精選三年級快樂作文錦集六篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級快樂作文6篇，歡迎大家分享。

三年級快樂作文 篇1

快樂是什麼？快樂是心靈的滿足，精神上的喜悅。在閱讀時，我放鬆心情；畫畫時，我忘卻煩惱；聽音樂時，我歡樂無比。快樂，時時刻刻陪伴着我。

快樂是什麼？快樂是在閱讀時能如小書蟲般，一本接一本的品嚐書中滋味。手捧一本好書，仿如多出一雙翅膀，能自由自在的翱翔於書海中！看見書中主角高興時，我跟着大笑兩聲；悲傷，時我不禁跟着流下同情的淚水；看到令人氣憤的情節，我也會忍不住大聲怒罵。閱讀時，我就像走入書中一般，沉浸在書海中。書，滋潤了我的心靈，它帶給我無限的快樂。

快樂是什麼？快樂是能在白紙上畫下心中的感受，將滿腦子的`點子變成一幅五彩繽紛的畫作，多有成就感啊！閒暇時，我會拿起畫筆在紙上塗鴉，五顏六色的畫筆，就好似一個又一個活潑的小仙子，在畫紙上活蹦亂跳。只要揮一下魔法棒，他們瞬間舞出可愛的圖畫，神奇又有趣！畫畫不僅充滿樂趣，更使我黑白的人生充滿了色彩！

快樂是什麼？快樂是音樂帶給我的感受，不管是古典音樂、抒情音樂或流行音樂都是我的最愛。聽音樂讓我想起許多快樂的事，煩惱也拋到九霄雲外去了呢！聽着音樂，我的腳也跟着打起拍子，和旋律一起踏着歡樂的舞步。

快樂是什麼？快樂是擁有好心情，沒有煩憂。讓我們一同尋找快樂的鑰匙，打開快樂的大門，迎接快了的每一天吧！

三年級快樂作文 篇2

今天是五月二十八日，我校組織我們去番禺長隆歡樂世界春遊。

今天早上八點，我們坐旅遊大巴前往番禺長隆歡樂世界。一路上，我們一邊看路邊的景物，一邊聽着導遊爲我們說的介紹。

目的地到了，我們進去之後，導遊帶我們去了驚爆危機島，跟我們說中午在這裏吃飯，然後我們全班同學就解散去玩了。

我們小組的同學和我，來到了第一個遊戲點叫做“急流勇進”我們首先租了五套雨衣和鞋具（因爲衝下來的時侯會濺起很多水）然後我 們穿着雨衣和鞋具坐上了一部小車它將我們送到十米的高空， 然後一個快速衝了下來，頓時，水花四濺，我們組的小呂、小饒和我的.衣服都溼了。

轉眼間就到了吃午飯的時侯了，我們吃完飯後，聽到工作人員說兩點鐘有一場表演，先在可以先去玩。

於是，我們來到了“飛馬家庭過山車”好不容易纔輪到我們，只見一部像一匹飛馬的車子將我們送上了四米的高空，然後快速斜着轉來轉去，有一種離心的感覺，真得很刺激啊！

不知不覺，到了兩點鐘了，我們來到了表演場，看到了爆破、爆炸、射擊，場面讓人震撼啊！

三點鐘到了，我們依依不捨地離開了長隆歡樂世界，這一次春遊，讓我非常地快樂，驚險，還有難忘啊！

三年級快樂作文 篇3

非常期待的校本課程開課了，星期五我高高興興的拿着校本課程上的黏土工具來到了上課的教室。

進到教室，老師告訴我們：這節課教我們用粘土做一個棒棒糖，我們聽後都非常興奮。接下來老師給我們發所需要的材料，還告訴我們創意材料來源於生活中的廢棄物，可以發揮我們自己的`聰明才智。接下來，我先把粉色的粘黏土和綠色的黏土用小手搓成細細的長條，然後再一圈一圈的捲起來，把搓成的細條捲成一個圓圓的形狀，就把棒棒糖的上面做好了，再把老師發的小棍插在已做好的棒棒糖下面，這樣我的作品就完成了。

下課鈴聲響了，老師說：“你們做的真好看呀！”回到家我把今天在課堂上的作品拿給媽媽看，媽媽誇我說：“你做的棒棒糖好好看呀！”我聽了媽媽的話，開心地笑了。

我從校本課上體會到了創新的快樂，讓我想到了一塊黏土能做出好多不一樣的東西。也能使我開動大腦。

三年級快樂作文 篇4

在我的記憶中，冬天是一首快樂的歌，我的.心情很高興。

又是一個冬天，天上起了鵝毛大雪，那雪花在天空飛舞，好像是一個個調皮的小精靈，落在地上、操場上、公園裏、到處都像蓋滿了白色的沙巾，更像鋪着白被子。看到雪，我的心就像吃了蜜一樣甜。我想要是我是一朵小小的雪花，多好啊！我們又堆雪人。又打雪仗。

雪地上只有我們的歡笑聲，那歡笑聲在雪地中很清脆，好像雪人也笑了。

冬天是快樂的歌，這首歌唱着我童年的時光，寫着老師對我的愛，我喜歡冬天。

這件事讓我快樂

在我的記憶中，有很多難忘的事，這些事讓我歡笑、讓我流淚。其中有一件事讓我至今還不會忘記，那件事就是在我一年級考了一百分。

那是我在7歲，一年級，在期末考試，我考了第一名。我激動地流出了眼淚，回到家，爸爸問我考了第幾名。我高興地說：“爸爸，我考了第一名。”爸爸帶我去了飯店。我和爸爸、媽媽一共吃了半隻大龍蝦，我激動地說：“謝謝爸爸，以後，我要更加努力學習。”

每次我想起這件事，我都會流出激動的淚水。

三年級快樂作文 篇5

今天是風和日麗的星期日，空氣格外清新，藍藍的天空飄着潔白的雲朵，太陽射出萬道霞光，這天最適合放風箏，公園爭相開放的野花散發出一股股香氣，芬芳撲鼻。高大的桃樹結滿了又紅又大的桃子，讓路過的人口水都流出了，手摸起小草好像句子。

小紅、小林、小剛去公園放風箏，他們看見各種各樣的風箏在空中飛舞，小朋友們有的在比賽，有的'在玩，還有的在比賽放風箏。

小紅轉了轉眼球，說：“我們比賽吧。”小林和小剛鼓起勇氣說：“好、好。”他們拿各自的風箏，

小剛的風箏是小鳥形，小林的風箏是老虎形的，小剛右手拿住線團，左手拿線，他們在微風裏快跑，只見風箏慢慢地升上天空。

風箏越飛越高，最後成了一個小黑點兒，小紅在高喊：“加油、加油。”

無數的風箏在藍藍的天空中忽上忽下地飛着，好像和小鳥在玩耍、嬉戲，像在和白雲做迷藏。

石頭爲他們助威，青蛙呱呱地叫好像在爲他們加油，那些動物都爲他們加油。

過了一會，比賽結果出來了，最後小林贏了，小林高興地連眼淚都流出了，而小剛和小紅只好認輸了，小林說：“下次我們再玩。”小剛和小紅異口同聲說：“下一次一定會贏你的。”

今天，真是快樂的一天，多麼高興。

三年級快樂作文 篇6

人間處處有真情，真情時時暖人心。我們給予別人，別人也會來給予我們。在那個時候，我麼很快樂，別人也很快樂。我也給予過別人，這事兒還得從這說起：

在課間休息的時候，坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的走了過來，連氣兒也沒有喘，就說：“王徐，能借我一把尺子嗎？”我知道，下一節課是數學課，上這課要有5樣東西：數學書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的正是尺子。的'手裏只有一把直尺。我的心裏彷彿有兩個小人在爭吵，一個在說：“把尺子借給她吧！同學之間要互相幫助嘛！”另一個小人卻說：“不行！不可以借給她。你又不是有一套尺子，如果你借給她，自己不也照樣沒法做課前準備。”雙方舌戰來，舌戰去的。我沉思了片刻，最終選擇了前者。

我從鉛筆盒裏，拿出直尺，給了她。說了聲：“拿去吧！”這時，只聽“哐啷”一聲響，等邊三角尺掉了出來。我興奮極了，把三角尺拿在了手裏。

下課之後，韓銳對我說了一聲謝謝，便高興的走了。這事，我從內心裏感受到，給予是快樂的。