三年級記事的作文彙編八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級記事的作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級記事的作文 篇1

六一兒童節就要到了，舞蹈班的王老師發來通知，要求星期六下行到萬達廣場參加節目匯演。

下午，我仔細地化好妝，早早地來到萬達廣場，我的心撲通撲通地跳着，那不是緊張，而是興奮，因爲王老師說表演完節目後會送禮物的喲。

時針終於指到了“4”！表演準時開始，我們班表演的是第一個節目——開場舞《心中的大海》。只聽主持人說：“第一個節目是由淘淘舞蹈五二班小朋友帶來的'舞蹈《心中的大海》。”我們全班小朋友都挺胸擡頭，小腰板挺的直直的。音樂響起來，我們認認真真地做着每一個動作。音樂時而舒緩，時而輕快，時而緊張，累的我都想不按要求做了，可看到臺下那麼多的觀衆，有老師，有媽媽，最終，我還是堅持了下來。當音樂停住的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。

終於，表演全部結束，我們的舞蹈獲得了一等獎，還每人發了一個精美的板畫，我們都高興地跳了起來。

三年級記事的作文 篇2

今天語文課上，戴老師發了第一單元的考卷，看着大大的“B”，我心想：“糟了。”我真想把考卷折成飛機把它飛走啊，不然媽媽看了肯定要生氣了。

放學後，媽媽來接我了，我心裏忐忑不安，因爲媽媽一定會問我考試的事了。真是怕什麼，來什麼。沒走幾步，媽媽問我今天發考卷啦？我小聲地嗯了一聲：“我的了B。”“什麼，你得了“B，……太讓我失望了……”進入小區，媽媽的眼睛瞪得圓滾滾，就像兩個火球快要爆炸了，把正在滑滑梯的小朋友們都嚇跑了。我趕緊拉着媽媽的手往家裏跑，生怕人家看到了會以爲我媽瘋了。

上樓梯時，媽媽把樓梯踩得咚咚響，鄰居們以爲要地震了，驚慌失措地從房間裏跑出來。我看到媽媽的.怒火越來越大，進入房間，看到我的考卷，媽媽突然眼裏冒火，鼻子冒煙，把我的考卷燒焦了。我哭着大叫：“這考卷明天我還得交給老師呀！”媽媽生氣地把考卷丟給我：“去寫篇作文反省一下。”於是我就寫下了這篇日記。

三年級記事的作文 篇3

春節到了，我們國家舉國歡慶。大年三十的晚上，我們全家人歡聚一堂，坐在電視前，吃着年夜飯，看春節晚會，晚會中有個演員可以讓金魚聽從他的指揮。咦！我們家的金魚也可以聽從我的指揮。

我們家有一口長1.5米長的大魚缸，裏面的水是那麼清澈，真可惜裏面並沒有魚。我和爸爸買了一大包塑料袋的魚，一養就是七八年，現在僅僅剩下了13條魚，它們都已經長成二三十公分的大鯉魚了，裏面有金色的，紅色的，白色的，好有幾條黑色和金色交間的花鯉魚，尤其是它們特別的調皮，你瞧，它們又跳出了魚缸，我急了，連忙喊爸爸“爸爸，爸爸，快過來看看，鯉魚它跳了出來，快來……”爸爸趕緊鮁魚放進了魚缸，接着爸爸又給我講了一個動人的故事“鯉魚跳龍門”：“民間傳說很早很早以前，龍門還未鑿開，伊水流到這裏被子龍門山擋住了，就在山南積聚了一個大湖。居住在黃河裏的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河裏出發，通過洛河，又順伊河來到龍門水濺口的.地方，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下。“我有個主意，咱們跳過這龍門山怎樣？”一條大紅鯉魚對大家說。“那麼高，怎麼跳啊？”“跳不好會摔死的！”，夥伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試。”只見它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天雲裏，帶動着空中的雲和雨往前走。一團天火從身後追來，燒掉了它的尾巴。它忍着疼痛，繼續朝前飛躍，終於越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個險了。這時，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的夥伴大紅鯉魚，因爲我跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚們聽了這些話，受到鼓舞，開始一個個挨着跳龍門山。可是除了個別的跳過去化爲龍以外，大多數都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落一個黑疤。直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。”爸爸開玩笑說，這些調皮的魚就是那時候留下的疤。我聽着着津津有味，嚷着讓爸爸再給我講一個故事，爸爸不耐煩得讓我去餵魚。我來魚缸邊，我手裏拿着魚餌，魚兒們看見我手裏有吃的，爭先恐後的來到我身邊，我的手指到哪，魚兒們就跟到哪……

我每天都要給魚餵魚餌，都在現着同樣的事情，爸爸給我講的“鯉魚跳龍門”的故事，至今我還回味無窮。

三年級記事的作文 篇4

坐在靜靜地田野上，獨自地，擡頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在衝我眨眼睛……那雙眼睛好像在跟我說話，它問我我的願望是什麼，它可以幫助我實現。我說：不用了！我的願望你永遠實現不了……他說：你的願望，我怎麼會實現不了？你告訴我，我一定會實現！

我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的願望是什麼？渴望自由！我是個太乖巧的孩子，整天在家裏大門不出，二門不邁！現在又在這所封閉的“大籠子”裏，趴在陽臺上，望着學校大門口，望着路邊來來往往的`行人，總是在腦子裏迴盪着一個問題：我什麼時候能走出這個地域？自己拼搏，自己出去？像馬路上的行人一樣！忙忙碌碌，像個白領，那樣也不能！

這就是我的願望麼！我的願望就是渴望自由！

如今社會，誰不渴望自由，帶着家人，找個田野，做個農家，每天打漁曬網，種地收割！那樣的生活多姿多彩！一定很舒服！嚮往着自由的我，這種生活，我的願望會實現麼？

三年級記事的作文 篇5

放假了，就想獨立自主。

每天一大早去小區外的菜農那買青菜。在那裏就幾個年紀大的老爺爺老奶奶賣自家種的菜，大概都是農家肥澆灌出來的吧，雖然不太好看，但味道卻好。其中有一位老爺爺，估摸快八十歲了，第一次在他那買菜的時候，看見他就賣青瓜和豇豆，看着豇豆不錯，就買了一斤，老爺爺一直鼓動我再買青瓜，想着家裏有就沒買。拿回家煮後，發覺真好吃，軟爛清甜，就是農家菜的味道。於是，每天一大早，都是直奔老爺爺的攤子，有啥品種各買一樣，慢慢的就會和老爺爺聊上幾句，某次正聊着，心裏莫名想起自己的爺爺，心裏一酸，眼淚都快掉下來了。

我的爺爺是種菜高手，一輩子忙碌在田間地頭，尤其擅長種茄子苗，每年都要種好多，到了可以賣的時候，爺爺都是一大早挑一擔，步行到大世界的市場外賣，賣完了又步行回家，這樣的買賣爺爺大概有做了十來年吧，可能都幾十年了。當年他肯定也像我面前的這位老爺爺一樣，面前擺着自己的'勞動成果，輕聲吆喝着，一雙長滿老繭的手捧出一捆又一捆茁壯的茄子苗，賣完後心滿意足地挑着空擔子又一步步走回家。日復一日，年復一年，從沒有聽過爺爺抱怨什麼，生活對爺爺而言是簡單而充實的，一輩子勤勞、節儉的爺爺走過八十多個春秋，終是離我們而去。

今日，賣菜的老爺爺沒有來，許是他的菜賣完了吧。

三年級記事的作文 篇6

一天中午，我自己在家。舅舅拿着一個紙包來到了我家，他再三叮囑說，裏面是印相紙，千萬不能隨意打開紙包。我聽話的點點頭。

舅舅走後，我就在想，裏面到底包的什麼好東西啊，這麼神祕！越不讓我打開，我越要看看裏面到底是什麼東西。強烈的`好奇心驅使我的手伸向了紙包。我打開一看，裏面也沒有什麼特別的啊，不免有些失望。

晚上，爸爸媽媽回家發現了這件事。就狠狠地批評我一頓，說紙包裏的東西已經報廢了！我聽了之後就更加好奇了，這是爲什麼呢？我不過打開看了一下而已，怎麼就報廢了呢？

後來，我和父母去一個阿姨家吃飯，那位阿姨正好是開照相館的。她讓我參觀了照片沖洗的過程，又告訴我印相紙不能隨意看的原因。原來印相紙上面塗有一層藥膜，對光特別敏感。只要遇到光，就會發生化學反應，這樣印相紙就失效了。所以只能在暗室裏打開印相紙。我現在終於明白了當初我幹了一件蠢事。

“吃一塹，長一智”。通過這件事，我明白了一個道理，那就是好奇心有時候也會辦壞事。

三年級記事的作文 篇7

“丁零零——丁零零”下課鈴響了，伴隨着輕鬆快樂的音樂，同學們拿着自己的跳繩、毽子、呼啦圈來到了操場上，操場上頓時熱鬧起來。

你看這邊！彩色的毽子在空中翻飛；呼啦圈在飛速的旋轉；各色的跳繩也在同學們的手中劃出了一道道彩虹……耳畔不時傳來“一、二、三、四……”的數數聲……

你看那邊！有的同學排成幾排，飛快的進行運球跑；有的同學正在玩老鷹捉小雞的遊戲；跳大繩的同學排起了長長的隊伍，兩位同學攥緊繩子的兩頭，長生划着美麗的弧線“啪啪的”拍打着地面；其他 同學便一個接一個地跳進去，就像一隻只可愛的小袋鼠；又像一隻只可愛的'小兔子。

老師們也禁不住加入到他們的隊伍中，一會兒跑到踢毽子的同學中間踢幾腳毽子，引得同學們不住的稱讚；一會兒站到跳大繩的同學中間，跳幾個大繩……老師們彷彿回到了快樂的童年。

快樂大課間，同學們跑啊、跳啊、叫啊，歡樂的笑聲傳遍了校園的上空。

三年級記事的作文 篇8

星期五吃完午飯，樊老師對我們說：“今天要去科技館，因爲我要改卷子不能去，所以你們要聽組長的話。”我們聽了非常激動，像小兔子一樣蹦得老高，老師交代完我們就出發了。

科技館門口擺着一個白色的火箭。進了科技館裏面有很多新奇的'東西我都沒有見過。也有好多遊戲我最喜歡的是人體大戰，人體裏面有好多細菌讓我消滅它們，有的蟲子還會動，你怎也打不着他，好想它故意躲着你，還有一些蟲子實在是太噁心我都不想看，好像我真的進入了人體有意思極了。

這次去了科技館我學到了很多新的知識，也看到了很多新奇的科技展覽，這是書本里學不到的知識你們也來吧!