精選三年級有趣的作文300字五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級有趣的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級有趣的作文300字 篇1

在這個大千世界裏，有許多奇特的動物。今天我要向大家介紹的動物生活是海洋裏的，它們也是馬，但不能被人們騎，它們的名字叫“海馬”。

海馬的.名字源於它酷似馬的頭部。有趣的是，它們同傳說中的中國龍十分相像，不過它確實屬於魚類。它的背鰭長在身體下部，胸鰭位於鰓旁邊的頭部，同鮭魚、金槍魚一樣，屬於魚類中“硬骨魚”一族。

海馬生活在從澳大利亞到加勒比海的沿海地區，尤其喜歡待在海草鋪成的“綠牀”和珊瑚礁中，因爲它們能使海馬輕鬆藏匿在植被之中不被捕食者發覺。海馬沒有牙齒，也沒有胃，但它卻是一種貪婪的食肉動物。它們會先將獵物吸入口中，然後整個送入到效率低下的消化系統中。海馬在搜尋獵物時，兩隻眼睛可以獨立活動，互不干擾。海馬因鰭不發達，它們的游泳姿勢也蠻有趣的，沒有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的動力使身體前移。海馬的繁殖方式也非常的有趣，當雌性海馬產好卵，它就會把卵放在雄性海馬的育兒袋裏，直到小海馬誕生，海馬爸爸的任務也就結束了。

天下之大，無奇不有。海馬真是一種奇特又有趣的動物。

三年級有趣的作文300字 篇2

今天，我來到了一品教育作文班，在學作文之前，老師讓我們先摸一下她袋子裏是什麼。有人說是地瓜，有人說是土豆，大家爭論不休，最後老師把袋子裏的東西拿了出來，我們一看，呀，原來是土豆啊。老師告訴我們今天要寫的主題就是“土豆”。

老師又說讓我們摸一下土豆看有什麼感覺，晶晶說：“土豆很皺。”力力說：“土豆很涼。”老師說：“很好，現在捏一下土豆吧。”強強說：“很硬，捏不動。”老師說：“很棒，現在撞一下土豆吧。”興趣狼說：“好啊，我想試試撞土豆。”但老師說：“興趣狼，你用勁太大，會把土豆撞壞的。”興趣狼一撞，雖然沒把土豆撞壞撞碎，但是卻把土豆給撞出了水。老師說：“興趣狼你真厲害，都把土豆給撞出血了。”我們全班鬨堂大笑，我笑得都快喘不上氣來了。興趣狼羞愧的低下了頭。然後老師又說：“那誰敢親親土豆呢。”大家都不敢親土豆，因爲土豆太髒了，只有晶晶大膽的`親了土豆，說：“土豆太土了。”老師說：“很好，假如土豆要是不土的話還能叫土豆嗎。”

土豆真有趣啊！這節課真是太有意思啦！

三年級有趣的作文300字 篇3

暑假到了，爸爸帶我去奶奶家。一進門，我就被豬圈裏的大肥豬吸引住了。那頭大肥豬渾身白裏透紅，突出的嘴巴發出“呼味呼味”的聲音，真好玩！不如逗逗它？我從一旁拿了一根竹竿，輕輕地打了一下大肥豬的身體。可那豬沒啥反應，除了把小尾巴捲成“9”字，連看也沒看我一眼。這下，我火了，心想：不把我當回事？看我怎麼治你！我靈機一動，用竹竿打它的耳朵。這一招還真靈，那豬生氣了，“咭……咕……”地叫了起來，兩眼直瞪瞪地望着我。你終於開始注意我了。我一高興，趁勢又打了它的鼻子幾下。沒想到，那頭大肥豬一下子向我衝來，“嘭”地撞在了圍欄上。它那凶神惡煞的樣子，好像要把我吃了似的`，嚇得我一下子跌倒在地上。

“怎麼啦？怎麼啦？”這時，奶奶來了，她見這情景，便用豬圈旁的木棒擊打食槽。那豬如同武將聽到命令，立刻下了“戰場”。

奶奶平息了“戰爭”後，對我說：“龍華，沒事逗什麼豬呀？”

“現在市場上流行瘦肉，我正給豬減肥呢！”我忙爲自己辯解。

奶奶一聽樂了：“想不到我的孫子還是豬的減肥專家啊！”我不好意思地笑了。

三年級有趣的作文300字 篇4

我有許多課餘生活，例如：看書、寫字、彈吉它、下象棋、做遊等等。今天，我就給大家講講我關於課餘生活的事情。

我先來講一講關於看書的事情吧。我有很多的書，大部分的書都看完了。其中有幾本看過的書被我捐到教室的書架上了。因爲我看過的書其它同學不一定看過。我希望其他同學能跟我一起分享讀書的樂趣。我的書有：《名人故事》、《童年、在人間、我的大學》、《阿凡提的故事》、《魯濱遜漂流記》、《三國演義》等這些都江堰市是我比較喜歡看的書。我買書的時候一般需要很長時間。因爲選到一本好書想買的時候又想看看有沒有讓自己更中意的書，所以我就這樣接二連三的挑書。這樣做浪費了很多時間和精力。我有時看書的時候太入迷了。當我在看《三國演義》的時候，看着劉備、關羽、張飛他們是多麼勇猛呀！我想我就是劉備揮舞着長劍殺死一個個敵人。當我在看《阿凡提的故事》的.時候，裏面的阿凡提非常的聰明和機智。假如我是阿凡提我會把全部的智慧使出來幫助人們的。聚精會神看書時有時候會忘記了吃飯，有時候會忘記了寫作業，有時候也忘記了時間老人的腳步。

我們大家一定要留意身邊的每一個物體，每一個人，每一件事情。只要你留意，隨時都會發現身邊的樂趣。

三年級有趣的作文300字 篇5

不知爲什麼，劉老師要分蘋果。原來是想讓我們在生活中有所發現。

記得那是一堂語文課，劉老師神祕地一笑走上講臺，像變魔術似的，拿出兩個透亮、水汪汪的大蘋果。劉老師笑着說：“同學們知道蘋果裏藏着什麼嗎？”大家七嘴八舌的說起來，有的說有汁，有的說有果肉，還有的'說有核。這時我充滿了好奇心，心想：這難道是長生不老果？裏面藏着仙丹？還是仙女藏在裏面？老師不動聲色地把蘋果攔腰切開。“哇！”刺耳的驚歎聲從班裏傳出來。原來蘋果裏面有個小小的星星，而且每個角里還鑲嵌着一顆“寶石”呢！

接下來劉老師還帶着我們討論了蘋果“生鏽”的問題。

原來是這樣的：蘋果中含有氧化酶的物質，它與二氧化碳結合就會“生鏽”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生鏽”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會“生鏽”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生鏽”。

劉老師給我們上的這堂課簡直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識。