精選貼鼻子三年級作文錦集6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的貼鼻子三年級作文6篇，歡迎大家分享。

貼鼻子三年級作文 篇1

課間休息的時候，我和同學們一起在黑板上玩貼鼻子的遊戲。

黃老師已經在黑板上畫了一張小女孩的臉型，上面已經畫好了眼睛和嘴巴，但是怎麼看去卻這麼彆扭呢？原來她少了鼻子，怪不得看起來那麼彆扭。黃老師讓我們幫這個小女孩貼上她的鼻子，她先給貼鼻子的小朋友戴上眼罩，矇住眼睛，這樣就看不見黑板上小朋友的臉了，大家都輪着上去貼鼻子，我排在第十五個上去貼，大家貼的五花八門，有的貼在嘴巴上，有的貼在右臉上，有的貼在臉型外面，很好笑。

同學們都玩的很開心，很快樂。

貼鼻子三年級作文 篇2

“向左，向右，向左……”這男生和女生的喧鬧聲，分不清楚哪個聲音是男生的，哪個聲音是女生的。我走了進去，噢，原來在玩貼鼻子啊！遊戲規則是這樣的：先把眼睛蒙上，再轉三圈，接着，接近黑板，然後，貼鼻子，最後就是看結果。

最可惡習的就是女生，來搗亂我們男生。她們以多欺少，以大欺小，以“胖”欺“瘦”，真是可惡！我們男生比都不要比了，絕對女生贏了。我只想一句話：“我們男生好可憐哦！”

貼鼻子三年級作文 篇3

我玩過很多遊戲，有丟手絹，有捉迷藏，有擊鼓傳花......但我最喜歡玩的遊戲是貼鼻子。

今天上課時，老師樂呵呵地走進教室，在黑板上貼了一張小豬的臉。小豬長得十分可愛，可是它的鼻子哪去了呢？大家百思不得其解，這時老師說：“這節課我們來玩一個小遊戲，遊戲的名字叫‘貼鼻子’。”老師的話剛說完，教室裏頓時炸開了鍋。老師說明了遊戲規則後，大家都把手舉得老高，老師先請了佳浩上臺試一試。

老師用紅領巾矇住了佳浩的眼睛，然後拿出磁鐵和“鼻子”遞給了佳浩。只見佳浩在原地轉了三圈後，暈頭轉向地朝着黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸，摸索了一會兒後，就把手中的“鼻子”貼了上去，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。

第二個同學是珏林。老師把他的眼睛矇住後，他在原地快速地轉了三圈，然後拿着磁鐵和“鼻子”，直接貼了上去。這一貼，惹來了一陣鬨堂大笑，同學們個個笑得前仰後合，連老師也笑得合不攏嘴。他扯下紅領巾，一看，原來是把“鼻子”貼到腮幫上了......

“叮鈴鈴......”下課鈴響了，大家仍久久地沉浸在歡樂的氣氛中。

這個遊戲可真有趣，我喜歡“貼鼻子”遊戲！

貼鼻子三年級作文 篇4

今天，我去培訓班學習，老師給我們玩了一個有趣的遊戲，叫貼鼻子。老師先給我們講了一個有趣的小故事，有一個外國小朋友TOM來我們學校上課，他在來的路上摔了一跤，鼻子不見了，請我們幫他找鼻子，再貼上。老師邊說邊在黑板上畫了掉鼻子的TOM。

遊戲開始了，同學王彥偷偷地躲到桌子底下，被老師發現後，就先讓他幫TOM貼鼻子。老師解下王彥脖子上的圍巾，矇住王彥的眼睛。我們同學和老師唱起“左三圈，右三圈”的那首歌，王彥也隨着這首歌在原地轉起來。接着，他向黑板小心翼翼地走去，老師笑眯眯地說：“你們不要把正確的位子告訴他，讓他自己找。”有的同學手拿着鉛筆，站在椅子上，興奮地喊：“左邊，左邊。”有的同學坐在椅子上，大聲地喊：“在右邊，在右邊。”還有的同學靜悄悄地看着。最後，王彥把鼻子貼到了TOM的嘴巴上。同學們見了，都哈哈大笑，快要把教室都笑翻了。

第二個，第三個同學也上來貼鼻子，第二個同學把鼻子貼到了TOM的臉上，第三個同學把鼻子貼到了TOM的脖子上。同學們見了這兩個同學貼的，全班鬨堂大笑。

遊戲結束了，貼鼻子的遊戲好玩極了！今天可真開心！

貼鼻子三年級作文 篇5

今天，季老師教我們玩“貼鼻子”的遊戲。遊戲規則是這樣的：季老師在黑板上用紅粉筆畫了兩隻兔子，但是它們都沒鼻子，季老師讓一、二大組負責貼左邊兔子的鼻子，三，四大組負責貼右邊兔子的鼻子。每組只請三位同學參加這個遊戲，貼完以後請第一排同學打分，看誰把兔子鼻子貼得最好。哪一組三位選手的.得分加起來最高，這個組就是冠軍了。

我就講講我們一組吧。第一位同學上場了，貼完後，睜眼一看，鼻子被貼在左半邊臉蛋上了，得分：59分，比對方第一位選手的得分低了整整三十多分，哎，我們真是背運啊!

第二位同學自告奮勇上去了，雖然比上一位好多了，結果也只得了89分，又比對方低了3分，好可惜啊!

第三位女同學上場了，讓老師“左三圈，右三圈”這麼一轉，開始好像有點暈乎，但是在我們組全體成員的口號幫助下，她終於鼓起勇氣，伸出手臂，“啪”，不偏不倚，貼上了一個最中正的鼻子。結果出來了：100分!哇，這太好了!可是，我卻高興不起來。爲什麼呢?因爲我們的總分太低，第三位選手必須拿到117分，我們才能和對方打個平手。

遊戲結束了，我們得了248分。而得到265分的對手在教室裏歡呼了起來。，與我們組的垂頭喪氣形成了鮮明的對比。

這個遊戲真的很有趣，因爲它不僅能給我們帶來歡樂，還能培養我們團結合作的能力。

我喜歡這個遊戲。

貼鼻子三年級作文 篇6

今天早晨，我在快樂作文教室裏做遊戲。

遊戲開始前，文文老師讓我們推選兩位代表，大家一致推薦曹桐源、葉彥博。兩位同學大步流星地就來到了講臺前。

遊戲開始了。曹桐源的眼睛被蒙了起來，同學們齊聲喊道：“一、二、三，轉三圈。”曹桐源一下子轉暈了頭，直愣愣地站在那兒。有的同學着急了，喊：“曹桐源，向右。”可也有幾個調皮鬼在搗亂，“曹桐源，向左。”這下，曹桐源不知道該聽誰的了，他站在那裏一動不動，過了好一會兒，他彷彿下定決心不聽大家的，自己摸，自己貼。他慢吞吞地邁開一隻腳，雙手高高舉起向前摸索着，那樣子小心極了。

“摸到牆了。”我不由得大聲喊起來，他也感覺這不是黑板，正不知道往哪裏走，幾個調皮鬼一起喊着：“右右右。”喊聲蓋過了其他同學的提示。他真聽他們的，沿着牆往右走，離黑板越來越遠了，他的手摸到了門，教室裏爆發出一陣笑聲。

曹桐源立刻調轉方向向左走，一邊摸一邊走，他終於摸到了黑板的邊，大家的眼睛都盯着他，再也沒有人搗亂了，一齊幫着他：“向上一點。”“再向左一點。”……於是，他慢慢地往上移動，在大家的幫助下，他把鼻子貼了下去。“貼對了，就是有點歪。”大家興高采烈。

活動雖然結束了，但是我卻懂得了盲人不容易，我們要愛護自己的眼睛。