三年級學生作文【範例3篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級學生作文 篇1

我六歲時學的騎自行車，第一次上車時的情景樂死人了。

記得，那是一個晴空萬里的星期天。我讓爸爸把好孩子兒童車改成兩個輪，我要學騎自行車。車改裝好了，我先坐到車座上，試試腳能不能夠着地面，正好。於是，我們來到小區操場上，我學着爸爸騎車的.樣子，腳用力一蹬地，雙腳上腳蹬，車子慢慢滑行起來，可是，車好象一頭不讓騎的野馬，左右亂晃，車把在我手裏怎麼也不聽使喚，啪嘰，我被甩了下來，爸爸不知什麼時候伸出一隻大手，輕輕把我穩定在地上，我笑了，對着爸爸說：沒摔着。爸爸說：你眼睛往前看，我扶着你練。我的膽子更大了，兩腳使勁蹬了起來，圍着小區轉呀轉呀，騎了好半天，我頭上都出汗了，爸爸還在推着我跑。突然，我發現爸爸偷着把手鬆開了，我的車還直直地騎着，一點沒晃，我會了！我高興地嚷了起來，聲音未落，車子碰上了磚頭，就在我身體剛要着地時，肩膀被人一拎，一個親切的聲音飄過來：樂極生悲！。有驚無險，化險爲夷。我連呼兩個成語，隨即又挑釁地說：摔不着。

晚上我做了一個夢，夢見自己騎着自行車飛躍山崖，漂到花果山，進了水簾洞，被孫悟空封了個飛騎將軍。

三年級學生作文 篇2

每次姐姐在飛馳着，享受着騎單車的樂趣。我就非常羨慕，心裏癢癢的，我暗暗下決心也要學會騎單車。

記得那時候，我帶着媽媽給我準備的自行車，興沖沖的來到姐姐家所在小區的巷子裏。剛開始，我把一隻腳跨過車身，兩個手用力握住龍頭，雙手按着剎車。姐姐則在後面幫我扶着座包，生怕我摔下來。緊接着，我左腳踩上踏板，用力猛蹬，靠着這個衝力，我右腳立馬跟上。車後傳來姐姐鼓勵的聲音，她說：“對，就這樣！”話音剛落，我就感到車子有些不平衡了，像個醉醺醺的人，左右搖擺着。我心想：車子重心不平衡，肯定要摔了。果不其然，只聽到“噗通”一聲，我重重的摔到了地上。有驚無險的是姐姐一直在後面幫我扶住了車，讓我免去被車壓的危險。這時，聞到了一股血腥味，低頭一看，原來是膝蓋流血了，一陣火辣辣的`疼痛感襲來。姐姐飛奔回家，拿來了創可貼幫我貼上。我顧不上休息和疼痛，繼續練車。姐姐告訴我，要學會騎車首先得要學會保持平衡。我靈機一動，發現可以藉助下坡的衝力來更好的掌握車的平衡。於是，我進行了嘗試，成功了，成功了，我成功的騎車了十幾米遠。內心甭提多激動了，姐姐也衝過來爲我慶祝。

正是我堅持不懈的學習騎車，我才能享受到騎車的自由，感受風的速度。

三年級學生作文 篇3

今天，春暖花開，我的老師帶我們去大龍湖遊玩。

下了車，我們來到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土裏鑽出來了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的已經長高了，一陣微風吹來，小草好像在和我們打招呼。我的老師帶我們去湖中間的.小島參觀。湖面上架着一條長長的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點兒飄飄欲仙的感覺。一陣微風吹來，河水拍打着岸邊的石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風過了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚把頭浮出水面好像在討一點吃的，我把饅頭掰一點給小魚，它們一個個撲上去，你爭我搶，一會兒，小魚吃飽了，就開始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的柳樹枝就像小姑娘長長的頭髮，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……

最後，我們在快樂的笑聲中，回到了家裏。