三年級海邊作文300字五篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級海邊作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級海邊作文300字 篇1

今天的太陽火辣辣的，但絲毫不影響我們前進的腳步。吃過午飯，我們驅車前往南山灣。 來到南山灣，看到大海!剛剛因爲天氣炎熱而煩悶的心情一下子好了起來!我閉上眼睛深深地呼吸了一下新鮮的空氣。我們租了帳篷和一套茶具，稍作休息。我一直對大海有着巨在的興趣，過了一會兒，我便拉着小姨走向沙灘。這時，一陣海浪捲過來，把我嚇了一跳，我想跑，可來不及了，海浪把我的長裙衝溼了。

我又拉着小姨的手想跑回去，可是小姨卻把我拉住，說：“別隻顧着害怕，這水多舒服啊!”我不相信，於是停下腳步，又一陣海浪衝來，“大海，真美!”我開心地說。我慢慢地朝前走去，細沙隨着海水不斷沖刷我的雙腳。一陣陣海浪捲過來，又退回去，沙灘就像在移動。 小姨又教我撿活的貝殼。我們先挖一個坑，海浪衝過後，就在坑裏慢慢地摸，真的.就能摸到活的貝殼。 六一節，小姨終於圓了我海邊玩水的願望，今天我很開心!

三年級海邊作文300字 篇2

今天，我和亮亮哥哥、sasa妹妹一起去海邊玩沙。在沙灘上，我們先用沙子做沙球，隨後亮亮哥哥想起在小火車上一起約定好挖海龜蛋的事情，便說道：“我們一起挖海龜蛋吧！”我和sasa妹妹齊聲說：“那好吧！”於是我們把玩沙工具搬到海灘上，sasa的爺爺去海邊裝海水。然後，我們就可以開始挖了。首先，我們一起選擇自己喜歡的玩沙工具，然後將玩沙工具插進沙子裏，用力把坑裏的沙子弄到邊上，就這樣我們三個人用力地挖着，挖着……但是我們挖了很久，挖得很深，也沒有挖到海龜蛋，我們都心灰意冷了。這時，亮亮哥哥的奶奶發現沙子裏躺着一顆顆五顏六色的貝殼，就鼓勵我們一起去海邊拾貝殼。我們拾了各種各樣，五彩繽紛的'貝殼，心裏可開心了！

在沙灘上拾走了貝殼，留下了腳印，那是我們成長的足跡。

三年級海邊作文300字 篇3

鉛筆、白紙和顏料們決定去海邊寫生。

鉛筆吹響了集合的號角，白紙拉着畫板的手，畫筆牽着調色盤的手從箱子裏跑了出來，赤橙黃綠青藍紫等各色顏料們也按次序拍好隊，它們集中到一起，變身成爲一輛五彩的車，駛向了海邊。

到了海邊，鉛筆對大家說：“我們就在這裏畫吧！”於是，畫板把白紙固定到自己的身上，鉛筆在白紙上勾勒起海邊的景物。該給海邊玩耍的小男孩上色了，畫筆猶豫了，調色盤說：“上衣橙色，褲子用藍色吧。”畫筆疑惑地問：“爲什麼不選擇其他的顏色呢？”調色盤解釋道：“因爲橙色和藍色是對比色，在藍色中橙色更加的.醒目，萬一發生了危險，可以幫助救援人員快速的找到遇險者。在生活中也是如此，比如消防員穿的防火服，環衛工人穿的坎肩，也都是橙色的。”“哦，原來如此！”畫筆說完便飛快的調色、上色。

白雲、藍天、綠樹、……，在工具們齊心協力的配合下，一幅美麗的畫卷終於完成了。

三年級海邊作文300字 篇4

假日裏爸爸媽媽帶我去海邊遊玩。

到了海邊，我興奮地向大海跑去，我們光着腳丫在海灘上走，沙灘像軟軟的棉花，非常舒服。

然後我們就在海邊撿貝殼、捉螃蟹，我在海邊撿到了一個似乎受傷了的貝殼，他這裏爛一塊，那裏爛一塊。接着，我又撿到一個漂亮的貝殼，雖然它沒有生命，但是它的裏面很光滑，可以當鏡子。後來我又去捉螃蟹，小螃蟹爬到身上癢癢的，我還看到一隻寄居蟹，然後我一下子抓住它，我高興地說：“媽媽，我抓住一隻寄居蟹了”。“你真棒”！媽媽誇獎我。我又在海里摸來摸去，忽然“咔嚓”，“哎呀，好疼啊！”我趕緊把手縮回來，一看，有一隻螃蟹夾到我的'手，我趕緊去找媽媽，媽媽幫我打掉了螃蟹。

這就是我去海邊的故事，很有趣吧！

三年級海邊作文300字 篇5

在我生長的城市裏，有一眼望不到盡頭的漣水河，有高樓大廈，唯獨沒有大海。

今天，我如願以償，去向往已久的大海遊玩。走在通往大海的小路上，一棟棟獨具一格的房子，清晰的展現在眼前，走着走着，我看見了蔚藍蔚藍的大海，金黃金黃的沙灘，幾隻海鳥在大海的上空自由自在的翱翔，陽光撒在海面上，一片片波光粼粼，構成了一幅美麗的畫面！

我們乘坐水上快艇，快艇在大海上快速行駛，海水像一個淘氣的水娃娃，不停地往我們身上打水，兩旁有疾馳而過的快艇，有慢悠悠的漁船，不遠處的有一座座高聳入雲的青山。

很快到達了海的.另一邊，那是一座海水包圍的島嶼，島嶼下細細的沙子鋪成的沙灘，清澈見底的海水，一羣羣小魚在水裏嬉戲，人們盡情地玩耍，我和爸爸也迫不及待地脫下衣服，衝向大海，我的腳剛接觸水，一種冷而溫和的涼涌入心頭，我們快活的遊着，遊着……

回家了，沙灘上留下了我們一串串帶着回憶的腳印。