【精品】三年級寫景作文八篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的三年級寫景作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級寫景作文 篇1

快樂的暑假來到了，我興沖沖隨爸爸來到了他兒時的故鄉——金雞山，追尋他童年美好的記憶。

一下車便看見高高的金雞山上滿眼綠色，一羣天真無邪的放牛娃在綠茵茵的草地上歡快地嬉戲，幾頭老牛自由自在地散步。我彷彿一下子看到了爸爸童年快樂遊戲的身影。

我激動地說：“爸爸，金雞山真美啊！”爸爸說：“我們的家鄉是最美的，我帶你去看看吧。”在爸爸的引導下，我們一路清唱着家鄉的小調往金雞山上走去。我們看到了草地上零星的野花向我們頻頻點頭；蝴蝶蜜蜂在花叢中翩翩飛舞；鬱鬱蔥蔥的樹上掛滿了野果子。樹林中傳來風吹樹葉的“沙沙”聲應和着我和爸爸的腳步。遠處，清脆的鳥叫聲迴盪在山間。

來到山腳下，順着一條用鵝卵石鋪成的小路，我們來到了金雞湖邊。湖水在陽光的照耀下清澈見底。放眼看去，滿湖的荷花千姿百態：它們亭亭玉立，它們芬芳吐豔，它們潔白無暇。清風一吹，淡淡的荷香迎面撲來，湖面上採蓮人划着幾艘小船，悠然的採着蓮蓬。

我和爸爸頂着荷葉在河邊休憩時，爸爸跟我講述了金雞山動聽的傳說：有一隻金雞從天而降，來到這山上，這湖邊，被這山上的美景所迷戀。三天後，金雞飛走了，而這座山樹變得更綠了，花變得更香了，水變得更清了。金雞山由此得名。這古老的故事給今天的金雞山蒙上了一層神祕的面紗。

“月是故鄉明。”我要把家鄉金雞山的美景永遠珍藏在我的記憶中。

三年級寫景作文 篇2

我喜歡烈日高照的夏天，果實累累的秋天，白雪皚皚的冬天，但我最喜歡生機盎然的春天。

春姑娘邁着輕快的腳步來到人間，她給花草樹木帶來了各種服裝：“西服”、“婚紗”、“禮服”……

草，可算春天的一絕，小草芽像一個個頑皮的孩子，趁你不注意，就悄悄地從地裏鑽了出來，他們給大地穿上了一件綠油油的袍子。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜躺在大地的懷抱裏。河面如此平靜，河底卻熱鬧非凡—一羣羣調皮的小魚你追我趕的遊過，誰也不讓誰。這時，一條大魚在小魚身邊游來游去，好像國王在檢閱一樣，一隻威風的大龍蝦橫行霸道，炫耀它的大鉗子。

“嘰嘰喳，嘰嘰喳。”原來是羣黃鶯鳥，它們的歌聲是多麼動聽呀！讓我想起了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

春天是五彩的—田野是蔥綠的，太陽是金燦燦的，天空是湛藍的……

啊！我愛春天！

三年級寫景作文 篇3

清晨醒來，在想春天在哪裏呢？我準備外出去尋找答案。

我來到公園裏，一些小孩快樂地在樹林裏玩捉迷藏，一些熱愛運動的青年在跑道上跑步，一些老人在廣場上練太極。我想：這應該是春天的信息吧！

我來到草原上，看着地上又青又嫩的小草。仰望天空，一羣大雁排成“人”形從南方飛回。我想：這應該是春天的信息吧！

我來到樹林裏，看那桃樹上又美又香的桃花，遠看像一把粉色的傘，近看像一隻蝴蝶，真是嬌豔欲滴！我想：這應該是春天的信息吧！

我來到小河邊，垂柳姐姐長出了新的長髮，可美了！不禁讓我想起賀知章的《詠柳》：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。魚兒在水中嬉戲，鴨子在水裏打鬧，不時“嘎嘎”地叫着，好像在說：“春天到了！”我想：這應該是春天的信息吧！

這次尋找，讓我知道原來春天一直在我們身邊，無處不在。

三年級寫景作文 篇4

我們學校裏有一個美麗的花壇，它給我的校園生活帶來了快樂。

春回大地，梔子花暴出嫩小的花骨朵。過了一陣子，花骨朵漸漸地長大，盛開，帶來了陣陣清香。我和同學們一下課就跑到小花壇裏玩“捉迷藏”的遊戲。玩累了，便坐在梔子花叢下，享受她那濃郁的花香。

天漸漸熱了，酷熱的夏天來了。梔子花在火辣辣的太陽燒烤下變得枯黃，慢慢凋謝了。而這時便是鳳仙花的天下了。鳳仙花的顏色色彩斑斕：有鮮豔的紅色，純潔的白色，淺淺的黃色，還有嬌嫩的胭脂色。聽媽媽說，她們小時候用鳳仙花染指甲，我雖然沒有這麼試過，但是在炎熱的夏天欣賞着這麼美麗的花，心情似乎也不那麼煩躁了。

一陣陣涼風吹來，迎來了桂花飄香的季節——秋天。記得有一句俗語說：“八月桂花香”。別看桂花的花瓣小，它的香味可是非常地誘人。在這花好月圓家人團聚的節日裏，我們坐在桂花樹下，欣賞着皎潔的明月，品嚐着可口的月餅，呼吸着沁人心脾的香氛，愜意極了。

冬天來了，西北風吹落了樹枝上的殘葉，捲走了地上的落葉。有時，雪花還從天空中飄落下來。四周一片白，白得那樣純潔，純白純白的，遠遠看去，好似一片白色的世界。唯獨那臘梅花傲立在北風白雪中，笑吟吟地看着我們開心地堆雪人、擲雪球……

美麗的花壇給我帶來了無窮的歡樂。

三年級寫景作文 篇5

今天我校舉行一次出外活動，去郊遊—湖光巖。我們就有秩序地坐上公交車，準備去咯！我們都十分高興。

到了湖光巖，一進門就看見了一隻孔雀似的塑像，還有兩條龍，栩栩如生。

拐彎就到了綠蔭小道，有許多植物。鮮豔的花朵，嫩綠的小草，挺拔的大樹，成爲了一幅五彩繽紛的風景畫。花兒各種各樣：有牽牛花，有花生花，有野花等。花朵千姿百態：有的才長出有兩三片花瓣；有的全部綻放了；有的像剛剛出生的嬰兒！小草十分嫩綠。樹木十分茂盛，三個人抱起來纔可以，還可以在下面乘涼。到了中午，我們就去休息一下。我是班長，我們的老師就叫我過來，對我說應該叫同學吃中午飯了。我對同學說該吃飯了。我說完，同學們都拿自己的事物出來。我到湖邊，看見了瑪珥湖。湖水清澈見底，波光粼粼，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。這裏有許多傳說，比如“龍魚救人”，還有水怪。湖面上一塵不染，什麼垃圾掉進去都會不見，十分奇怪。湖邊有許多柳樹，微風吹來，像一個妙齡少女在梳理着自己的秀髮。同學們都吃完午飯了，我們又開始出發。湖光巖有自我淨化功能，湖內氣溫常比湖外低了3度等自然之謎有待破解。

湖光巖多美麗啊！

三年級寫景作文 篇6

然而，當無情的冰雪沉重地壓在身上的時候，你聽到的又豈只是他痛苦的呻吟，當最後一片枯葉離開枝頭，你看到的，將是一個甜美的笑容，向過去的時代告別，而在枝頭隱約可辨的芽孢中，正在儲存着第二個春天的全部信息，那麼，讓無情的冰雪埋藏掉陳腐的過去吧，也許，冷靜的思考會帶來更多的理智，勇氣和敏睿，未來當屬於一個全新的更美好的季節。

——題記

四季頌·冬

半片黃葉落下，我聽到一絲生命枯萎的聲音。是的，雁子又要南飛了，樹杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸乾涸，寒意悄然襲來，這一切都告訴我，冬天到了。

冬天的早晨很美，爲人類展示了春夏秋所不曾擁有的獨特的絕妙景緻：每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹着，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裏。到處銀裝素裹，美不勝收。

不過，讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花。有的像森林，富有神祕感；有的像小溪，彷彿在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！

冬天，草木凋零，萬花紛謝，朔風怒號，無邊的冷闊渾黃，給人以滄涼、蕭索之感；然而嚴峻、深沉的冬天，更具有男子漢的氣魄。常言道：搏擊風雨，熬戰嚴冬。在這樣既美更酷的世界裏，話說起來容易做起來就難多了。非有歲寒三友之氣節而不能爲。歲寒三友，青松立於巖角，以一種展望的姿態，隨經風聲的過往，歲月的蒼涼，永遠挺立在山谷之中。翠竹，雖經百代穿梭，卻惟獨青青，攜一身素雪，辭去舊歲，喜迎新春。梅花，於冰雪中綻放凌厲的芳姿，無意謝去從容，自有餘骨滋株的清節，在流逝的時光裏，悠然化塵，不問殘香。這三個堅貞不屈的摯友，三個不畏風霜的君子，三個含笑比立的隱士，都有凌寒不凋的高潔，都在冬雪中滋生風骨，卻不以境移，亙古長存。在天地人和中，盡顯一點梅心，半闕竹韻，幾剪鬆骨。抒寫着風流時歲，長歌盛世太平。

百無聊賴的冬天，是最容易使人自尋煩惱的，人會喪失鬥志。而人一旦喪失鬥志，將是一件非常可怕的事。在冬天裏還是可以做些事情的。除了在安靜中盛享人生的清涼之外，就應該對於“歲寒三友”而取其志、拿其節、學其性，用之以人。披風雪、戰嚴寒，披荊斬棘，播撒希望的火種。那樣就會看到生活不會總是這麼糟，並聆聽到幸福在歡唱。把每個睡醒後的早晨都當成一件禮物，聆聽潛藏在內心深處的心音；感應深邃在腦海中的思想；激發淺表內的深層意思。並有勇氣告訴世界，我能行。走過冬雪凍傷的夢鄉，讓心房奏起動情的交響。黑暗過後會現曙光，困難過後就會燦爛輝煌，走過灰色的人生冬季就會擁抱風和日麗的春曉豔陽。要知道不經歷風雨哪得見彩虹；不經一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香。看人生、萬種豪邁，領略一番凜冽濃郁的冬季風景，活出與衆不同的血色風采。

走進冬天，給我的感覺不是寒冷，而是冬的嬌美、希望、回憶，感覺季節的自然更迭，就像昨天是今天的遞延一樣，那種感覺就像大腦似乎還沒有從過年的鞭炮聲中清醒出來，眼睛還仍留戀在春的明媚柔光中，身體還似乎有炎炎夏的酷熱正欲逃至冰的世界裏，鞋上還沾着秋的雨水，整個人卻進了冬的門坎一樣，一種依戀一種回憶一種不捨。試想在冬天的童話裏，有滿天飛舞的雪花，有銀裝素裹的潔白世界，有凍得小手紅腫腫的小孩子堆做的聖誕老人慈祥和藹的祝福，這是何等的美和情趣盎然呀！因此我常常認爲，冬天相比於其它季節，是一個更值得留戀的`季節，因爲它是孕育種子的季節，也是帶給人們憧憬美好未來的季節。

如果說春天因花的豔麗、芬芳帶給人們美麗、清香、嬌豔的話，那麼冬天則因寒冷、潔白、孕育給人以思考、拚搏和對未來的期待。

在冬天的日子裏，我常常會深刻地反省自己在即將過去的一年中的所失所得，也會精心爲自己的未來設計出一幅美好的藍圖，因爲，冬天讓我明白：只有經歷了與嚴寒奮勇拚搏，就若那迎風傲雪怒放着的梅花一樣威武不屈，纔會讓心靈不再迷茫，讓夢想不再飄渺，更讓未來牢牢掌握在自己的手中，纔會寫出美好的人生詩篇。

走進冬天，走進寒冷，也走進希望，嚴寒不可怕，暴風雪也不可怕，只要我們心中擁有美好的理想，只要我們敢於拚搏，每個人都會走向成功的彼岸。

冬，裝滿了深沉，裝滿了博大；

冬，展現了嚴峻，展現了偉岸；

我愛你，莊嚴肅穆的冬；

我讚美你，堅強剛毅的冬！

三年級寫景作文 篇7

天漸漸涼了，太陽似乎離我們越來越遠了，一陣陣秋風吹過，告訴人們秋天到了。

小草一點兒也不服秋天的威逼，還是綠綠的，草尖上有一點像蛋黃一樣的金黃色，就像一頂小帽子，在秋風中不停地搖擺着，好像在向人們報告：冬天還沒到，你們放心享受秋天的快樂。再看看那秋天的桂園。桂花們爭方鬥豔，相繼開放，十里飄香。瞧！有的像白玉；有的像水晶；一朵朵，一簇簇，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，像一隻只隱形的小蝴蝶，飛翔在大自然中。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們在桂花樹裏玩耍嬉戲，給秋天的桂花園增添了無限的活力。

最使人高興的是莫過於這大片大片的稻田和一棵一棵結滿果子的果樹了；看，秋風興沖沖地吹過沉甸甸的稻穀，就好像翻動一排排的金浪，這景象一定就好象大海的波浪一樣的壯觀。山上果園裏的橘子紅了，大大的果實壓了枝條；柿子紅了，像個小燈籠掛在枝頭，逗着小孩渴望的目光。田野裏傳出一股暖暖融融的香氣，莊嫁人都樂呵呵的忙，他們笑得多甜啊！

秋色真好啊！綠色的小草，紅色的桂花，還有金黃金黃的果實，這又是一個豐收的季節。

作文評語：這篇文章作者選取“小草”、“稻田”、“果樹”等景物，通過對它們的描寫，寫出了秋天的美麗。文中巧用比喻的修辭，將“桂圓”比作“白玉”、“水晶”，將“稻穀”比作“金浪”，生動地寫出了秋天的收穫景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。

三年級寫景作文 篇8

在一個睛空萬里的好日子，姑姑和爸爸帶我去青島看大海。

當我來到海邊，向大海的深處遠遠的望去時，海水是藍藍的，彷彿像一塊藍寶石。我腳下金色的沙灘在陽光的照耀下，像天上的小星星似的，一閃一閃的發光，令人非常喜歡。忽然，一陣海風呼嘯而來，海面上泛起了層層雪白的浪花，向海岸迎面撲來。

大海——是魚兒的天堂，我站在淺淺的海水裏，我隱隱約約的看到海面泛起幾個小泡泡，彷彿看到在清澈海水裏，小魚兒在在由自在游來游去，快樂的嬉戲，有的色彩鮮豔，有的嬌小玲瓏。有的美麗可愛。

沙灘上的人們，有的散步，有的在曬太陽，有的在欣賞美麗的海景。我慵懶的躺在沙灘上，聽着大海的歌唱，享受着海風撲面而來的涼爽。

旁晚時分，平靜的海面上沒有一陣風浪，落日的餘暉照在海面上，映着海面，紅彤彤的，海鷗在海面上飛翔着，歡叫着，好像在歡送太陽，迎接月亮。

美麗的大海不僅是魚兒的天堂，還是人們嚮往的地方。