三年級童話的作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的三年級童話的作文7篇，歡迎大家分享。

三年級童話的作文 篇1

寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。森林裏一片熱鬧。

我來到森林裏，擡頭望去，藍天是那麼的湛藍，那麼純淨，真像清水洗過的藍寶石。你看天上飄來了幾朵白雲，有的像小兔，有的像棉花糖，有的像綿羊。一會兒，一羣小燕子向北飛去，排着整齊的隊伍。幾隻小鳥在樹上唧唧喳喳地叫着，好象在說：“歡迎你，小朋友!”

對面的山坡上小草已綠綠的，遠遠望去，層層疊疊，真是一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真好看呀!

有一隻小鹿走到河邊，看着河裏的自己，高興地笑了。

突然有一隻小松鼠從樹上串了下來，活蹦亂跳的。

一隻小猴在樹上蕩秋天。

幾隻小兔在地上蹦着跳着吃着青草。

我蹲下身，看見一羣蝌蚪在水裏遊着，好象在找媽媽。

忽然一隻大螃蟹伸出兩個大夾子，說：“我要夾人了!”小魚說：“你夾呀!”便一溜煙地遊走了。

春天真美，熱鬧的森林更美!你願意和我一起去玩嗎?

三年級童話的作文 篇2

有一天，小猴子跟他的爸爸要去公園摘桃子，它走到河邊，看見一座獨木橋，它剛好要走過去，發現一隻小兔子也正準備從對面走過來。小猴子問：小兔子你要去幹嗎啊?小兔子回答說：我要去上學。小猴子說：你上學要緊，你先過橋吧。小兔子說：謝謝。那我先走咯!

等小兔子走以後，猴爸爸就誇小猴子說：你真是個懂事的好孩子，懂得謙讓別人。小猴子聽他爸爸的話，笑。然後，他們就高高興興地走過獨木橋去摘桃子。

三年級童話的作文 篇3

一天，一隻獅子在大樹底下睡覺，一隻老鼠從樹洞裏掉了下來，吵醒了正在睡覺的獅子。

獅子生氣地叫道：“你個小不點，竟然吵醒我睡覺。”

小老鼠急忙說：“獅子大王，請不要吃我，我會回報你的。”

獅子說：“我不會吃你，但是回報什麼的，就你一個小不點兒能給我什麼回報？”

獅子把老鼠放下，老鼠着急地說：“謝謝您，獅子大王，再見！”小老鼠走了，獅子感覺有一點口渴，他想去河邊喝水，路上看見一隻烏龜就問：“烏龜先生，你怎麼了？”烏龜先生說：“我有點口渴，可是去河邊對我來說還要走好久。”老鼠說：“我也要去河邊，我帶你去吧！”烏龜先生說：“謝謝你，老鼠先生！”老鼠他們剛到河邊喝完水，就傳來了一陣救命聲，老鼠忙跑過去一看，原來是獅子大王被繩子捆住了。老鼠說：“獅子大王，我來救你！”老鼠爬上了樹，把繩子咬斷了。

獅子下來了，說道：“謝謝！對不起，我之前不該那樣。”老鼠說：“沒關係。”

老師點評：善良的孩子總會有好運，你的`腦洞大開，讓老師很驚喜，再接再厲！

三年級童話的作文 篇4

冬天到了，兔媽媽要去買胡蘿蔔，只有小白兔一個人呆在家裏。之前小白兔和兔媽媽一起堆了一個小雪人。但是小白兔不是很喜歡這個小雪人。因爲他不會像媽媽一樣陪她一起玩。所以小白兔在家裏呼呼睡上了。小白兔在睡前先用柴火點燃取取暖，可是，當她睡着了柴火燒到邊緣引燃了房子，變成了熊熊大火。

雪孩子發現了兔寶寶的房子着火了，就奮不顧身的去救兔寶寶，只見雪孩子快速的衝進了屋子裏，然後迅速跑出來，雙手抱着兔寶寶到了外面。兔寶寶慢慢醒了過來，可是房子裏的火是越燒越大，於是雪孩子和兔寶寶齊心協力去救火，雪孩子去打水，兔寶寶協助，於是很快火被澆滅了。

後來雪孩子和兔寶寶玩了許多遊戲，比如躲貓貓啊，丟手絹啊，成語接龍啊…….正在他們玩的很開心的時候，兔媽媽回來了。她們發現雪孩子的變化，變得小了一圈，他開始慢慢融化了。小兔子非常着急的說：“怎麼辦啊媽媽？雪孩子是不是要離開我們了？”兔媽媽安慰她說：“不會的，雪孩子明天還會回來的”。兔寶寶很傷心的說：“媽媽，那那你明天再跟我一起堆雪孩子，好嗎？”兔媽媽很高興的同意了。

就在兔寶寶和兔媽媽對話的時候，雪孩子已經變成了一灘水。兔寶寶哭着說：“媽媽，雪孩子不見了”媽媽動情的摟着兔寶寶說：“雪孩子明天一定會回來的……”

三年級童話的作文 篇5

有一天媽媽對小紅馬說“孩子，媽媽帶你出去散步吧？看看外面的風景，心情很舒服。你整天呆在家裏看電腦玩遊戲，對眼睛不好。”小紅馬說“那好吧，我們出去散步。”

散步的時候，小紅馬忽然想跑步了，可是她跑了一會就累得氣喘吁吁，說“我...我...我跑不動了..."媽媽說，”你如果每天堅持鍛鍊身體，體能就會很棒了！”

從此以後小紅馬每天堅持跑步。過了一段時間，小紅馬對媽媽說“我想參加今年的跑步比賽”，媽媽高興地說“好的，我這就去給你報名。”

比賽的日子到了，最先開始的是短跑，小紅馬跑了第二名。接下來是長跑比賽，規則是：從第一座山跑到第二座山，很遠的路程，而且很艱難。小紅馬經過平時的鍛鍊，比以前跑得快多了，而且還不喘了呢。小紅馬撒開兩腿，瀟灑自在地往前奔跑，最後小紅馬得了冠軍。小紅馬的媽媽聽到這個喜訊，高興地對小紅馬說“這就是堅持不懈的結果。祝福你，孩子！”

小紅馬的夢想實現了，小紅馬明白一個道理:只有堅持不懈才能取得成功。

三年級童話的作文 篇6

我有一個藍色的文具盒，文具盒裏裝着鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。

有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒裏跳出來，橡皮也從文具盒裏滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻着跟頭出了文具盒。

鉛筆第一個發言說“在學習上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。

橡皮滿不服氣的說“哼”你算什麼，要是你一不小心寫錯字了了怎麼辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|

鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。

直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”

文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。

文具們聽了都爲剛纔的話感到後悔，以後再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。

三年級童話的作文 篇7

在一位小朋友的筆盒裏，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮，他們每天都會吵架。

一天，聰聰和樂樂又吵了起來，聰聰的眼睛瞪得大大的，說：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那麼多五彩繽紛的條紋，簡直就是鉛筆皇后！”樂樂的嗓門提得高高的，他大聲說：“就你這個小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會用到我！”

聰聰生氣了，他大聲說：“小主人每天都拿我寫語文、數學、英語......哪會注意到你這個小不點？”樂樂惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那麼多支鉛筆，他會注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時時刻刻都會想到我。”

聰明生氣地說：“我最厲害！”

樂樂大聲地說：“我的用途最大！”

正當他們吵得不可開交時，圓珠筆爺爺走了過來，語重心長地說：“人人都會有長處和短處的，要學會取長補短，你們都很重要。”