關於謝謝你老師三年級作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的謝謝你老師三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你老師三年級作文 篇1

“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”是啊，我們的成長離不開老師的關懷和教導。老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，在此我大聲的向您說：“姜老師，謝謝您！”

老師您對我無微不至的關心和幫助，如同自己的爸爸和媽媽。在我寫錯字時，您會提醒我；在我痛哭的時候，您會用輕柔的聲音安慰我，然後用手輕輕地撫摸我；在我們放學回家的時候，您再三叮囑我們：路上不要追追打打，不要搭乘陌生人的車……記得有一次，我在操場上玩，看見楊文他們在做“十朵花”的遊戲，我也想玩，於是我走過去問：“楊文，我很想跟你玩，能不能加上我？”楊文答應了，我們一起來玩了。後來，在唱四朵花時，不知道誰推了我一下，腳去了點皮，流了血。我傷心的哭了起來，姜老師問：“歐開顏，你怎麼啦？”我慢吞吞地說：“我在玩十朵花的遊戲，突然不知誰推了我，我就摔傷了。”姜老師連忙把我扶到椅子上，然後用輕柔的聲音安慰我說：“你別哭了，你越哭你的傷就越痛。”過了一會兒，我停止了哭泣，姜老師用棉籤，塗了點藥，輕輕地擦到我的傷上，哎喲！我痛得叫了起來，姜老師問我：“很痛麼？”我連忙說：“不痛。”過了幾天，我的傷好了，姜老師也很欣慰。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我把這首詩送給老師，老師，您雖然調到別的學校去了，但是我們時刻都想念您！

謝謝你老師三年級作文 篇2

世界上，我們有許多需要感謝的人。可是，我最要感謝的，是陪伴在我們成長道路上的老師。

老師經常鼓勵我們，比如：我們考試沒有考好，他會鼓勵我們；我們不懂一道題目時，老師就會耐心地教導我們，直到我們懂了爲止……有一次，我們班評選班級崗位，我想報一個領讀員，可是怕評不上，同學們就會隔着門縫看人——把人看扁了。老師看到我欲言又止的樣子時，知道我很緊張，於是親切地說：“劉爍語，不要緊張，你想要什麼崗位？”“我想報領讀員……”“好”！

終於熬到了品德課，我按捺住心中的興奮，老師說：“最後的'崗位定下來了。領讀員：汪可，劉爍語……”“哇”！我差點叫出聲來！

是呀，如果我們是一粒種子，那麼老師便是土地，幫我們鋪好人生的道路……

謝謝你老師三年級作文 篇3

謝謝你。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位辛勤的園丁。看這遍地美麗的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。

是啊，老師無微不至的關愛滋潤着我們這些美麗的花骨朵兒。要是說世界上除了父母對我們好，還有誰更好？那就是老師！

謝謝你老師三年級作文 篇4

我們的語文老師姓馮，她個子不高，微瘦。馮老師，您知道嗎？很多人都不喜歡上您的語文課，埋怨您拖堂，我也總是這麼想。但我知道一件事時，我就改變了對您的看法。

記得有一天，您來給我們上課，當時教室裏很吵，您沒多說什麼，就開始給我們校對試卷了。您聲音很小，讓我們立刻安靜下來，認真地看着屏幕。我發現好幾處錯誤，感到十分奇怪，平常一絲不苟的馮老師，今天是怎麼了呢？突然下課鈴響了，您意外地沒有拖堂。……

我等您走出教室，馬上就有另外一個的學生問試卷。原來，您帶兩個班級的語文，試卷改得很仔細有些來不及了。後來，您就開着燈，坐在桌前，熬夜繼續改試卷。對於我們的怨言您總是裝作視而不見。以後，我上您的語文課一定會更加認真。

想着想着，我無意間走到您辦公室前，看到靠在椅子上的您，覺得您又彷彿清瘦了許多，我不敢打攪您，只能在心裏對您說一句：“老師，謝謝您！您辛苦了！”

謝謝你老師三年級作文 篇5

在我們的小學階段都一位知識母親，她就是我們的榜樣，那就是李瑩班主任。也許老師在你們的心目中是嚴肅的、幽默的，但她在我的心目中是和藹可親的。

老師的表情嚴肅時，就像一顆定時炸彈，隨時會爆炸。表情高興時，就像一朵美麗的鮮花。

記得，有一次第三節是閱讀課。李老師手裏拿了一本書名叫，《夏洛的網》。這本書是老師這幾天讓我們看的書。老師拿了一把椅子坐在講臺中間，我們目不轉睛地看着老師，而老師卻在那裏非常有感情地給我們講故事。一會兒模仿蜘蛛夏洛的聲音；一會兒模仿小女孩費恩的聲音；一會又模仿小豬威爾伯的聲音，真是搞笑極了！不一會兒下課的鈴聲就響起了。

老師，您也許還不知道我們已經換過七八個老師，都是因爲我們班的紀律和成績提不上去。可現在您來了，原來沒有得過一次行爲習慣優秀班級，現在我們已經得過一次了。謝謝您，老師！