【精品】三年級校園的作文合集10篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的三年級校園的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級校園的作文 篇1

我美麗的校園位於聞名遐邇的西湖風景區。它有一個如詩如畫的美好名字——西湖小學。我的校園四季如春、綠樹成蔭。特別是到了春天，我的校園更加生機勃勃、春意盎然，一股股清香的空氣，一朵朵美麗的花兒，一聲聲優美的鳥鳴，使我的校園更加迷人美麗。

在這個迷人美麗的校園裏，我覺得最有意思的事情就是美術老師讓我們去校園內寫生。這種把課堂搬到教室外的教學模式，特別生動且有意思。我印象特別深的一次——那天，老師讓我們選一個自己最喜歡的地方寫生，小朋友們興高采烈地在校園內尋找，我也和大家一樣，精心選了一個種了海棠花的角落，因爲海棠花葉子和花朵的顏色特別美。我仔細觀察着海棠花，發現它的杆上有些小灰點，我就用黑色筆勾好線後，又用灰色筆點上密密麻麻的`小點，然後就開始畫美麗的海棠花了。海棠花的花心是淡綠色的，我就用淡綠色的水彩筆點了一點花心，然後畫上五片粉紅色的花瓣，最後我添加上了嫩綠的葉子，葉子上有六根短短的須，六根鬚的顏色比葉子的顏色深，於是我用深綠色畫上六根鬚。整幅海棠花畫好後，我欣賞着我的作品，覺得很滿意，特別漂亮。我將作品交給老師，老師建議我再畫點背景，我就畫上了無邊無際的藍天和火紅的太陽，還有鬱鬱蔥蔥的樹木，感覺畫作一下子完善提升了許多。

我很喜歡這樣的學習環境，希望有更多的機會在校園內寫生，豐富我們的校園學習生活！

三年級校園的作文 篇2

早晨，是許多人熱烈討論的話題。早晨，有說是火紅的，是金黃的，或有說是藍的，綠的，可是，我不這麼認爲，我認爲，早晨是七彩色的，你看那第一束陽光照着田野、大地、花草、樹木時就各不相同，因爲太陽照田野，田野就是金黃的，太陽照大地，大地就是翠綠的……..

校園的早晨，還帶着清涼和香甜，綿綿細雨過後，大地充滿了滿滿的生機，在早晨，玫瑰和喇叭花都盛開了。那樣的早晨，還有幾分神祕的色彩，鳥兒嘰嘰喳喳的唱着歌兒，爲校園配加了歌聲；魚兒在水中嬉戲，好像在爲校園畫畫呢！雲朵在空中走動好像在欣賞着校園的.美麗風景；哈哈！要說最引人注目的還是雨後的彩虹了，那赤、橙、黃、綠、青、藍、紫真把校園給裝點的五彩繽紛。

我喜歡早晨的校園，因爲它鳥語花香、柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水叮咚…..

我們敬愛老師每天早上披着朝霞來上班，晚上帶着晚霞和勞累回家，我愛我們的老師，愛我們的校園，更愛我們美麗的祖國。

三年級校園的作文 篇3

我所讀的小學叫：城西小學，那是一座美麗的學校，城西小學在嘉善縣。

走進校園的門口，是一座美麗的大花園，花兒的顏色可多了有紅的，有紫色的，還有許多顏色……再往裏走，就有一個大操場。操場裏有一片草地，草地的左右兩邊各有一個足球場。再往裏走就有一個紫藤架，紫藤架下面有許多柱子，每兩個柱子之間都有一條用石頭做成的長板凳。到了秋天，我們的教室門口有一顆桂花樹，桂花樹上開滿了菊花，菊花像雪花一樣的白。味道那是香氣迷人啊！教室旁邊的`果樹上面的果實都成熟了，我們看着那新鮮的果實真想去摘一個來嘗一嘗，可是學校不允許，老師也不允許。

這就是我們的學校，這是一座母校。這就是城西小學，一所美麗的學校。以後只要有空我一定要多留心，多仔細，觀察我們的學校。通過這次的觀察，我才發現原來我們的學校是如此的美麗。

三年級校園的作文 篇4

我的校園是一個美麗的校園。

走進校園，映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上有幾個蒼勁有力的大字：好好學習，天天向上。石頭後面是我們的教學樓，教學樓一共有四層。一層和二層分別有一個閱覽室，這兩個閱覽室的桌面上一塵不染。在許多光滑的桌面旁邊，擺放着許多圖書，這些圖書大多都是同學們捐贈的。真是贈人玫瑰，手有餘香。二層就大不一樣了，二層是同學們專門的閱覽室，每個位置上都擺着五本圖書，學校會統一規定哪些班級在哪些時間可以進去閱讀。一二層的閱覽室裏經常充滿書香。旁邊的教室書生朗朗，動聽極了。當你聽到這讀書聲聞到這書香，一定想立即拿起書，暢遊在這知識的海洋中。

我的`校園是一個美麗的校園。每天早上，我都伴着朗朗的讀書聲來到學校學習玩耍。祝願我們學校的同學們好好學習，天天向上。老師們天天開心。我愛我的校園。

三年級校園的作文 篇5

我的學校四季都很美，可是最美的還是五月的校園了。

走進校門，大路的兩邊長着兩排枝繁葉茂的芒果樹。樹葉已經不再像春天那樣有着嬌嫩的翠綠，而是有着頑強的生命力的墨綠色。上面掛着一個個青色的小芒果，像一盞盞青色的小燈一樣掛在樹上，一陣風吹來，樹上的芒果一搖一擺的`，好像在說：“歡迎你到我們學校參加！”

往前直走，就來到了操場。操場有着紅色的塑膠跑道。跑道中間有一塊草坪，草坪兩頭各有一個球門。上課時，操場靜得出奇，只有風和它作伴，下課後，操場可就成了歡樂的海洋。同學們在操場上活動，有的在跑步，有的踢足球，有的在打乒乓球。跑道上，一個個同學猶如一陣疾風似的飛奔，跑了好一段也分不出個高低……

過了操場繞個彎，就可以看到教學樓，這幢教學樓有五層，每一層有六個班。教學樓上兩層是紅色，下三層是白色。

教學樓前有一塊草坪，草坪的草已經綠油油的了，大約有五釐米高了呢！

啊！五月的校園真美啊！

三年級校園的作文 篇6

我們的學校裏有一個動物探祕園，雖然這裏的動物只是模型，但看着他們活靈活現的樣子，讓我想象着每天在他們身上都會發生許多有趣的事。

走進動物園探祕園，首先看到的是兩隻可愛的金剛鸚鵡。他倆站在木樁上像小哨兵，看見我來，馬上給其他動物通風報信：“有人來了，有人來了。”接着，你會看到美麗的丹頂鶴戴着紅寶石的帽子，在路邊迎接我。她穿着一身潔白無瑕的羽毛衣服，站在那裏是那麼的高貴，她目不轉睛地看着我，誠懇地說：“歡迎你來參觀我們的'動物樂園。”

在她的不遠處有一對可愛的熊貓，大的是媽媽，小的是可愛的寶寶。熊貓媽媽給她的寶寶找到一根鮮嫩的竹子，熊貓寶寶開心地吃着。在這對熊貓母子的身後，有一匹斑馬在悠閒地吃着青草。斑馬的右邊有個袋鼠爸爸，他肚子上的大口袋裏探出一隻小腦袋來，驚奇地看着我，不解地問爸爸：“這個人是誰？她來這裏幹什麼？”

順着園中的小路往裏走，你可以看到一隻東北虎。他身上的皮毛是那麼的華麗，臉上露出威嚴的表情，像是在對所有的動物說：“我是這園中的大王，你們都要聽我的。”園中還有一個小池塘，一隻吃飽喝足的鱷魚正趴在池子邊曬太陽……

動物探祕園中種着許多花草樹木，所有的動物在各自的領地上，過得是那麼的悠閒，那麼的自在，那麼的快活。溫暖的陽光照耀着園中的每一處角落，照在校園裏每個小朋友的臉上。

三年級校園的作文 篇7

今天，下來一場雨，一場非常大的雨。空氣中的水汽讓校園披上了一件輕紗，所有物體都變得朦朦朧朧，美麗極了。

學校的足球場草坪上滿是積水，宛如一座綠色的小湖。幾名頑皮的小同學跑到操場上、草坪上踩水，看着一朵朵濺起、落下的水花，開懷大笑。教學樓旁的魚池裏，聰明的錦鯉紛紛潛到水底，躲避着一顆顆從天而降的“水彈”。路邊的一顆大樹上，雨滴落下，匯合在樹幹上流下來，像是一座瀑布。

雨滴“沙沙沙”地響，樹葉“嘩啦嘩啦”地響，像是在舉行一場美妙的音樂會。雨漸漸停了，打開窗戶，空氣清新，校園裏的樹木花草經過雨水的沖刷，變得更加青翠嫩綠了。可沒一會，天又變暗了，雨“滴答滴答”地又開始下了，開始是毛毛細雨，一瞬間就變成了傾盆大雨。“叮咚”放學的'鈴聲響了，家長們撐着一把把雨傘來了，雨傘像一朵朵小花：有紅的、有黃的、有藍的……五顏六色，給雨中的校園帶來一道亮麗的風景。

同學們陸陸續續離開了學校，雨還在下，學校裏安靜極了，安靜得很沒。

三年級校園的作文 篇8

我們學校有許多的景物，漂亮的教室，橢圓形的操場，美麗迷人的花壇等等。

每當上學的時候，放眼望去，映入眼簾的是長方形的大門，大門上有四個大字—育紅小學。除了大字以外，還有我們的校徽。我最熟悉的是教學樓，每天清晨都能聽到同學們朗朗的讀書聲，教學樓真是同學們讀書的好地方！教學樓一共有四層，一走進教學樓就能看到圖書館，圖書館裏面可以看書，還可以借書。所有的窗臺上都有五顏六色的花，美化了圖書館的環境。我所在的那層有學生的展示板，還有老師的照片，每當走過展示板，彷彿老師們都在對我和藹地微笑。

教學樓前有兩個橢圓形的花壇和一個正方形的花壇，橢圓形的花壇裏有五顏六色的花朵，還有千奇百怪的'小草，非常美麗。

教學樓的後面是操場，操場上有一塊綠油油的草地，像一塊大地毯，上面有許多黑色的橡膠石子，周圍環繞着五條紅色的跑道。下課了，操場上可熱鬧了，有的同學踢毽子，有的同學跑步，還有的同學玩跳繩，整個操場充滿了歡聲笑語。

學校不僅爲同學們提供了學習的場地，而且成爲了我們成長的樂園。我愛美麗的校園！

三年級校園的作文 篇9

益智學校是一所美麗的學校，中間的景色十分多。——題記

早晨的花壇

每天早上我一進入益智校園的大門，就看見那美麗的花壇，裏面有許許多多美麗的花兒，有名字的，沒名字的，都開出美麗的花兒。白的像雪，紅的像火，粉的像霞，五彩繽紛美麗極了。

早晨的操場

花壇的旁邊就是操場，操場上有的同學在高高興興地打籃球，有的同學在認認真真地打掃衛生，還有的同學在跑步。不光是這些，早晨的太陽斜斜的照在上面，也讓操場增加了幾分光彩。

早晨的教學樓

接着走到了教學樓的旁邊，教學樓上面一層白色磚塊，突出教學樓的外在美，樓上的窗臺邊，還放着幾個花瓶，又給教學增加幾分美感。牆上綠色的爬山虎，爬了一牆，陽光照在上面，好像讓爬山虎更綠了，綠得發亮，展現了教學樓的一些生機景象。

早晨的教室

進入教室後，就看見了班幹部讓全班讀書的景象，還聽到了同學們朗朗的`讀書聲，這聲音是那麼的整齊，聽起來十分的好聽。晨掃後的教室地板乾乾淨淨的，連一點灰塵也沒有，早晨的教室真好。

這就是我們的益智校園的早晨，一個無限風光的校園。

三年級校園的作文 篇10

校園中心有50多顆法國梧桐樹。

初春，和風習習，細雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月後，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。

盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身於原始叢林中，清爽宜人。課間，我們在樹下快樂地做遊戲；雨天，我們在樹下避雨；烈日當空，我們在樹下聚會。

夏天，梧桐細枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風吹來，毛毛漫天飛舞。這時候，同學們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……

深秋經霜的.梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風中簌簌飄落。時而像打鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一羣飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樹葉兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻身精神。

嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺着粗悍的枝幹，與風婆婆搏鬥，與冷妖怪抗爭。他頑強的精神，終於感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一牀銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一隻年，也該美美的睡一覺了。