成長的三年級作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長的三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的三年級作文1

成長中有各種各樣的顏色：紅——勝利的喜悅；黑——失敗的痛苦；綠——奮進的希望……這些顏色伴隨着我不斷長大。

黑——失敗的痛苦

新學期過了近一個月，第一個月考又不知不覺地來到了我們的眼前了。我卻毫不在意，一路上哼着小調，天天晚上和同學們玩耍，學習一點也不上心。隨着月考的臨近，班上的氣氛越來越緊張，我反而越來越不在意。終於，考試降臨了。我飛一般地寫完答卷，繼續和一些同學玩、講話，也不檢查。

考試結果一出來，我傻眼了。語文考了84分，數學81分。天啊！這什麼分數！我猶如五雷轟頂，只覺得一直在做夢，現在才夢醒。回到家，父母就把我罵的狗血噴頭、豬狗不如。

綠——奮進的希望

經過反思，我發現自己考前不復習，考中做題粗心，還不檢查試卷。吃飯時，媽媽才緩緩開了口氣說：“算了吧！別傷心了，考試過去就過去了，下次記着教訓，不要在同一個地方摔第二次跤。下次認真複習，認真做題，認真檢查，考個好成績，否則後果很嚴重。”我狠狠地點了點頭，心中再一次注滿了奮進的綠色希望。

紅——勝利的喜悅

又過了一個月，第二次月考又即將與我們擁抱。我吸取了第一次月考的教訓，又經過認真反思，我認真複習課文。我天天在早讀課時拿出語文或數學，讀語文課文、背數學公式，背不掉再背，背掉再背下一個。考試終於來了！我深吸一口氣，自信滿滿地進入了考場。我在試卷上“左衝右突”，終於答完了所有題目。我看了一下手錶，還有半個多小時，我仔細檢查了一下語文試卷，看有沒有錯別字，又看了一下作文，發現了幾個錯字和不通順的地方，改正了過來。呼！我輕舒了一口氣。考試結果公佈了。咦，我語文93分，數學98分！太棒了！我興奮地跳了起來。

在我成長的道路中，我的這些豐富多彩的成長顏色，有的給了我教訓，有的給了我溫暖，有的給了我希望……我感謝這些成長的顏色。

成長的三年級作文2

每個人的生活中都有一本書，而我的生活中也有一本書，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書，她的知識可豐富了，什麼問題，幾乎都能對答如流;生活中，學習中遇到了什麼問題、困難、困惑，只要“翻開”這本書都能給你最好的解決問題的方略;不僅如此，對我的成長，這本書也無時不刻地給我指點。我的每一步，無不浸透着這本書辛勞與汗水。我在這本“大書”的呵護與關心下，迎着風雨頂着冰霜，從一個無知的孩童長成一米七幾的大男孩，從小學一路風塵地走到了中學，我時時刻刻都離不開這本書。記得那是一個暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟着沒膝的雨水，小心地拉着我的手，堅持去上課;記得雪花飛舞的冬天，姥姥步履艱難地用自行車推着我去上學;一年四季，在我的學習的時候陪伴着我，鼓勵着我，督促着我??儘管姥姥都六十多了，可是還堅持學習，不斷的充實自己，使這本“大書”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時尚潮流呢，什麼“超女”呀!什麼“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨着歲月的流逝，姥姥--我的這本大書，發黃、發舊，邊角也捲了起來，可是在我的眼裏它是永遠是新的，永遠散發着朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的時候，我便舒心地笑了。我心裏默默地祝福着，祈禱着，我企盼着我的生活中的這本大書，永遠是新的，永遠散發着幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書，我要繼續讀下去，不斷從中汲取做人的營養，不斷成長，我珍愛我生活中的這本書!評語:本文將自己的至愛親人，比作那本成長中的大書，結構完整，層次分明，思路清晰，由於自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實中彌散的溫暖，令人動容。

成長的三年級作文3

在我的成長過程中，發生過很多有趣的事。但讓我記憶最深刻的就是我補牙的經歷了。

可能是遺傳的因素吧，從小我的牙就不好，蛀牙的痛苦一直伴隨着我長大。七歲那年，一天晚上，我正在吃一塊排骨、突然牙疼了起來，並且來勢兇猛，疼得我站也不是、坐也不是、躺在牀上直打滾，眼淚嘩嘩地往下流。媽媽看到我痛苦的樣子，急得不得了。媽媽說：“寶貝，我們趕快去看牙醫吧，這樣下去，不但今晚你睡不好覺，而且還會影響你明天上學的。”“可是，我很害怕補牙的。”我怯怯的說。媽媽一邊撫摸着我的頭一邊安慰我：“沒關係，有媽媽陪着你，不用害怕。”於是，我就和媽媽一起去了韓大夫的牙科。

一走進牙科，我的心就開始“砰砰”直跳，兩腿還不停地打哆嗦，韓大夫一看到我們，就親切地對我說：“來了，小朋友，阿姨正等着你呢！趕快來讓我看看是哪顆牙鬧得你這麼不開心。”於是，我坐到躺椅上，只見大夫拿起治牙的工具，開始給我檢查牙齒，只聽見韓大夫對媽媽說：“她這顆蛀牙牙洞已經很深了，需要先治療才能補。”我一聽，心裏慶幸了不少，至少不用拔了。“不過，要摘掉神經線的。”我一聽，頓時又一陣緊張，想起媽媽補牙摘神經線的痛苦樣子。我就哀求道：“阿姨，這顆牙別摘神經線，行麼？”阿姨笑着對我說：“別害怕，孩子，小孩子的神經線很淺，摘的時候一點都不痛的。”於是我只好閉上眼睛，韓大夫開始給我往牙齦上注射麻醉劑，我忽然覺得嘴鼓了起來，話也不會說了。韓大夫見了，就跟我慢慢聊了起了學校發生的事情。這樣不知過了多長時間，韓大夫一邊給我治療牙齒一邊對我說：“好了，拔下來了，只再填幾次藥棉，就好了，怎麼樣，不疼吧？”嗯，確實沒有我想象中的那麼痛。今天的治療終於可以告一段落了，我感到整個人也神清氣爽了。

小朋友，在我們的成長經歷中，補牙是很平常的事情，面對補牙，就要像面對困難一樣，“你強它就弱，你弱它就強。”

成長的三年級作文4

成長需要歷練，只有在磨難中鍛鍊自己，在險境中考驗自己，才能算是真正的長大。有些時侯，我真的想過離開父母溫暖的懷抱，向初升的太陽走去，向空曠的田野走去，向美麗的花海走去……長大，在我心目中，是那麼的遙遠和飄渺，但我時時刻刻在翹首企盼。是呀，此時此刻應該爲自己壯膽，於是，我深深吸了一口氣，閉上眼睛，進入了幻想的境界……

這裏，一望無際，荒無人煙，這麼大的地方，似乎就只有我一個人。怎麼辦？雖然我獨自走過夜路，獨自待在家裏，可是這一切似乎都難不倒我。這裏到底是安全還是危險，誰也不知道。我慢慢移動着腳步，不過，忐忑不安的心情從心底裏油然而生。難道，從此以後，我將一個人孤零零地生存，那麼，若危險像猛獸一眼向我撲來，我將如何面對？恐懼的我邁開了步子，大聲吶喊道：“有人嗎？有人嗎……”我越來越着急，淚水奪眶而出。“鎮定！鎮定！忘記害怕，忘記現在，想像美好的時刻就是離開恐懼的方法。心靈的祭慰，幸福的遠行。我尋找到了克服恐懼的方法，通向了快樂、美好的明天！

不知不覺的，我來到了美麗的花海，雖然這兒人來人往，但是卻是按部就班地在自己的軌道上運行。有的在勞作，有的在觀賞美麗的風景。而我該做什麼呢？面對生活的挑戰，我竟然不知所措。要知道，21世紀的我們可是家庭中的小公主、小皇帝，過着衣來伸手，飯來張口的生活，現在我才知道，離開父母懷抱的我是多麼無助呀！於是，我向路人們投去無助的眼神，乞求能夠有好心人幫助我。不過，這樣的乞求換來的只有冷漠，這樣的乞求得到的是廉價的同情。自己的事情自己做。

只有付出努力纔可以救活我自己了。說幹就幹，我學着左鄰右舍的樣子幹起了活，在黃色的土壤裏撒下了玫瑰花的種子，用辛勤的汗水澆灌，用靈巧的雙手勞作。我的小手很稚嫩，我用不熟練的招式嘗試着面臨的考驗。我相信不久的將來，這裏將是盛開玫瑰的花園，這裏將芳香瀰漫。那是我心中的伊甸園。

成長就需要不斷地歷險，經歷世界的風風雨雨，才能品嚐到生活點點滴滴的精彩，才能真正地脫離自己所依賴的人，尋找到屬於自己的一片天地……

成長的三年級作文5

在我邯鄲學步時，夜空還會唱歌。

爸爸媽媽一左一右牽着我，漫步在幽靜的天井中。頭頂是一片閃爍的星辰，腳下是一汪灑滿微光的潭水。媽媽輕輕唱着：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”彷彿滿宇宙的星星都在合唱着一首我還聽不懂的歌。

上了幼兒園大班，夜空忽而變得恐怖了起來。

我清楚地記得，我與夥伴們奔跑笑鬧時，或是在健身器材上搖晃時，總不敢擡起頭來，不敢看一眼無邊的夜空。我總是胡思亂想：星星會不會擺出一張臉來？從哪一朵雲後會不會冒出UFO？或者會有白色的幽靈在飄動？想到就害怕。現在想想，這也算是天真的夢囈吧！

充盈豐富的夜空是我在二年級時發現的。

要不是放孔明燈，我也不會邂逅這些奇妙的星陣。可不嗎，這些星星，總有幾顆捱得特別近，組成了奇怪的紋案。有的像把勺子，有的排成一行，有的是個人形……我的內心頓時被奇怪和興奮佔據了。每個有星星的夜晚，我都仰着臉望啊望，而心底也種下了一個陌生的詞――星座。

四年級的'暑假，我和朋友頭對頭躺在石臺上，不禁又看到了夜空。然而那天的夜空非比尋常，爲什麼很大的一片星星被擋住了，取而代之的是一塊中部青、邊角泛白的絮狀物？朋友說，這是雲，夜晚的雲。我笑了，原來夜空是神祕的。

時光飛逝，夜空日復一日翻上來，又從東邊逐漸淡去。畢業那天，我凝視着火紅的夕陽。

哦，不是夕陽，是天空那頭的一抹黑。黑中隱匿着晶瑩的、淺色的光點，繡滿東邊的一層天空。我笑着，眼淚也淌了下來。地球，太陽系，甚至宇宙，還有夢中的黑洞――也都隨我一起長大了。然而那黑一日不如一日光亮，那星一日不如一日耀眼。宇宙把夜空緊緊攏在懷中，而夜空依舊天天與我相見。有朝一日，夜空真的會隨回憶一同消失嗎……

我在燈光下提筆，頭頂綻放着神祕的、美麗的、青春正茂的夜空。

成長的三年級作文6

想起自己小時候，生活是多麼輕鬆，做錯了事不會被父母責怪；而我現在已經是一個少年，做每件事都要小心翼翼，三思而後行。現在我長高了，上學時間長了，作業量多了，學習科目也多了，而那沉重的書包更是壓得我氣喘吁吁，透不過氣來。

小時候的我，是一個調皮搗蛋的孩子。記得有一天下午，我和姐姐在客廳打鬧，我不小心碰到了櫃子上的花瓶，就在這千鈞一髮之際，姐姐疾步向前，接住了那個花瓶，我想：要不我來個惡作劇，故意把那花瓶踢走，讓姐姐接不住那個花瓶。說幹就幹，我故意不小心踢掉花瓶，花瓶狠狠地砸到了地上，遍體鱗傷，恐怕救不活了。砸碎的花瓶發出的呻吟十分響亮，引來了母親大人。我將計就計地向媽媽告狀，說：“是姐姐砸碎花瓶的。”這會兒讓媽媽火上澆了油似的，氣得跟火山爆發時的宏偉場面一樣，她一邊拉着姐姐的辮子一邊罵姐姐。姐姐連聲叫哀，流下了無辜的淚。

小時候是什麼人都得讓着我，而長大後的我卻要揹負起一份責任感。

就在前幾天，我滑滑板，突然迎面而來的小朋友讓我措手不及。還好我動作快，從他旁邊擦肩而過，不巧碰倒了他。他涕淚並下，讓我不知所措，我心想：我到底應該怎麼辦呢？如果他的父母來了，我應該怎麼向他們解釋呢……可老天就是不開眼，他的父親來了，知道是我碰到他後，當即破口大罵：你多大了？還打小孩，信不信我找你爸爸媽媽啊？當他們走後，我後悔萬分：當初爲什麼不向他們道歉？爲什麼不向他的父親解釋？如果解釋的話，就不會產生這麼大的誤會了……

我的成長之舟，行駛得時而風平浪靜，時而波濤洶涌，但也正是這些驚濤駭浪，才讓我學習到了不少的知識，得到了鍛鍊。通過這成長之旅，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是也有更多的快樂。

成長的三年級作文7

我喜歡書，喜歡油墨的清香，書香增加了我的精神，增加了我的氣質。書香就是陽光，我在書的陽光下成長。

小時候，我還在牙牙學語的時候，媽媽就會給我講各種美麗的童話故事，長大了一點兒（三四歲）時，我雖然還不認字，面對五彩繽紛的小畫書，我會根據畫面編故事，媽媽說我每次編的內容，跟圖畫下寫的故事相差無幾，那時候我就喜歡上了書。再大一點兒，上了幼兒園中班以後，我已不滿足看小畫書了，我學會了拼音，自己可以看一些帶拼音的書，我最喜歡看的是公主童話，我常常沉醉於童話世界裏，想象着自己就是公主。上了小學後，我學的生字越來越多，我可以看字閱讀了，徹底擺脫了拼音書的束縛，我讀的書更寬廣了，童話故事已經不能滿足我了，我喜歡看逗人開懷的漫畫書、生動有趣的小說、神奇的科幻書、古今中外的歷史書……

遇到我喜歡的書，我會廢寢忘食、一氣呵成地把它讀完；看到有趣的書時，我會迫不及待的想讓大家和我一起閱讀它們，享受故事帶給我們的快樂和興趣；有時，我還會和我的好朋友相互交換書，總之，我不放棄任何看書的機會。書在我家隨處可見，牀上、牀邊、餐桌上、書桌上甚至衛生間都會有書的足跡，我爭分奪秒的品嚐着每一本書，在書的世界裏暢快遨遊。寒、暑假是我最快樂的時光，媽媽會帶我去圖書市場選購一些我喜歡的書，每次都是滿載而歸，我房間裏書架都已經盛不下了，假期也讓我更有充足的時間去閱讀它們。書已然成爲我生活的一部分，密不可分了，給我的生活帶來了無限樂趣！

我們的成長，離不開書的相伴，書的滋潤，書不光能使我們增長知識、開闊眼界，好的書籍還是我們的人生導航儀，書就如陽光引導我們正直善良、充滿希望、樂觀向上、積極進取，在我們的漫漫人生路上永遠不會迷失方向。書還使我們明智、向善，讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺，希望更多的人喜歡上讀書。最後我希望有朝一日自己也能寫出這麼好的小說，並受到大家的喜歡。我會朝自己的夢想起航——勇往直前、不放棄。

成長的三年級作文8

三年級我們有了很多的改變和收穫！

我們有了新班主任，我們班裏每個人都喜歡叫他“吳哥”。吳哥來了之後，我們304班一下子活躍了起來！吳哥的語文課總是那麼的生動幽默！他還教我們快速記憶方法、有效閱讀方法，最轟動的是每天跳繩運動。到目前爲止我已經堅持了快250天了！當然三年級我們還多了科學和英語這兩門課。

在我三年級的成長中，也發生了這樣一件特別的事！

三年級下學期因爲媽媽在杭州進修學習，所以把ipad給了我，說每天用ipad發給她作業情況。有一次，我退出微信，要去百度查“健步如飛”意思，無意中發現ipad裏有抖音，我迫不及待地點進去，看了一個又一個，完全沒有注意到時間已經過去了一個小時。這時，外婆走了進來，我趕緊把ipad關機，外婆就問：“你剛纔在幹嘛？”

“我在查詞語的意思。”

“哦，你還剩幾樣作業？”

“2樣，很快做好！”

“快點啊！”外婆催促道。

“好的—”等我說完外婆就走了。

我又小心翼翼地打開ipad，津津有味地看起來。不知不覺，時間又過去了30分鐘，我這才意識到要寫作業。結果寫到了10點鐘。

一連幾天都是這樣，上課也沒有精神，成績不停地往下掉。語文滿分75分，我考了65分；數學滿分100分，我考了93分；英語滿分100分，我才考了95分；科學滿分100分，我竟然只考了83分！不行，不行，再這樣下去，我就變成和“胡笨笨”一樣的水平啦！於是一個想法在我腦子裏閃過：刪除抖音！我一回到家，拿出ipad，點住抖音，然後閉着眼睛按着刪除鍵，抖音就這樣消失了。

沒有了抖音，我又變回老師和媽媽眼中那個優秀的學生，書寫端正，早讀認真，成績有大大提升。啊！我真快活。

經過這件事，讓我變得更加誠實，更加努力，就讓我帶着誠實和努力一起去迎接四年級吧！

成長的三年級作文9

從小長這麼大，在我的記憶裏已儲存了許多事，那些事有讓我悲傷的，也有讓我痛苦的，還有讓我……但最讓我難忘的是那次學騎自行車的事。

記得那是在我五六歲的時候發生的一件事。那時，每當我在小區院子裏看到那些哥哥姐姐熟練地在騎着自行車時，我就羨慕得不得了，催着讓媽媽給我也買上一輛自行車，教我也能騎自行車。

終於，有一天，我的夢想成真了。那是在我放暑假的時候，姥姥給我在車店裏買了一輛十分漂亮的粉紅色的自行車。看到姥姥給我買的自行車，我非常喜愛，天天摸摸，盼望着有一天我也會騎它。

我渴望的一天終於快要實現了。

有一天，媽媽終於有空了，要教我如何騎自行車了。媽媽把自行車扛到樓下，親切地對我說：“來，先把左腳踩到自行車的腳踏板上，再用右腳用力地在地上一蹬，自行車就向前滑行了，先學滑行，等能滑一段距離了，右腿再試着上。”但這時車子老是倒，我又怕摔倒，不敢騎，媽媽鼓勵我，不要怕，要勇敢，她要我緊握車吧，車子在朝前滑行時要稍向外傾斜，因爲人在左邊有重量，要掌握車子的平衡，這樣，車子就不會倒了。媽媽給我耐心教着，我也仔細地聽着，認真地學着，慢慢地，車子不倒了，我也試着騎上去了。

可是，剛開始車子還是搖搖晃晃，車頭擺來擺去，媽媽說：”大膽騎，不要怕，朝前看。”就這樣，幾個小時以後，我慢慢能騎穩了。就這樣，我那天學會了騎自行車。

還有就是我學跳繩的事。有一天，我問媽：“媽媽，你什麼時候教我學跳繩？”媽媽說：“現在就可以呀，”我高興地說：“好！”

我們來到樓下，媽媽先給我做着示範。媽媽說：“開始學時，速度要滿，手腳動作要協調。”在媽媽地指導下，我拿着繩頭輕輕地，慢慢地跳，先把繩甩過頭頂，等繩落地後雙腳再跳過去，最後逐步加快。就這樣，不一會兒我就學會了跳繩。

通過這兩件事，我明白了：做任何事情一定要堅持不懈，一定不要氣餒，這樣，困難總會被我們克服掉的。

成長的三年級作文10

成長的步伐漸漸靠近，成長的煩惱也隨之而來。看那片空地，曾經是我們的遊樂場，打彈珠、跳格子、三腳貓，童年的我們玩得不亦樂乎！而現在，這片空地只是我們用來觀望的風景線……

走進初中，煩惱更是緊追不捨。“柯中、魯中的分數線很高，現在這個時代如果成績不好，可能高中都沒得讀了，以後你父母怎麼填志願？……”老師的提醒不停地在耳邊迴旋。“你要加油啊，成績不好，以後都是自己在吃苦的，不懂的東西一定要問清楚……”父母的教育也時常縈繞耳畔。

哪個學生不想把自己的成績提高上去呢？但是畢竟每個人的能力有限，所付出的努力也不同，因此收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。作爲一個學生，我告訴自己“成績不能差”；作爲一個孩子，我告訴自己“不能讓父母失望”；在親戚面前，更是不能讓自己和父母丟臉！這樣，煩惱也就日益增多，而且揮之不去！

有時候難免會往積極的方面想，也算一種自我安慰吧：“比起那些實力和自己差不多，但考試成績卻低於自己的朋友，也許煩惱會減輕些；再說了，如果成功就如此輕而易舉地被我得到的話，那也就沒什麼競爭的意義了！”雖然這樣想固然有其的道理，但未免太過於幼稚，有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會自己送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都跟隨着我，這也許是庸人自擾，但卻不難否認，這應該是大部分中學生的煩惱吧！

隨着科目的增多；難度的加深；分數線的提高，煩惱就像股市一樣，一刻不停的往上漲，好像我們的快樂都被套牢了似的。但是仔細想想，生活嘛，總有酸甜苦辣，只不過融匯在一起，就變成了“煩惱”這個五味瓶，苦中有樂，酸中有甜，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學着在苦中嚐到甜，在煩惱中健康成長！！！

成長的三年級作文11

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”三年級暑假在滿池盛開的荷花中拉開了序幕。

三年級的校園生活就如白駒過隙，轉瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂給我留下了深刻的印象。特別是一個重量級“大咖”——吳老師的加入，讓我整個三年級過得無比的充實，讓我在德、智、體各方面都有了不小的進步。那就讓我娓娓道來吧。

在吳老師沒來我們班之前，我們班大部分人跳繩都不超過一百，甚至有些人連跳都不會跳，我的跳繩個數也沒幾個。吳老師說過的話我現在還記憶猶新，他說：“跳繩可以增強體質，有了強壯的體魄才能更好地學習。”他規定我們每天必須認真堅持地跳繩。剛開始的時候，我是三天打魚，兩天曬網，不能堅持。但隨着時間的推移，我慢慢地養成了每天跳繩的好習慣，現在跳繩已成爲我生活中的一部分，而且跳繩成績都在堅持中突飛猛進，有時一分鐘都達到200多個呢！

從一年級開始，我們班大部分同學的字就像鬼畫符似的，非常爛，連我們自己都不忍直視。到了三年級，吳老師說一個人字寫得端正不端正是非常重要的。大家起先都不重視練字，也不想練字。後來，吳老師爲了讓每位同學都能寫一手端正、清楚的好字，就特地買來厚厚的回宮格和臨摹本讓每位同學堅持練習，週末的時候還要寫一副書法作品，吳老師還很用心地把每位同學的每一次作品都裝訂成冊，給大家翻閱、學習。兩個學期下來，我們班的大多數人的字都越來越好看了。

最有意思的屬於作文吧。吳老師一來就給我們帶來了“福音”。因爲他創建了一個作文發佈平臺，讓我們把寫好的作文投稿給他，吳老師挑選好的作文在平臺上發表，最關鍵的是發表的作文可以領到稿費。發稿費是我們最開心的事。而且吳老師在平時還教我們怎麼樣更好地寫好作文，讓我們有更多的好文章可以發表。一年下來，我也發表了三篇，掙了點小稿費。

這就是我喜愛的三年級。這一年讓我收穫了堅持，收穫了快樂！

成長的三年級作文12

不知道是不是人越長越大，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。不知從何時起，心裏便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，少了一份童年的天真。

聽姥姥說我小時候轉學來鄭州時，與小夥伴從此便天隔一方，那句所謂的“相見時難別亦難”這場告別到現在我纔有了朦朧的理解，正是因爲有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。

小時侯的過家家早已爲我們爲我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，可對大人們來說已成爲一場笑話。隨着年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。

最記憶猶新的是我第一次來到游泳池，就被那一池碧綠的水嚇倒了，心想；這水有多深呀？下去會不會淹死呢？正在這時候，培訓班的教練鼓勵我說：“要想學會游泳，可要下苦功啊！”聽了教練這番話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，只聽見“撲通”一聲，跳下了水。教練告訴我“學游泳，要注意將呼吸、劃臂和腿步動作配合起來。腿步動作佔整個游泳動作的百分之七十，要學蛙泳，腿步動作更是重要。第一收腿；第二向上翻；第三弧形蹬夾……”

我按照老師的要求去練，有時一不小心，喝上幾口水，那滋味真難受。在這些動作裏，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿掌要翻起來朝天，而弧形蹬夾，速度既要快又要符合要求。唉，真難啊！第一天回來，我筋疲力盡，倒在牀上，累極了，像傷兵，連飯都不想吃。儘管再累，第二天我仍然去了游泳場堅持訓練。有一天因走路不小心摔了一跤鮮血直流，可是爲了抓緊時間學會游泳，我咬緊牙關，堅持參加培訓。

“事上無難事，只要肯攀登。”我牢牢記住牢牢的鼓勵，十幾天過去了，我已經掌握了蛙泳和自由泳的基本動作。放假爸爸、媽媽帶我到去游泳時，我望着熱乎乎的溫泉水，甩開爸爸媽媽給我的泳圈，“撲通”一聲跳進了泳池，水池裏的我像條小鯨魚似的自由自在地遊起來。看到大家稱讚的目光，我明白我了成功是需要付出努力的。

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。

成長的三年級作文13

成長的路上我們可能會不完美，但我們還需要努力，變成完美的小孩，滿足所有人的期待。

一個人，靜靜地，走在陰冷的小路上。似乎有點清冷的月亮高高地懸在天上，襯得夜空十分空闊，雪白的月光播撒下來，霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神祕。老師批評的話語還在腦中迴盪，看着前方好像有些不知所措。一陣寒風吹過，有些冷……

剎那間，眼前突然浮現出一句話，若隱若現，我拼命的想要去看看隱約這樣一句話：“人生中最精彩的不是取得成功時獲得的榮譽，而是背後辛勤付出的汗水。”

回過神來，轉回到辦公室的對話。“上課看課外書，是不是覺得自己學的很好了，像你這個樣子是考不上好學校的。”雖然表面答應着，心裏卻很不服氣：“看課外書怎麼了，我又沒說話，也沒妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。

“聽說你上課在看課外書？”

“嗯”。

打開門傳出來，這句話沒有絲毫溫度，又似乎有些冰冷。“外面這麼冷她竟然不問我是不是很冷？”果然在學習和我，她還是更關心前者。“你認爲你這個樣子可以嗎？”“孩子，你可以不是很優秀，但你要努力啊，在自己成長的路上樹立一個目標，朝他前進。”我點了點頭，拖着沉重的書包回房間。坐在書桌前，託着腮，想着媽媽的話想的有些出神，風從窗戶留的一絲縫隙裏傳出。一杯熱乎乎的牛奶，出現在桌面上，腦後傳出一句話“喝點牛奶，暖和暖和，快些寫，寫完早點睡覺！”

過後我堅持更用功學習，晚上我溫習白天所學習的功課，使記憶更加深刻，牢牢刻在腦中。果然，“功夫不負有心人”，在此在不久後的一次小測驗裏，我取得了不錯的成績。學習需要有持之以恆的毅力，然後去慢慢探索它的美好，其實每個人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實的走下去，纔可以站在成功的山頂上眺望。

不一樣的世界，不同的人，不一樣的成長經歷，我們都可能戴着荊棘的花冠去跟隨成長的腳步，探索未知的路，也可能在成功的半山腰眺望，我們在努力變完美，努力踏踏實實的往前走。我們在成長的旅途中領悟與收穫不平凡的夢！

成長的三年級作文14

“咣叮”一聲，我再一次狠狠地甩門而出，這時的我像一隻逃出牢籠的獅子，在馬路上忘我的奔跑，任由汗水打溼我的衣襟。

不知怎麼了，隨着年齡的增長，學習任務的加重，煩惱也越來越多了。剛剛就和媽媽爲了一件小事而吵得不可開交。我也越來越感覺到家變得不那麼自由了，家只是我睡覺的地方了，家也沒有往日的溫馨了。媽媽喜歡看我的日記，要我什麼都向她報告，我知道這是她愛我的方式，但這種愛我消受不起。媽媽還喜歡在我吃飯時盯着我看，我感覺她的視線讓我很不自在，就跟她說：別再盯着我看。”媽媽卻不知從哪個馬王堆裏搬出一句很古董的話：做虧心事，不怕鬼敲門。”我在心裏想，如果包青天，晚上睡覺遇到了鬼，他還淡定得下來嗎？唉，煩惱啊！

“喂，今天是你值日，爲什麼要我幫你打掃衛生。”同學之間，相互幫幫忙會少你幾斤肉嗎？”親兄弟都要明算賬，更何況我們不是。”唉！不用說，這是我們教室裏，每天都會出現的對白。我們同學之間，總也達不到董老師所說的理想境界——團結。同學們每天都會爲一些，陳芝麻爛穀子的事，你推我攘。唉，苦惱啊！

現在，在家裏媽媽總覺得我這個沒他好，那個又沒她好，反正在她心中，我是一無事處，前幾天，她又跟我說表姐的大提琴拉得怎樣怎樣的好，然後是一臉失望的看着我。當時，我真的好想說：非魚，安知魚之樂。”在家裏是這個樣子，那在學校呢？在學校裏，每個同學都頂着沉重的學習任務，整天啃着她們所謂的精神糧食——書，努力戰鬥着，而我現在只能孤軍奮戰。我是有一肚子的苦水，卻不知該往哪兒倒。有時，我會一個人坐在角落裏，靜靜的想，人爲什麼會長大，長大了爲什麼會有如此之多的煩惱。

南瓜呀！南瓜，你是如此的香甜，

成長呀！成長，你是如此的煩惱。

成長的三年級作文15

成長，怎麼樣算成長呢？我覺得成長說白了就是進步吧。如果這樣，我成長的三年級完全可以聚焦在這幾個詞語上：跳繩、書寫、作業、考試。

二年級快要結束的時候，我的腿受傷了，養了將近三個月。三年級再開始跳，就好像從頭來過一樣。一百來個，一百多一點，快兩百……一個學期下來，我拼盡全力，跳得齜牙咧嘴，也就二百多一點點。我覺得二百來個也差不多，態度就不太好，結果被爸爸狠狠訓了幾次，再也不敢敷衍了事。沒想到三年級的第二個學期，突然就有了飛躍，二百一，二百二，到了三年級結束的時候，好幾次突破了二百三。而且我們班還開始花樣跳繩，反跳，雙人跳，速度跳。簡直引領了校園運動新風尚！

有一段時間不知道怎麼了，數學作業本總是出錯，翻十頁都難看到“10分加☆”。我覺得我媽瞪我的眼神，就快要吃了我了。其實我自己都覺得不忍直視，下定決心，改！慢慢的，你翻十頁，可以看到九個“10分加☆”了。爸爸媽媽都看笑了，而我就在旁邊享受這份成就感，心裏有點小得意。

至於書寫呢，有時候吧，也確實是龍飛鳳舞。特別是作業評定連着兩次都不太好，爸媽的臉色更不好。爸爸還把我寫的難看的字貼到書桌前警示我。說真的，我心裏是很想拿到校級優秀作業的，看到別的同學上臺領獎，也很羨慕。後半學期，我雖然有時候還是會放鬆，但總體我覺得字好多了，老師也表揚我了。大概想爭榮譽也是一種成長吧。

我們每次考試考完都要寫反思，但我不是寫粗心就是寫審題不仔細。結果有一次數學考試，出現了和作業本里一模一樣的錯誤，反思還是寫粗心，把我媽給氣的臉色發白，最後拿起家法狠狠給我手心來了七下，痛得我眼淚橫飛。那次以後，我發現我真的長記性了。這應該也是成長。

這麼快三年級就過去了，有哭有笑，有賞有罰，但是我覺得它還是一個讓我快樂成長的三年級！四年級，放馬來吧！