【必備】三年級雷鋒的作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的三年級雷鋒的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級雷鋒的作文 篇1

雷鋒，原名雷正興，出生在一個貧苦的家庭，不滿七歲就成了孤兒，他曾經受過很多的磨難，雷鋒的故事感動了我，其中，令我最難忘的一篇是：《治潙水爭當螺絲釘》。

潙水，是一條害河，政府決定修大壩，治潙水。指揮長分給雷鋒一個通信員的任務，雷鋒說我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裏我就在哪裏發揮作用。每天當他幹完通信員員的任務時，他就會幫助工人們推土，有一天下起了大雨，指揮長爲了照顧他，讓他和幾個女同志值班，他趁女同志不在的時候，跪出去與同志們一起參加搶救國家財產的戰鬥中。雷鋒那釘子般的精神，難道不值得我們學習嗎？

是的，我們要學習雷鋒精神那釘子般的精神，在學習上，我們也要有擰勁和鑽勁，要刻苦鑽研課本，不懂就問，要有一種打破沙鍋問到底的鑽勁和韌勁，少看幾次動畫片，把省下的時間用在讀書和學習上，也可以看一些報紙，看看新聞，如果每人都愛學習看書的話，那麼將來中國有多少棟樑之材啊！

三年級雷鋒的作文 篇2

3月5日是向雷鋒叔叔學習的日子，我查了一下資料，哇！雷鋒的故事可真多呀！怪不得人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”讀完雷鋒的故事，我覺得雷鋒樂於助人的精神很值得我們去學習。

說起雷鋒，其實他離我們並不遙遠，他就在我們身邊。

像我去北京的火車上遇見的`“紅T恤”叔叔，他一路上給車上站着的小孩、老人讓座，幫別人放行李，因爲他是北京人，所以還爲車上要去北京的人們做起了“導遊”……他就是我們身邊的活雷鋒。

這樣的活雷鋒，我們學校也有，我的同學就是。

前兩天我的課桌壞了，桌腿“瘸”了，課間我拿出早準備好的工具——釘、錘便要開工了，這時正在一旁玩得熱火朝天的王家隆、熊哲……看見後立刻跑來幫忙，扶桌子地扶桌子，測量地測量，釘釘地釘釘，在他們的幫助下，桌子很快就修好了，他們就是我們身邊的活雷鋒。

雷鋒就在我們的身邊，大街上爲你指路的人是雷鋒，扶老人過馬路的人是雷鋒，汽車上爲你讓座的人是雷鋒，幫你提行李的人是雷鋒……

每一個幫助別人的人，有愛心的人都是雷鋒，讓我們一起行動起來，幫助每一個需要幫助的人，做一位活雷鋒吧！

三年級雷鋒的作文 篇3

學習雷鋒好榜樣……”每當聽見這熟悉的歌聲，我不得不想起我們班的小“雷鋒”，因爲她在我最困難的時候、最傷心的時候幫助了我。你們想知道是誰嗎？那就接着往下看吧。

記得那是一個晴朗的早上，老師讓幾位同學把語文試卷發下來，有位同學將一張卷子發到我的手裏，在得分的那一欄上，語文老師用紅筆在上面寫了一個龍飛鳳舞的八十六分，誒，要不是因爲閱讀題扣了好多分，我絕對不會考得這麼差。

下課了，我拿着卷子，想去看看別人的分數。我走到小穎的座位上，看見她考了九十四分，心中充滿了嫉妒，恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然，她擡頭望了望我的分數，用嘲笑的語氣對我說：“你考得可真低呀！”我傷心極了，慢慢地走開了。

下午，我們上體育課時，我又跟小雨吵了起來，我鬥不過她，只好跑到一邊哭了。忽然，有一個人向我走了過來，她溫柔地對我說：“媛媛，你沒事吧？”我擡起頭，檫乾眼淚，拉着她的手說：“我沒事，我們去玩吧！”說完，我們就跑去玩了。

看完這件事，我想你們都渴望我告訴你們是誰吧？她就是我們班的小“雷鋒”——曾羽欣。

三年級雷鋒的作文 篇4

“雷鋒”——一個家喻戶曉名字，雖然他英年逝世，但他的精神永遠駐紮在我們的心裏。

這個寒假，我也做了回“雷鋒”。這一天，雨淅淅瀝瀝地下着，西北風“嗖嗖”地颳着。我一個人坐在屋檐下聽着收音機，凝視着遠方。這時，我的眼簾裏出現了隔壁家老奶奶矮小的身影，她正彎着身體，邁着沉重的腳步，吃力地推着三輪車，只見車上放着一些陶瓷的瓶瓶罐罐。我立刻放下手中的收音機，飛過泥濘的小路，快速來到了老奶奶的面前。

“您好，老奶奶。我是隔壁浦奕呀！看您推得這麼吃力，您騎上去吧！我來助你一臂之力！”可老奶奶卻擺擺手說：“孩子，謝謝你的好意，你哪推得動我。”“不”我堅決說：“就讓那個我來試一試吧！”在我的再三請求下，老奶奶終於答應了。老奶奶慢慢騎上三輪車，“走哩！”我兩手抓住三輪車的後蓋板，用盡吃奶的力氣向前推着，推着，推着。任憑雨水無情地打在我的臉上，我堅持着，堅持着。就這樣，我們一老一少，一走一騎前進，前進，前進……

哦，“活雷鋒”的感覺真好，我願像雷鋒一樣一直傳遞正能量！