小學三年級雨的作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級雨的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級雨的作文 篇1

這個夏天，人們聞暴色變，作文 可怕的大暴雨。暴雨這個可惡的東西，你實在太猛烈了。多少莊稼被淹死了，多少房屋倒塌了，多少車子無法前進，多少人無家可歸，多少人的性命斷送在了它的手中，它的罪惡是無法饒恕的！

在山區裏暴雨可以造成泥石流、山洪。泥石流如猛虎，能把房屋變成三明治，能人把人變成肉醬；洶涌的洪水無情的捲走了那麼多的物資、生命。山區裏一旦發生了泥石流洪水等災難，就沒電，沒水，夜間伸手不見五指，最重要的是通訊中斷，打不出電話，只能默默的等待外界來救援，苦苦的受着煎熬。

暴雨不僅摧殘了山區，而且肆掠了城市。城市成了澤國，車輛不能通行，引起了交通癱瘓，大家都不能正常上班下班，在外面困在路上，在家裏的困在屋裏。低窪的地方強大的洪流衝擊，帶走了不少的生命。在京港澳高速路上，最深的地方積水深達到六米，許多車子都像煮熟的餃子浮了起來。許多人都棄車而逃，唯一的避難所就是大巴車的車頂上，許多人被困在車裏導致死亡。如果你也被困在了車裏，我有一套可以幫幫你，每輛車的坐枕上都有一個可以調位子的金屬棒，你把它抽出來使勁的把玻璃敲碎，就可以破窗而逃了。

如果我們多植一些樹，如果排水設計更合理，如果求生技能強一些，是不是會在大暴雨面前顯得不那麼脆弱呢？

小學三年級雨的作文 篇2

聽，雷正在西邊的方向，隆隆地滾動着，好像被那密密層層的烏雲緊緊地圍住了，掙扎不出來似的，聲音十分沉悶。閃電也來了，在黑棉似的黑雲上閃爍着……霎那間，雨點連成了線。嘩啦一聲，一道閃電像一條火龍劃破了天空，雷聲大得就像天要塌了似的，大雨鋪天蓋地地從空中傾瀉下來。豆大的雨點落在地上發出啪啪的響聲，雨點越來越大，越來越急，從窗外望去，只見那雨點像串串珠子迅速從空中落下。路上的行人都匆匆忙忙地跑回家，屋裏的人們也都趕緊關上窗戶，屋外雷聲震耳欲聾，大家都躲在屋裏不敢出去。我害怕極了，蜷縮在媽媽的懷裏。過了好一會兒，天邊泛起了魚肚白。雨漸漸小了，風也小了，烏雲慢慢散去，天空終於又變得明亮了。

小學三年級雨的作文 篇3

四月的大地在乾渴中盼望着，盼望着我的到來。當人們聽不到小溪的歌唱，聞不到綠草的清香，萬物都急切地等待着我的到來：將冰冷的冬天驅走，讓大地禁錮的生命在溼潤中怒放。

每當這時，我便會輕輕地悄悄地走來，給大地送去春天裏最溫暖的祝福。我是天空和大地的信使，我將天空和大地這對相距甚遠的親兄弟緊密地連接在一起。

我降臨之時，是孩子們最高興的時候，他們急切地跑出家門，跑到田野上去感受我的氣息。但是，請不要用雨傘和雨衣將我抗拒，因爲我想同你們一起嬉戲，看着你們歡樂的樣子，是我最大的心願。

看啊，那林中的松柏，在經歷了一個嚴冬之後已顯得十分蒼老，那些往日青翠的枝葉上已掛滿了灰塵，是我用輕柔的雙手將它們洗淨，使它們重新煥發出蓬勃的生機。那些沉睡在地裏的種子，也聞到了我的氣息，甦醒了過來，紛紛衝破了凍土的禁錮，探出頭來，大地又籠罩在一片綠色之中了。

不久，小溪又歌唱着在密林中奔跑，在田野上穿梭，在草原上流淌。魚兒在小溪中覓食，鳥兒在天空中飛翔，大地又是一片生機勃勃。這時，我望着大地開心地笑了。

小學三年級雨的作文 篇4

秋天的雨，帶着涼爽和溫柔，悄悄地、悄悄地，趁你不注意，把秋天的門打開了。

我走在公園的路上。突然只見那雨輕柔如絲、細細地如同天上仙女的淚水在空中飛舞，如同一根根繡花針從天上撒下，又如同秋姑娘給天空織上了一件白花花的雨衣。

秋雨在唱歌“滴答滴答”雨落在了屋頂上，爲屋頂披上了一層紗衣：“沙沙——沙沙——”雨落在了樹枝上。渴了的樹木爺爺，一下子又恢復了生命力；“淅淅瀝瀝”雨停在泥土上，土裏的小蚯蚓，又跑了出來鬆土了。“滴答”“沙沙”“淅瀝”彷彿是秋姐姐給我們的.訊號，彷佛是媽媽在我耳邊低聲吟唱着動聽的歌，彷佛是冬爺爺告訴我們它快向我們走來了。

那晶瑩剔透的雨珠，在陽光的照耀下，顯得分外的美麗。拿雨珠像寶石似的，掛滿了天空。我忍不住放下手中的傘，伸出手來接起了那滴滴寶石似的雨珠，把它捧在手心，久久捨不得放下。

我甩掉雨傘奔跑起來，任意讓雨水滲透我的衣襟。淋溼我的秀髮，我鑽進了雨海，跳起了歡快的舞來，我奔跑着，叫喊着，讓大家一起來享受大自然的珍貴禮物。

雨啊雨！

你帶給農民伯伯的是豐收地喜悅，而帶給孩子們的是歡樂。

小學三年級雨的作文 篇5

今天早上陽光燦爛，我打算陪媽媽一起去醫院看病。可正當我們要出門時，卻發現烏雲一層層密集起來，不一會兒，天色就暗了下來。我心想：不好，要下雨了。

果然，過了一會兒，颳起了大風，風越刮越猛。媽媽說：“天氣預報裏說的颱風要‘光臨’啦。”又過了一會兒，狂風大作，然後就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。大雨好象斷了線的珠子一樣，敲打着地面。大地飽受了前一陣子酷暑的煎熬，現在正如飢似渴地喝個飽呢。雨中的景色也別有一番情趣。樹木顯得更加翠綠，地面上的泥土散發出清香。汽車被雨水衝得光潔如新，象剛洗過澡一樣。雨中的人們各自忙碌着，有的沒帶傘，在雨中東逃西竄，有的打着傘在雨中愜意地走着，還有的穿着雨衣騎着自行車急馳而過。暴雨下了將近半後慢慢地變小了，毛毛細雨在空中飄着，好象很悠閒的樣子。又過了半個小時，媽媽告訴我：“四海龍王打道回府了，咱們可以出發啦。”我一看，雨停了。

走在去醫院的路上，我感覺一切都那麼清新。空氣非常新鮮，瀰漫着泥土的清香。花草樹木都精神飽滿。我問媽媽：“爲什麼上次下過雨了，這次又會有呢？地球上有那麼多水嗎？”媽媽笑着說：“傻孩子，還有很多知識等着你去學習呀。”這提醒了我，我想：以後我要多觀察，多學習。

小學三年級雨的作文 篇6

看着報紙上登着XX市降大暴雨，積水達XX毫米，作文 猛烈的大暴雨。突然，我想起了去年夏天那場令我記憶猶新的大暴雨。

那傾盆大雨從天而降，無數顆大豆似的雨滴拍打溼淋淋的路面。啪、啪、啪這樣的聲音從第一天晚上持續至了第二天早上。我們起牀起仍然雷鳴閃電，天空烏黑一片。本該沐浴陽興的小樹，已經和狂風暴雨挑戰了整整一個晚上了，有些小樹已經撐不了倒在地上。到了上班時間，我們急匆匆地下了樓，定睛一看，水已經漫到了第四層階梯。不好了，我家的小汽車還在水中，爸爸媽媽趕緊挽起褲腿把小汽車推到高處。我也很想下水去玩一玩，可我又擔心水中有些危險的動物。我一想到這兒就害怕得退了幾步。這水還非常渾濁。沒多少分米卻已經看不到底了。水中偶爾會有一隻拖鞋或一根樹枝…。.從水面漂過。

八點多，雨漸漸小了下來，停了，終於停了。到了中午積水才慢慢退下去，水泥過道路鋪滿了塵沙，汽車車頂上鋪上了剛從車拆下的溫座墊，快瞧！那邊還沒修好的樓房上，一半綠色的棚棚直接中，吊在空中，實在太危險了。

這場大暴雨也太猛烈了，水再深一點，一樓就遭淹了。還好德陽沒有大山不能造成泥石流，否則就慘了，可怕的泥石泥可以把許多人毀在它的手裏。

小學三年級雨的作文 篇7

雨，又來了。

它獨一無二的鈴聲，落在窗前。

在玻璃窗上興致的滑着，等後面的雨點也來到玻璃窗上，有些水滴就合二爲一，飽滿，晶瑩，有點兒笨拙，但更快了。所過之處只留下淡淡的，細細的水痕，對面人家的屋檐下如水簾，被雨水打扮的詩意，夢幻。地窗子，伸出手，雨點兒個落在手心，像展開了朵美麗的“雨花”，涼涼的，滑滑的，有莫名的驚喜在心裏打着轉兒。

呼一口氣，連風涼涼的，的，很乾淨，像小常吃的清涼薄荷糖那般，我聞，聞雨中的清涼和着泥土的新鮮潮溼和花的馥郁芬芳，正撲鼻而來，聞也聞。

雨聲又強了點，淅淅瀝瀝的打着節拍，動人、，躺在牀上，這美妙的雨聲爲你而起，它是一篇香甜樂章，給你舒適和夢的美。

在摸一摸淘氣的小傢伙吧！我舍這羣可愛的小精靈，再起身，可，小傢伙卻蹦到指甲上，冰涼和俏皮，孩子們的憨態可掬和虎頭虎腦。令人不禁心生喜愛與忍的喜悅。

不雨停，望着窗外打傘的行人和來去的車輛，我又開始走神，發呆。雨點兒啊！我喜歡你，你是純潔，是晶瑩，你是頑皮的精靈，你是快樂，給我叮叮咚咚的曲子和清清涼涼的“薄荷”風。我喜歡你……我願再當小孩子，把你捧在手中，，願用所詞藻來讚美你！願爲你唱稚氣的兒歌，來與你裏共舞！

小學三年級雨的作文 篇8

雨，滋潤着大地；雨，澆灌着小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。然而，今天的雨代表着秋天的來到。這個星期，何時沒雨？雨下個不停，媽媽忙着給我織毛衣，雨，你給我們家帶來了一絲安寧。我往窗外望去，雨，你有時越下越大，有時卻越下越小，大時，代表着快要停下，小時，代表着馬上會停，可停了之後呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時能夠停下，而且是長久的不下，你能做到嗎？雨，我知道，你給遠處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶着一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，啊！我喜愛的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子裏望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會兒躲到這棵樹上，一會兒躲到那棵樹下，有時還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒想到動物也這麼喜歡雨啊！我們再把思想轉到池塘裏去，想一想，那裏的場景是什麼樣的呢？哦，我知道了，那裏的“雨傘”是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林裏呢？全部動物都回家了嗎？彆着急，森林裏枝繁葉茂，動物們應該不會有事的。看，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動靜結合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。