【精選】三年級愛心的作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級愛心的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級愛心的作文 篇1

伸開手掌，不難發現，在一層軟嫩的皮膚下，交錯着一條條維持着生命運動的靜脈，正是因爲這數不清的靜脈，我們才能寫字、打球，做我們想做的事情，因此，我們特別愛惜我們的手掌。

一次無聊，賴在媽媽懷裏，無意中掰開媽媽的手，發現了又厚又硬的繭子，我輕輕拂摸媽媽的掌心，輕輕拂摸這又厚又硬的老繭。

“痛嗎？媽媽。”我小心翼翼地拂摸媽媽掌心的老繭，小心翼翼地問媽媽，生怕弄痛了，惹媽媽生氣。

“不痛，這不過是厚了一點的老皮而以”，媽媽不以爲然地輕描淡寫。

“手掌爲什麼爲生老繭呢？”

“因爲長時間的磨擦啊！”

是啊，媽媽爲這個家日夜操勞，因爲做了太多的家務原本的細白由暗黃代替，原本的修長纖細由粗而短代替，媽媽的美麗、媽媽的青春由我代替。

歲月悄無聲息地溜走了，只留下惋惜，媽媽的手雖不美，但多了一分樸素，多了一份不一樣的美，而我，更愛這雙不美但充滿愛的手，因爲這雙手，掌心有愛，媽媽的掌心，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。

媽媽正是用這雙充滿愛的手，爲我洗髒兮兮的衣服，爲我做香噴噴的飯菜，爲我趕跑可怕的黑暗！

我跑到洗手間，接了一盆熱騰騰水，輕輕捧起水，急忙地把水送進媽媽的掌心，輕輕地把水撩到媽媽的掌，隨着水溫度的下降，慢慢地把媽媽的手放進盆裏，當熱水把繭子軟化後，拿起小刀輕輕地把繭子刮掉，然後在掌心塗上護手霜，望着重返美麗的手和感動得稀里嘩啦的媽媽，我真的好開心。

我輕輕地把臉伏在媽媽的掌心上，感受掌心的溫度，感受這愛的溫度。

掌心的愛、是美、是樸實、是無聲。

三年級愛心的作文 篇2

人們都說，父愛如山，母愛如水，母親的愛似乎一直以來都被人們公認爲是最無私的，最偉大的，父親的愛似乎只是那背後的力量，但是父親的愛卻是那最堅實的，厚重的。

從小，父親便不怎麼管我，似乎他是一個遊于山水之間的隱士，似乎從未關心過我的成績，關心過我生活中的問題，陪在我身邊的似乎一直是母親。但至少我比單親家庭的孩子幸運，起碼，我有父親。

那樣的偶然，讓我發現了父親多年以來的“僞裝”。

小學三年級的春節，與父母一同乘坐火車回老家，望着窗外那潔白的雪花，它們好像一個個小精靈，從天空慢悠悠地向下飄落。我最喜歡雪，喜歡雪的純潔，喜歡雪後銀裝素裹的世界，更喜歡童話世界中的冰雪王國。

到老家時，雪下的更大了，我站在院子裏望着那活潑的雪花，便不知不覺的沉醉在這景中，我幻想着，周圍是冰砌的城堡，發現自己已經在那冰雪王國中了。雪花落在衣服和頭上，絲毫沒有感覺。忽然發現背後有人拍了我一下，轉過身，爸爸對我說：“想什麼呢！趕緊回房去，外面這麼冷！”我不情願的應和了一下。

到房間後，才發現自己身上都溼了，而且暖和多了，屋子裏面暖洋洋的，即使外面再寒冷也沒感覺的到。

進房間裏面看了會兒電視，看到爸爸過了好長時間才進來，把溼了的手套拿到火爐上烘乾，我問他剛剛乾嘛去了，他說他跟鄰居出去了。我半信半疑等我再出去的時候，發現院子裏面多了一個雪人，還是微笑着的，我興奮得活蹦亂跳，似乎把家人們都吵過來了，他們也沒有人承認是誰做的，我當時也沒有多想。那天，爸爸同我和雪人照了一張照片，當作是留念。笑聲洋溢着那個我想像中的冰雪王國，似乎在那一刻，自己是那童話中的主人公，與家人幸福的生活着。

晚上睡覺的時候，躺在牀上心裏在想：“明明就是爸爸給我做的雪人還不承認，真不知道這些年來他爲我做了多少事情我卻不知道。其實，爸爸是愛我的！”

那張照片我之間還保留着，那是我與雪人的親密接觸照，那是我在銀白世界中的藝術照，那同樣也是父親送給我的溫暖照。父親用雙手爲我做了一個雪人，父親也同樣用雙手爲我撐起一片天。父親掌心中的愛，那樣的默默無聞卻又從未消失。

三年級愛心的作文 篇3

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，每天我們家都會伴隨着鬧鈴響起開始新一天的生活。可是今天鬧鐘沒有響，因爲今天是星期天。

我早早地從牀上爬起來，看見爸爸媽媽還在熟睡中，心想：爸爸媽媽每天都那麼辛苦，今天我來爲他們做一次早餐吧！

我躡手躡腳地來到廚房，打開冰箱一看，有面包、黃油和火腿……好吧！那就做三明治了。我把它們一一拿出來，然後學着媽媽的樣子，忙碌起來。我先將這些食物整齊地擺在桌子上，再小心翼翼地把火腿切成薄片，然後把黃油均勻地抹在一片面包上，接着在另一片面包上抹好果醬，最後將火腿夾在中間。啊哈！三明治完成啦！我像欣賞一件藝術品一樣，仔細地端詳起我的“作品”來，總覺得不太美觀。於是，我在麪包的對角線上切了一刀，這樣一個方形麪包變成了兩個三角形的。看着自已的“傑作”，我很滿意。

總該喝點什麼吧？我用電水壺燒了一壺開水，準備泡兩杯奶茶。在倒熱水時，一不小心一滴熱水濺到了我的手背上，我一激靈，差點兒把水壺扔了。我強忍着疼痛，放下水壺，看見手背上鼓起了一個紅色的小水泡。我心想：一定堅持把早餐做好，可千萬別惹出什麼禍來！我往水杯裏倒了一點牛奶，又放一勺練乳，再加個茶葉袋，攪均。我的“愛心早餐”總算大功告成了！

當爸爸媽媽看見我爲他們準備的早餐時，激動地說不出話來，過了好長時間，媽媽才撫摸着我的頭說：“我們的兒子長大了……”

三年級愛心的作文 篇4

每個孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠，而我作爲媽媽的小棉襖。媽媽更是倍加愛我。

我的後勤部長——

我的媽媽是個非常非常普通的人。她很善良，很溫柔。每天的早上，媽媽都會給我準備一桌子即可口又豐盛的飯菜，等我起牀。午餐時，媽媽又會準備一桌子即清淡又美味的.飯菜，等我回家。而晚餐的時候，媽媽還會給我準備即香脆清甜的飯菜，等我放學。天冷了，媽媽會給我加衣服。天暖了，媽媽會給我減衣服。媽媽無微不至照顧我的衣食起居。她真的是一個合格的後勤部長。

我的智能團——

媽媽很聰明，有的時候，看不會的問題，都可以請教她。有一次，老師給我佈置了項作業，佈置成長檔案。我絞盡腦汁，冥思苦想的就是想不出來怎麼樣裝飾它更好。媽媽走進來，看看桌上的成長檔案，立即看出了我的煩惱。在詢問過後，媽媽給我提了一些建議：

用卡紙減下一些小圖案，放在它的裏面。在畫幾幅畫夾在裏面……媽媽用她的有智慧的腦細胞，給了我幫助，我完成了老師的作業，我開心極了。媽媽，你簡直就是我的智能團，我有不明白的事情，都可以問她。

我的知心姐姐——

媽媽還是一個善解人意的人。她真的很神奇，只要我有一點點的傷心或是爲難，她都可以爲我排憂解難。哪怕是很困難的事，自己和別人都已經動搖了，但她還是依然那麼鎮定自若，這讓我每次遇到困難都不會害怕。就在那次，我的同桌是一個不好的同學，就因爲一些瑣事，我們之間起了衝突，他竟然把自己的家長找來，把我給埋怨了。最後老師和他的家長協調。可是還是沒有說清楚誰是誰非。我在回家的路上委屈的哭了，回到家以後。媽媽看出了我的心思，我告訴她今天發生的一切事情。媽媽說，當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將香味留在了那隻腳上。你要學會寬容。

之後，我細細品味着句話。明白了這個道理，使我改變得比以前更寬容了。“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽爲我付出了太多太多了。我就像上天賜給媽媽的禮物。讓我來孝敬她。而我又是她的掌上明珠一樣。媽媽一直給予我“掌心的愛”