【必備】三年級的同桌作文合集四篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的同桌作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的同桌作文 篇1

有這麼一個女孩：一頭如海藻般烏黑的中長髮，密而長的眉毛，葡萄般大的眼睛，映出了她那乾淨、純潔的心靈，小巧鼻子，紅潤嘴脣，她是我的同桌，“楊亞菲”。

我們兩個志趣相投，形影不離。我是她的良師，她是我的益友。

操場上玩雙槓的我們；課間10分鐘打鬧嬉笑的我們。噢！還有一起學貓叫的我們。

這天，在學校剛吃完飯，我和楊亞菲就急忙去玩雙槓，看見我們的“老朋友”，我們都欣喜若狂。我跳上雙槓，做起倒立姿勢，楊亞菲在一旁扶着我。突然一件意想不到的事情發生了，我摔倒在地上，嘴磕破了，牙掉了，嘴裏一片血。她見到我這般模樣，頓時嚇哭了，以至於在整個下午，她一直陷入愧疚中。所謂好朋友心連心，我也很不好受。

放學了，在學校的一座涼亭中。

“對不起”。她低着頭喃喃說道。

“沒關係”。我微笑地搖了搖頭。

我想對楊亞菲說：“你和我的友誼，我永遠都不會忘，我相信你也是吧！雖然我們在一起四年，但是我對你的'友誼是真心實意的。我希望以後上初中、高中、大學我們都在一起，我們還是一個班，你還是我的同桌。但大學就有點難，但我還是有信心的，我相信我們是心連心的。未來的日子我不知道是怎樣的，但我希望未來的日子是：平靜的、美好的。我們這四年有快樂亦有難過。

這就是我對楊亞飛說的心裏話，我不知道這個祕密會不會永遠藏着或會不會泄漏。其實我還有很多心裏話呢！但剩下的心裏話我希望是永遠藏着,藏在我內心最深處的地方。

三年級的同桌作文 篇2

“不知你是否還記得我，但我相信，你就在我身旁，爲我撐起一片天……”在紙片上看着你的筆跡，當年的淚水還有痕跡。我努力想着你的`樣子，卻只是一點點輪廓。

同桌的你，泰山般堅強，又女孩子般軟弱。我從未見你哭，即使是受了重傷，也絕不流一滴眼淚。還記得那一次，你說：“我要走了，你，再見。”我哭泣着跑掉，心裏重複着一句話：你沒有理由，爲什麼要走！後來，我找到了你，你卻不理我。

你，有着挺拔的鼻子，紅潤的小嘴，一雙大眼睛。你，善解人意，樂於助人，同學們都非嘗喜歡你。

你從來都不知道什麼是痛，什麼是淚。有一次，你的手臂被樹枝刮出了一道傷痕，我說：“你流血啦！”你不以爲然：“沒事，包紮一下就好了。”並沒有哭，你甚至還對我微微一笑。

你也非常認真於學習。有一次晚上，我來到教室，發現你還在坐位上奮筆疾書，瘋狂的學習，如同一匹不知疲倦的駿馬，認真學習着。還有一次，我叫你出來玩，你隨口回答到：“你先去，我馬上來！”我出去等你，結果等了10分鐘，你都沒來。我回到教室，發現你還在看書。

同桌的你，你要記得我。我會在這裏等你，等着你與我相遇。

三年級的同桌作文 篇3

我的同桌叫金盛月，她今年10歲，是一名實驗小學的學生，她已經上三年級了，在班上學習成績優秀。

她的個子高高的，身材很苗條，走起路來斯斯文文的，非常得有氣質。她的頭髮不僅長而且黑，一雙明亮的大眼睛，不時發出智慧的光芒。她的鼻子高而挺，下面有一張小巧可愛的嘴巴。儘管她長得高高大大的，可她的膽子卻非常小。

記得有一次，我和她約好了去遊樂場玩。我剛走進大門就看到了一個很大很大的石頭房子，外面擠滿了排隊的人，我很好奇，於是拉着她一起去問工作人員這是什麼項目?工作人員告訴我們：“這是‘鬼屋’探險，10元一個人，不過裏面的.‘鬼’都是人假扮的，不害怕的話可以進去嘗試一下。”我一聽很感興趣，興高采烈地遞給工作人員兩張10元紙票，拉着金盛月就要去排隊。可是她死活都不肯去排隊：“要去你一個人去，我不進去，我從小最怕的就是‘鬼’了。”“有什麼好怕的呀!都說了是人假扮的，而且我們玩過之後還能拿到一個勇氣徽章，爲什麼不去?”可不管我好說歹說，她就是不肯去排隊，反而向另一個項目跑去。我一個箭步上前，一把拉住她，指着旁邊的一個小妹妹說：“人家小朋友都敢進去，你卻不敢，丟不丟人呀?”她臉漲得通紅，好像下了很大的決心似得：“好吧，我和你一起進去!”就這樣，我和她一起參加了“鬼屋”探險，出來之後，我們各自得到了一塊勇氣徽章，她高興地說:“原來‘鬼’也沒那麼可怕呀!”

這就是我膽小卻學習成績優異的同桌，你喜歡她嗎?

三年級的同桌作文 篇4

我的同桌叫王潑樂，他比我們年齡都大，因爲他降過級。他長得又高又瘦，像是隻有骨架子似的，感覺不到一點肉，三角形的臉更是皮包骨。

他非常熱愛運動，尤其喜歡踢足球。他的球技很高，踢球很厲害，因爲不管是課間還是放學後，只要有時間，他都刻苦練習踢球。每次學校進行足球比賽，我們班總是年級第一名，從來都沒有輸過，這都是他的功勞。

他也非常喜歡學習。每節課他都是第一個走進教室坐好，提前準備好書、筆和練習本。他還是我們班的答題王，比如當他把老師留的作業題做完的.時候，其他同學纔不過做了一半兒。

他還很有愛心，不管誰遇到困難，他都主動幫助別人。記得有一天突然下大雨，我沒有帶傘到學校，放學後他主動和我打一把傘，送我回家。

這就是我的同桌，他身上有很多值得我學習的優點，能和他在一起學習，我非常高興。