【推薦】三年級自然作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級自然作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級自然作文 篇1

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩着一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞羣，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌着淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

來到村後面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象；蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一羣天真無邪的'小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，採鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！

再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫；擡頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裏快活地游來游去，啊！大自然又爲我們奏上一曲了。

其實，大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了；在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放鬆身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開胸懷，接受一切屬於大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！

三年級自然作文 篇2

自然，是生的起源，動植物的棲息地，一般稱爲大自然，古人們在那兒生存，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和動物們的共同財產。人與自然存在着莫大的關係，自古以來，人們對自然的'讚美數不勝數，但這，卻遠遠不及人們對自然的破壞。

有一則這樣的故事：有一隻鳥兒，想學回更多的東西，就告別了故鄉的森林，飛向更高，飛向更遠的地方去修行。在那兒，它成功學會了許多道理。十年之後，它打算飛回故鄉傳授知識給其它鳥兒。誰知，到了故鄉，卻是一片荒地，啥也沒了……”雖說科技的發展迅猛，人們的生活越來越好過，可是，自然的資源與生命也是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的爲大自然想想嗎？

自然，是生的起源。既然如此，我們就更應該保護它。由於，浪費自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣！再舉一則故事：有一個村莊，每一個人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，人們的生活越來越好，森林樹木的影子卻越來越少了……很快，下了一場暴雨，三天三夜下不停，由於沒有樹木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……”

自然是人們的。我們應該互助互愛，保護自然，創造美好的未來。

三年級自然作文 篇3

你們瞧！我們生活在多麼美麗的大自然裏！

這裏的天空總是那麼湛藍、透亮，宛如用清水洗過的藍寶石；這時飄來了幾朵潔白的白雲。“嘰嘰喳喳”遠處傳來了叫聲，原來是幾隻小鳥在清脆地鳴叫，像是在說：“啊！春季來了！”

從遠處看連綿起伏的一座座小山高高低低地像是在排隊；一座座山巒像一隻只駝峯。

山的腳下是一片小樹林，枝繁葉茂的小松樹站得筆直筆直的像是挺拔的`士兵正在站崗。

一羣蝴蝶飛到了草地上，它們說：“這裏的花真是五彩繽紛，下次一定叫蜜蜂妹妹來採花蜜給我們吃。”大地伯伯聽到了說：“你們看這綠草茵茵的地方多美啊！我們一定要保護環境，讓我們大家一起努力將我們的祖國裝點得更加美麗！”

三年級自然作文 篇4

每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。

當太陽公公籠罩着溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹着，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多麼晴朗啊，這就是大自然在笑。

天空下着茫茫大雨，吹着冷冷大風，風和雨好像在戰鬥，雨戰敗了，冰雹和雷電也來參戰，這就是大自然在哭。

海底火山突然噴發造成了海嘯，陸地上的火山也噴發了，惡劣的天氣造成龍捲風，這就是大自然在發怒。

人們不要破壞大自然了，因爲它是我們的.好朋友。如果人們經常破壞大自然，後果將不堪設想，災難隨時可能出現，造成世界末日。

[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

從內容看，這是一篇環保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環保文章變得有聲有色，情趣盎然。

文章條理清晰，脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特徵，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實。

小作者在結尾處點明中心，突出主題，對於一位初學寫作的小學生來說，對環保能有這麼高度的認識，確實不是件易事。

三年級自然作文 篇5

大自然真美麗！

那湛藍的天空像淡淡的湖水，潔白的雲朵如同湖上的點點白帆，它們隨着微風輕輕地飄蕩。天空中，幾隻金黃的小鳥在自由地飛翔。

遠處，那連綿起伏的山巒，是大自然這位畫家用神奇的畫筆點染出來的，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，美麗極了。遠處還有一片茂密的.大森林。森林是小動物幸福的家園，此時，一定有許多小動物在森林裏忙碌吧？

近處，碧綠的小草在黑黝黝的泥土裏長得好茂盛啊。一陣微風吹過，那五顏六色的花朵扭動着腰肢翩翩起舞，我彷彿看到了它們快樂的笑臉，我真想和他們一同起舞。綠油油的草地上，成羣的小雞開心地奔跑，好像是在追逐嬉戲，又像是在跑回自己的家。有一隻灰色的蝸牛，揹着自己的家在優雅地散步，它好像在獨自欣賞美麗的自然景色。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。小河裏，一隻只黑乎乎的小蝌蚪在快樂地尋找食物。河裏還有海帶魚和小蝦在遊動，它們穿着色彩斑斕的衣服，真漂亮！

啊！這樣的美景怎能不讓人心曠神怡呢！

三年級自然作文 篇6

四季代表着自然的變化，讓我們可以準確的知道衣服應該增多還是減少，然而四季的魅力卻不止這些。

春回大地、萬物復甦，綠竹舒展開長臂，掀起了一片濃郁的輕紗。光禿禿的樹枝長出了一個個粉嫩的新芽，爲大樹增加了勃勃生機。春風吹過，樹枝在空中舞動着，好似一位舞者。草坪上的小草重新從土壤中探出頭來，慢慢將整個身子都呈現在我們的眼中。花盆裏，各種各樣的花兒也迫不及待地綻放出它們的招牌笑容，在綠油油的葉子的襯托下顯得更加迷人。

夏日炎炎、驕陽似火，夏日的太陽像個火球烤着大地，用不了多久，人們就已經大汗淋漓了。路上的花花草草更不用說了，在太陽的暴曬下都彎下了腰，無精打采地站在花壇裏。而這樣的季節卻是游泳的好時機，人們在泳池裏玩耍、嬉戲、比賽。享受着歡樂。

秋風颯爽、落葉飄零。樹葉們褪去了原來的綠，換上了黃色的新衣，秋風似乎很猛，樹枝上的秋葉一下子就飄落在馬路邊，不用一會兒路上飄落的葉子就堆積成了一座金色的高山。秋天是一個豐收的季節，在稻浪金黃的莊稼旁，農民伯伯正在辛苦的收割着自己的勞動果實。這樣的景象如果繪成一幅畫是多麼美好的事啊！

寒風凜冽、殘冬臘月，當一陣刺骨的'寒風吹向我的臉時，我知道冬天來了，像蛇那些動物都開始冬眠，世界彷彿就這樣安靜地沉睡了過去。當潔白的雪花從空中飄下來時，世界彷彿又回到了熱鬧的狀態，人們戴上手套和帽子，在雪中堆雪人、打雪仗……四季中，冬天下雪時的情景是漂亮的，六角的雪花錯雜的在空中一邊跳舞一邊往下降，直到落在地上化成水。

四季在不停地交替着，每一個季節都有不同的特點與魅力，只有在留意、欣賞、親近自然的人才會發現。讓我們一起親近自然，一起去發現自然的美好吧。

三年級自然作文 篇7

大自然中的四季是美麗的。春天發芽，夏天茂盛，秋天收穫，冬天休養，我們這個世界因有四季而豐富多彩。

春是一位畫家。“曉看紅溼處，花重錦官城。”當我吟誦這句詩時，春天的美景彷彿就在一張紙上，一隻畫筆在勾勒出春的輪廓：桃樹開出豔麗的花朵，農民種下新的水稻，小草鑽出黝黑的土地，柳樹吐出新的枝條；春天是一年的.起點，“一年之計在於春”，處處生機勃勃，在地裏播下希望的種子。

夏是一位藝術家。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”火紅的太陽高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大夥兒都不敢出家門，但是蟬兒卻忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家裏一天的人們都出來乘涼；人們來到廣場，跳舞，唱歌。在田園，山上，大自然的任何一個角落，動物們也不甘落後，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、蟬成爲了主角。

秋是一位自然科學家。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋是收穫的季節，農民們都在收穫稻穀，田野裏一片繁忙的景象。秋風瑟瑟，稻田豐收，樹葉紅得似火，天空藍得如海，秋的美景無處沒有這位自然科學家的功勞。

冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地彷彿都披上了一件白外套，她悄悄地攝下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恆美好的記憶。

大自然的四季是迷人的，四季來自大自然，大自然受四季的影響而豐富多彩；大自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現象，等着我們去發現，探索。

三年級自然作文 篇8

人類生活在自然之中，自然是人類以及一切生物的家，可是換個角度來想，人類也是自然地破壞者。

如今的科技，生活水平在迅猛發展，這一切都是取於自然，便也代表者無休止的向自然索取。人類與自然想不想是一對母子，自然無私的把一切奉獻給了人類，可是人類回報自然的卻只是幾片樹林，而且還是在他老人家生命垂危之時纔有幾個孩子覺悟。

每逢黃沙漫天，總會想到曾有人說：“這是自然給人類的懲罰。”可想來，自然其實並沒有懲罰人類，在沙塵暴來臨之時，自然還是在用他的屏障爲人類抵禦着，而那些災害都是人類自己惹得禍。

常年來人類只顧着造福自己，卻未考慮到自然幾分，而自然卻只是一如既往的對待他的這些無知的孩子們，爲他們遮陽擋雨，最後遭到人類的'誤會，他也毫無怨言。

大家若想不到自然的心，就去想一想自己母親的心，去站在她們的位置想想：作爲一個母親，她多麼偉大！而自然作爲全人類的母親，她又怎是一個“偉大”就能形容得了的呢？