同學都飛快地有序搶答題目，然後飛快地跑到相應的格子裏。幾輪下來後，同學們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開心。

輪到我出場了，我就像離弦的箭一般，衝到主席臺上的箱子裏摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來，快速口算着，然後在小黑板上寫上答案交給評委老師，“正確！”得知我做對了題目，整組的同學都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進了一格。

經過20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個同學由於緊張，算錯了一個題目，所以痛失了第一名的榮譽。不過，能在如此緊張激烈的小組競賽中獲得好成績，我們都感到非常的興奮和開心。

如此刺激有趣的數學活動課，既考驗了同學們的口算能力和反應速度，也鍛鍊了班集體的團結協作能力，真是一舉兩得。

這樣的課堂，誰會不喜歡和難忘呢？

難忘的三年級作文 篇3

“5.12”天，是難忘，但又不願提起的日子;天，曾有人無家可歸;有人失去的親人……

當我跨出大門的那一剎那，浮現出一排已成廢墟的住房，在七零八落的磚瓦下，生命的奇蹟。當我走到新建小學的教學大門前時，往日在門前屹立的那棵大白楊，只剩下圈年輪;往日飄蕩在旗杆上的一面五星紅旗，只剩下殘布中包裹的瓦礫……當我回外婆的.家時，可怕的餘震又來了，我竟親眼目睹了樓房倒塌的。一瞬間，老人、小孩、中年婦女，都的往外跑，大磚掉落，鮮活的生命，在瓦礫下度……

地震，都江堰人都過，它毀了的家園，讓失去了親人，回這件事每人。在地震的當天，只靠幾跟黃瓜過夜的度日如年，擠在帳篷裏，了家的溫暖。那一夜，淚水止的往外涌，白天的，在我心裏永遠的留，一道傷口，抹也抹不去……淚水帶走思想，，淚水滴在心裏……

只要我這件事，我淚流滿面……

難忘的三年級作文 篇4

暑假到了，我們全家和一些叔叔阿姨一起去鄂爾多斯旅遊，這可是我向往已久的旅遊勝地啊！

懷着激動而又興奮的心情，我們出發了，不足兩個小時，我們的飛機就抵達到鄂爾多斯。

一擡頭，看到蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，放眼望去，一望無際的大草原像無邊無際的地毯，鋪在大地母親的身上。不遠處，聚集的牛、羊、馬羣像點綴在地毯上各式各樣的圖案，分外美麗！

在駛往景點的路上，大巴車裏，我們一羣孩子抱着早已準備好的零食袋子津津有味地吃了起來，正吃得起勁時，只聽到陳叔叔朝我們說道：“小朋友們，吃完了手中的零食，垃圾可不要亂丟哦，要隨手扔進車門口處的垃圾桶裏。”大家聽罷，似乎反應很小，依舊我行我素，有的朝車座下扔，有的直接扔到過道里。這時，只見陳叔叔拿着一個袋子走了過來，將我們扔在地上的袋子一個一個撿起。頓時，我們一羣小孩子感到不好意思了。

到了景點，我們滿心歡喜的要下車，又聽到陳叔叔說：“小朋友們，給你們每人發一個袋子，待會兒遊玩過程中，如果有垃圾，就隨手放進袋子，不要亂丟哦！”“哎，很羅嗦！”只聽菲菲抱怨道。下車後，大家便三五成羣地暢遊起來。

到了中午，大家圍在一起，用過午餐，在這樣乾淨、清爽的環境中，心情好極了。等大家起身後，地上已經是一片狼藉，這些垃圾與大草原的.美麗形成了鮮明的對比，也顯得格外刺眼。可是，遠去的大家似乎並沒有注意到他們的“傑作”。這時陳叔叔追了上去，把大家叫了回來，讓大家把垃圾撿起來。見大家一臉不情願的表情，陳叔叔說道：“美麗的環境，需要我們共同去愛護，否則，天將不再藍，水將不再清，草將不再綠，空氣也將不再清新。”這番話說的大家心服口服，紛紛將地上的狼藉不一會兒就收拾得乾乾淨淨！

旅途雖然結束了，但陳叔叔的言行卻深深地留在了我的心中。文明是面鏡子，照出了我們的習慣和素養。創造美麗和諧的社會是我們每一個人應盡的責任！

難忘的三年級作文 篇5

這次數學考試，我考了88分。看着紅紅的88分，我的心裏難受極了。我想：“都怨我上課不聽老師的話，所以這次才考了88分，嗨！真倒黴。”

“回家應該怎麼對媽媽說呢？”走在回家的`路上，我一遍一遍地重複着。

到了家，我忐忐不安地把卷紙給媽媽看。媽媽接過捲紙一看分數，臉一下子就變了。

媽媽嚴厲地說：“蘇振豪，這題我都讓你做過，你怎麼才考88分啊？”

接下來，我被狠狠地批評了一頓。以後，我一定會聽老師的話，再也不貪玩了。”

難忘的三年級作文 篇6

時間過得飛快，一下子就到了星期五，這個下午有一堂讓我難忘的公開課。

這堂課是很難忘的又很重要的.。因爲有很多老師在看着我們。

"噹噹"開始上課了，我們昂頭挺胸，站在架工城聽老師的話。

首先，老師和我們一起做熱身動作，大家都跟着老師生怕做錯。

我最喜歡的就是前滾翻了，我和夥伴張甜穎，一起按老師要我們用兩張紙夾住腳，，因爲動作不方便,我開始沒成功。張甜就穎說：“起步時要雙腳夾緊，速度快。”我聽了再試了一次,膽子也大了,果然成功了。

最後一個就是遊戲了，老師說的遊戲的規則是：前三個同學有三個毯子，做一個可以讓隊員們爬過去的門，如果沒有成功，前三個人就去服穩。老師問我們聽懂了嗎？我們說:“聽懂了”.

開始遊戲了.我就是前三個裏的一個，我們匆匆忙忙的忙着，一不留神我們那一組就得了個第二名，做好門後四個組開始比賽了，我們緊張而飛快的跑着,終於跑過終點.我們那一組，得了第一名我心裏比喝了蜜還甜。

通過這次公開課，我體會到了體育很有趣，和同學之間的配合也很重要.下一次相信我們會做得更好。

難忘的三年級作文 篇7

人嘛，總會有一個人是讓自己難忘的，而我來和你說說讓我難忘的“她”。

她有着一頭烏黑的頭髮，眼睛小小的，但是戴上眼睛就顯得眼睛大一些好看一些；再加上她那高“大”的身體形成了一定的比例，不過她的口才和我同學有得一拼。

比如有一次，她看見那個同學手裏有吃的'就立馬跑過去說：“我要吃。”那同學好像還有理似地，說“我爲什麼要給你呀？”之後他倆用自己的口才拼了一會兒，結果還是她贏了，她驕傲地說：“想和我比，再去練個五百年吧！”那位同學只好乖乖認了，把零食分了她一點，雖然是不情願地，但是還是給了她。她的口才好，也證明了她是個吃貨。

她只要見到食物就吃，但有些她不喜歡吃，如果讓你爲她買書她也不會吃的。只要被她看待有吃的就立刻跑過去問：“什麼吃的？”如果是她喜歡吃的就一定會吃到，但是如果是她不喜歡吃的，她會垂頭喪氣地走開。

但是她讀書和大方能力讓我難忘，一次，我看一本書入迷了，但是這本書的主人硬把書拿走了；於是我去問她，她爽快地說：“我有一本，明天給你帶來看！”我在這本書上學到了很多課本上學不到的，我打心底地感謝她。

當然她讓我難忘的是還有很多呢？你問我她是誰？你猜一猜。

難忘的三年級作文 篇8

在我的記憶深處，有一件事令我非常難忘。

那一次，我正在屋裏看電視。突然，聽到“砰”的一聲，嚇了我一跳，我一看，我把母親的心愛的化妝瓶打碎了。這時我非常害怕：想到母親曾用木棍打我的.情景。我忐忑不安起來，終於熬到了晚上，正當我準備睡覺時，母親問我：“誰把我的化妝瓶打碎了？”我的心又開始慌了神，就支支吾吾地說：“我……我……我不知道。”猛然，我又靈機一動說：“是我弟弟。”“什麼，你剛纔還說不知道，現在怎麼又說是你弟弟呢？”我無話可說了，只好低下了頭，承認了錯誤。母親說：“楓楓，你承認了錯誤，就行了，我最討厭說謊的人。”我說：“母親，我記住了，我以後再也不說謊了。”真沒想到，母親這一次卻沒有打我。

從此，只要我做錯了事，就會對母親說實話。就會想到母親說的：知錯能改還是好孩子，如果堅持這個好習慣，就會受益無窮的。“

這就是我難忘的一件小事。