【精華】三年級對話作文合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的三年級對話作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級對話作文 篇1

冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框裏，所在我們的腦海裏、心裏……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟着大師學照相。

雖說是荷花莊，但由於是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日裏的生機，也沒有夏日裏的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

首先大師爲我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，並對我們所拍的照片進行了深刻的點評。

當輪到我時，我拿着相機，根據老師所講的'理論知識，自己先試着拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶着我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有着天差地別的。從一張乾巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多麼至關重要啊！

大師結束了教學後，我們帶着相機，到處採風，與殘荷、大樹、亭子、岩石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……

三年級對話作文 篇2

聽，是哪裏傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！

手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在誇讚別人，我的用處這麼多，我是最厲害的。”食指不服氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什麼，看我個子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了：“瞧瞧我，我每天戴着這鑲嵌着紅寶石的`戒指象徵着主人已經結婚，主人願意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我塗上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用纔是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。

過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協力，才能更好爲小主人服務知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。

三年級對話作文 篇3

一天，人、車、路遇到了。他們爭起來了，路第一個說話：“如果沒有我，你們走起路來肯定很艱難，甚至走不起來。”車對人說：“如果沒有我，肯定會累得要命，如果有我就不一樣了。”人說：“如果不是我們人類，你們就不會出現了，因爲是我們把你打造出來，只有有了我，纔有你們。所以我們人類的本領更大。”

他們爭論不休，說來說去，各有各的理由。這時智慧老人來了，他看到了他們，對他們說：“你們不如比試一下，看看誰更厲害。”他們異口同聲的說：“真是個好主意。”之後，路不爲人們服務了，果然像路說的一樣，人和車走的很艱難。路得意洋洋的想：我肯定會贏的。之後路回來了，車消失了。果然，路上的人有氣無力得走，還有些人甚至累昏了，路變的淒涼了。車也想：他們輸定了。最後人類消失了，車沒人修理，都壞了；路沒人清理，都髒得不得了。人和路、車想的一樣。

他們還是比不出勝負，智慧老人出現了：“你們其實都有自己的'長處、短處，應該齊心協力，共創美好未來。”他們聽了慚愧地低下了頭。

之後他們齊心協力，真的像智慧老人說的一樣，未來真的非常先進發達。有些同類非常佩服他們，他們告訴他們一句話：“你們應該去感謝智慧老人，是他讓我們知道這些道理的，也是他讓現在這麼美好快樂……

三年級對話作文 篇4

在一個夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。

大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的`要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這裏都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂鈕釦了。小主人就自己學着縫了起來，一針一針紮下去，真是刺得得我鑽心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐着你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小祕密：上次，小主人還用紙把我包着，我以爲是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭着說：“小主人每天把指甲油塗到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”

大拇指聽了大家的話，拍着胸脯保證要勸小主人做一名愛乾淨的少先隊員。

三年級對話作文 篇5

一天，老師帶着我們上了一節科學課。我好奇地問：“老師，蝸牛有眼睛嗎？”“有呀！它的眼睛長在觸角上。”老師笑着說。

“老師，蝸牛有牙齒嗎？”楊海洋特別愛刨根問底。

老師說：“有啊！它還是世界上牙齒最多的哺乳動物呢！”

我和楊海洋一起問：“老師，蝸牛有足嗎？”

老師耐心地說：“有呀！只不過它的`足名叫腹足。”

我又問：“老師，蝸牛的殼是向左旋還是向右旋的？”

老師說：“兩種都有，只不過向右旋的多一些。”

啊！科學課裏的學問還真不少呢！

我真喜歡上科學課啊！

三年級對話作文 篇6

夜深了，我的書桌上傳來了聲音。我下了牀，起來一看，原來是我不要的文具們在“會議廳”，是我的一個沒用的小兔筆盒裏開會呢。

鋼筆傷心地說：“我的筆芯還有三分之二呢！可小主人卻不要我了。對我說‘你的水太少了。我去再買一支鋼筆，又用幾塊錢就OK了。’我就……只好到這兒來了。”

鉛筆也傷心地說：“現在的孩子越來越浪費了。我纔剛削呢！可主人卻說什麼鉛筆一點兒也不好，還要削。什麼哪像自動筆，不僅好看，而且寫的時候點幾下就好了。有真的買了一支新新的`自動筆。又說什麼很便宜，才9塊錢呢！我就被她扔到這兒來了。”

直尺、三角尺說：“我們爲她服務兩年了！可她嫌我們太舊了，又買了幾把新的尺子。所以我們不能爲她服務下去。嗚嗚嗚！”

橡皮一家（有9個）都在說：“我們都爲服務了一年。她真的是生在福中不知福啊！嫌七嫌八的。有時候嫌我們太小了，擦不了字；有時候嫌我們太不時尚了；有時候又……沒辦法，我們只好來這兒了。”

我羞愧萬分。我發誓，以後我一定要好好利用他們！

三年級對話作文 篇7

一場大地震後，到處是斷垣殘壁，一片一片的廢瓦礫中，許多??存者正抱着父母的屍體，痛哭流涕，一邊咒罵着死神。而另一邊，天使正受到人民的推崇與歌頌，因爲他是正義的象徵。這件事使死神和天使吵了起來。

死神大聲吼着：“爲什麼人民總是恨着我、卻愛慕着你？”天使理所當然的回他：“因爲我是正義的一方。”說完，還故意擺出驕傲的姿態。這動作使死神的怒氣更 加上升，他說：“爲什麼你一直是正義的一方，而我 就一直要演壞人？”天使開了個玩笑，他邊笑邊說：“那可能是你根本正義不起來吧！”話中還帶有點嘲笑且諷刺的`語氣。死神氣得直跳腳，他又吼了一聲，那吼聲 使天上烏雲密佈，甚至開始打雷。這情形讓天使覺得自己說錯話了，他連忙攔住死神，並說：“對不起，剛纔我太失禮了，完全沒有顧到你的感受，但你換個角度 想，這世界如果沒有了你，人們都不會死，他們可能就會開始浪費光陰，不珍惜生命。世界可能因此毀滅，你看你，是多麼的重要啊！”聽了天使的話，死神總算不 生氣了，天空開始恢復正常，世界又是一片祥和。

天使和死神俯瞰着世界，看着地上的人，他們倆很開心，死神也從此變得很樂觀，他們看着對方，也看了看大地，又看了看地上的人們，死神說：“這纔是我們要的快樂結局吧！”天使笑了笑，沒有回答。

三年級對話作文 篇8

走出門，就與微風撞了個滿懷。風中含着淡淡的花香。早晨，多麼美好！

我和爸爸媽媽來到了峙山公園，訪問來自山中的朋友。

第一個訪問的老朋友是竹林。哦，堅強不屈的竹林，你高大的身影，在這兒挺立了幾十年了吧？不論是多麼嚴熱的夏天，還是多麼寒冷的冬天，你如一個堅強的士兵，保衛着我們的家園。一陣風吹過，傳來沙沙的聲音，是你在說：“保衛家園，是我的責任！”

這山中的一切，哪個不是我的朋友？你好，汩汩的山溪！你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，路邊的漂亮小花！你隨風搖動，是在向我展示你那亭亭玉立的身姿嗎？你好，正在唱歌的.鳥兒！你清脆的嗓音，多麼動聽！你好，湛藍的天空！你藍色的身影，讓人看着心曠神怡。

撿起一片落葉，我看到了它蘊含的生命的奧祕；拾一朵小花，我嗅到了一股芳香；靠在一棵大樹旁，我聽見了一個生命在不停不息地運轉。

我悠悠忽忽地漫遊了一天，直到夕陽親吻着西山，天色漸漸暗下來了，我也該回家了。