三年級向日葵作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級向日葵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級向日葵作文1

我，一個活潑開朗，活力四射的女孩。若是用一種植物來形容我，那就只有向日葵了。

我喜歡陽光，就像向日葵喜歡向着太陽生長一樣。只要陽光明媚，天氣晴朗，花園裏就一定有我的身影。再仔細一看，那是我在種花呢，月季、山茶、繡球花、夜來香，各種各樣的花，全都被我照顧的棒棒的。

我有一顆勇敢的心，就像向日葵敢於面對太陽，敢於去追逐自己的目標一樣，我也有一顆追逐夢想的心，那一年，即將升入四年級的我，對書法感興趣，媽媽知道以後，不由分說立馬給我報了一個書法班，練書法其實很累，爲了能交上一份好作業，有時候我寧願在書桌前坐三個小時。等書法作業完成了，我的腿都坐麻了。

不過有努力就肯定會有回報的。經過兩年的努力，我都已經學會兩種字體了，就連書法班的院長都誇我很有天賦呢！更重要的.是，已經考過省七級的我，只要努力考過省十級，就能去挑戰國家級了。

當然了，我和向日葵一樣，都懂得知恩圖報，向日葵用自己產出的葵花子來報答播種人的恩情，我也不會忘記那些幫助過我的人，更不會忘記去報答他們，我們的班長李鑫鈺就曾經幫助過我。那一天，我媽媽過生日了，可我不知道該送什麼禮物，李鑫鈺知道後，就利用課餘時間幫我做了一張賀卡，幾天後，李鑫鈺在快要寫完作業時，鋼筆竟然沒墨水了，我當時剛好路過，就趕緊借給她了一支鋼筆，讓她順利地完成了任務。

我會努力做好我自己，成爲一朵人人喜歡，人人愛的向日葵！

三年級向日葵作文2

我二年級的時候上過學校的種植課，曾經親手種過一株向日葵，我愛我的向日葵。

那是四月份的時候，在老師的指導下，我將一粒小小的葵瓜子插進了鬆軟的泥土裏，瓜子圓圓的底部朝下，尖尖的頭朝上，露出一點兒在泥土外面。我悄悄地對它說：“葵瓜子，你一定要快快長大，讓我早一點兒看到美麗的向日葵。”

很快，不過幾天工夫，一棵小小的嫩芽從瓜子殼裏探出頭來，莖幹是嫩綠嫩綠的，頂部的兩片小葉子也是嫩綠嫩綠的。我輕輕地用手撫摸了一下葉片，是那樣柔軟而光滑，它們看上去那麼幼小，我一定要精心呵護它們。

這以後，我常常給它澆水、施肥、拔草、鬆土……漸漸地，向日葵長高了，也長大了，葉子更茂盛了，一層一層的葉片顏色也有變化，底部的葉子慢慢變黃並枯萎，頂部卻不斷有嫩綠的新葉生長出來。隨着天氣慢慢的變熱，太陽公公停留的時間越來越長，有了充足的陽光，向日葵長得更快了，莖變粗了，就像一棵挺拔的小樹，頭頂上茂密的葉子中間開出了一個小小的花骨朵。花骨朵被一件厚厚的綠外衣包裹着，中心露出了一點點金黃的花瓣。我聞了聞，有一股淡淡的葵瓜子的.清香。什麼時候我的向日葵能結出果實呢？我滿心期待着。

時間過得真快呀，轉眼就到期末了，向日葵終於露出了大大的、燦爛的笑臉，圓圓的花盤周圍有兩圈柔軟而金黃的花瓣，外面那圈花瓣自在地捲曲着，可漂亮啦！仔細看，花盤中間有一個個黑色的小顆粒，排列得整整齊齊的，那一定就是果實了。可惜，現在還太小，看不出瓜子的形狀，可想象着不久後一顆顆飽滿的瓜子，我開心極了，和同學抱在一起又唱又跳。

可惜沒等到向日葵完全成熟，我們就放暑假了，就讓下一級種植班的同學來收穫、分享我們的果實吧！

三年級向日葵作文3

早晨，旭日東昇，陽光滋潤着世間萬物，各種鮮花沐浴着晨光像比美似的一朵比一朵開得嫵媚。惟獨有一朵花不與百花竟豔默默的仰望着自己的“理想”，它便是那嫩黃色的向日葵了。

向日葵不分四季的向陽生長着，它除了外型酷似太陽以外，花朵也明亮大方，向日葵全身上下都是寶。

如果種了滿山坡的向日葵，秋夏，當你看到這些向日葵成爲一片金黃色的海洋時，那片金色海洋裏的向日葵都會朝着一個方向——東方，當你看到這一幕時難道不會覺得很壯觀？很賞心悅目嗎？

而且聽爺爺說向日葵一身都是藥，種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。它可以平肝祛風，清溼熱，消滯氣，有極高的藥用價值。

向日葵的'葵花子還可以炸成油供人們食用，還有葵花托盤上長出的瓜子想必大家都吃過，吃起來有一股淡淡的清香，非常爽口。

葵花既然有這麼多的作用，這樣在家裏種些向日葵又何樂而不爲呢？又想想葵花那無私的精神是不是值得我們去學習呢？有句詩是這樣敘述葵花的：“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。我讚賞葵花追求光明，天天向上的精神，更要學習它充實自己奉獻社會的精神。

雖然它的色彩不比玫瑰鮮豔奪目，也沒有水仙花的嬌俏，可它那天天向上嚮往光明的精神卻濯洗着人們的心靈，不管經歷多少風雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。

三年級向日葵作文4

炎炎夏日，正是種植向日葵的好時節。所以放假前徐老師給我們每人發了四粒向日葵種子，讓我們暑假嘗試着種向日葵。並記錄它的生長過程。

我從四粒種子中，精挑細選，選出兩粒顆粒飽滿、膚色亮麗的種子。找來了花盆，先用手指按了兩個一釐米深的小洞，小心翼翼地把這兩粒向日葵的種子放了進去。然後在泥土上面灑了一些水，使泥土保持溼潤。

我每天把這個向日葵花盆搬出窗外，盼望着它能早點發芽。五天後，我驚喜地發現向日葵從肥沃的土壤裏鑽出綠油油的小芽。又過了幾天，長出了小小的嫩葉。又過了些日子，慢慢地長出了莖。隨後，莖越長越高，但是彎的'。這是怎麼回事呢？

我查了一下書，終於找到了答案。原來向日葵的莖部含有一種“植物生長素”。植物生長素特別喜歡背光生長，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光線照射，它的花盤下面莖裏的生長素就會集中在背光一面，並且刺激背光一面的細胞迅速生長，於是背光一面長得快，結果使整個花盤朝太陽彎曲。所以我們看到的向日葵始終都是朝着太陽轉的。

又過了一段時間，向日葵結出了花苞，花苞越長越大，漲得好像馬上要爆開似的。看着向日葵這些大大小小的花苞，我的眼前出現了一大片黃燦燦的明豔豔的向日葵花

三年級向日葵作文5

我家牆上掛着一幅著名的畫——梵高的《向日葵》。當然，這不是梵高畫的，而是有人模仿他畫的。

畫的背景是黃色和藍色，看起來很簡潔，但十分醒目。黃色和藍色的搭配讓整幅畫的'色彩基調非常明快、生動、鮮豔，心靈也隨之震撼，彷彿都要燃燒起來了！細看這幅畫，畫上美麗的向日葵裝在古樸而美觀的陶罐中，充滿勃勃生機！向日葵們有的傲然挺立，有的害羞地垂下了頭！我看到這怒放的向日葵，想起了汪峯的歌“我想要怒放的生命”，怒放的花兒好像在爭着比美！

可是，很難想象如此激情和靈氣的畫作，出自於一位很不平凡的作者，他的一生居然充滿了悲劇色彩。梵高生於1853年3月30日，他的一生非常坎坷，直到大約27歲時，纔開始他的畫家生涯。但是，在他生命的最後10年卻創作了20xx多幅畫。早期，他以灰暗色系進行創作，到了巴黎以後，他的畫作變得色彩鮮豔。向日葵是他35歲來到法國南部所畫的。雖然，他在這裏找到了他畫作的陽光，卻沒有找到他生命的陽光，兩年後，他開槍自殺了！

梵高畫的向日葵栩栩如生，濃烈而豔麗。雖然他一生坎坷，卻創作了如此傳世之作。我喜歡這幅《向日葵》，喜歡它們向着太陽生長蓬勃的生命，我也要在生活中找到自己的陽光！

三年級向日葵作文6

一米陽光，照亮世界，一朵鮮花點綴人生，一個是陽光如鮮花的你成了我心中的向日葵。

——題記

謝謝初中給我的運氣，讓我遇見你。謝謝向日葵，是形容你最好的喻體。謝謝你，予我樂觀予我有益。

你的眼睛像向日葵般明亮，真的，你的眼裏有星辰大海可以讓我想和你做最好朋友的那種；你的眼睛有一朵向日葵向，像你的樂觀的那樣；你的眼睛很明亮，曾無數次救出淪陷絕望與哀傷的深淵的我。有時我在找你訴訴苦時，只要你的一個眼神，眼神中只要有向日葵的明亮、樂觀，只要這樣，一切的黑暗都格外明亮，一切好像沒有那麼糟糕。

喜歡你像我喜歡向日葵那樣。你們一樣美，你們一樣樂觀。你們一樣討人喜歡。唯一不一樣的是你理解我、關心我、開導我，你會在我未說出憂愁時就委婉安慰我，你會在我不曾表現出傷口疼痛時先一步關心。你會耐心講給我你對事情的看法。夏令營，你會在晚上找我談心不是談笑。真正談心的朋友不多，但你恰巧是其中一個。

其實向日葵也有脆弱的一面，只不過看他想向誰展示了，其實你也有脆弱的一面，一次偶然知道你小學朋友很少，還有很多選擇離開，你一句帶過，可我的心跳因爲疼痛漏了一拍。我開始更多付出真心，我不想讓受過傷的`人在經歷同樣的傷痛。向日葵有一天會倒下，可能沒人在意，不過真正在意的人已經開始了行動。他們會用向日葵幫助他們時的心意，更多的去付出，希望你相信我，我可以。

我心中的向日葵啊，謝謝你給於我一米陽光與一片芬芳。那，我可以做你心中的向日葵嗎？