有關三年級剪紙的作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級剪紙的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級剪紙的作文 篇1

剪紙，是我國民間文化藝術瑰寶之一。

爸爸有一套剪紙的十二生肖，爸爸小心地珍藏着。世人剪的十二生肖栩栩如生。有膽小的老鼠，強壯的.牛，兇猛的老虎，可愛的白兔，威武的龍，細長的蛇，雄偉的馬，潔白的羊，聰明的猴，雄壯的公雞，淘氣的狗，肥胖的豬。看着這些剪紙，有的地方細如春蠶吐絲，有些地方粗如大筆揮抹，它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術的結晶。我喜歡你剪紙！

三年級剪紙的作文 篇2

現在的小女孩，還有多少是喜歡剪紙的，有一次上課時教我的學生們剪紙，他們歡呼雀躍，在自己面前的玻璃上貼滿了自己的作品，當時看着這變的非常民間的教室，竟然是感動的，作文 剪紙。

真的，喜歡的人已經不多了，象過去的女孩子那樣，一張紅紙，一把剪刀，託寄閒情的實在是不多了。抓髻娃娃可以避禍，如果在正月初一到初七，每天剪一種動物貼上，就是一年的風調雨順，大鬼小鬼不能入門。

非常古老而生趣的傳說，伴着白底窗紙上紅亮亮的窗花，古中國是純雅而迷人的。就是被歲月一再衝刷，魂消魄散，一發不可收拾。

其實那實在是一個享受的過程，鋪一張紅紙，畫喜歡的花樣，用剪子鉸，剪子尖挑挖，細細的，一花一葉，一眉一眼，沉溺情境，不知日月長。那些細密的動作，手也是有愉悅的，非常原始而清澈的快樂。

而剪成的東西，哪怕是有些細節破損了，非常不堪了，全部剪完看起來，一點也不會顯，怎樣都是好看的，它本身就是稚拙的`，美在形式，瑩瑩一片喜氣，非常的包容。

而刺繡也是一樣，我上大學的時候，我對面上鋪的一個女孩子，人長的很美，有一次靠在牀上，就着窗外的陽光慵懶的繡一支銀色的蘆葦，那一幕我記了很久，小學六年級作文《作文 剪紙》。

我一直覺得那是女孩子失落的童話。

現在這童話大家都已經不愛做了，而老公作爲我的忠實觀衆也熱愛起來，他心血來潮的時候陪我一起做，埋頭苦挖，手居然比我還巧。每次都能剪出翻新的花樣，閒情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家賣剪紙的，非常複雜而漂亮的花樣，一個纔可以賣10塊錢。他的童話感立時受到了打擊，垂頭喪氣，替中國古老的手工藝術鳴了一路的不平。

其實有什麼不平，我們誰也沒有本事去維持一個古老民間的傳統，我們爲自己做的，也不過是打發日月的遊戲，再假裝深刻一點，也不過是尋找一些現實生活之外的寧靜和心情。

但我有時候真的會想，如果再過幾代人，我們再想見到這些手工製作，古樸美麗的剪紙，會不會要去博物館。

那該多麼可惜。

三年級剪紙的作文 篇3

今天下午，有少先隊社團課。少先隊社團課，聽說是王舟遙媽媽來上呢!她是一位剪紙高手，所以下午的社團課也就是剪紙課啦!

王舟遙媽媽來啦!旁邊還有陳思伊外婆，王梓屹媽媽，張聖嵐媽媽。老師說：“她們是今天下午的管理員。”

管理員們把材料發給我們，材料是一張白色軟紙，白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。

開始做手工了，我專心致志地聽着王舟遙媽媽說的每一句。王舟遙媽媽說;“首先，我們把橘色彩紙拿出來，在橘色彩紙上畫出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點的位置。我聽完了就想想怎麼可以畫得更漂亮。

我們先把大嘴巴給畫上去，然後把牙齒畫在白色軟紙上，用剪刀把牙齒剪下來，把嘴脣牙齒都塗上顏色。接着還要把食物畫在白色軟紙上，用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面，再把圓形橘色彩紙後面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。並且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊，最後再在旁邊畫上手，在上面畫上彩虹。這樣一個大胃王就做好了。

今天的'剪紙課收穫真大啊!我學到了不管做什麼事都要認真，仔細，有耐心

三年級剪紙的作文 篇4

我最拿手的是剪紙。只是你們不要以爲我只會剪什麼動物、字、花等圖案，我是想要剪什麼就能夠剪什麼的，而且你們還不要說我還剪得有點像模像樣的，非常逼真。

怎麼樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來。現在我只能夠用文字告訴你，看了以後你一定也會感受到、欣賞到的。

我先找來了一張白紙，裁成一個正方形。然後，我按照自己想剪圖形的樣子去摺紙。我斜着對摺，然後再斜着對摺一次。好了，現在這一張紙成了一個三角形了，好象一座小山。接着，我就動手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然後彎了下去，再翻過一個身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒，很快我就把紙花給剪好了。然後，我把紙翻開。啊，這時你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現在你的面前了。當然，如果你在現場看到我的'剪紙的話，一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢！不過沒有關係，你只要自己動手試一試，多試試，就一定會摸索出一套經驗來的，而且會越剪越好的。

你按照我說的去做，去剪吧！如果有機會，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術進一步提高，讓我們的中國民間藝術得到進一步發揚光大。

三年級剪紙的作文 篇5

在剪紙課的當天下午，我來到了陶藝教室，我看到了一個個子不高的老師，頭髮有點白，長着一張慈祥的臉龐，顯得非常和藹。

陶藝室真的是陶藝室，一開始我就聞到了一股泥土味。老師給我們講了中國印的歷史，隨後老師給了我們刻中國印的材料，讓我們拿鉛筆畫好圖案。我畫了一條小魚，老師告訴我們中國印有朱紋印和白紋印，讓我們自己選擇刻的種類。我選擇了白紋印，然後老師給了我們刻中國印的工具——一把小刀。

我們感覺很難，不過老師說我們第一次刻能刻成這樣已經很不錯了，老師還說要刻好中國印一定要膽大心細，還要學好我們的中國文化、書法，並且長期堅持下去才能真正掌握好中國印的刻法。

中國印是我們具有特色的.傳統文化，老師說北京奧運會的標誌就是最有名的中國印。我們一定要了解和學習中國印，讓他永久的流傳和發揚下去。

三年級剪紙的作文 篇6

我的房間是自己佈置的，牆上貼滿了五顏六色自己製作的剪紙，漂亮極了。

首先我在白紙上畫上各種各樣的圖案。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨子就像個小矮人，蘿蔔就像一個披着綠色頭髮紅色身子的人；還有栩栩如生的小動物，給小狗畫上黃色的.頭，淺藍色的脖子；給小熊貓畫上白色的耳朵和臉，黑色的眼睛和鼻子，可愛極了。然後再把圖案剪下來，貼在牆上，這樣就把我的房間裝飾得漂漂亮亮的。

三年級剪紙的作文 篇7

一張彩色紙和一把剪刀，就可以剪出各種精美的圖案，比如：形態各異的人、可愛的動物、漂亮的小花等。我覺得剪紙非常漂亮，不用把輪廓勾下來，就直接在紙上剪起來。而且能把許多精細的地方剪下來的專業人士，那可真是功夫深啊!

中國的剪紙起源於漢至南北朝時期。古老的.剪紙多在鄉間，趣味渾樸天然，都是出自農家婦女之手。

記得我二年級的時候，舒老師在教我們剪六角雪花：“先把一張正方形的紙對摺，變成三角形，再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂，跟着其他小朋友一起做了起來。過了半節課，許多小朋友都做完了，貼在了窗戶上。可我每次都把雪花的六個角剪成散狀。後來，我向舒老師請教，才知道不能把底面的對摺處剪空。過了一會兒，我把一個既完整又漂亮的六角雪花剪好了，自豪地貼在了窗戶上。遠遠望去，就像天空上飄下來了許多五彩繽紛的雪花。

啊!我喜歡剪紙，也羨慕那些會剪紙的人們!

三年級剪紙的作文 篇8

這個週末，我剪了一幅剪紙作品，它是一隻正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。

我先將媽媽給我準備好的大公雞的模樣拿出來，然後在我準備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪着它的輪廓，最難畫的是裏面的羽毛，我畫着畫着就不像那麼回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認真地修改不一會一隻昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫好了。

接下來，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過來拍拍我的肩膀對我說：“第一次剪紙，剪壞了也沒事，來我幫你。”媽媽又重新幫我畫了一隻大公雞的模樣，這次我吸取了上次的教訓，小心翼翼地用剪刀沿着大公雞的輪廓修剪着，把輪廓剪好後，我再用刻刀刻雞身子裏的花紋刻出來。雞身子裏的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調到兩釐米的'長度，一點一點地刻劃着。有些地方刻的太輕了最後還要重新檢查一遍再刻。最後我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把裏面的一個又一個小洞認真地剪開，就這樣一幅活靈活現打鳴的大公雞就剪好了。看着自己完成的剪紙作品，我彷彿也變成了剪紙大師飄飄然起來，心裏樂呵呵的。

通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什麼事情都要嘗試，你認爲很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。