【推薦】三年級語文作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文作文1

這是特別美好的一天。面對清新的晨風，我又一次走進了熟悉又陌生的校園，心中充滿了感動。

這一天真美好。意味着我們又長大了，是時候去爭取新的目標了。看到同學和老師慈祥的笑臉，我很激動。看着不熟悉的課本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣比黑咖啡還濃。

語文課開始了，李老師從教室外面走來。老師站在講臺上興致勃勃地講着，學生們則認真聽着，彷彿一句話也不肯放過。“{偷東西}這節課，作者在哪裏讀的書，在那裏讀有什麼不便？誰來發言？我來！同學們一一踊躍回答。老師的這種方法讓原本枯燥的語文課變得生動有趣。老師把每個句子和段落都講得很清楚，這使得學生們徹底理解了課文。

努力學習，積累有用的知識，可以提高學習成績。

三年級語文作文2

我的家是一個美麗的地方，現在我就帶你們看一看吧！

打開我的家門，首先映入眼簾的是一個大魚缸，裏面有九條紅色的金魚，自由自在地游來游去。魚缸的左面是餐廳，餐桌上面放着一盆長勢旺盛的四季竹，翠綠翠綠的。魚缸的右面是客廳，客廳的前面牆上掛着電視，下面的電視櫃上擺放的好多盆花，有君子蘭、吊蘭、紅掌等，媽媽平時最愛這些花了，經常給它們澆水。客廳的後面牆上掛着三幅美麗的壁畫——百合花，其實我們的客廳窗臺上就有一盆真的百合花，漂亮極了！客廳的旁邊是書櫃，上面有許多書……

同學們，我的家是不是很漂亮？你們的家是什麼樣子的？快介紹給我吧！

三年級語文作文3

許多年前，在大草原上住着一對夫婦，他們在外出旅遊時買了一對兔子放養在草原上。

草原上既沒有兔子的天敵，青草長得又好，兔子就得逞啦！它們瘋狂繁殖，很快數量已達幾十萬。草原被啃得黃綠相間，隨便在地上踩一腳，就能踩塌兔子洞。

那對夫婦商量道：“必須治兔害，不然草原遲早變成沙漠。”可是，該怎麼辦呢？正當這對夫婦一籌莫展的時候，外地也有人發現了這一情況。時間不等人，猖狂的兔害已經快把草原都啃光了。外地人果斷地與這對夫婦聯繫，用汽車拉了50頭狼放到草原上，又空投了不計其數的植物種子，數管齊下，終於消滅了兔害，草原也恢復了原來的模樣。

這件事給我們一個啓示，用大自然的力量來解決問題是最好的。

三年級語文作文4

今天，老媽買了一個新手機，當時她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧！

那個手機是直板的，屏幕是液晶觸摸式的，顏色是茶色的，很輕很薄很好看！功能有很多，我來說說看吧：除了正常的'通話之外，還能看電視、照相、攝像、聽音樂、玩遊戲等等等等……

其中我玩過一個遊戲，名叫：“會說話的湯姆貓”，開始我說了一句“老爸”，它側着耳朵偷聽到了，然後就像復讀機一樣重複我說“老爸”我和老媽不時被逗得開懷大笑。結果又被它偷聽到了，它又哈哈哈哈哈學我們笑，然後我很生氣！點了它的左腳，它會說“哎呦”！點它的右腳，它會說“嗷嗷”！並作出滑稽的動作，點它的頭啪！！的一聲就倒在了地上，原來被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑！我點他的尾巴，你猜怎麼着？它說“呦”原來它也生氣了，是不是我把他打生氣了？

看來只要我們說什麼話，點他的什麼地方，就會重複說我的話，做出動作和聲音。真神奇！

你們的媽媽有這個手機嗎？

三年級語文作文5

今天，媽媽帶我去看海底生物展覽，我高興極了！

進去後，哇！一個個大魚缸擺在我面前，裏面有各種各樣的魚和珊瑚。先來看看這個魚缸裏有什麼吧：裏面有海蔘在魚缸底下懶洋洋地蠕動，還有冬瓜蝶、紅龍、大燕魚，全身佈滿彩色的條紋；珊瑚有的像還未綻開的小花蕾，有的像開放的太陽花；另一個水缸裏是水母，在上面看像荷葉，它的觸角像一根根小樹枝；再看看別的水缸裏有千手佛、海膽、麪包星、海蘋果。海膽就像綻開的黑菊花，海蘋果就像一個彩色的蘋果，身上有各種顏色，紅色、黃色、藍色和白色，美麗極了！

這次展覽讓我看見了以前從來沒有見過的海底生物，增長了很多海底知識，我覺得今天過得很開心，很有意義！

三年級語文作文6

讀完了這篇課文，我的感受是：在這樣一所民族學校裏讀書真是太幸福了。

因爲通過作者的描寫介紹，我們知道了民族小學坐落於山林間，學生們每天迎着朝陽，走在鋪滿鮮花的小路上，他們身穿豔麗多彩的服裝，三五成羣地、手拉手地去上學。伴隨着銅鐘的鐘聲走進了明亮的教室，開始了每天的晨讀，窗外有鳥兒、蝴蝶和猴子這些山林的朋友陪伴。下課了，大家還可以一起跳舞、摔跤、做遊戲。觀衆也很特殊，竟然是松鼠和山狸，太有趣了。校園也很美，有粗壯的大青樹，又搖擺的鳳尾竹，有綠油油的草地，有潔白的粉牆，還有可愛的小動物不時地穿梭。

作者的描寫介紹使我身臨其境，我彷彿也穿上了絢麗多彩的衣服走進了美麗無比的校園。

三年級語文作文7

王佳琪是我的同學，也是我的朋友，他小小的個子，留着小平頭，眼睛特別大，鼻子小小的，臉白白淨淨。

王佳琪是個樂於助人的人，他總是在你最需要的時候出現，記得有一次，我到學校後，發現忘記帶文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一時不知道該怎麼辦了，這時候，王佳琪跑了過來，問我：“你有什麼事嗎？”我說：“我忘記帶文具盒了，怎麼上課呀？”他說：“我有兩隻鋼筆，你先拿着用吧。”

王佳琪的學習也非常好，他不光自己認真學習，還熱心幫助同學，只要同學有不會做的題，他都會幫助同學分析題目，幫助解決。有一次，我有一道數學題做不出來，他看見了，跑了過來，問我，我說：“老師講的長方形的面積怎麼算的？”他說：“長方形的面積是長乘寬，想起來了嗎？”經他一說，我記了起來，我說：“哦，我記起來了，是長乘寬，現在想起來了，謝謝你！”

這就是我的好朋友王佳琪，一個認真學習，又熱心幫助朋友的人。

三年級語文作文8

秋天的雨，是一把鑰匙，趁你沒注意，悄悄地打開了秋天的大門，讓我們看到了一幅秋天的圖畫。

田野裏，金黃色的稻子熟了，像一片金色的海洋，風一吹，就翻起了金色的波浪，“嘩嘩”， “嘩嘩”，那是感謝秋天的話語。果園裏，果實累累，葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅色的、紫色的、黑色的……蘋果露出了紅紅的臉頰，彷彿微笑着叫人們去摘呢！柿子樹上結滿了紅彤彤的柿子，好像一個個小燈籠。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，像幾個可愛的小葫蘆。

花園裏，菊花仙子綻開了笑臉，有紅的、黃的、紫的、淡黃的、雪白的……吸引了許多小朋友。

樹林裏，那些飄落下來的葉子，像蝴蝶在空中翩翩起舞。紅紅的楓葉好似一片紅霞。

廣場上，小朋友們在放風箏，各式各樣的風箏帶着孩子們的幸福和希望，飛向遙遠的地方。

啊！秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。我喜歡這美麗的秋天。

三年級語文作文9

我家樓下有一個漂亮又幹淨的噴水池，池子中間有一個重疊的噴水柱，一共有三層，水就嘩嘩的從最頂上那層往下流，一直流到水池裏，看起來非常漂亮。

在這個噴水池裏面，周圍鄰居放了一些小魚在裏面養着，爲了供給大家觀賞和感受養魚的樂趣，裏面有各種魚兒，有紅的、白的、金黃的??。小魚兒們在清澈的水裏歡快的遊玩，大家都非常喜歡這個噴水池，有空都會站在旁邊觀賞。

可是好景不長，事情是這樣的，有幾次放學回家，我都看到有幾個清潔工阿姨把拖帕放在裏面清洗，還有一些附近的工人在水池裏洗手和洗一些工具，把原本清澈的水洗的一片渾濁，裏面的魚兒也看不見了，水面上漂浮着許多髒東西，不時有蒼蠅和蚊子在上面飛來飛去，看着就叫人噁心。再也沒有人站在池子旁邊欣賞魚兒遊玩了，我傷心極了，直後悔沒有當時阻止那些人的行爲，好保護好我們這個清潔的水池。

這裏我想對大家說：“保護環境，人人有責！”

三年級語文作文10

等待語文考試的結果是一個漫長的過程！真的是史無前例的長，有多長？我來告訴你吧。

事實上，這篇中文論文早在上週四就完成了。我們等了一個星期才知道結果。我以爲上週五就能知道結果了。但是到了晚上放學的時候，老師沒有發試卷，所以沒有辦法。但是週一老師還是沒發試卷。怎麼回事？我很想知道結果！所以，我還是有點失望。那我猜應該是週二發的，但是還是沒發。直到星期四，老師才分發試卷。我真的等着花兒謝。

我們從來沒有等了這麼久，通常第二天就知道結果了。但是這一次等了一個星期，看到我們又要去接下一個單位，真有意思！

三年級語文作文11

我的媽媽年齡不大，可謂“歲月不饒人”在時光老人的鞭策下，頭上的青絲中早已參雜了一縷縷花白的頭髮。我愛我的媽媽，我的媽媽是一個農民，媽媽生了我們三個孩子，很辛苦，很累，特別是我小時候，不聽媽媽的話總是闖禍，媽媽總是說沒事以後不要這樣。

現在我上五年級了，我覺得我應該自己照顧自己了，我姐姐在廈門，所以我和媽媽也在廈門，姐姐在廈門生了一個小女孩，非常的可愛，是個官二代，不過身體不太好，總是感冒，媽媽非常的擔心，依依的爸爸是個軍官，在部隊，所以他們都去了部隊，就我沒去。

他們去的時候，我總是在心裏說依依還小，我長大了會吃飯會上學可依依不會，所以依依比我需要照顧，不過媽媽走的時候我還是哭了，心裏有些嫉妒依依，你爲什麼搶走我的媽媽？

我想媽媽把我撫養成5年級的小學生了，所以依依就像我小時候一樣需要媽媽的照顧。

媽媽只是以爲普普通通的婦女可卻做了讓我感激一輩子的事，一輩子的報答不完！

三年級語文作文12

今天，我們班調整座位了，心裏特別高興。

早上，老師一走進教室就對我們說：“同學們，今天我們調換一下座位吧。”老師的話音剛落，大家都高興地叫着：“好啊，調座位了，調座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置，到一個新的位置，我也期待着。

教室很快就安靜了下來，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學站起來，中間的三組同學向右移動兩組，最左邊的同學依次向右移動，沒有多久，同學們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學個子矮，到新的位子上很不習慣，覺得坐着很不舒服。這時老師又說：“哪位同學感覺不滿意的？請舉手。”我想和好朋友坐到一起，於是和幾個同學就舉起手來，老師讓我們幾個一一起來說原因，老師看了看，只同意了一個同學重新調整，我和另外的同學沒能調。在新的座位坐了一會兒，還覺得不錯。

我覺得調座位真有意思，希望老師過一段時間就能給我們調一下座位。

三年級語文作文13

星期天，爸爸媽媽陪我到羊城廣場上去學滑冰。

廣場很寬闊，我看到別人在那裏滑來滑去，很輕鬆，所以我就戴着頭盔，開始滑起來了，可我站都站不起來，怎麼滑呢？沒辦法，只有爸爸媽媽扶着我了。我勉強站了起來，沒滑兩步，就摔倒了，我只能又站起來，扶着牆，繼續滑。可是我還是滑得摔倒了，摔得我屁股都疼了，這次我真的不想學了。我坐下來，看着別人滑冰，只見別人一隻腳一蹬，一隻腳一滑，真是又穩當又自由自在。我看了真羨慕，就再站起來滑冰，這次我扶着欄杆，滑了幾下，竟然沒摔倒，我心裏別提有多高興了。我接着不扶欄杆了，自己滑起來，誰知，又摔了一個跤。媽媽連忙跑過來，扶起我親切地說：“滑冰不是這樣的，在滑的時候，身子要往前傾，這樣才滑得好。”我按照媽媽的說法做了一遍，啊！結果我終於學會了滑冰，我可以左右擺動得滑，還可以轉來轉去呢！

經過一整天的訓練，我終於學會了滑冰，真是世上無難事，只怕有心人！

三年級語文作文14

悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁着輕盈的步伐向我們走來。天氣漸漸涼爽了，湛藍的天空像洗過的藍玻璃。一羣大雁朝南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，好像在說：“秋天來了！”

我跟幾個小夥伴衝出家門，奔向山野，去尋找秋天。秋天像一位畫家，畫出了五彩繽紛的圖畫。秋天像一位留着金鬍子的老人，給我們帶來累累果實。

你看，樹林疊翠流金。有的樹脫去綠色的衣服，換上金色的沙裙。一陣秋風吹過，一片片葉子落在樹媽媽的腳下，鋪成了地毯。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。梧桐樹的葉子像我們張開的手掌，而楓樹的葉子又像一枚枚郵票……

田野裏，高梁舉起燃燒的火把，玉米露出金黃的牙齒，稻田變成金色的海洋，農民伯伯笑的眼睛都眯成了一條線。

走進果園，蘋果像一個個紅燈籠，梨子像一個個美麗的葫蘆，而葡萄又像一顆顆紫寶石，逗得我們口水直流。

三年級語文作文15

1. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

2. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

3. 雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

4. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

5. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

6. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永

7. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

8. 結構嚴謹重點突出

9. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

10. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力