精選三年級水果作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級水果作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級水果作文 篇1

有一次姥姥去水果店買水果，帶回來了一大袋子櫻桃。櫻桃好像是一顆顆紅紅的珍珠，它有個彎彎的把，有的是連着的好似那紅色的八分音符，還好像大人戴的耳環。櫻桃有的是全紅的，有的是紅裏透粉的，看起來小巧玲瓏，好看極了。

吃櫻桃了，我首先用清水把它洗一洗，然後把它放到嘴裏，用手輕輕一拔那把兒，嘴裏就只剩那圓溜溜的櫻桃了。我一嚼，那汁直往外濺，軟軟的肉在嘴裏有一種濃濃的香味，好久也沒能散去。櫻桃的味道真是好極了！

讓我吃了還想再吃，總是吃不夠。

櫻桃還能做成美味可口的糖果，果汁，酸奶和很多好吃的食品。我最喜歡吃的水果就是櫻桃了！

三年級水果作文 篇2

今天森林裏舉辦了一場水果聚會。有蘋果、芒果、香蕉、西瓜……，它們都互相問好。

這時候，草莓主持人說話了，大家目不轉睛地看着主持人。主持人說：“很高興大家能來參加這場聚會，現在，聚會開始了！”“好！”大家叫喊着。

大家有的上臺唱歌，有的跳舞，還有的在參觀，可熱鬧了！突然，來了一輛車，把車門打開，大家歡呼起來，原來是菠蘿先生。菠蘿先生說：“哇！這場聚會真是太熱鬧了！”

三年級水果作文 篇3

大家一定和爸爸媽媽一起買過水果吧！可你們知道嗎？買水果也是有數學的哦！

一天，我和媽媽一起去買梨，我的幼兒園同學居然也在那兒買梨。我就說：“哦呦！到蠻巧哈，居然在這兒碰上了呀。你買了幾個梨？”“小周啊，我買的梨呢，是要送人的。人家說要給他們家小孩子吃，要一人一個多一個，一人兩個少兩個。小周呀，你數學好，幫忙算算幾人幾個梨唄！”

我一聽，就知道又是他從哪兒找來的小題庫，來考我了，我想了想。突然，媽媽拍拍我，說：“盈+虧。”我聽了，知道這是一道“盈虧問題”，公式是：份數=（第一次分的個數+第二次分的個數）×（大虧-小盈或大盈-小虧），這裏虧比盈大，所以是（虧-盈），份數=人數，那麼就是：人數=（1+2）×（2-1）=3×1=3（人），那麼梨的個數就是3×1+1=4（個）或3×2-2=4（個）。就這麼簡單！我立刻說：“3個人，4個梨。”同學說：“恭喜你。下次遇見可就沒有這麼簡單的題了！”

小朋友們，數學就是要多體驗、多觀察、多做題才行的哦！加油！

三年級水果作文 篇4

今天，我和爸爸媽媽晚飯後去樓下散步。遠遠地聽見吆喝聲：“新鮮水果七點到九點半價特賣哦！”

隨着吆喝聲，我們來到了一家叫“品果季”的水果店。還沒有走進門就有一陣水果的香味撲鼻而來。走進店門一眼望去，貨架上種類繁多、琳琅滿目的水果。有紫紅紫紅的葡萄，紅彤彤的蘋果，碧嫩嫩的小黃瓜，還有鮮紅油亮的大石榴。看上去都那麼誘人，讓我直流口水。

我最喜歡石榴，一剝開來它那一顆顆晶瑩剔透的果肉，一放到嘴裏酸酸甜甜的，還能補充人體需要的維生素c和其他各種維生素。

爸爸喜歡吃哈密瓜，爸爸說：“選哈密瓜要看瓜皮的紋路又多又醜的，再聞一下香味濃不濃，濃的纔是好瓜。”

媽媽最近得了口腔潰瘍，我在一本書上看到過，獼猴桃可以治療口腔潰瘍，於是我給她選課兩個毛茸茸的獼猴桃。

買好了我們各自喜歡的水果，我和爸爸媽媽迫不及待地回家享用了。

三年級水果作文 篇5

教學目的：

1、通過觀察，能說出香蕉的外形特徵。

2、通過視覺、觸覺、味覺，結合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準確地表達出來。

教學重點：

通過教學，讓學生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學難點：通過示例體會文中的精彩詞語應用及運用修辭手法寫作文的妙處。

教學過程：

一、 激趣導入，猜一猜。

同學們，今天老師帶你們去水果王國玩玩，好嗎？不過要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關）好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）

看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃罈子， 切開是紅的，掛着珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）

（說說你是怎麼猜出來的？）

二、 指導觀察，說一說。

1、我們順利地闖過了第一關，那現在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什麼了？（指名說說）

2、哇！這麼多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎麼猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善於傾聽，樂於動腦，真棒！）

3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）

（香蕉彎彎的！）你真會觀察，用詞可真準！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什麼呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）

4、那老師手中的香蕉是什麼顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當成人該怎麼說呢？（出示課件：香蕉穿着的＿＿外衣。）

5、你們看，香蕉披着一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什麼呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發些香蕉讓學生嚐嚐）是什麼味道的呢？（指名說說）（板書：味道）

6、你們還知道我這好朋友有什麼作用嗎？（指名說說）（板書：作用）

三、出示範文，讀一讀。

1、同學們，你看，我們把剛纔和老師一起觀察和品嚐到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）

我最愛吃的水果——香蕉

在我吃的衆多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲

的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。

我的家鄉在麻涌，麻涌的特產是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，裏面正躺着一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調皮的孩子撒上

了一點一點的'黑墨水。你們可不要說它醜，那可是香蕉成熟的標誌呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農民伯伯種地時用的釘耙，又像一羣小朋友親切地擁抱在一起。看着這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白裏透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！

香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之後我的喉嚨沒那麼疼了，也咳得沒那麼厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！

我愛麻涌的香蕉！

2、請學生自由讀讀文章。

3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？

4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的。看樣子雖然不怎麼吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？爲什麼？

④沒錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優美！那麼這篇文章中有哪些句子特別優美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學生留意表達喜愛之情的詞句，引導學生找到後，最後老師小結：同學們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊藏在字裏行間之中！）

四、小結方法，寫一寫。

1、同學們，通過剛纔的學習，你現在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）

（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）

2、那麼同學們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接着我們來闖第二關。（課件出示：第二關：仔細觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）

4、請學生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什麼詞語呢？用上什麼修辭呢？）

同學們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧！（出示課件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦

燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）

（請同學們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）

5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認爲要寫好這篇文章，該怎麼開頭、結尾呢？（指名說說）

開頭：點明我喜歡什麼水果。

中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結尾：表達對水果的喜愛之情。

6、同學們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認識嗎？我們來闖第三關。（課件出示：第三關：請你們從水果的外形、味道或營養價值等方面，選擇一個來寫一段話。）

7、學生習作。

五、展示作品，賞一賞。

1、請一名同學讀讀自己的作文。

2、指名評評。

六、小結。

今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嚐了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！

板書：我愛吃的水果

三年級水果作文 篇6

讓你猜個小謎語：身着綠黃衣，頭戴綠皇冠，滿身是疙瘩，要吃泡鹽水。你猜對了嗎？它就是我喜歡吃的水果——菠蘿。

今天，媽媽知道我愛吃菠蘿，就給我買了一個。媽媽把菠蘿放在桌子上，我就偷偷地把它帶進房間裏。燈一開，我仔細地觀察着菠蘿，發現菠蘿的皮是黃綠相間的，皮上坑坑窪窪。咦，上次不是黃色的嗎？算了，管他三七二十一的。我大口一咬菠蘿，又趕緊鬆開嘴，呀，牙好痛啊！到底是怎麼回事？我心裏充滿了疑問。

當我把菠蘿偷偷放回去時，媽媽走過來說：“笨，我早就知道你會這樣做的，你想霸佔整個水果，沒門。”媽媽說完把菠蘿放在板子上，用刀把皮削去。然後，把菠蘿頭上的綠皇冠給砍掉，再把那些像小傷口一樣的東西給削掉。削好的菠蘿散發着一股清甜味，讓人饞得口水直流。

媽媽把菠蘿切成塊，泡在鹽水裏，轉過頭來跟我說：“如果你想吃甜的菠蘿，就別偷吃，如果你敢偷吃，我就揍扁你。”我點點頭。

我終於熬到了吃菠蘿的時間，我去洗了手後，跑過來拿了一塊菠蘿急着往嘴裏塞。唉，吃太快了，沒吃出味道。再吃一塊，呀，酸酸甜甜的味道流進我肚子裏，好爽啊。再吃一塊，菠蘿的甜味流到了舌頭上，舌頭下，還有肚子裏。

上次的菠蘿很好吃，這次的菠蘿比上次還好吃，那下次的菠蘿會不會更好吃呢？我真想現在就吃吃看啊！

三年級水果作文 篇7

一想起這種水果，我就感到全身充滿了力量。它其貌不揚，但切開的一瞬間，一股又香又甜的氣味便撲鼻而來，讓人忍不住做起深呼吸，想盡力吸進全部的香味。真是名副其實的“百香”果。

當它還“年輕”時，鮮紅得好似一團火，摸上去則像個雞蛋。不過，等它“變老”了，就成了棕色的。最重要的是，它還長出了“皺紋”，香味也越發重了，真是越老越有味道。

最神奇的是當百香果和別的水果“擁抱”時，它都能完美搭配出一種與衆不同的味道。吃一口，脣齒留香，只要你不怕酸，單吃都可以。它還喜歡“游泳”，用它來泡水，味道更甜美。

它的肚子裏有數不清的小籽，金色的衣服包裹着它們，裏面的汁水是整個果子中最美好的部分。只要你吃起來不怕麻煩，就能樂在其中。

想感受百香果的熱情嗎？快去嚐嚐吧！

三年級水果作文 篇8

明天就是“六一”兒童節了，我和爸爸媽媽去《葉氏兄弟果業》買水果，這可是一個很大的水果店哦！

走進水果店，耳邊就響起了流行歌曲——寧夏，店裏熱熱鬧鬧的氣氛很好。店裏的水果品種琳琅滿目，有西瓜，榴蓮、油桃、水蜜桃、山竹……五顏六色的水果在絢麗多彩的燈光下顯得格外地誘惑人。

我喜歡吃水蜜桃，便開始挑選水蜜桃。瞧，幾個大的水蜜桃漲紅了臉，彷彿在說：“小姐姐，選我吧！你看我，那麼紅，一定很好吃的。”經過層層篩選，我終於挑出3個最好的水蜜桃，它們胖胖的，肚子裏好像有一股汁水要爆發出來，真想馬上吃掉它們。

這次買水果真有趣！

三年級水果作文 篇9

它的外表是褐色的，形狀長得橢圓形的，大小跟雞蛋差不多，猛地一看像土豆，拿起來一摸，全身毛絨絨的。

切開來，裏面的果肉是綠色的，像翠玉一樣，用鼻子聞一聞，有一股淡淡的清香，中間還有一圈黃色，許多像芝麻般的小黑籽分佈在黃色的周圍。

咬一口，又酸又甜，柔軟多汁，讓人吃了還想吃。雖然它的外貌不引人注目，但被人們稱爲“水果之王”，深受人們的喜愛。

奇異果的營養價值很高，它含有豐富的礦物質和多種維生素。

瞧，小小的奇異果竟有這麼多營養，您也會喜歡上它吧？