有關植物的三年級作文彙總9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的植物的三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

植物的三年級作文 篇1

文竹是我的植物朋友，它色彩鮮豔，充滿活力。

文竹的根又白又細，像老公公的鬍鬚。它通常是金黃、嫩綠和翠綠色，茶色的也不少；也有墨綠或深綠、海綠色的，只是不常見。文竹嫩芽上的小葉子像一個個迷你的倒三角，葉尖有一些捲曲，和燈籠下的流蘇一樣。成年的葉子，葉片是由一根根細細的針葉組成，摸上去毛絨絨軟乎乎的，像剛出生的小鴨子的細毛。

文竹有一種特別的清香，很像雨後泥土散發的氣味。它耐幹耐燥、耐寒耐熱，很好養活。就算你一年不去管它，它也可以存活。

我愛我的植物朋友——文竹！

植物的三年級作文 篇2

地球上有幾萬種植物，比如美麗的桃花，嬌豔的鳳仙花，清香撲鼻的桂花……可是它們都比不過我最愛的蘆薈。

在竹君園的敏學班裏，講臺上擺放着一盆鬱鬱蔥蔥的植物，就是幾乎家家戶戶都有的蘆薈。

遠看，蒼翠欲滴的蘆薈好像一朵正在綻放的荷花。近看，又好像一個個人兒圍坐在一起，歡聚一堂。蘆薈的莖粗粗的，如同我們的大拇指，莖上是層層疊疊的葉子。葉子是上寬下窄的，摸上去厚厚的，像一塊扁扁的小石頭。外表手感很光滑，內含豐富的膠凍濃汁。葉片邊緣長滿整齊的小刺，感覺有一點點扎手，這是蘆薈用來自我保護的武器。

蘆薈的生命力很頑強。有一次我和媽媽去麗水，幾天之後回來了，蘆薈還是蓬勃生長着。有些蘆薈還可以做成食品，還可以美容養顏，淨化空氣。有一次在跑步的時候，我不小心摔破了皮。回家之後，媽媽拿蘆薈膏在我的傷口上塗了塗，傷口第二天就癒合了。所以說，蘆薈全身都是寶！

小朋友們，通過我上面的介紹，你們認識蘆薈了嗎？你們有沒有和我一樣喜歡上蘆薈呢？

植物的三年級作文 篇3

我家種了一個大蒜，只不過經過一個寒冷的冬天後，不耐寒而枯了，還有一個原因可能是移植到土裏，沒有氧氣而死了，我很難過。在這幾天裏，老師佈置了一個寫植物的作業，所以我只能看着電腦上的大蒜花圖片來寫了。

大蒜花的根是須根，感覺摸起來應該像麪條一樣順滑，又像老爺爺的白鬍須。我猜它覺得老爺爺的鬍子看起來很有趣，所以就長了跟老爺爺一樣的“白鬍子”；它的莖又細又長，接近根的部分是白色的。上半部分扁扁的，很像一把長劍，我想它一定是劍的粉絲，所以就很想像真的劍一樣被別人當成武器使用；大蒜花開的時候，花瓣是白色的。裏面的花蕊很像金色的小喇叭，遠遠看過去像一張張笑臉。我猜花開的時候就會有許多蜜蜂來採蜜，這一隻只蜜蜂像一位位辛勤的園丁們在勞作。所以大蒜很高興，就笑開了花。

以上資料就是我在電腦上查的圖片，可惜的是我並沒有看到我家的那盆大蒜開花，有可能真正的原因是我沒有精心照顧這盆大蒜，如果再讓我種一顆大蒜，我一定會讓它開出最美麗的花。

植物的三年級作文 篇4

在二年級的時候，我忽然愛上了養多肉植物。每次去超市時，我都會去看看有沒有多肉種子，我的多肉是要通過自己努力種出來，不要買的。

馮老師有一天送了我一片多肉，還告訴我：“只要把它放在花盆裏，就可以長成多肉。”回家之後，我心裏特別激動，就把它小心的種在花盆裏，每天給它澆水。

後來它慢慢長大了，長出來根和葉子，我依舊堅持每天給它澆水，還會忍不住去摸它那光滑的小葉子。那葉子肉嘟嘟的，難怪叫多肉植物。

慢慢地，多肉長大了，也變高了一點，可媽媽老說它像根豆芽菜一樣，經不起風吹雨打。我一定要細心照顧它，讓它健康的茁壯成長。

有一天，我又帶了一顆種子回家，那是一顆決明子，我向花盆裏一丟，就不去管它了。

幾天後，一根很高很高，比多肉高出一根手指的“野草”長出來了。我想：“是決明子還是野草呢？應該是決明子吧，野草不長這樣。”我觀察着決明子，這是我第一次見到決明子幼苗，長得真像向日葵苗，長得好高！再看看它邊上的多肉，矮矮的，它們倆比起來真有身高差，可真像哥哥和弟弟站在一起！

我喜歡我養的植物！

植物的三年級作文 篇5

我們家有好多種植物，其中，我最喜歡的就要數綠蘿了。

綠蘿的莖非常細，也很光滑，像一根綠色的粗絨線。它的葉子是愛心形的，中間的葉脈特別地突出，而且往往向內折。綠蘿的根上有很多的鬚鬚，像一大把鬍子。

最特別的`，就是綠蘿的根。

有一次，媽媽摘了一些綠蘿的葉子拿來拍照，拍完了照，媽媽就隨手把葉子丟進了水裏。看到這一幕，我就很疑惑：媽媽爲什麼不直接扔進垃圾桶裏，而丟水裏呢？難道這樣的綠蘿還能活着？我決定過幾天再去看個究竟。果然，幾天後，我把葉子撈起來一看。“啊！綠蘿長出了好多根。”原來呀，綠蘿的生命力如此強大。要是我們把綠蘿的葉子和莖剪下來，不管是丟進水裏，還是仍在土裏，它都能活得好好的。

爲生命力如此強大的綠蘿點贊！

植物的三年級作文 篇6

我有一個植物朋友—仙人球，它的身體呈半圓形，身上佈滿了刺。從遠處看，它就像一隻小小的刺蝟，可走近一看，你就會發現這只是一個仙人球。

仙人球的顏色是淺綠色的，就像一塊漂亮的翡翠。它的花也很美，五顏六色的，有白色的，有粉色的，有金黃色的，還有紅色的。這不禁讓我聯想到了一朵朵仙人花在熾熱的陽光下自由綻放的樣子。

不僅如此，仙人球內部還可以儲水，它可以生活在夏日炎炎的沙漠中，生命力非常地頑強。

怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也愛上了這位植物朋友了呢？

植物的三年級作文 篇7

星期一的上午，班主任李老師告訴我們，下午兩節課辦一個植物園，把自己帶來的花都放到裏面，供大家觀看。我聽後非常高興，我喜歡的花終於可以展示給大家了。

下午，班級成了花的海洋。老師讓我們各組辦展區。首先要選場地，全組同學都讓我去選，我就選了第三塊地。因爲我感覺第一塊沒有陽光；第二塊不太好看；第四塊又比較髒。接着，我們就把自己的花端到選好的場地裏，由組長和幾個人佈置一下。我數了數，我們組共十一盆花，有的是菊花的種子，有的是綠色的水仙，還有的是翠綠的吊蘭……我們經過商量，最終擺成了一個圓形的圖案，又在花盆旁邊的空地上畫了許多好看的圖畫。這時，我去別組的場地看了一下，他們也各有特色。一組的花兒品種多樣，色彩鮮豔；二組的雖然植物不多，不夠美麗，但他們很用心；四組的創意獨特，裝飾漂亮。我們組就是看了他們的作品，纔有靈感創造了標語和圍欄。左邊是二組的木頭圍欄，很自然；中間的是我們組的心型圍欄，很溫馨；右邊是四組的竹子圍欄，很典雅。我們的心型圍欄在中間顯得很醒目，獨一無二。老師讓一部分還想再修飾一下的同學留下，其他人回座位。等各組全部修飾好了以後，我們班的植物園就此誕生了。

李老師給每一組的主辦人員用手機在植物園前拍照留念，這一刻是多麼有意義啊！我要與同學們一起照顧好我們的植物園，以後多栽花植樹，既淨化空氣，減少污染，又美化了我們的家園。

植物的三年級作文 篇8

一天，我放學回到家，走進家門我就聞到一股濃郁的清香味，原來我家又添加了一盆植物——蝴蝶蘭。

這大大的、紫色的花瓣輕盈地微微展開，五六片合在一起，好像一隻只美麗的小蝴蝶。在這些“小蝴蝶”的上面還有許多白色的小圓點，宛如幾滴水滴，給它們增加了幾分活力。在每朵花瓣的中間有一個雪白的花蕊，好像一顆顆小珍珠，點綴着整朵花。用手輕輕一摸，感覺像水一樣柔軟、光滑，極其富有潤意。從它身邊走過，濃郁的香味撲鼻而來，讓人如癡如醉。

蝴蝶蘭的花莖是淺綠色的，又細又長，如同松樹一樣蒼勁挺拔。在主莖上面還分出許多嫩莖，這些翠綠的嫩莖十分柔軟，上面長滿了茂密的葉子。橢圓形的葉子翠綠光滑，葉脈若隱若現，襯托着蝴蝶蘭楚楚動人。

我聽奶奶說：“蝴蝶蘭三季開花，有着頑強的生命力，就算一週不給它澆水，它也會生機勃勃，散發出迷人的香味。”這時候，讓我疑惑的是蝴蝶蘭的生命力爲什麼這麼頑強呢？

蝴蝶蘭象徵着美好、吉祥，希望我家的這盆蝴蝶蘭能給我們帶來幸福、好運。

我愛我的植物朋友——蝴蝶蘭。

植物的三年級作文 篇9

我的植物朋友是荷花，我爲什麼喜歡它呢？因爲它“出淤泥而不染”。

荷花的花瓣是橢圓形的，而且它有一股淡淡的清香，顏色有白的，有粉的，還有紅色。荷花的中間是綠色的蓮蓬，等到花瓣凋謝了，蓮蓬也就長大了，裏面的蓮子還可以吃呢！荷花的根就是我最愛的蓮菜了，別看它渾身淤泥髒兮兮的，一洗就變成一個個白白的胖娃娃了。

有一次，我和同學在荷花池邊欣賞美麗的荷花，它們就像一個個穿着粉色裙子的少女。風一吹，它就在風中翩翩起舞，特別迷人！突然，天空中下起了大雨，我們不知道在哪裏躲雨。這時，我靈機一動，說：“不如我們摘一個荷葉頂在頭上，這樣雨點就淋不到我們了！”綠色的荷葉被我們頂在頭上，像一把把大傘，保護着我們。

這就是我的植物朋友——荷花。小朋友，你的植物朋友是誰？快告訴我吧！