【精選】三年級借書作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的三年級借書作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級借書作文 篇1
一天早晨，我醒來發現我家的寵物狗“王子”無故遇難了。我很傷心，哭泣了好半天。媽媽告訴我是的養狗方法不當所造成的。我很是吃驚，於是想到圖書館借一本關於養寵狗的書來看看。
說到做到，隨後，我就來到市圖書館。可是有一問題冒出來了，這麼多的書，我到哪去找關於怎樣養寵物狗的書。我正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時候。一位圖書館的阿姨似乎看出了我的心思，便走過來問：“小妹妹，你是不是要借書啊？”我點點頭說：“嗯！”阿姨又問：“你要借關於什麼方面的書啊？”我回答說：“阿姨，我想借關於怎樣養寵物狗的書，請問這兒有嗎？”阿姨笑眯眯地說：“當然有啊！”說着就把我領到一個大書架前說：“你要的書都在這兒呢，你慢慢找吧！”我高興地謝過之後，就開始找書了。大約過了30分鐘，我終於找到了我所要的書了。那是一本《中國寵物大全》，我拿着書到前臺付押金，阿姨說：“小朋友，一個月之內要還的`，記住哦。”我點點頭，跟阿姨說了再見就直奔家中。
回到家，我馬上拿起借來的書，開始看，恨不得一口氣看完呢。後來我找到了原因，原來我的“王子”是因爲我吃了喂的冰淇淋過多而死的。還真是我的餵養方法不當而造成的。
通過這次借書的經歷，我知道了看書一定要看對自己有所幫助的書。現在我還懂得了以後我要多看書，然後運用到生活中來。
三年級借書作文 篇2
“丫頭，下午咱們去玩”爸爸說。“哼，不就是想讓我起牀嗎？何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨，上演着鬥智鬥勇的起牀大戲，在我懶懶的爬起時，卻有聲音從門縫飄來，真帶我去借書！太棒了！接下來的時間，我都在聽着“滴答滴答”的'聲音裏煎熬着……
這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書館。踏進門，哇！好壯觀！一排排書擺放的整整齊齊，還分類標記，儼然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措，衝上前去拿了五本，轉身告訴姑姑：“就這幾本吧，爸爸走”。姑姑頓時笑起來：“孩子，這樣借書是不行的，跟我來”。我懵了，不讓借嗎？我滿臉委屈的跟在姑姑身後。她見我不說話，便親切的摸摸我的頭說：“借東西是要有手續的，我們先去辦借書卡！”借書卡？是什麼玩意兒呀？我充滿好奇。“借書卡就是你以後借書時的‘身份證’”聽到這裏，我恍然大悟。這時，我聽到旁邊有工作人員對其他小朋友說：“借書是有閱讀期限的，超過是要罰款的，因爲你耽誤了更多人的時間！還有書上是不能亂塗亂畫，更不能撕毀、破損的。因爲你的樂趣，卻造成別人的不便呦！”聽到這裏，我轉身在姑姑的臉上尋求答案，姑姑輕輕點了點頭。於是，我們就一起走到工作臺辦好了借書的相關手續……
在路上，我反覆思考，原來凡事都有規則，不能隨心所欲的，借書這等小事也一樣嚴格呢！
三年級借書作文 篇3
大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級的語文書，我愉快地答應了。當時，我想：家長爲孩子的`學習真操心！其實，我們家也一樣，放寒假我剛進家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來了三年級下冊語文書和數學書。
笨鳥先飛，我不太聰明，學習成績一般，我要充分利用假期的休息時間，好好補習一下功課。在認真完成寒假作業的同時，儘量多預習一些新學期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，瞭解一下新學期有哪些新知識、新內容。
然後，再一課一課的預習。不懂不會的問題問家長，疑難的問題記下來，等到開學上課時，認真聽老師講解，免的上課“坐飛機”。我要爭取新學期有個好開端，學習成績上個新臺階，回到三好學生的行列。
三年級借書作文 篇4
一天，天氣晴朗，小明下了課想到學校圖書館借書看，說幹就幹，小明一口氣跑到圖書館。
他到了圖書館後，認真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最後，他終於找到了自己喜歡的一本笑話書。他心裏十分高興，於是，他一邊走，一邊看着書，看到書中精彩的`部分，忍不住發出哈哈哈的笑聲，
就連教室旁邊的一個大大的靜字也沒有發現。這是，教室裏的同學探出頭來，指了指那個大大的靜字，對他說：請你安靜！他看見後，不好意思，立即停止了歡笑。然後，他又忍不住的和剛纔一樣，看起那本笑話書來。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！
三年級借書作文 篇5
今天媽媽帶我去少兒圖書館借書，我很開心。
圖書館裏的人真不少，差不多都是寶寶和爸爸媽媽一起來看書的，圖書館裏的書可多啦!第一個館裏就看到我喜歡的動畫片圖書，我找了一本就坐在地板上看了起來，連媽媽逛了一整圈回來我都不知道。
我在圖書館裏一口氣挑了一大摞書，可惜媽媽告訴我最多一次只能借10本，只好忍痛割愛了，最後我們如願以償的`借了9本書，在回家的路上我就迫不及待的看了起來，回到家連最愛看的動畫片喜羊羊都吸引不了我了。
書裏的故事真的很精彩，我愛看書，我喜歡去圖書館!
三年級借書作文 篇6
陽光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來到學校的圖書館借書。 他們爭先恐後地對圖書管理員說自己要借什麼書。管理員叔叔微笑地對他們說：“別急，你們一個一個說，我聽清楚好拿給你們。”聽完管理員叔叔的話，他們很自覺地排好隊。明明指着最上面的那層說：“要打仗的，我要借打仗的。”接過書來，明明津津有味地翻閱起來。東東和紅紅眉開眼笑地借到了自己所喜愛的書，心滿意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個手指對管理員叔叔說：“我要借兩本。”管理員叔叔搖搖頭說：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔態度堅決：“不許搞特殊！”明明耷拉着腦袋傷心地說：“我不是搞特殊……”話未說完，眼淚像斷了線的珠子直往下掉。管理員叔叔見狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的一本借給你！”明明接過書破涕爲笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫院裏的一間病房。原來，明明這些書不是爲自己借的，而是爲生病中的.亮亮借的。明明想通過所借的書來激勵亮亮要勇敢與病魔做鬥爭。
三年級借書作文 篇7
今天太陽花班圖書館開張啦，老師讓我們自己做一張借書證。你可不要覺得這是多此一舉，我們老師說：“每個人的性格都不一樣，所以每個人的書籤也要有自己的風格”。
開始畫書籤了！我迫不及待地拿起筆，先畫了一棵臘梅樹，我畫臘梅樹是想像臘梅花一樣不畏寒冷，有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我又畫了一個小房子，寓意着臘梅的`精神常駐心中，一直陪伴我。我把我想到的全畫在了紙上。還在樹枝上畫了一個栩栩如生的鳥巢和一隻正在捉蟲子的鳥兒，代表着我們也要從書本中吸取豐富的營養。在書籤的反面我又寫下了那千古名句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。因爲我想提醒自己每次拿着書籤去借書時，就會想到梅花堅韌的品質，督促自己要想像寶劍那樣鋒利就要堅持磨礪自己，要想像臘梅一樣在寒風中傲然綻放，就要耐得住寒苦。
書籤做好了，願這小小的書籤常伴左右，見證我的成長。
三年級借書作文 篇8
上個學期，我們班開始上閱讀課了，剛開始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說：“這個學期我們要辦借書證了，辦完後大家就能借書了。” 從那天起，我就盼望着能借到好書。因爲我想打開知識的寶庫。
突然有一天，上閱讀課時，老師對我們說：“大家的借書證辦好了！”老師話音剛落，大家就激動的跳了起來。但是老師說：“大家必須聽清借書的要求，否則就再也不能借書了。”說完這句話，老師就開始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。
操作時，我非常激動，激動得差點忘了怎麼操作。我想啊想，終於想起來了借書的方法，然後，我先拿起代書板，再走進書庫，又把代書板插在自己想借的書的位置，然後看看那本書好不好，如果好就走出書庫，找到自己的借書證，到老師那裏刷一下書上的條形碼，再刷一下借書證上的條形碼，一本書就借完了。我這樣同樣的動作已經做了上百次了。
圖書館是一個知識的`海洋，我就像海洋裏的一條小魚，剛剛會游泳，我要在這個大海里暢遊，還要不斷的經受風雨，契而不捨，總有一天我會成爲一條在知識的海洋裏暢遊的快樂的魚。
三年級借書作文 篇9
一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心裏可高興了，一邊跳一邊還哼着小曲。
到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯，發現書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它幹嘛？
可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那麼以後別人看到了這裏破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。
想到這裏，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的.字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來。
一小時過後，書補好了，小明可高興了，因爲他做了一件好事。書補完後，小明把書從頭到尾的看了一遍。下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當他翻到23頁的時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明說：“是的。”圖書管理員望着小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
三年級借書作文 篇10
11月15日 星期四 晴天我後面的大眼睛王依琳不知道在什麼時候買了一本我最愛看得《查理九世》，於是，我像她借這本，這不借還好，一借，盡然借出了一大攤事。這天放學，她正要把書借我們班的王琪穎這個王琪穎可是我們班寫字最漂亮的一個，學習好，很文靜，我可惹不起。我說：王依琳，把書借我嗎？不行，哼。我爲什麼借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死對頭，她要把書借我，太陽就從西邊出來了)可以啊！讓我打一百下手，我就借，行不？她漫不經心的.說。我想了想：等我拿到了書，我纔不聽不擺佈了。開始打了，1、2、3一直到一百，可真疼呀！下個星期吧，借你可惡啊！我都忍着，哎！真不甘心啊！
