【精華】三年級想象作文六篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級想象作文 篇1

在20世紀，人類的許多幻想紛紛變成了現實。讓我們也展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，暢談各自的奇思妙想。

在新的世紀有一款未來地板，它很與衆不同，也有神奇之處。未來的地板內裝了兩個腳型按鈕，樣子是正方形，顏色是棕色的，按一下它還會自動伸縮呢！

接下來就由我來介紹這些按鈕的功能。腳型按鈕1：自動掃地，擦地。你如果覺得地板很髒，就按下按鈕，內存感應器就會自動迅速地打掃擦地，沒一會兒功夫地板就檫的一塵不染。你檢查滿意，只要跟這個 鈕說一聲讚美的話，那下一次的服務就會更周到。而且它還會自動充電呢!腳型按鈕2：自動調節冷熱溫度。它會隨着季節的變化，地板的溫度也會隨着變化，不用拖鞋踩在地板上冬暖夏涼的溫度一定會讓你滿 意。腳型按鈕3：自動變軟硬。當你下班感覺累的時候，只要按下這個按鈕，踩在這個地板上就會軟綿綿的，而且還會放出優美的歌曲，讓你放鬆，你也會不禁地跳起舞來，簡直就是一種享受。 這種理想以後一定會實現，只要我們用心讀書，長大必將會創造這種地板。

三年級想象作文 篇2

我是一個打着雨傘的荷葉，與其它的荷葉挨擠在一起，並且還可以和荷花聊天，欣賞荷花花池的美景，我過着這樣的生活，真是無比快樂啊！

某日颳了一場狂風，把一隻小螞蟻刮到我身上來了。小螞蟻伏倒在我身上哭了。

我連忙安慰起小螞蟻來。

“小螞蟻，你幹嗎哭得那麼傷心？”

“我出外玩了一會，結果要回家卻找不着家了，偏偏又被這該死的風吹到這裏。”

說完小螞蟻又開始哭了。

我想，一定要把小螞蟻送回家去。可是用什麼東西把小螞蟻送回家呢？忽然，我有了一個好主意，對，請蜻蜓幫忙！

此時剛好有一隻蜻蜓飛來。我連忙喊住了蜻蜓，讓蜻蜓送小螞蟻回家。這隻蜻蜓爽快地答應了。

蜻蜓帶着那隻失落的螞蟻啓程了，望着他們遠去的背影，我比任何時候都高興。

“叮零零……”清脆的鬧鐘聲把我叫醒了。

原來是一場夢呀。我多希望自己真的成爲一片荷葉！

三年級想象作文 篇3

古老的時間掌控着世間萬物，而這時間的祕密也從未有人揭曉。

在這一片荒涼的`的土地上隱藏着一個不爲人知的祕密，但隨着時光飛逝這個祕密慢慢的浮出水面，這，引來了貪婪的人類妄求得到掌控時間的力量。

時間的大門敞開着，沉寂而悽慘的曲子從內傳出，不斷的人流涌進這個神祕的世界，渴望探索到比金錢更具有價值的東西，他們當中或許沒有人意識到，時間的咒語一但響起，那時便是他們的末日，因爲人類的貪婪激怒了來自時間的審..判..者！

突然，這個神祕的世界劇烈的晃動起來，一道比太陽還要耀眼的光芒四起，等了許久，終於恢復了平靜，人羣中鵲聲四起，議論着這突發的狀況。哈哈哈哈哈哈，一陣狂笑傳出，無數人擡頭望向天空，只見虛空被撕裂了一道巨大口子，一個身穿幽黑戰甲的人從內走出。你們這羣無恥的人類，給你們奉獻了那麼多，還不滿足，今天你們一個也別想活着走出這裏。身穿幽黑戰甲的人憤怒道，頓時尖叫聲覆蓋了這個世界，人們驚恐的向出口涌去，只見得沉重的大門正在緩緩地關上，那羣拼了命的想往外跑的人被一股無形的力量逼退。砰，此時的門已經徹底的被關上。就在此時天空上出現了一個古老的時鐘，滴答，滴答，滴答，滴答，當時針的位置停在了12點上，針盤伴隨着幽幽的咒語開始瘋狂的旋轉，狂暴的能量在一點一點的凝聚，到達極猶如泰山般碾壓而下，血紅的光芒籠罩了所有物體。

許久，光芒逐漸散去，一滴血濺到那人的嘴角邊，他伸出猩紅的舌頭貪婪的將其添走。幽聲道；所有進入時間大門的人必會受到審判者最嚴厲的懲戒。

在他腳下，已血流成河，屍橫遍佈，那些面目猙獰，已死去人們時刻再告誡後人

所有進入時間大門的人必會受到審判者最嚴厲的懲戒！！！！！！！

三年級想象作文 篇4

未來的學校，是一個多姿多彩，高科技的學校。只要你一走進這個學校，就能感受到高科技。

學校的門衛室內的是一個機器人，他的頭像一部攝像機，它把全校師生都刻錄在“腦子”裏的數據盤上，如果一有不“認識”的人，它會馬上阻止他進學校，並報警，這樣一來，學生和老師在學校內也會很安全。

教室裏，每人都有一個固定的座位，並且每位學生都不用背書包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會出現放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會根據數據把該課所有有關的書和作業都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會出現一張食譜讓你自己點愛吃的菜，不一會兒，飯菜就會全部出現在面前。晚上放學，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會用安全帶將你綁住然後一直往下掉，掉在一輛“時光超速車”裏，用420KM/分的速度把你送到家。

老師上課時，因爲各種需要，所以教室就能自己轉換環境。語言課上，如果上到戰鬥的課文，教室的牆就會自動地轉換到那個場面，彷彿讓同學們真的來到這個場面，真的身臨其境！如果上到古詩或者另外的課時，教室也能把它們轉換出來。自然課時，整個教室就成了一個巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹木……那裏，不僅能聞到花的清香，還能聽到動聽的鳥鳴聲。美術課時，整個教室的牆都變成了一幅幅美麗的風景畫，讓人都引起了畫畫的勁。

將來，我國科技發達的時候，一定會有這們的學校的。

三年級想象作文 篇5

“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛石榴花。”石榴花就是長安之市花，是我思念家鄉長安的精神寄託。它舞姿婀娜，散發着淡淡的香氣，問石榴花爲何珍惜自己的香氣？它是爲了爭春，然而它只知爭春之情，而不知思鄉之情。思鄉之情濃濃，20xx年我帶着妻子回到闊別已久的家鄉，家鄉真是滄桑之變。

20xx年故鄉是個鳥語花香的森林城市，落英繽紛，鬱鬱蔥蔥，真是“苔痕上階綠，草色入簾青。”屋舍儼然，整整齊齊，還有幾分莊嚴感。綠油油的草坪代替了寬敞的柏油馬路，芳草鮮美，真是“天涯何處無芳草。”路兩旁種着袁隆平爺爺苦心培育20年的成果——“萬果樹”。它可以結很多種果實，因此而得名。看！樹上結得石榴露出紅紅的臉頰；黃瓜笑彎了它深綠的腰；青菜敞開豁達的胸懷；辣椒挨挨擠擠互不謙讓……澆灌樹木者，噴泉也，噴泉裏小魚、小蝦在嬉戲，活潑的小魚、小蝦，歡迎着四面八方的人們，噫！噴泉上還有小動物在洗澡。鳥語花香者，世外桃源也。

三年級想象作文 篇6

如果不是老師在作文課上告訴了我們“想象力”這個詞，我會覺得我的媽媽是一個神仙，不過知道“想象力”這個詞之後，我知道，我的媽媽或許是練過讀心術而已。

在我寫作業時，我常常喜歡開小差，不是打開抽屜玩一玩抽屜裏的玩具，就是看一看窗臺上的植物，總之一定會有許多的時間都在一種沒有學習的狀態下流逝掉，而這些時間裏，我的媽媽總是突然敲響我的房門，問我要不要喝水。

每次媽媽問“寶貝，要不要喝點水？”時，我會下意識地把手縮回，有時候是關上抽屜，有時候是把手抓住本子和筆，唯恐媽媽突然推門進來發現我在開小差。這樣的時刻多了之後，我就會想象我的媽媽或許是一個神仙，她不打開房門也能察覺到我有沒有認真學習，她問的要不要喝水，實際上是在說“你怎麼又在開小差了！”

如果我的媽媽真是一個神仙，我想她應該是一個善良的神仙，不然爲什麼她總是用敲門問這樣的方式來阻止我開小差呢？如果是一個兇巴巴的神仙，一定會直接推門而入，搶過我手裏的玩具，再把我的作業本摔在地上吧！想到這裏，我不禁打了一個哆嗦，還好我的媽媽是一個善良的神仙。

不過，在我們上完一節作文課之後，我又推翻了媽媽可能是神仙的這件事，因爲我發現這是我奇妙的想象在發生反應，是想象力讓我把我的媽媽想象成了一個神仙，還是一個善良的神仙。現在我撇開奇妙的想象不說，我明白我的媽媽或許是一個在哪裏練過讀心術的媽媽，在我開小差的時候，她能夠讀到我的心，再用敲門問我喝水的方式，給我提醒，讓我好好學習。