有關三年級剪紙的作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級剪紙的作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級剪紙的作文 篇1

中國的傳統文化有寫春聯、看花燈、猜燈謎、國畫、元宵節吃湯圓等。但我最喜歡的是剪紙。

剪紙是中國傳統民間藝術，它歷史悠久，深受人們的喜愛。“臨海剪紙”始於南宋，至今已有800年傳承歷史，20xx年列入浙江省非物質文化遺產名錄。

我們小組走進“張秀娟剪紙”。一進門就看見各種各樣的精美剪紙，有窗花、仕女圖、福字圖、生肖圖……惟妙惟肖的花鳥蟲魚獸，看得人眼花繚亂，讚歎不已。

我選了一張生肖羊剪紙圖，心裏想：這小小的一張紅色紙，三下兩下就剪好了。張老師說先從裏面剪起，順着時針方向剪。於是我拿起剪刀，信心十足地剪了起來。我剪，咦?剪刀怎麼不聽我的話了，有的剪彎了，有的剪斷了。一不小心，哎喲，都戳到手了。我先把中間的月牙形剪好，再剪外面的扇形、馬蹄形……原來剪紙沒有我想得那麼簡單，費了九牛二虎之力，終於，功夫不負有心人，一隻紅紅火火、栩栩如生的小羊躍然紙上，真是一剪一刀一世界啊!

剪紙看起來非常簡單，其實沒有一定的耐心和毅力是不可能完成的。它是一種無聲的民間裝飾藝術，是我們的瑰寶。

三年級剪紙的作文 篇2

一張彩色紙和一把剪刀，就可以剪出各種精美的圖案，比如：形態各異的人、可愛的動物、漂亮的小花等。我覺得剪紙非常漂亮，不用把輪廓勾下來，就直接在紙上剪起來。而且能把許多精細的地方剪下來的專業人士，那可真是功夫深啊!

中國的剪紙起源於漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉間，趣味渾樸天然，都是出自農家婦女之手。

記得我二年級的時候，舒老師在教我們剪六角雪花：“先把一張正方形的紙對摺，變成三角形，再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂，跟着其他小朋友一起做了起來。過了半節課，許多小朋友都做完了，貼在了窗戶上。可我每次都把雪花的六個角剪成散狀。後來，我向舒老師請教，才知道不能把底面的對摺處剪空。過了一會兒，我把一個既完整又漂亮的六角雪花剪好了，自豪地貼在了窗戶上。遠遠望去，就像天空上飄下來了許多五彩繽紛的雪花。

啊!我喜歡剪紙，也羨慕那些會剪紙的人們!

三年級剪紙的作文 篇3

今天是星期六，我學完美術回家時，奶奶告訴我她給我買了本新書《兒童剪紙大全》。我高興地拿起了書，我翻了一頁又一頁，最後我決定剪小魚。

我找了一張粉色的紙，還找了一把剪刀。首先，我對摺出一個三角形把剩下的撕掉，然後把正方形對摺出長方形，再在長方形紙上畫出小魚半邊樣，再沿着小魚的邊剪下來，這樣就變成了一條漂亮的小魚。奶奶也剪出了一朵小花。奶奶不會剪花芯，我幫奶奶剪得我很高興。

三年級剪紙的作文 篇4

我最拿手的是剪紙。只是你們不要以爲我只會剪什麼動物、字、花等圖案，我是想要剪什麼就能夠剪什麼的，而且你們還不要說我還剪得有點像模像樣的，非常逼真。

怎麼樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來。現在我只能夠用文字告訴你，看了以後你一定也會感受到、欣賞到的。

我先找來了一張白紙，裁成一個正方形。然後，我按照自己想剪圖形的樣子去摺紙。我斜着對摺，然後再斜着對摺一次。好了，現在這一張紙成了一個三角形了，好象一座小山。接着，我就動手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然後彎了下去，再翻過一個身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒，很快我就把紙花給剪好了。然後，我把紙翻開。啊，這時你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現在你的面前了。當然，如果你在現場看到我的剪紙的話，一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢！不過沒有關係，你只要自己動手試一試，多試試，就一定會摸索出一套經驗來的，而且會越剪越好的。

你按照我說的去做，去剪吧！如果有機會，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術進一步提高，讓我們的中國民間藝術得到進一步發揚光大。

三年級剪紙的作文 篇5

我很多次去鄉下發現一些巧婦在剪紙，就有些納悶，便好奇地問媽媽：“她們爲什麼要用紙剪各種各樣的圖案呢？”媽媽說：“剪紙是中華傳統的民間藝術，用各種顏色的紙剪出來不同的圖案，寓意不同。”

比如，剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活靈活現；老鼠賊頭賊腦，鼠眉鼠眼；老虎張牙舞爪，四蹄奮起，威猛無比；老牛踏踏實實，一幅憨厚勤勞的神態……

還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人們都來認識中國博大精深的剪紙文化。

剪紙不但體現了民間藝人的心靈手巧，而且展示了勞動人民的聰明才智，是民間傳統文化的結晶。

三年級剪紙的`作文 篇6

剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。

剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞着輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖着蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯着紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。

剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們擡着大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說雲最棒，雲說風最棒，風說牆最棒，牆說老鼠最棒。最後小老鼠娶到了新娘。

多麼精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!

三年級剪紙的作文 篇7

在剪紙課的當天下午，我來到了陶藝教室，我看到了一個個子不高的老師，頭髮有點白，長着一張慈祥的臉龐，顯得非常和藹。

陶藝室真的是陶藝室，一開始我就聞到了一股泥土味。老師給我們講了中國印的歷史，隨後老師給了我們刻中國印的材料，讓我們拿鉛筆畫好圖案。我畫了一條小魚，老師告訴我們中國印有朱紋印和白紋印，讓我們自己選擇刻的種類。我選擇了白紋印，然後老師給了我們刻中國印的工具——一把小刀。

我們感覺很難，不過老師說我們第一次刻能刻成這樣已經很不錯了，老師還說要刻好中國印一定要膽大心細，還要學好我們的中國文化、書法，並且長期堅持下去才能真正掌握好中國印的刻法。

中國印是我們具有特色的傳統文化，老師說北京奧運會的標誌就是最有名的中國印。我們一定要了解和學習中國印，讓他永久的流傳和發揚下去。

三年級剪紙的作文 篇8

舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，非常漂亮，我很羨慕，於是纏着舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對摺，再寫上半個“喜”字，然後慢慢地剪下來。一開始，我怎麼剪都剪不好看，不是弄斷筆畫，就是邊緣剪的不齊。在舅媽的幫助下，我終於剪出了一個大大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字，還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”…… 個個栩栩如生，讓人愛不釋手。

媽媽還特意幫我查找了一些有關剪紙的資料。原來剪紙藝術是從唐代一直流傳到今天的，已有上千年的歷史了，是一種歷史悠久的民間藝術。有些人還能把一張張普普通通的紙，剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等，真是太神奇了。

剪紙不僅豐富了我的課餘生活，還訓練了我的動手能力，更發揮了我的想象力。我愛剪紙!

三年級剪紙的作文 篇9

今天下午，我和爸爸媽媽一起在家裏剪紙。我準備了木刻刀和紅色油光紙。平整的木板，還有從打印機打的樣品紙。

爸爸把木板放在桌子上，把油光紙放在板上面，再把樣品紙放在油光紙上，然後爸爸用木刻刀一筆一畫地刻出來。

好一會兒，爸爸才把作品刻好，出現在我們眼前的是一個籃子，籃子裏面有白菜，青菜，蘿蔔。