關於上學的路上三年級作文合集六篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的上學的路上三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

上學的路上三年級作文 篇1

快上學了，我高興地走在學校的小路邊上。

快到學校的時候，我看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶。老奶奶拎着一個袋子，袋子裏裝滿了黃澄澄的梨，可香了。但是，我看到袋子破了一個大洞洞，裏面的水果嘩啦啦地都掉了出來，落在了地上。

老奶奶急壞了：“啊呀，怎麼辦啊，都掉地上了？”這時，我連忙跑過去“老奶奶，我幫您撿。”我一邊撿，一邊想：嗯，撿起來的水果放哪裏呢？噢，對了，我的新帽子。小明想着，就把帽子拿下來，把撿起來的水果放進了帽子裏，對老奶奶說：“老奶奶，水果都撿起來了，水果那麼多，很重的，我來送您回去吧。”老奶奶高興的笑了：“謝謝你，小朋友，你真是一個樂於助人的好孩子。”

我說：“不用謝，這是我應該做的，老奶奶，您家在哪裏？“邊說，邊拿起水果往前走，老奶奶說：”嗯，就在前面不遠，一直往前走就到了。“過了一會兒，就到了老奶奶家，老奶奶說：“來，小朋友，這個梨很甜的，吃一個吧，謝謝你了，要不然，我真不好拿。”小明說：“謝謝奶奶，我要上學去了，再見。”老奶奶說：“那路上當心，有空來玩啊！”

我一邊揮手，一邊說：“好的，有空我會來玩的，奶奶再見。”老奶奶說：“再見！

上學的路上三年級作文 篇2

清晨，小鳥在窗外“嘰嘰喳喳”把我從夢中叫醒，我洗漱完畢吃完早餐背上書包去上學。

新的一天開始了，路上的行人都匆匆忙忙趕着上班，馬路上的車也川流不息。媽媽騎着電動車帶着我向學校駛去，真是應了那句"一日之計在於晨"。每當駛到十字路口遇到紅燈時，馬路兩邊就會聚集許多過馬路的人，當綠燈亮起的時候，人們就像泄了閘的洪水一般爭先恐後向前衝去。但也有人等紅燈覺得時間太長了，或者是上班就要遲到了，或者是有急事要辦，就會闖紅燈，看着他們在車流裏穿梭，讓我們這些在等待的人們替他們捏了一把汗。在人多路窄的地方總是會有一些小磨擦發生。有些人會相互原諒，說聲“對不起”就沒事了，可有的人總要掏個說法誰對誰錯，爭論不休，甚至還破口大罵，引來好多人圍觀，使本來就不夠寬敞的`馬路，變得更擁擠了。看到這些闖紅燈的人心想：多等幾秒有什麼關係，生命重要還是上班，辦事更重要！要遵守交通規則。看到那些相互爭吵的人心想：錯了趕快道個歉，相互原諒，把大事化成小事，小事化了，這樣問題就解決了，又不耽誤上班，辦事，這樣多好。

一路上汽車的鳴笛聲，電動車的喇叭聲，人們的說笑聲摻雜在一起，真像是一首“歡樂頌”。

上學的路上三年級作文 篇3

一個陽光明媚的清晨，爸爸開車送我去上學。

我在車上一邊聽音樂，感受着有點小刺眼的金色陽光和清爽的晨風，一邊看着車窗外匆匆忙忙的人羣，忽然，車速慢了下來，漸漸停止了。我擡頭朝窗外看去，前面的車不知道什麼原因都停止不再前行了。哦，原來是紅綠燈壞了啊，你看，紅綠燈居然一下同時亮了兩種顏色，真好玩！

這時我的腦海中浮現出一個問題，紅路燈是哪裏控制的，怎麼會壞呢？它是不是像我們一樣累了也想休息一下呢？這時爸爸對我說："寶貝，還好我們出門早，不用擔心會遲到哦。”我就說：“我在想紅綠燈爲什麼出現問題呢？”爸爸就回答：“紅綠燈出現問題的原因有很多種，它是由路政部門根據各個路口方向的情況而分別設置，由電腦自動控制的。所以電路或者電腦故障都有可能引起它出現問題的。”說着慢慢的車流也開始緩緩前進，我對紅綠燈的問題也明白了一些，到了學校我還在想紅綠燈也不知恢復正常了沒有呢？

上學的路上三年級作文 篇4

每天吃過早飯不是媽媽送我就是爸爸送我去上學，我發現一個規則就是我一出我住的的村莊就來到馬路邊，首先看到馬路上車不堵就證明上學有點早，如果堵車就快遲到了，我們就要連走帶跑了，走到馬路邊，看到形形色色的行人有的提着早點嘴巴里吃着，有的是剛吃完津津有味的喝着豆漿，大家共同的目標都是趕時間，生怕就是晚一分鐘就要錯過大獎似的，馬路上也有打掃衛生的叔叔`阿姨他們拿着工具做好隨時“工作”的準備，我想任何一個有良知和教養的人看到他們都不會再往地上扔垃圾的行爲，

來到十字路口，場景更加壯觀，汽車`電動車`人流更是五顏六色，爭分奪秒，啓迪長鳴，我每天更要走兩個紅綠燈，汽車剛開過路口時還有暖暖的感覺，每次過完十字路口都像我打了勝仗的感覺，心想着可算過來了，看着其他人沒過紅綠燈，心裏總是美美的！

快到學校的時候還要路過一個不知道幹什麼的地方，裏面的花壇裏的五顏六色的鮮花真是讓人讚歎，給匆匆來往的行人增添一份驚喜！

終於到學校了，我要好好學習，加油吧！我是最棒的！

上學的路上三年級作文 篇5

今天是第一天自己上學，就讓我給你講講這一路上的趣事吧！

上學的路上，我看見小花舞蹈，小草和小鳥在一起唱歌。我又看見一位老奶奶，我看見老奶奶摔倒了，我就馬上跑過去把老奶奶扶起來，扶到椅子上，對她說：“老奶奶，您沒事吧？"老奶奶說：“沒有事，”我問老奶奶：你家在哪裏？老奶奶說：“就在前面的村裏面，”我問老奶奶：要不要我把你送回去？老奶奶說：“也行，”我就把老奶奶送到了她家裏，老奶奶對我說：“小朋友，你準備去哪裏？”我說：“我要去上學，”老奶奶說：“那你去上學，”我說：“好吧，”我走到了學校門口，我有點奇怪，奇怪的是：校門還沒有開，我心想：那位老奶奶肯定很想念我吧，其實：我也很想念那位老奶奶。校園大門開了，我就開開心心地進了學校，我向老師敬禮想我的好朋友告訴了這件事。

通過這次自己上學，我學會了：別人遇到困難我們要幫助他，不要不理他。

上學的路上三年級作文 篇6

我是一個三年級的學生，我的家離學校很近，可是每天我還得由姥姥接送上學，因爲家長們覺得路上不夠安全。

我今天就給大家講一個上學路上發生的事情。

那天早上，姥姥像平常一樣騎電動車送我上學。一出家屬院的大門口，姥姥根本就無法正常的在非機動車道上行駛，因爲非機動車道上的停的都是汽車，滿滿的佔據了非機動車道。沒辦法，我們只有在機動車道上行駛，夾雜在汽車之間，在車流的縫隙中穿梭。

好不容易騎到金水路口了，我們在南北方向紅燈區等候，綠燈亮了，我們要過馬路了。可是就在從西向東方向紅燈亮起時，一輛白色的轎車闖了紅燈，砰的一聲撞在了一個帶着孩子正在過馬路的電動車上，那個大人和孩子都摔倒了。更讓我沒想到的是，那個汽車的車主居然打開窗戶罵了那個大人和孩子，說他們沒長眼睛。當時好多人都很氣憤，明明是汽車闖了紅燈爲什麼他還這麼大的脾氣呢。此時，警察走過來處理這個事情了。姥姥帶着我過了綠燈。我一直扭着頭看警察處理這個事情，看着那個孩子難受的坐在地上，那個景象越來越遠，直到我看不見了。

過了這個路口，到了經四路上，同樣的畫面又出現了。路的兩邊全是汽車，本來路就窄，兩邊又停滿了車，中間就剩下窄窄的一條稱的上是縫隙的小路又要過汽車，還得過電動車和自行車，很擠很擠，基本上那段路姥姥不是騎得，而是一點點挪的。上學本來心情挺好的，可是一路上就跟打仗一樣，好糾結，好鬱悶。

家離學校很近，可是每天上學得用20多分鐘得時間，一路上就在擁擠中度過。

我講述的雖然是一天早上發生的事情，可是每天早上這些畫面基本都是存在的，在我學校附近的幾條路上，每天都存在這樣的問題，不管姥姥走哪一條路，那些路不管是寬是窄，它的兩邊總是停着各式各樣的汽車，中間是窄窄的一條縫隙，這條縫隙永遠都是行駛的汽車和非機動車共存的，非機動車上坐着的還都是孩子，還有一些汽車總是在小的路口闖着紅燈，我總覺得我們孩子們就像鍋裏的餃子，說不定哪天就被擠的破了皮，散了餡了。

這就是我的上學路上，緊張刺激，還有不停地挑戰，挑戰的是時間和在各種汽車中穿梭，所以我一定要好好學習，爭取有一天可以長大了爲解決這些問題做一點貢獻吧。