（精品）三年級的同桌作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的同桌作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的同桌作文 篇1

我的同桌是一個陽光可愛的男生，他的名字叫王錦濤。我們是好朋友，還是學習上的競爭對手。

記得那一次體育課上，我們在踢足球，正玩的開心，突然有一個人就把我們的足球踢得很遠。正在我們說厲害的時候，發現球已經被踢到遠處了。我們像豹子一樣追了過去，他很快追到了，一個飛腳球就落在了離我不遠的地方。我和搶球的人爭奪起來，我飛腳射球卻被他攔下射出，然後被我同桌接到，就這樣我們度過了一節有意思的體育課。

還有一次語文課上，馬上要上課了，我發現我竟然沒有帶語文課本。怎麼辦呢？我當時急壞了，回家拿又來不及了。同桌看到之後就說我們兩個看一本吧。我當時那個感激呀，真想給他一個大大的擁抱。平時我們一起學習，一起吃飯，一起玩耍，遇到困難相互幫助。但是，好朋友也要一較高下！

期末考試到了，老師讓我們每個人選一個競爭對手，我們毫不猶豫的選擇了對方。考試前一週我們各自努力着，終於到了出成績的那一天，我比他考的好那麼一點點，他當時一臉不服氣的樣子，我就說我們以後可以再比呀！

這樣我們就又做回好朋友了。同學們，你們會這樣嗎？

這就是我的'同桌，我的學習夥伴，我的好朋友，我的隊友和對手。

三年級的同桌作文 篇2

在我記憶的長河中，有着許多令我難忘的同桌。其中，有個令我印象深刻的同桌，就讓我來說一說吧！

他叫樑家豪，表面是個油嘴滑舌的人，但其實是個聰明機智的人，爲什麼這樣說呢？事情發生在星期六的下午，我們約好要踢足球，可是踢着踢着，幾個粗魯、野蠻、不講理的女孩兒過來“鬧事。”我和樑家豪這兩個隊長走過來跟她們說：“請你們不要鬧事，否則打成了兩敗俱傷，這樣都不好！”那些大孩子們紛紛走過來打了我們一拳，我們幾個也不甘示弱，和他們拳打腳踢地打了起來。過了一會兒，我們都“受傷”了，最後我們提議用足球來定勝負。樑家豪和隊長我怎麼會輸呢？我們之後佈置了“作戰”計劃，準備開賽。第一場比賽開始了，雙方開始進攻，我搶先搶住了球，踢給了樑家豪，“不好！球被對方搶走了，球馬上就要射向我們的球門了！”我在關鍵一刻頭球破門，並傳給我方隊員，樑家豪搶了球，一下射門，“哇！”我們進球了。第二場開始，我們傳給我方隊員，可是我們精神不佳，就像被勝利衝暈了頭腦。我一看錶，只剩五分鐘了，我把球傳給了樑家豪，他又傳給了我方隊員，隊員又把球傳給了我。當時的情況非常緊急，我使用“黃金一腳”踢進了球門，球進了，我們跳了起來。

最後，一場矛盾就因爲這場球賽，化解開了，我們繼續踢足球，開心快樂地度過了一下午。

我想對我的.同桌說：“你真是一個聰明又厲害的人啊！”

三年級的同桌作文 篇3

我有一個同桌他非常可愛，有一雙炯炯有神的大眼睛，長着濃密烏黑的頭髮，他的身材也非常強壯，他的眼睛有點近視，但是他不帶眼鏡，當他看不清楚的時候，他喜歡把眼睛往上挑起，好像這樣他就能看清楚一樣。

他的性格很溫和，他活潑可愛、樂觀開朗、樂於助人。他每天來教室的時候都會像小兔子一樣蹦蹦跳跳的，看上去特別開心的樣子。爲什麼說他特別樂於助人呢，因爲每一次需要同學們打掃衛生的'時候他都會主動給同學們提供幫助。

他的愛好是畫畫，他畫的畫總能給人一種栩栩如生的感覺，真的是畫什麼像什麼。他的學習成績也很優秀，每次考試的成績，他都名列前茅。但是他成績雖然很好，但是他從來沒有驕傲過。他對我的學習幫助也有很大的幫助，每次我遇到自己不會或者不理解的問題，他都會很耐心的幫我認真講解，無論講幾遍他都很樂意，一直到我徹底的理解、明白他才放心。

以前我們坐同桌的時候，我們偶爾也會有爭吵，但是通過我們兩個的溝通，我們現在相處的特別友好，現在的我真正的理解了“溝通是化解矛盾最好的橋樑”這句至理名言。

三年級的同桌作文 篇4

在二年級，我有好幾位同桌，他們分別是楊佳怡，範雪瑩，李嘉樂和陳敬防。按照我喜歡程度進行排序，排在第一名的是楊佳怡，第二名是範雪瑩，第三名是李嘉樂，最後是陳敬防，以上都是排名。

楊佳怡是一位女孩，她的愛好是看書，畫畫，寫字。她的學習成績很棒，是班幹部，語文課代表。我們倆同桌關係很好，沒有出現過矛盾。我喜歡她，是因爲她人很好，也很能幹！範雪瑩的'愛好是畫畫。班上成績中等。李嘉樂和陳敬防都是男孩，他們的學習成績不如我，李嘉樂不干擾我學習，陳敬防總是打我，打擾我學習，我最不喜歡他了。下面說說他們的成績吧：楊佳怡考了三次100，範雪瑩，李嘉樂和陳敬防0次100。

我覺得二年級沒有那麼難甚至覺得有點簡單，有了這四位同桌的相伴讓我的學習生活不枯燥，有意思，以後我要多學學和陳敬防這樣的同桌相處，像楊佳怡那樣優秀的同桌畢竟是少數。總之，還是謝謝這四位同桌陪伴我走過了二年級。