實用的三年級的作文3篇[精華]

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

我最難忘的一件事是吃那頓自助餐，那次吃的實在太飽了，我圍着場地整整走了三圈還沒消化下去。

我和朋友去吃的`那頓自助餐，自助餐廳裏有好多好吃的，有水果、糕點、飲料、還有我最喜歡的比薩餅、一開始什麼食物在哪裏我都不知道、我朋友知道在哪裏就帶我帶我去找，我們邊走邊找一會兒就把餐廳找了個遍，全都找完了，吃的也拿完了，現在該吃飯了，我們倆小孩，四個大人都吃的香噴的。我和朋友先吃完了，吃完了就開開心心的去玩了、大人吃完以後，我朋友就來我家玩了。

這件事讓我終身難忘啊！

三年級的作文 篇2

上幼兒園的時候我是一個“假小子”，因爲那時的我頭上沒長几根頭髮，是個光光頭，走在路上總聽到別人叫我“小弟”，明明我還穿着紅衣服。上小學後我的頭髮才萌發出來，從假小子蛻變成了一個小淑女。有的人說我像漫畫中的女孩很可愛，有的'人說我大家閨秀，還有的人說我活潑調皮。可是，在我自己眼裏我是個愛哭蟲、慢條斯理、愛畫畫的貪吃婆。

我最大的愛好是畫畫和旅遊，一有時間，我就會拿出筆畫畫，昨天晚上我一寫完作業像箭一樣衝出房間，拿起筆和紙，開始畫畫，沒兩下功夫，一位小女孩出現在白紙上，畫中，女孩胸前垂着兩根烏黑髮亮的辮子，眼睛清亮有神，嘴角抿着一抹不經意的微笑，顯得神采飛揚，十分漂亮。畫中的女孩像似我熟悉的朋友，畫畫的時間總是不知不覺的過去。

每次我們全家人出遊，一上車我和弟弟就開始慢慢品償媽媽帶的零食和欣賞沿途的風景，一路上小嘴巴像個破碎機停不下來，所以我是個名符其實的吃貨。

我有不少優點，也有許多缺點，那就是愛哭鼻子和做事情很拖拉。每一次和弟弟拌嘴，我總會委屈的紅眼睛，我做事情很慢，媽媽爲此幫我取了個外號叫“拖拉機”。

這就是我，一個慢條斯理，愛畫畫的我。

三年級的作文 篇3

教室,是我們大家學習、成長的地方，我相信我們每一個同學的心中都有一個屬於自己的神奇教室，那麼你們想知道我心中的神奇教室是長什麼樣子的麼？

我心中的神奇教室長的是這樣的：瞧，高大的光感感應門，上學時，只要走進教室，光感門會用甜美的語音發出：“你好！趙××同學”，能讓你瞬間心情愉悅…

“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學們從驕陽似火的操場上跑進教室，他們剛一坐下，哇！就感到一陣陣涼氣襲來…哦，原來同學們的座椅是一個個可愛、方便的“小機器人”。它們在烈日炎炎的夏日裏會自動散發出陣陣涼氣，在天寒地凍的冬天裏能釋放出暖乎乎的熱氣；就連我們的小書包也能安全的放在它們的小“小肚子”裏，真的很方便！

教室裏最神奇也是最厲害的要數“智能黑板”了，他能將每節課中老師講的重點、難點、易錯點自動勾畫出來，方便同學們記錄。它還可以針對課堂內容與同學們“語音互動”，看！下課了，此時的它、他（她）們有問有答的，求知熱情高漲着哩！

朋友，請再擡頭往上看，天花板上盤踞着一個“千里眼”。請別小看它，雞蛋一樣大小的“千里眼”可有本身了，他是一臺“教學追蹤器”，可厲害了！它能夠實況錄製課堂教學全過程，課堂中對於發言正確的同學，它會“飛”到他（她）面前說：“你真棒，再接再厲！自從有了它，課堂上同學們爭先恐後地回答老師的提問，提高了同學們的學習興趣和學習質量。最重要的.是它能針對每一個同學們的課堂表現進行數據分析，將評價準確地傳送給教課老師，老師可以依據它的信息，針對性的幫助到每一個同學。它的“本領”是不是很大的？

這就是我心目中屬於自己的神奇教室，你的神奇教室是什麼樣子的？快來與大家一起分享吧！