有關三年級植樹作文合集六篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級植樹作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級植樹作文 篇1

草長鶯飛二月天，春天正是植樹的好季節。3月12日，同學們有的扛着樹苗，有的提着水桶，有的拿着鏟子來到山上植樹。

到了山上，同學們開始行動了，他們有的挖坑，有的提水，有的培土，有的澆水。只見小明挖了樹坑，小紅把樹苗小心地插好、扶正。接着，小明把挖出來的土回填進去整平，再輕輕地踩一踩。小軍提着水桶飛奔過來，想給小樹澆水，可是一不小心滑倒了，水灑了一地，大家哈哈大笑。看，另一邊，小剛也挖了一個又一個坑，小花卻笑着說：“你挖的'樹坑太小也太淺了，再挖深點兒，免得小樹苗無法再此安家。”小剛不好意思地點點頭。他們倆配合默契，一同種了好幾棵樹。

經過兩個多小時，小樹苗也都種好了。雖然大家累得滿頭大汗，但是他們回頭看着自己親手種下的小樹，心裏都甜滋滋的。他們默默地對小樹們說：“你們快點兒長大吧，變成一片大森林，成爲‘收碳吐氧機’，成爲地球的‘綠色之肺’。”

多麼有意義而又快樂的植樹節啊！

三年級植樹作文 篇2

前年寒假，我跟爸媽一起第一次植樹。

這天，我爸媽坐在椅子上發呆，不知幹什麼事好，恰好幾個人到婆婆店拿了一瓶水便走了。我有些好奇就問：“婆婆，他們是去哪裏？”婆婆說：“他們去山裏種樹。”我很想去植樹，就對媽媽爸爸大喊：“爸爸，我們一起去植樹好嗎？”好呀！反正坐在這裏也沒事，倒不如去種種樹。媽媽也同意了，說着我們就向山上出發。

過了幾十分鐘，我們終於到了半山腰。我非常高興大喊一聲：“開始植樹嘍！”說完便植起來了。種樹可真難，你先得挖一個大坑，再把小苗叉進去，最後填上土，再澆一點水就行了。誰知道說的容易，做起來還真是難。

我挖好了一個坑，然後把小樹苗放到這個坑裏，再用土給填上。可是我一放手這小樹苗就倒了，我毫不氣餒又挖了一個坑，把小樹苗放好，再用土填，我反反覆覆做了幾十次也填不好，氣得正要把小樹苗折斷，這時爸爸連忙走過來說：“你不能折斷這棵小樹苗。”我奇怪的地說：“他對我們人類做過什麼貢獻？”爸爸說：“他的用處可大了，他不但可以吸收二氧化碳，還可以放出氧氣，不但可以調節氣候，還可以擋風沙跟洶涌的洪水，總之一句話如果地球上沒有樹就沒有我們。”“不會這麼嚴重吧？爸爸，可是我怎麼種也種不好一棵樹呀。”我恢心地說。爸爸看了看我挖的坑說：“你挖的坑還不夠深，最少也要挖45釐米。”

我照爸爸說的`方法做，果然種好了許多樹。我正想小便，就跟爸爸說了一聲，但爸爸卻叫我到這裏拉，我奇怪的問：“爲什麼要在這裏拉？”爸爸嚴肅地說：“因爲我們的尿正好跟樹需要的養料差不多，尿就是肥料，”我聽了不好意思了拉在了小樹苗上。

這次植樹我覺得非常的快樂，不但知道樹的方法，而且知道了樹對我們人類非常重要，我們人體的尿可以當做養料。我很喜歡植樹。

三年級植樹作文 篇3

3月14日這一天，我和爸爸媽媽來到滎陽萬山風景區，參加商報小記者植樹活動。這裏空氣清新，藍藍的天空，金黃的油菜花，雪白的梨花，綠綠的小草。

在營旗的帶領下，我們邊走邊聊，不知不覺的到達山頂——我們的植樹基地。首先我們領取了勞動工具：一把鐵鍬、一個水桶；然後我選擇了一顆不太大，但根鬚多並有很多溼土包裹的小柏樹苗。

我們一家三口準備植樹了。爸爸先用鐵鍬挖了一個坑，大約有50釐米深，爸爸先在坑底撒了一層最先挖出的土。然後，我把小樹苗放到坑裏，坑的大小剛合適。媽媽扶着小樹苗，我用鐵鍬把土剷倒坑裏，到一半深度時，爸爸沿着小樹苗的周圍輕輕的把土踩了一遍，並把小樹苗提了提，我又往坑裏填些土，爸爸又踩了一遍。這時，樹坑裏差不多填滿了土。要準備澆水了，我自告奮勇的去提水，本想少提一些，可負責從水坑裏盛水的叔叔差不多把我的水桶給裝滿了，我又捨不得倒掉，只好搖搖晃晃、走走歇歇的'把水提了回來，這桶水好沉好沉啊！在爸爸的幫助下，我們輕輕的把半桶水澆到了小樹苗的周圍，很快，水就被土壤吸完了。最後，我們又把桶裏剩下的水全部倒進去，這下小樹苗應該喝的飽飽了。

我的小樹種好了，我把在家寫好的牌子掛在了樹枝上，上面寫着“請愛護我們的小樹苗！”很快，身旁的小夥伴們也都種好了樹，原來光禿禿的的土地有了綠色，我和小樹合了影，心裏說“小樹，你要快快長啊！”

要離開了，我回頭望望身後的小樹苗，在微風中搖擺着身子，似乎在向我們致謝。

三年級植樹作文 篇4

一個春光明媚的星期天，班主任李老師帶領我們全班同學到西郊公園參加植樹勞動。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組擡水，三組栽樹澆水。說幹就幹，不一會兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負責栽樹澆水，小麗兩隻手握住小樹苗的樹幹，把它豎在坑裏。我煞有介事地往手心裏“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，剷起坑邊的土，填進坑裏。鏟着鏟着，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎麼了？”小麗看着樹坑對我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會影響小樹生長的。”我仔細一看，真是一塊圓溜溜的`石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再剷土的時候，我更細心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶裏的水緩緩地倒進坑裏，我又用鍬在樹苗周圍的鬆土上拍了拍，一棵小樹苗就穩穩地挺立在柔和的春風中了。那輕輕搖動的嫩枝條點着頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動結束了，同學們望着滿坡新栽下的小樹苗，眼前彷彿出現了一片茂密挺拔的樹林。

三年級植樹作文 篇5

在一片寬闊的河岸邊，一羣小學生在春風中植樹。看，他們三三兩兩結成小組，你挖坑，我擡水，幹得有條不紊，熱火朝天。不大一會兒，原來空曠的河岸上已經挺立起十幾棵小樹苗。近前的一男一女兩個小學生幹得多認真啊：女學生穩穩地握住小樹幹，筆直地把它豎在坑裏，盯着小樹苗的眼神裏，流露出無比的喜愛。男學生幹得更細緻，他彎腰曲腿，揮動鐵鍬，剷起坑邊的土，輕輕地填進坑裏，好像用力猛了，就會碰傷小樹苗那嬌嫩的根。樹坑填好了，男學生顧不得擦一擦臉上的'汗，讓自己有點痠痛的臂膀歇一歇，就拎起水桶，將水慢慢地注進坑裏。女學生用兩手把坑邊的土掃進樹坑，又用力按了按。做完了這一切，兩人望着挺拔的小樹苗，長長地舒了一口氣，又繼續幹了起來。太陽漸漸升高了，河岸上已經變了樣，再不是光禿禿的，幾十株小樹苗在輕柔的春風中輕搖着細嫩的枝條，讓人看了感覺心情舒暢。映襯着遠處一座座高樓，小樹苗給城市帶來了勃勃生機。

【評析】

文章的描述與圖畫內容相符，又對圖畫內容進行了加工，潤色，文章顯得完整，生動。

植樹的過程，按照從整體到部分的觀察順序，運用流暢、簡潔的語言進行了具體的描寫。點面結合：“面”，“他們三三兩兩結成小組，你挖坑，我擡水，幹得有條不紊，熱火朝天。不大一會兒，原來空曠的河岸上已經挺立起十幾棵小樹苗。”“點”，“近前的一男一女兩個小學生幹得多認真啊……”過渡自然，內容緊湊。觀察仔細，想象豐富，如對男女學生神態的描寫。小作者頭腦清楚，知道自己在寫什麼，爲什麼寫，因此讀者也很容易體會出本文中心。

三年級植樹作文 篇6

藍天碧野，我們踏着帶有春天芬芳雨露的草地，踩着芬芳美麗的小花瓣，來到了黃土一排排的植樹場地——13區。

我到了場地，挑了一棵健壯的'、綠蔥蔥的小樹苗，就興致勃勃地挖坑了，看《喜羊羊和灰太狼》裏，灰太狼挖陷阱多容易啊，而我沒挖幾下就氣喘吁吁，看來灰太狼大叔是“吃羊心切”才努力挖坑吧！我努力地把土往外挖，利用阿米基德的槓桿原理才把一點兒土挖出來，我原以爲一點兒土有多重啊？不過我用鏟子鏟了一點土，卻要用兩雙手一起用力才能移動，好不容易纔挖了一個小坑，裏面有滲出來的水，把樹放進去，那棵樹長得像海神波塞冬的雷叉：從主幹分成三段，像一個長滿樹葉的雷叉。我扶正小樹，小心翼翼地把土填在“雷叉”的根上，踩實，“雷叉”的根被固定了，所以，十分結實，“雷叉”在微風中翩翩起舞，我特別高興，我又種了兩棵樹。

3月，讓我們一同努力，種上帶着希望和夢想的樹苗，少一些城市雜亂的噪音，多一些春天甜蜜的芬芳 。3月，讓我們一同努力！