精選三年級小雨作文合集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級小雨作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小雨作文 篇1

寒冷的冬天已經不知不覺地離去了，溫暖的春天悄悄來了。雖然北方的二、三月份還是寒氣凜凜的，但是我們的心裏卻感到了溫暖，充滿了喜悅。

俗話說：“春雨貴如油。”春天的雨是最受莊稼歡迎的。春天的雨滴很小，像米粒大小。雨雖小，但能解旱。春雨過後，春風一吹，小草就綠了。你看，春雨多好呀！

呼呼……春風颳了起來，樹的乾枝在風中搖擺，朦朧的雲霧遮住了金色的太陽，一股春天的力量推動着雲彩，它在用力把寒冷的冬天吹向遠方。風停了，牛毛般的細雨被風吹落了下來，不一會兒，地面就變溼了。春雨就這樣悄無聲息地下着，洗潤了乾澀的空氣，一股泥土的芳香染遍了街道。

春雨沙沙沙整整下了一夜，直到第二天上午天才晴朗了。太陽溫暖地照在蒼黃裸露的農田裏，農民們看着溼潤的土地，高興地笑了。

這場春雨對植物生長有很大的幫助，不知春雨過後有多少生命在地下萌動着，預示着春暖花開的到來。

三年級小雨作文 篇2

我是小雨點，經過了夏天的烈日，秋天的落葉，冬天的風雪，終於盼到了生機勃勃的春天。

我和兄弟姐妹們歡快地從雲上滑下，撐起一把把降落傘，慢慢地降落下來。我們對風說：“風姐姐，你能帶我們去旅行嗎？”風說：“當然可以。”說完，風呼嘯着把我們捲起，離開了地面。風把我們刮到了荷塘邊，說：“你們在這裏旅行吧。”我們急忙說：“可以，就在這裏吧。”

我們跳到了荷花姐姐的身上，像她的一顆顆珍珠。我們看小青蛙在睡覺，我們一下子跳到他的眼睛上：它“呱呱”地叫着：“怎麼回事？怎麼回事？”鳥兒飛的是那麼高，我們一下子跳到她的翅膀上：哈，這下她可飛不起來了。

結束了一天的旅行，我們都累了，我們躲到了太陽公公的懷裏，靜靜地睡着了。

做一滴春天的小雨點，是多麼快樂啊！

三年級小雨作文 篇3

我是春天的小雨點，喜歡隨風飄落，悄悄地打溼人們的衣裳；我是春天的小雨點，喜歡在大地媽媽的懷裏憨睡；我是春天的小雨點，喜歡和小草地地玩耍；我是春天的小雨點，喜歡和雲朵姐姐嬉戲；我是春天的小雨點，喜歡......

雖然我只是一滴小雨點，但我的用途可多了：我可以讓枝頭的花兒含苞待放；可以喚醒沉睡的小草；可以讓光禿禿的柳樹枝冒出嫩綠的新芽，可以讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕地往下墜，我還可以讓春天快快來到。花兒妹妹誇我是勤奮的小姐姐；小草弟弟誇我是辛勤的小蜜蜂；柳樹姐姐說我是報春的小鳥，小小果子們說我比報春鳥還要勤勞。嘿，你們的誇獎讓我躲進大地媽媽的懷裏，你們知道嗎？這是我應該做的呀，你們也別誇獎我啦！

我就是一滴小雨點，一滴不起眼的小雨點，一滴平平凡凡的小雨點。不過我還是能感受到快樂，是助人的快樂。有我在，校園會充滿歡樂；城市會充滿活力；世界會充滿蓬勃與生機！

三年級小雨作文 篇4

我是春天的小雨點，長着一個胖胖的身子，圓溜溜有腦袋，住在白雲媽媽的懷抱裏。

有一天，春光明媚，我覺得很無聊，就想下去瞧一瞧。我來到了公園，看見花兒垂下了頭，花瓣都枯萎了，好像很多天沒有喝水了似的，於是，我跑了過去，下起雨來了，花兒喝了之後，恢復了生機，便笑着對我說：“小雨滴，小雨滴，謝謝你救了我。”我也笑着說：“沒什麼，沒什麼。”我來到了一片草地，正在遊覽壯麗的景色，看到小草奄奄一息了，我便三步並作兩步跑到小草那裏，下起了雨，慢慢地小草復活了，我非常的高興，小草也笑咪咪的對我說：“小雨點，小雨點，謝謝你救了我，讓我恢復了生機。”我也笑着對小草說：“沒什麼，沒什麼，這是我應該做的。”

到了最後，我已經是筋疲力盡了，就想飛回去，躺在白雲媽媽的懷裏，休息一會兒。

小雨點對人們做的貢獻可真多，以後我可不能毀了小雨點家庭的'名望，我也要多做好事。

三年級小雨作文 篇5

春天滋潤着大地，催生了萬物。充滿了生機的春天，睜開了腥鬆的雙眼，對着天空上的雲車，說：“下一場雨吧！讓它們滋潤萬物。”我自告奮勇地說：“我也要去！”時間到了，人數也夠了，我隨着千千萬萬的兄弟姐妹們跳下了雲車。

在空中，我問一個好姐妹：“你要去哪？”她說：“我要去花瓣上。你呢？”我自豪的說：“我要去城市！”然後就快快樂樂的出發了。

我飛呀，飛呀，飛到了大海，可大海並不像我想象的那樣乾淨，而是漂着各種垃圾。“呀，太髒了吧！”我趕緊飛走了。

我又飛到了公園，心想：“這兒總可以了吧？”可沒想到，公園的遊樂設施比綠化帶還多。

“唉，算了，還是去鄉間吧！”我無奈地飛了回去。

唉，如果人人都不愛護環境的話，那地球會是什麼樣子呢？

三年級小雨作文 篇6

放學時分，烏雲密佈，就像黑黑的夜晚一樣，天空中颳着大風，雨也在晰晰瀝瀝地下着，這樣的天氣真夠得上“惡劣”二字。

走出教室，只見沒帶雨傘的同學都犯了愁，站在走廊上，不知所措。有傘的同學都戴着雨傘，低着頭匆匆地往家趕，我也撐起了傘，正準備回家呢?突然我發現我的好朋友——趙曄愷也沒帶傘，我想：我倆是好朋友，就該互幫互助，“趙曄愷，快過來，我有傘，我們一起回家吧!”正在發愁的他聽到這句話，就像看到了救星，一下子跑了過來，躲到傘下，我們倆戴着一把小雨傘回家了。

一路上，天空像被施了魔法一樣，風越刮越兇，雨越下越大，可惜我的雨傘太小了，根本架不住兩個人。我想把傘給他吧，與其兩個人都被雨淋溼，還不如溼了我一個，免得讓他也被雨淋溼。“把傘給你吧!”我們兩個不約而同地說。說完，兩個人相視一笑，想不到想到一塊兒去了。“給你!”“給你!”我們兩個紛紛把傘推讓給對方。我們都被對方深深的友情感動了，最後，還是兩個人合用一把傘回家。

雖然我被淋成了“落湯雞”，但我無怨無悔。我深深地明白：好朋友就應該同舟共濟，“有福同享，有難同當”嗎!

三年級小雨作文 篇7

春天到了，我隨着風婆婆來到了人間。

我飄飄灑灑來到社區，把小草染成春天獨有的綠，小草說：‘‘謝謝你，小雨點，我要快快長大!’’我玩皮地在人們肩上活蹦亂跳，告訴他們：‘‘春天來了!春天來了!’’

我飄飄灑灑來到了校園，悄悄地把一枝粉紅色的桃花、幾株金黃色的迎春花和雪白的梨花插在同學們教室的門前。我喚醒了樹上的鳥兒，它們對我說：‘‘謝謝你，小雨點，你讓大樹恢復了生機，讓我們有一個溫暖的家庭!’’我說：‘‘不用謝，這是我的職責!’’我來到了水塘，爲水中生物增添了一份寶藏。我來到路旁，躺在柳樹阿姨的身上，柳樹阿姨說：‘‘謝謝你，小雨點，你讓我爲大自然增添了一份色彩!’’

我飄飄灑灑來到了田野，爲農民剛種的小苗獻上了生命，它們對我說：‘‘謝謝你，小雨點!’’農民伯伯對我說：‘‘小雨點啊，你來的太是時候了，前些日子大旱，眼看着剛種的小苗活不成了，你真是我們的救命恩人呀!’’

春雨滋潤着大地，催生着萬物，充滿了生機的春天睜開了惺忪的眼睛。

我是春天快樂，人們喜愛、讚美的小雨點!

三年級小雨作文 篇8

屋外下着傾盆大雨，這雨像斷了線的珍珠，又像一顆顆晶瑩剔透的寶石。

雨，它像一位演說家。一會兒，一首快步曲響了：“滴答，滴滴答答，滴滴答滴，答答答滴滴滴……”又過了一會兒，一支柔和的曲子響起來；“答——，滴——-答，滴滴答答——-滴——-答，答滴滴——-答……”當我沉浸在這美妙的曲子時，媽媽突然說：“我想睡一會。”我想，那是因爲雨又奏響了小夜曲。

雨，它又像一位作曲家。它爲大地的美而寫到：“大地、大地，春暖花開，桃紅柳綠。夏季，西湖，接天連葉無窮碧，印日荷花別樣紅。秋雨的來到讓大地五穀豐登，瓜果飄香。冬雨在臘月如約而至，臘梅飄香連十里。”

我還認爲雨是一個勞動者，在禾苗需要它的時候，它會毫不吝嗇的擁抱他們，給他們滋潤。

雨又像一個頑皮的，沒有規矩的野孩子。暴雨、洪水，沖走了電線杆、房屋、大卡車……，如果讓交警叔叔給雨開張罰單，這數目該有多大啊！”

雨真是一個多變的孩子，時而溫柔可愛，時而狂野粗暴，時而……真讓人又愛又恨啊！

三年級小雨作文 篇9

一個星期天的上午，爸爸帶我去水族商店買魚。爸爸沒有買五顏六色的熱帶魚，也沒有買漂亮的金魚，而是買了條長長的黑乎乎的“怪”魚。爸爸說它的名字叫“清道夫”，它能吃其他小魚的便便，可以讓魚缸很清潔。本來不想要這條魚的我勉強答應了。就把清道夫帶回家了。

回家後我還是不相信爸爸的話，所以在以後的幾天裏我放學第一件事就是趴在魚缸旁邊觀察。發現清道夫總是粘在魚缸上或者是藏在水草的後面，一動不動。其他小魚在魚缸裏歡快的游來游去，還吐泡泡。別的的小魚嘴巴是尖尖的，一張一張的很可愛。可是清道夫的嘴巴太醜了，它的嘴巴扁扁的緊緊粘在魚缸的壁上。我還是不喜歡這條“怪”魚。但是我發現魚缸真的變得很乾淨了，以前魚缸裏面的便便沒有了，我就問爸爸：我也沒有見清道夫吃便便啊？魚缸怎麼會變乾淨了呢？爸爸說：“清道夫是晚上才活動的，在你睡覺的時候它就開始活動，吃便便了”。

聽爸爸這麼一講，讓我想起了我們城市的美容師——清潔工叔叔阿姨們。他們不是一樣嘛，我們還在夢鄉的時候他們已經開始默默無聞的工作，爲了我們生活環境的舒適自己忍受着各種的髒亂，可還是有人不尊重他們。從那以後，我又慢慢的喜歡上它了，發現它也很漂亮。這不是表面上的美，而是內在的美。