實用的小學三年級的作文錦集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文6篇，歡迎大家分享。

小學三年級的作文 篇1

我像往常一樣拖着沉重的身體回到家裏，可母親見到我就罵起來:“你看看你，考試考的多差，語文才92.5分，英語也就92分，其他幾門還沒出來……”我立刻打斷了她的話，說:“別說了。”

母親的怒火更大了，接着罵道:“還別說了，別說了，你看看人家某某某考的多好，你在看看你……”我一溜煙跑去睡覺了，可罵聲還在不斷……我躺在牀上，想:難道我真的就那麼惹人厭嗎？想着想着，一顆眼淚滴了下來，媽媽也停止了罵，和爸爸繼續說起我的成績來。

我躺在牀上，想了很久，想到了媽媽平時也很愛我……這時，臥室的門推開了，媽媽說:“對不起，我今天不應該發那麼大的怒火，你其他幾門有把握嗎？”我想應該是沒把握的，可又想到我的付出，喊道:“有！”

之後就又躺下了，不久疲乏佔據了我的心，我就這樣睡着了。第二天，我醒來，母親不在了，只見桌上有一張留言條，上面寫着:“冰箱裏有你吃的早餐，吃了就寫作業或者看一會電視。”

我感悟到，母親的愛就藏在這些平常的動作裏，只是我沒有發現罷了，母親，您的愛是大海，您的胸懷像宇宙一般浩瀚，我們永遠無法報答您的愛。

小學三年級的作文 篇2

嫋嫋檀香，氤氳了滿屋芬芳，昔日的浮華已成過眼雲煙，一聲聲斷腸的哀嘆使書案旁蠇首古鼎上的騰龍也潸然落淚。時光的催促生鏽了入煙的往事，漫長的歲月淡漠了以前的豪情。你站在憂鬱的牀邊，顰眉淚眼，默默望着天邊那抹緋紅隨着時光的推移化爲蒼涼。南唐早已成爲青史，玉宇瓊樓如今只是空城，往日的輝煌怎能掩蓋你夕陽下的憂傷？

你憤懣地質問蒼天：這不公平！爲什麼趙匡胤那一介武夫能征服天下，我滿腹經綸去落得一個寄人籬下的下場？！因爲自我的懦弱？因爲自我不夠堅強？還是因爲奸臣誤國？……你開始明白南唐頹廢的原由。

囚於深宮中的你依舊醉生夢死。一杯苦酒沉澱無數往事，吞斷了無數苦吟。青衫磊落，你帶着醉意上西樓，望斷遠山，洗卻蕭笛聲裏無數怨愁。一曲《相見歡》吐出心中的積鬱，卻吐不盡那剪不斷理還亂的相思。時光的碎片，再也拼不成鎏金的歲月，空寂的南唐皇城飄浮着淡淡的怨幽，薄底鞋踏上光滑的青石階，滿眼盡是殘眉，誰又能看到你筆下的點點淚跡……

不經意間，你將你的名字鐫入永垂的文學史冊，人們提及你時可是“問君能有幾多愁？”，你的愁恰似“一江春水向東流。”

哦，明月依舊，何時才能回首？滄海桑田，只怕早已換了人間……

小學三年級的作文 篇3

我是個快樂的小女孩，有着多方面的愛好：畫國畫、彈鋼琴、採集標本……可我最喜歡的還是採集標本。在假日裏，我常常在小區的花草叢中採集標本。我每次旅遊回來，都要帶回一些花花草草，把它們做成標本。但就爲採集標本，也常常給我帶來煩惱。

每次我把這些精心採摘的小花小草帶回家裏，常常只一會兒就找不到了，原來它們已經“跑”到垃圾桶裏去了，這可是我的心肝寶貝呀！看着它們被扔到垃圾桶裏，我心痛極了，眼淚止不住掉下來，我問外公：“是誰做的好事！”外公卻說：“這本來就該扔！放在家裏會生蟲的。”外婆也說：“你呀，老鼠做窩（因爲我是屬鼠的），把家裏弄得多髒啊。”嗨！爲什麼大人們總是不理解我呢？我多麼希望自己快快長大，可以做我喜歡做的事。

每當我做完作業，就會興沖沖地來到小區裏採集標本。我在小區的花草樹木中轉來轉去，就像一隻小蜜蜂，把自己 融入到花叢中。我選中自己喜歡的樹葉、花草，小心翼翼地把它摘下來，帶回我的小房間，將它放在壓力機裏，一個月後將它們展開並用膠紙固定在紙上，寫上它們的名稱。我採集了許多各種各樣的標本，就說樹葉吧，有長型、圓型、尖型、復和小葉型等；花也各種各樣，有總狀花序、穗狀花序和頭狀花序……這些標本五顏六色，形狀各異，美麗極了。我對它們真是愛不釋手。

我把做好的標本放在盒子裏，一有空就會拿出它們仔細觀察。我看着它們就開心，陶醉在這美麗快樂的標本世界裏。有時一看就忘了時間，外婆就會在旁邊嘮叨：“多看有啥好看的呀！你有時間不會多彈幾首樂曲，多畫幾幅畫。”我只得放下標本盒，去彈琴、畫畫。唉，我的外婆啊，你可知道我從採集標本中懂得了好多知識，當我把這些知識滔滔不絕地講給同學聽時，同學們竟叫我小植物學家呢！我真希望能快快長大，成爲一名真正的植物學家。

小學三年級的作文 篇4

正月初一的晚上，我和爸爸媽媽吃完年夜飯後，興高采烈地去濱江公園。

一路上我入火樹銀花、車水馬龍、人山人海，人們三五成羣地相互祝福：“新年快樂。”一片祝福滔滔不絕，來到了濱江公園遊樂場，展現在眼前的各式各樣的遊樂設施，我要是能夠把全部玩一遍該多好啊!但是想想不能那麼貪心。最終選擇了兩款最喜歡的，第一款是碰碰車，我和爸爸坐上一輛紅色的碰碰車，爸爸坐在駕駛位上，我坐在副駕駛位上，遊戲開始了，‘駕駛員’突然猛地加速，耳邊呼呼冒着風，然後忽然撞了兩輛藍色的碰碰車，其中有一輛碰碰車被撞過一次，然後看到‘駕駛員’就開車逃跑了，可是還是撞到了它。還有一輛車本想從後面偷襲我們，結果被我發現了，於是我馬上告訴了‘駕駛員’，‘駕駛員’聽後馬上來了個360°轉彎，接着撞擊了他。兩分鐘的時間到了，最後每輛碰碰車幾乎都被爸爸撞擊了兩次。接下來去玩第二種比較喜歡的投籃球，我和媽媽先去售票處換了十個遊戲幣，兩個遊戲幣投一次，媽媽基本上次次都投進得分，可我在偶爾才投進得分，一共玩了五個回合，玩的.開心又快樂，最後我們才戀戀不捨地踏上了的歸途。

就這樣，大年初一的夜晚畫上了圓滿的句號。

小學三年級的作文 篇5

“邵芳晶，你怎麼還沒有起來………”啊，我的老媽又開始了，她非常嘮叨，不信，聽我說。

那是一天早上，我剛起牀，糟了，都七點了，我趕快起來穿衣服，正穿着，老媽進來了，說：“穿好衣服疊被子、洗臉、刷牙，你好好洗臉，別老糊弄，臉洗得不乾淨，黑黑的，多難看………”。我聽得很不耐煩地說了聲：“知道了”

洗完臉了，我去吃飯，老媽又說：“你看你爸爸給你做的飯菜多香呀，都是你愛吃的，你好好吃，如果不好好吃，吃不完，你今晚就繼續吃”哼，吃就吃，煩死了，我心裏想着。

我吃完了飯，就背上書包準備走。老媽一把拽住我，說：“紅領由都帶好了嗎？”我低下了頭，真沒帶，心裏暗暗謝謝媽媽，我剛想去取，誰知媽卻進屋把我的紅領巾拿來了。說：“真不知道，你什麼時候才能長大。”說着拿着一把雨傘往我心裏一塞，“今天天氣預報有雨，把雨傘帶着，路上注意安全。”我小聲說：“真嘮叨”急忙往學校…………。

放學回來的路上，果然下起了大雨，很多同學沒帶雨傘，我帶了沒被淋溼……在路上，我想起來了早晨媽媽說的那些話，心裏感到很溫暖，再不覺得媽媽愛嘮叨了。也許我應該該換一種說法：“愛嘮叨的媽媽——時時關心着我的媽媽”。

小學三年級的作文 篇6

水，自然界中最常見不過的物質。我常常思索水所蘊含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”點悟了我，由水，我聯想到了人和人身上所綻發的精神光輝。

水，是溫柔的，是慈愛的，是寬容的，因爲她有海納百川的氣概，有滋潤萬物的博愛。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因爲他有穿峽破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。

這難道不在隱現着人的影子嗎？

聯想開來，古今之人都是悠悠歷史長河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個廣袤無垠大地上的千溝萬壑。

古代的帝王將相都是水。看—夏禹是水之源頭，後代君王不斷沿此渠衝刷開道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，屍骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發的海嘯，使人不寒而慄。趙匡胤是善於把握時機的水，他知道何時普降甘露，來安撫那些飽經戰火的人們的心靈。朱元璋是謹慎的水，他的謹慎如水般細緻入微。

人民也是水，如果統治者善遇待之，百姓就會載它遠航；如果統治者硬要吸乾它們，百姓就會使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。

陳勝、李廣就是中國歷史上第一個將波浪拍向統治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動地的氣勢。雖然他們最後覆天，但掏空了秦統治的堅固堡壘，送來了後世不可計數的金沙。

在世界的大家庭裏，最具有水的品格的要屬中國。在日寇鐵蹄和戰火的瀰漫下，中國共產黨經理了滴水匯成江河的全過程，長征，體現了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是衝破，而是漫過；不是散漫，而是執着。四渡赤水河，強渡大渡河，百萬雄師過大江，正是他們水的性格的映現。最後，他們終於聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度氾濫的割據軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢，一往無前，使中國大地經受了一次和平的洗禮！

孔子這滴水，蘊涵着智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現在人的多彩的形象上。

水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截斷了它前行的渠路。

這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。