精選助人爲樂三年級作文合集7篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的助人爲樂三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人爲樂三年級作文 篇1

她是一位樂於助人的少先隊員。每當有同學遇到困難時，她總會伸出援助之手，幫助同學解決難題。當同學走出困境，露出燦爛的笑臉時，她的嘴也合不上來了，心裏也綻開了花。得到她幫助最多的是她同桌了，事情多得數不過來。最令她記憶猶新的是一次放風箏的事了。

三月的一個晴朗的星期六，她和同桌約好去塔山公園放風箏。微風拂面，正是放風箏的好時機。可是一來到公園，才發現同桌忘帶風箏了。樂於助人的她只好跑回家，十分細心地動手做了一個風箏。回到公園，他們倆才一人一個風箏放起來。放着放着，飛啊飛啊，她同桌爲了表現自己的厲害，便把風箏放得很高，結果一不小心風箏撞在了樹上，一根竹竿斷裂了。她只好又一次回家，找到一根棒子，用刀子把它削細，裝到風箏上去。她同桌因爲得到她兩次的幫助，總覺得她的風箏更容易飛上藍天。於是說；“我這風箏真是個闖禍精，要不我跟你換一下用一用。”她說；“當然可以。”同桌一拿到風箏，就飛奔起來，可沒跑多遠，風箏上便出了個大洞，只能旋轉一下。她笑着說：“你手氣可真差，現在我們只好一起放一隻風箏了，反正我不介意。”同桌的臉“撲哧”一下紅了，後來他們還是一起放風箏。看着同桌一臉的興奮，小京哲心裏比喝了蜜還要甜。

幫助別人，快樂自己，我們何樂而不爲呢？

助人爲樂三年級作文 篇2

助人爲樂的我助人爲樂的我小朋友們，你們知道我是一個什麼樣的人嗎？告訴你吧，我是一個助人爲樂的快樂女孩。

我先給你們說說是誰教我助人爲樂的吧。小時候，是我親愛的媽媽不住地叮囑我：做人要助人爲樂，不要冷血心腸！我記住了媽媽的話，現在我最喜歡幫助別人了。有一次，我拿着飯碗準備去吃飯，經過操場時我看見一個大約四五歲的小女孩在操場上上心的哭泣。我連忙走過去，親切問她：“小妹妹，你爲什麼要哭啊？”小女孩說：“我的哥哥不見了！”“哦，原來是這樣呀，你放心，我一定幫你找到哥哥。”

我又問：“你哥哥叫什麼名字啊？”小女孩輕輕的告訴了我。我費了九牛二虎之力終於幫小妹妹找到了哥哥。他們倆一起對我說謝謝。我感覺心裏甜甜的，幫助別人自己也快樂，真好！你們喜歡我嗎？和我交個朋友吧！

助人爲樂三年級作文 篇3

大家好，我叫趙耀，我的姓排在百家姓的首位，耀是榮耀、閃耀的耀。我長得不高不矮，身材很勻稱，有一雙亮晶晶的眼睛。我平時喜歡打籃球、看電影、寫書法……但是我最喜歡的是幫助別人，因爲雷鋒叔叔是我的榜樣。

有一次，吳禮梽和我們在操場上做遊戲，他一不小心摔倒了，膝蓋破皮流血了，他害怕地哭了，我二話不說，立刻背起他，向醫務室跑去，吳禮梽哭着問我：“趙耀，我的腿會不會斷了啊？”我安慰他：“不會的，我上次打籃球的時候摔倒，血都流到了地上，腳都沒有事，摔倒是皮外傷，不會傷害骨頭的！”到了醫務室，老師給他的傷口消了毒，止了血，讓他這幾天不要做劇烈的運動。接着我又把吳禮梽背到了教室，他連聲感謝我，我覺得同學之間就應該互相幫助，這是我應該做的。

還有一次，星期天下午，我從圖書館出來，在科技大樓門口遇到了學英語的同學，我向他打招呼，他對我說：“今天我爸爸媽媽加班，是爺爺奶奶來接我，我在這裏等了好久，他們還沒來。”我問他：“那你不自己回家啊？”他不好意思地說：“我家住在體育小區，我認識回家的路，但是街上這麼多車子，我害怕！”我拍拍胸脯說：“我學游泳的時候常常走這條路，非常熟悉，我送你回家！”我們說說笑笑，終於到了他家，原來他爺爺奶奶把時間看錯了，他們都非常感謝我，留我吃飯，我婉言地拒絕了，我覺得這是我應該做的。

雷鋒叔叔曾經說過：人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的.生命，投入到無限的爲人民服務中去。我覺得這句話講得非常好，我們都應該向雷鋒叔叔學習，這就是我，助人爲樂的我！

助人爲樂三年級作文 篇4

一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放着一張紙，上面寫着：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想着，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因爲爸爸樂於助人，好心有好報吧？

我也要像爸爸那樣做一個助人爲樂的人。 一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放着一張紙，上面寫着：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想着，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因爲爸爸樂於助人，好心有好報吧？

我也要像爸爸那樣做一個助人爲樂的人。

助人爲樂三年級作文 篇5

那是一個颳着風的伴晚，天很暗，只能看到丁點亮光。身爲大隊長的哥哥鐘鳴最後一個從校園內走出。

這時一陣陣“嗚嗚”的聲音引起了哥哥的注意。他一看才知道原來是一個低年級的小弟弟在路邊哭涕。哥哥走過去問他：“小弟弟，你怎麼了？”小弟弟哭着說：“出校門是和媽媽走差了。”哥哥聽了急忙說、：“彆着急，我帶你找媽媽。”

哥哥帶着小弟弟順着回家的路找去。雖然颳着風，但哥哥頭上仍出滿了汗。走着走着，小弟弟看到了一個熟悉的身影，叫了一聲|“媽媽。”媽媽回頭一看，看到了苦苦尋找的兒子，露出了笑容，激動的流出了淚。小弟弟也不哭了，哥哥受到了小弟弟媽媽的表揚。哥哥回到家天已經黑了，他把事情告訴媽媽，媽媽誇他做得對。

第二天一個錦旗送到哥哥的班裏，上面寫着“助人爲樂”

助人爲樂三年級作文 篇6

圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺，這就是我，一個愛助人爲樂的胖小子。

週二的下午，我寫完作業，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在幹什麼？”我看到周爺爺正拿着紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這麼多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看着我。

哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手裏接過去，靠在衛生間的牆上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接着，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一隻手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反覆擦拭。最後，我打開水龍頭，一隻手拿着花灑在紗窗上衝了起來，髒水順着紗網流到了地上，再轉個方向，把反面再衝一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔淨無塵了。我暗自稱讚自己，咦！這塊黑的怎麼衝不掉呢？

我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎麼辦？對了，媽媽平時洗碗用潔潔靈，一洗就乾淨了，我馬上找來一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈塗在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最後用水一衝，乾乾淨淨了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看着洗乾淨的紗窗，爺爺的笑臉，我心裏可開心了。

今後，我還將繼續幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個角落。

助人爲樂三年級作文 篇7

每當我打開鉛筆盒，看到這支活動鉛筆，眼前總會浮現一個人影——那就是錢進。

有一天，我高高興興地揹着書包到學校上學。可是當到了學校，我把書包放下，就拿出鉛筆盒，打開一看“咦？昨天我還放了好幾支鉛筆。現在怎麼都不翼而飛了？”這時，我的額頭上冒出了絲絲冷汗，臉上露出了焦急地神情，心想：這下糟了，讀書連鉛筆都忘帶了，怎麼辦呀？

這時，坐在我前面的錢進知道後，便安慰我：“不要着急，我幫你找找看。”說完，他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧，彎着腰找呀找呀……

可是找到最後，還是沒有找到那失蹤的鉛筆。就在這時，錢進對我說：“把我的活動鉛筆借給你吧！”說完，他就爽快地把活動鉛筆借給了我。

放學了，我把活動鉛筆還給錢進時，他對我說：“不用了。這支活動鉛筆就送給你了，我還多着呢！我們交個朋友吧！”

每每看到這支活動鉛筆，就想起了錢進—一個在我困難時給予幫助的朋友。這支活動鉛筆見證了我們的友誼。