【精選】想象未來三年級作文錦集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的想象未來三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象未來三年級作文 篇1

時光流逝，一晃就到了20xx年，人類的生活有了巨大的變化。就說我們住的房子吧，不僅能自動調節四季的溫暖，而且房子還能帶領我們去旅遊。

比如，你想去泰山或廬山，就只按一下房間門的按鈕，並輸入你要去的地方，房子就會變成汽車帶領你想要去的地方，並且這房子行駛起來不用汽油，也沒有響聲，不會造成空氣和聲音污染，只要藉助太陽能就行。你如果想去看海底的神祕世界，房子就會變成潛水艇，帶領你潛入水底世界，連巨大的鯊魚見了都害怕。如果你想上藍天看雲彩，它就能變成飛機，讓你在藍天邀遊，地上的一切美景也盡收眼底。

如果你想回到恐龍時代，它也能送你穿過時光遂道……你如果想出去步行時，它就能變小，甚至能放入旅行袋，也沒有什麼重量，背到肩上就行，非常方便的，因爲它由特種材料製成。

鑰匙不易攜帶又容易丟掉，這種房子設計的門是微型電腦控制的，只有主人家的家人按指紋就可以打開，別人的指紋是不能打開的，這種門既方便又防盜。小偷來偷東西，手指觸到門上，門會說：“請回吧，這裏不是你的家。”，小偷如果再按門，門就會再次拒絕，如果小偷頑固不化，門會放出一種高壓電把小偷擊倒。

這種房子目前當然還沒有，我正發奮讀書，長大後，我就要將這種房子發明出來，造福百姓。

想象未來三年級作文 篇2

“各位觀衆，這裏是第N屆羽毛球世界錦標賽的女單決賽直播現場！”咦，電視的聲音怎麼從汽車裏傳出來了？時光飛逝，現在已是30世紀，而我也成爲了一位舉世聞名的設計師。

沒錯，我就是這款汽車的設計者，現在由我爲大家介紹此款汽車。

就從剛纔講到的電視方面說起吧！這輛汽車內有兩個小型電視。它們被安放在兩個前座的後面，當發生交通事故時，兩個小電視就變成柔軟的靠墊，坐在後座的人即使頭撞上來也會平安無事。而且這兩個電視可以說是“心連心”，因爲它們共用一個遙控器，播的不僅是一個節目，音量也同樣大小呢!

接下來就是食品方面了。一到吃飯的時候，小電視裏播的就不再是節目了，而是一個選食品的頁面，你選的食品會在幾秒鐘之內出現在你面前，這樣即使沒到服務區，也不會餓肚子了。當你餓了，卻沒到吃飯的時候，也可以選擇食品。只不過要對電視說一聲“食品頁面”。

當你要洗澡時，一直隱藏在車內的洗浴裝置會“冒”出來，整輛汽車會大很多。車裏的窗簾會自動拉上。夏天時，洗澡時用的水是涼水，讓你痛痛快快洗個涼水澡；冬天用的水則是熱水，讓疲憊的你泡個熱水澡。

這輛汽車可是名副其實的“節能車”。汽車的顏色有黑有白，像熊貓一樣，黑色是吸收太陽的熱量，而白色是吸收月亮的能量，這些能量最後轉化爲天然汽油，既節能又環保，且不會污染環境。

這種汽車還能在水中“游泳”，而且潛水時所有窗戶自動關閉，汽車頂部伸出一根排氣管伸出水面，源源不斷地給我們提供充足的氧氣，電視開始播放有關水知識的節目。它也能在天空中“翱翔”，飛行時，電視開始播放有關飛機的知識。車的兩邊會“冒”出來兩個很大的木頭“翅膀”，這就是機翼。這兩個木頭機翼不怕任何風吹雨打，很厲害吧！

30世紀真是一個呼風喚雨的世紀！

想象未來三年級作文 篇3

能源是我們不可缺少的'東西，就像氧氣對我們也不可缺少!可是隨着我們的人口增多和能源大量的使用，能源也漸漸的稀少，比如石油。煤炭。天然氣體等些能源。爲此我們應該去發現新能源，利用它們，節約它們。

想着想着，突然，我來到了一個新的奇妙世界，只見一幢幢大樓閃着五彩的光芒，一座座大橋千姿百態，一個個路燈全是葉子型的，一輛輛汽車的排氣管吹出一個個泡泡，這個奇特的世界比我們現在的世界更加的清新!

我慢慢的欣賞的，轉眼間我的身邊出現了一個機器人，我問：“你好，我叫郝帥，你是誰?”機器人說“我叫‘網能通’!我是這兒的優秀導遊1號，讓我來帶你觀瀾吧。”“現在是公元20xx年，我們的技術大大提高，看這樓它是自動發光的，一見到月亮就會五彩繽紛的閃光，所以我們現在都很少用電哦!接下來是這些路燈爲什麼是葉子型呢是因爲這樣讓人看得很舒服，而且還可以吸收汽車尾氣的泡泡，這些泡泡都會轉化成氧氣，並且他可以調節氣溫哦!我們這水，也可以反覆利用，因爲全國都在使用水轉化器!這兒的玩具是…它可以…”“網能通”津津有味的講着。我仔細的聽着介紹，發現這個世界的能源可真多!

我太高興了，在未來世界裏發現了這麼多的能源!希望真的在未來有這麼好的能源……

想象未來三年級作文 篇4

我既然來到了未來世界，真是不可思議。這裏的一切都讓人出乎意料，特別是汽車。

車底下不用輪子就可以行走，不過，有時需要輪子的時候，按一下紅色的按鈕就可以出現輪子了。需要下到海底的時候，直接按黃色的和紅色的按鈕就行了，紅色是用輪子，黃色是起到下海，最後，再按灰色的按鈕，因爲按了灰色的按鈕之後就會把輪子給收回去了。

但這種汽車想要做起來很難做，因爲它的材料是這些：一兩臺風扇、二十多塊鋼鐵。一個吸收風力轉化爲能量東西。把這些東西融合在一起就可以了。

這種汽車也給環境做了很大的貢獻。因爲它用風力來當能量，不排出尾氣，也可以用一些飛行器飛上外太空去。只從這幾點，我們就可以看出汽車的環保性。

這種汽車除了會保護環境，也會爲人類進一步觀察宇宙。因爲只要按一下飛行按鈕就可以飛上外太空進行探索了。

突然，我被一陣叫聲給叫醒了。原來這只是一場夢呀！不過，相信未來會有這種既神奇又環保的汽車。

想象未來三年級作文 篇5

我想未來的教室是怎樣的呢？我想它一定有很多的功能。

我剛來到學校，看到這裏鳥語花香，百花齊放，真是美麗。我想正門走去，我一進來，看到這裏有很高很高的樓梯，我記得我的教室在第三層，可是樓梯太高了，我心煩了，上第一步時不小心摔倒了，當我摔倒的時候，我按到了一個黃色正方形按紐，樓梯樓梯迅速變成光速電梯一樣，一下子就到了。上課了，老師走進來，介紹自己的名字後開始介紹教室。她說：這個教室是一個多功能教室，黑板不用粉筆寫，老師想些什麼，黑板就出現什麼。擦的時候叫擦字就可以了。還有這桌子，你上課如果不認真，它就用不會傷人的電電你，下課的時候可以聽你喜歡聽的歌，還可以查你不會的字？椅子也是罰上課不認真的人，它會把你的屁股黏住，讓你動彈不得，還有窗戶，如果太陽刺眼的話，它就會變成黑色保護眼睛，門也有功能，下雨或颳大風時，它會自動關上。牆壁的功能最大，地震的時候，牆壁會變軟，防止同學受傷。

你說這個教室是不是有很多功能。

想象未來三年級作文 篇6

“主人！起牀啦！起牀啦！”我的小機器人莉莉一個勁的催我。我半睡半醒地揉了揉眼睛，坐了起來，機器人莉莉就麻利地爲我穿上了一條粉色的公主裙和一雙粉色的皮鞋。愉快的早晨結束後，我一看錶，呀！都8：00啦！我趕快帶着莉莉坐上了我的私人光速飛機，飛了起來。

1分鐘後，我到達了目的地—同學劉奕彤家。小劉熱心地把我請進了家，跟我熱火朝天地聊了起來，12：30，我聞到一陣熟悉的香味，猜測可能是莉莉在燒飯。果然，莉莉馬上端來了飯菜，告訴我們該吃飯了。

吃飽喝足後，我們看起了電視，電視真有趣，把我們都逗樂了，哈哈大笑起來。

在小劉家待到了17點，我和莉莉戀戀不捨的離開了。到家後，莉莉馬上又爲我做了我最愛吃的番茄炒蛋等等。結束了快樂的一天後，我就進入了夢鄉……

你知道嗎？這就是未來的世界哦！

想象未來三年級作文 篇7

今年是20xx年，我已經是一個大小夥子了。多年不見，我非常想念小學教我的王老師。所以決定回鋼都小學看看。

路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經滿頭白髮，會不會身體已經很衰弱了。她還記得我這個調皮的學生嗎？

帶着滿心的疑問我來到鋼都小學。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順着走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鑽進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子裏蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調節溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以-吹出涼風來。

想象未來三年級作文 篇8

每天來上學時，都能見到一個年輕又美麗的“女老師”。它會用柔和的聲音像你打招呼。“女老師”的眼睛掃描一下你的書包，看有沒有危險的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺地沒收。它又會用細細的聲音說：“很抱歉，先保存一下哦！放學後會回到你的身邊。等待着驚喜吧！”

當你走進教室，就可以看到同學們那一張張熟悉的笑臉。其實，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的，是爲了讓同學們感到親切和關懷。

你上課時，只要戴上耳機，就有一種聲音傳來，那時講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時候，你還可以放輕鬆，來聽聽你喜歡的音樂；他還可以報道最新的新聞。

你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，並回答題目。回答不出來時，他會提示你。你回答對了，會有禮物贈送給你。打錯了，他會發出聲音。最後，你的成績就出來了。

你累了，想要休息。早晨見到的“女教師”會讓你進入睡眠狀態，讓你睡得舒舒服服，好像在牀上睡覺一樣。

你做作業時，燈線太暗，那位“女教師”像魔術師一樣，變出一盞檯燈。如果你的姿勢不對，“女教師”會提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。

嘿嘿，未來的學校功能還有很多，我就不多說了。你瞧，這個學校獨特嗎？