精選三年級蝸牛的作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級蝸牛的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級蝸牛的作文 篇1

最近，班上掀起了一陣“蝸牛熱”，可愛的蝸牛家族成了大家津津樂道的話題。我也捉了一隻蝸牛，取名叫“跑跑”。

“跑跑”的半透明狀外殼是黃褐色的，上面有幾道黑色花紋。它的頭上有一對又細又長的眼柄，頂端有兩個針尖大小的小黑點，那是它的小眼睛。我拿小棒輕輕地碰一下它的眼柄，這對可以自由伸縮的探照燈便縮回了肉裏。眼柄下，有一對又短又小的傳感器——它的觸角。可是，它的嘴巴長在哪裏呢？我拿着放大鏡四處尋找，終於發現它的觸角下有一個小孔，這應該就是它的嘴巴了吧！

別看蝸牛小，碰到它喜歡吃的東西，照樣是個超級大胃王。它到我家入住的第一天，我拿冰箱了的包心菜葉子招待它。第二天一看，包心菜居然被“跑跑”冷落在一邊，上面只留下了幾道短短的縫。我想：應該是包心菜在冰箱裏放了好一段時間，它覺得這些葉子太涼了，也不夠新鮮，纔不愛吃的吧？於是，我又換上了新鮮的包心菜給它吃。可是，它卻絲毫不領我的情，仍然對包心菜無動於衷。媽媽說：“餵它一些萵苣葉子試試。”我立馬撕下一片萵苣葉子，把它輕輕地放在了上面。“跑跑”馬上死死地咬住了萵苣葉子不放，怎麼拉也拉不下來。咦，它的肚子莫非是長了吸盤，怎麼貼得那麼牢？

我懷着強烈的好奇心，向劉老師提出來了這個問題，劉老師告訴我：“蝸牛有兩萬五千六百顆牙齒呢！那麼多的牙齒一起咬着，得用水才能衝下來呢！”

“這麼多牙齒啊！”我吐了吐舌頭。不過，它的牙齒長在哪裏呢？我又拿起了放大鏡，仔細地尋找起來。

“別找了，蝸牛的牙齒長在它的舌頭上面，叫齒舌。”劉老師看我這副急樣兒，“撲哧”一聲樂了，“齒舌就像一把小銼刀，蝸牛用它把菜葉磨碎，然後一點點地吃下去。”我恍然大悟。

大家都說蝸牛爬得非常慢。可我的“跑跑”卻是“蝸如其名”，爬得可快着呢！有一次，我把它放在筷子的中間往上一點點，剛轉過頭跟徐成均說了幾句話，它就已經繞着筷子，一扭一扭地爬到了筷子頂端！而且，它還十分淘氣呢！有一次，我把它放到它家的天花板上面爬，可它卻爬到下面大嚼起了青菜葉子，令我哭笑不得。

我家的“跑跑”儘管幾貪吃又淘氣，可我還是十分喜歡它。

三年級蝸牛的作文 篇2

今天，我在水坑裏玩水的時候，發現了一隻蝸牛。我的好奇心產生了，想看看蝸牛是怎麼樣行走、吃飯、睡覺。

於是，我就把那隻蝸牛從水坑裏捉了起來。然後，我拿着蝸牛往家裏走。來到家裏，我把蝸牛放到桌子上面。那蝸牛也許是來到一個新的場所，感到陌生，因此躲在殼裏一動也不動。我想你既然怕羞，那我就出去一會兒。

過了一會兒，我回家，看到那隻蝸牛不在原來的地方，已經爬了一段路了。這時，我看到桌子上面有一條彎彎曲曲的溼線，看着好像是蝸牛在桌子上面畫的一幅地圖。我馬上拿來一塊抹布把那條線清理掉了。

現在應該看它怎麼吃飯了。於是，我拿來一粒米飯，放在蝸牛的前面，耐心地等待着。不一會兒，它發現了米飯，伸出了頭上的那兩根細長的觸角。那觸角就像是兩根會伸縮的魔棒。蝸牛開始吃飯了。它總是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大約五六分鐘才把一粒米飯吃掉。剛吃完，它就又慢騰騰地爬了起來。一節手指那麼長的路，它竟然要走十多分鐘。真是太慢了！

後來，鄰居家的一個小孩叫我去玩。於是，我就把小蝸牛放到桌子中央，叮囑它呆在那裏不要動，等我回來再和它玩。

玩了只一會兒工夫，我就覺得時間太久，蝸牛會感到寂寞。於是，我向小孩告別回家陪伴蝸牛去了。可是，才那麼一點時間，它就耐不住了，就想離開我一個人走了。我回家的時候發現它已經爬到了桌子的腳上。我想要是再晚來一會兒，可能就看不到它了。啊，蝸牛也想自由呀！

於是，我就把蝸牛放歸了大自然，讓它自由地生活吧！

三年級蝸牛的作文 篇3

春天來了，萬物復甦了，小猴子在家門前挖出了一個個小坑，裏面有葡萄種子，還插上了很長很長的竹棍子。

一天，被蝸牛發現了，就連忙爬向葡萄種那邊。

終於有一天，它爬到了竹架的最下面那裏，它又繼續往上爬，爬了一小點的時候葡萄就已經發芽、生根了，正好它也餓了，就可以吃點葉子也會給葡萄樹點糞便吃，葡萄樹也就會長得更快了。

幾天後的一個清晨，小猴子看到了便說：“加油，努力，爲了吃葡萄！……”

小蝸牛在心裏說：“小猴子真是個好良心的人啊！”

到了夏天，葡萄藤開花，結果了。他流下了口水，那時它才爬到一半就快到頂了，黃鸝鳥在嘲笑它，被小猴子聽見了，就連忙去把黃鸝鳥捕捉起來，也順便保護了小蝸牛。

小蝸牛被感動了，流下了淚水。

秋天的時候，小蝸牛爬到了終點——葡萄藤最高處。那時綠葡萄也就變成了紫葡萄。它高興地跳起舞來，唱起歌來，這時，黃鸝鳥和小猴子也高興的跳起舞來，唱起歌來。

三年級蝸牛的作文 篇4

前幾天我和姐姐到花園去玩耍，忽然看見一隻只蝸牛在牆上慢慢爬行。我好奇的小心翼翼從牆上拿下一隻蝸牛仔細觀察起來。蝸牛的頭上有兩隻細細的觸角，微微向外張開，身上有個硬殼。只要輕輕一碰它，蝸牛就把頭和身體縮到硬殼裏。啊！這是在保護自己，它多有意思啊！我把蝸牛又放到牆，繼續觀察。開始它沒有任何動靜，過了一會兒，我發現蝸牛一點點試探着從殼裏伸出頭來，我沒有打攪它，只是靜靜地看着，又過了一會兒，它身體也露出了一部分，然後拖着殼慢悠悠地向前爬行。

蝸牛爲什麼有這樣的'本身呢？我問爸爸媽媽。他們說：“這是蝸牛的本能。”我仍然不清楚，去查資料，原來蝸牛小，很害怕自然環境裏比它大的動物，用什麼保護自己呢？於是想出了一個辦法，找一個貝殼，鑽進裏面，這樣就安全多了。如果出去找食物或者玩耍也要拉着房子一起走。

蝸牛雖然個頭小，但是本領大。隨身帶着房子，不怕颳風下雨，既防敵又舒適。蝸牛真聰明！

三年級蝸牛的作文 篇5

太陽悄悄地躲進了山的背後，在天邊撒下了五彩繽紛的彩霞。這兒一道黃的，那兒一道紅的，頭頂一道是褐的……美麗極了，就像是仙女路過時留下的。

蝸牛躲在房子裏嘆了一口氣，自言自語道：“唉，出來旅行，爬了還不到十米，天就快黑了。我怎麼就這麼沒出息呢？如果我有一雙潔白的翅膀該多好啊，可以在天空中展翅飛翔，只要揮揮翅膀就可以看到整個世界。”

蝸牛的話音剛落，一個身穿白色衣服，頭戴黃色圓環，背後插着一對潔白如玉翅膀的小天使從天上飛了下來。小天使笑盈盈地說：“你好，我是爲世界上所有動物排憂解難的小天使。我在天上就聽到了你的呼喚，特地下來賜予你一對翅膀。希望你能和我一樣掌控好這雙翅膀，自由自在地飛翔。”說完，小天使把一雙翅膀插在蝸牛的背後，然後便飛走了。

蝸牛聽了小天使的話，它把頭伸了出來，揮動着翅膀。可蝸牛揮到了天黑，始終沒有飛上天。蝸牛看今天是不可能飛上去了，便把頭縮了進了房子，準備明天再接再厲。

第二天一大早，天才剛亮，蝸牛就醒了。它心裏暗暗地想：今天我一定要飛起來看世界，不完成心願不罷休！於是，蝸牛又開始練習。它撲騰了一上午，仍然沒有飛上天。

不知不覺到了中午，蝸牛一點兒都沒有覺得肚子餓，還在學飛。傍晚，蝸牛改進了飛行方法。它覺得也許應該在飛行之前先跑一段路，給飛行增加點動力。天黑了，蝸牛沒有飛上天，但它沒有放棄，決定明天繼續再飛。

就這樣，半個月過去了，蝸牛還在練習。終於有一天，蝸牛才揮了一下翅膀，一下子就飛上天了。它看到了整個世界，美滋滋地說：“世上無難事，只怕有心人。這世界真美啊！”

三年級蝸牛的作文 篇6

這段時間，我們班所有同學都很癡迷於蝸牛。你看這不，一個晴天的中午，下課鈴剛打響，教室裏就已空空如也，同學們全部一窩蜂地衝到樓底各班的花圃旁，開始瘋狂地尋找蝸牛。

我不甘落後，也在花圃旁翻找起來，我用小樹枝把泥土上枯黃的落葉慢慢地撥開，輕輕地一寸一寸地往下刨，終於找到了一隻蝸牛！當時它還在慢慢地挪動，我小心翼翼把它捉起來放在一片落葉上，在回教室的路上，它突然不動了，我想它可能喜歡潮溼的環境，我在樹葉上弄了一點水，可是它依然不動，我急忙問我們班的蝸牛專家——曾子睿，曾子睿一口斷定：這隻蝸牛已經死了。我十分沮喪，忙了這麼長時間它竟然死了。

上課鈴響了，許多同學“滿載而歸”——帶回一、兩隻蝸牛。也有少部分同學唉聲嘆氣——今天又沒捉到蝸牛。

我很羨慕地發現李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛，我問他們能不能給我幾隻，他們很爽快地答應了，給了我三隻小蝸牛，這樣我也有屬於我的蝸牛了啦！

我回家後發現三隻蝸牛性格各異：一隻勇敢，它喜歡爬到盒頂上；一隻好動，它經常在葉子上爬了一圈又一圈；還有一隻比較懶散，它經常一動不動，把頭縮在殼裏，用吸盤吸在盒邊上。

它們可給我帶來許多樂趣，噢，下次再說關於我的蝸牛的故事，現在我要去看看小蝸牛怎麼樣了！