高三年級的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的高三年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三年級的作文1

帶着人生的夢想，懷揣着自己的希望，我來到了浙江醫藥技術學校。在這裏，我將自己的夢想放飛，將自己的未來播種，我在等待開花結果。

——題記

時間彷彿倒回到三年前，中考報考志願的時候，那時候四個志願我只填寫了一個學校——浙江醫藥技術學校。

其實，當填下的一個報考志願的時候，心中就已經誕生了一個夢想——我一定要在畢業後考上執業藥師，這樣就可以爲以後自己開藥店打下一個良好的基礎。那時候，我就堅信，我定能在醫藥行業闖出自己的一片天地。

絕大多數人，當然，我也不例外，在絕大多數時候，都只能靠自己。沒什麼背景，沒遇到什麼貴人，也沒讀什麼重高或者普高，但是這些都不礙事了，更重要的是，你決心要走哪條路，你決定要往哪方面發展。

既然，夢想已經誕生，我必須得爲我的夢想付出，爲我的夢想奮鬥!

所以在學校，每一門專業課，我都豎起耳朵認認真真的聽老師講的每一個細節，因爲錯過了細節，就可能會花上好長時間去理解!

年輕向上，同時又飽含着強烈好奇心的我們，總是有一種迫不及待的心情想去體驗社會，因爲我們真的很想知道，社會到底是一個怎樣的環境?

終於，在這個學期的四月份，我們有機會去藥店、藥廠去實習了。

當踏出校園，第一次直面現實的社會，纔開始真的明白金錢、工作、權利的重要性。當踏上工作崗位的時候，我才發現，其實，學校纔是最輕鬆的工作場所，而學生則是的職業。

我很慶幸，我有這個機會早一步地面對現實的社會，讓我清楚——當今社會真的很複雜，很現實。

但是，我永遠不會丟棄我的夢想。

到今天爲止，我已經實習了三天，我才漸漸地意會到，夢想並不等於接近事實。而所謂的事實就是：你只是一個實習生，你必須得從基層做起，特殊照顧也根本輪不到你。就這麼三天，我就感覺到這個所謂的現實世界，真的只有適者生存。

能讓我慢慢適應這個社會的也就是一句話——能學到的就是自己的，有些小事能忍則忍，無需多計較，只要是對自己的夢想有益的，付出一點，犧牲一點也沒什麼大不了!

我相信，人生只要有目標，無論實現夢想是多麼艱難，只要能堅持下去，不要輕易放棄，一切以目標爲中心，以實現夢想爲宗旨，去拼搏，去奮鬥。

科學實驗證明了淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能爲你換來同情，而後者卻可以爲你贏得成功!

年輕的我始終堅信，沒有夢想如同沒有靈魂，一個不爲夢想而奮鬥的人只能是卑微的弱者。想要做一個與衆不同的人，就應該謹記自己的夢想，並不斷爲之奮鬥，堅持到底，讓夢想不再是夢，而是現實。

著名的俄國大詩人普希金就說過：“應爲夢想而去奮鬥，別相信那些荒唐的夢。”

所以我覺得，人，該爲夢想去奮鬥，雖然我現在遙不可及，雖然我現在不如那些有技術的人，但是，我相信無論有多累，條件有多差，環境有多惡劣，只要我肯下功夫去學習，爲夢想打好紮實的基礎，我會發現爲夢想奮鬥的每一天都是極其精彩的。之後，我發現自己慢慢地愛上了這種爲夢想而奮鬥都日子，就算這種日子很累，很迷茫，可是卻過得很充足。

老師也這樣跟我說：“當你總感覺有忙不完的事，那就說明你正在爲夢想而奮鬥。不管在這途中你遇見多少挫折和困難，只要你不輕言放棄，相信多年後，你小有成就的時候，你一定會感謝現在爲了夢想而奮鬥的你。回想，你會發現那時候的自己是最美的，因爲那時的你爲自己的目標和夢想而奮鬥而活，有時候或許結果並不是我們所期待的，但是至少你曾經爲夢想爲自己努力過。”

每個人都是有夢想的。或許在別人眼裏，我們的夢想可能不值一提，但在我們心中卻是佔據了所有，因爲只有我們有了夢想，我們纔會去爲之奮鬥一生!

不管結局是成功或是失敗;過程輕易或是困難;情感是開心或是痛苦……總之我爲夢想奮鬥過，也經歷過困難、挫折，只要過程有滋有味，足矣!

我們的人生路還很長，我們還在起點上行走。我們還需爲了我們將來的事業去奮鬥，儘管在這奮鬥的路上，我們定會失去些什麼。但有失必有得!而往往我們得到的會比失去的更重要，對我們更有利。

它就是——人生的價值與意義。

既然，我們心中已經有了夢想，我們就應該拿出實際行動去實現夢想，我們應該從此刻起，好好地積累實踐經驗，豐富自己的專業知識。同時也好好地聽好每一門專業課，爲自己的夢想所需!因爲專業知識一輩子受用，專業知識也會實現自己的夢想，成就自己!

從此刻起，面朝大海，春暖花開;從此刻起，我更會爲夢想而奮鬥。

高三年級的作文2

剛剛拿到這本西安電子科技大學出版社出版的《電氣工程導論》時，心裏真有一點點的興奮後來發現真的只是有一點點。

高考成績出來後，在一些專業人員的指導下好不容易地在填報志願時選擇了廣州大學—電氣工程及其自動化專業，從那以後我也開始變得很忙了，雖然比不上杜子美和包希仁忙，鄰居、三姑六婆、同學、認識的或不認識的都用各種各樣的問題來問候我，總結起來不過是三類問題，真佩服親們能演化出如此多的問法，這問題是︰報哪間大學？報哪個專業？這個專業是學什麼的？前三個問題還可以勉強應付可是最後一個就，不過通過開學幾周的學習我想以後應該可以理直氣壯地回答了吧。

這門課程還是有一定深度的，不過粗略瞭解還是可以的但是想吃透就需要一定的`專業素養了，大概校方也明白這個道理，不想爲難我們這些懷着美好大學夢砍殺幾十萬同胞打破幾十萬同胞的大學夢而踏過高考這條獨木橋的天真爛漫的祖國花朵，於是做出了一個非常人性化的決定————專業導論只作考查不設考試。

該書作爲我們專業的入門教材，讓我們對以後要學習的專業概貌有一個比較系統清楚的瞭解，其章節安排十分合理，也方便老師按部就班地講述，學生聽起來也舒服，畢竟在從多科必考課中難得有一門課可以解解壓，如果要挑選一門課來代表我國幾十萬現在還在題海中徘徊的高三學子們心中的大學課堂生活，那麼《專業導論》當仁不讓。偷偷說一句吧，我們這些理科人都有一些學科性通病，看待問題一般是用線性思維，更杯具的是絕對沒有特殊情況，說話一字千金，不加任何修飾，不用任何例子，不管你聽還是不聽，只說地球人不懂的話，而且這種病的病情會隨着對這些科目研究得越深而加劇；現在有資格站在講臺上上演一羣人的獨角戲的老師絕對有非常深入的研究，所以對於我們這個專業的發源發展及展望會沒有獨到的見解嗎？？想到這裏不得不佩服校方的精心安排，爲了貫切國家科教興國的戰略，落實《國家中長期教育發展規劃》而生產一大批人才，可謂用心良苦。

說回我們學生吧，人總會在被所愛的深深傷害過後對之有更加理性的認識。我不知道是不是每個人都對大學有先入爲主的認識——認爲大學是十二年學生生活的天堂，是應該放鬆一下的時候了；但是至少我從自出孃胎以來6000多個日夜裏見到的認識的地球人口中聽到的都是這種不約而同的回答，也就是說上“專導”這門課的大學纔是國人心中的大學，其它的都是不務正業；這讓少部分想學好課學一些技能的學生頭上的鴨梨超大，但是正如在20世紀初期，辛亥革命果實被盜，連魯迅先生也開始徘徊的黑暗時期仍然有蘇曼殊這樣的星星發出微弱的光芒，那些少部分覺醒者通過學習不多不少也學到一點知識也有一點的學習心得。

我們電氣工程是工科中兩大最基礎學科之一，而且是工科中歷史最悠久的，沒有之一。21世紀後，雖然歐美髮達國家對於電氣類人才的需求量已達到飽和，但是在我們這個最大的發展中國家中，電氣專業依然保持着旺盛的生命力（注意這不代表我國落後於西方，官方的解釋是兩者所處的歷史發展階段不同），也就是說電氣類人才的需求旺盛，很有市場，所以畢業後我們的就業前景相對來說還是比較樂觀的。

有一位中科院院士曾說過：“現代社會中電相當於人的血液。”故在大學設置此專業其重要程度不言而喻。

電氣工程分三個重要領域，分別是電工理論，電工製造和電力系統。

電工理論是電機制造和電力系統的理論基礎，電工製造業爲電能的生產和消費提供物質裝備，記得老師在課上還有提及隨着科學技術的發展，電氣工程學科與其他學科交叉與融合會日益密切，這是不是暗示了我們的就業擇業範圍更大了，總之對於我們這些以有無有用爲唯一判斷標準的現實主義大學生來說無疑不是一個天大的喜事。

此外，電氣工程還包括五個重點學科，即電子電力與電力傳動，電機電器與控制，電力系統自動化，高壓電與絕緣技術；其中最感興趣的當然是—電力系統自動化，早期是受父親的影響，他以前是在鎮上一個二級河牀式水電站做雜工，後來調到鎮的供電所做一個臨時工，雖然是一個邊緣小鎮但是也掛名是南方電網名下，我很小就深受影響，不過慢慢的我也瞭解到南方電網是一個很年輕的國企，充滿生機和活力，想或在裏面工作的人都是人才，作爲一個電氣人都以能進入南方電網公司爲榮。

我也清楚夢想與現實的巨大差距，在未來的幾年生活和學習，我一定會努力學習好專業知識，具備過硬的綜合素質，爲以後的工作打下堅實的基礎。

高三年級的作文3

長大的感覺只在一瞬間，那是種結果，真正的長大在於過程，而長大的感覺是從過程中得到啓發或是收穫。每個人一年長大2次，過年的時候和過生日的時候。這都是形式上的長大。領壓歲錢的時候，大人都說：長大了，要懂事了!可是過了年過了生日，真的有長大的感覺罵?365天當中，有一天，你會發現自己的思想變了，那時纔是長大了，有時候甚至一句話，一個動作，在別人眼中，你是成長了。

在平凡的歲月裏，天天都在接觸新的事物，天天都在變化，都有發現，利用說長大是過程，不在形式上，往往一件事就可以激起你的思維，多一點思考，就在成長。(成長的煩惱的大家族不就在事件中得到啓發，長大的嗎?)人一直都在長大，沒有選擇的，就我來說，小時候好羨慕長大的GGJJ們，他們(她們)有好多的事情可以自己出主意，可以自己決定要幹什麼，大人給了他們好多的自由，每此我要幹什麼，父母都以我還小來結尾。我很好奇他們的自由的權利，很期盼有這種權利;長大一點，又覺得幼兒園多好，天天要學習要競爭，真的有點累了，又羨慕起幼兒園的DDMM了。真正長大的時候，我還會問出很怪的問題：人爲什麼要長大，長大就老了，老了就死了，如果又靈魂就好了，利用重複循環着。但是生命只又一次，長大隻有一次，就算再投胎，那也不事這輩子的你了。原來長大隻是一個固定的模式，我只能這麼爲自己解釋。

有人說我長大了，我會高興也會有哭的衝動(可能感覺自己老了吧)，爲什麼?而我說別人長大時，自己卻有失落的感覺，又爲什麼?好複雜的感情啊*。我討厭長大，因爲要挑起很多擔子，害怕長大，因爲我不知道自己成長的好或是不好，可又期盼長大，因爲長大也又許多誘人的權利，也可以鍛鍊自己，可能我將再矛盾中長大。不過，我真的喜歡長大的過程，既然逃不了，那就接受，而且要歡歡喜喜的。好多的問題我都沒有弄清楚時，就長大了，所以它來的悄然。我的信念裏，長大就是一棵小苗，有了枝有了葉，長高了，變粗了，根也盤的牢了，也許也許，這就是長大吧*。長大的感覺(3)天空越來越亮，世界越來越大。

我在時間的飛快流失中漸漸長大。可是，成長在給我一些快樂的同時也帶給我許多煩惱。看着相冊中殘留的幼小的我，那麼天真，那麼活潑。看着照片裏被朋友包圍，被大人寵愛的我，我真想高呼：“我不想長大!”長大的感覺真惱，快樂減少了。逢年過節，大人們都追着詢問我現在的成績如何，在班中位居第幾。在千篇一律的回答之後他們就再也不管我了。不是馬上去教誨自己的孩子就是和別人打招呼。想起從前，可不是這樣的。他們會笑着走過來，手上還帶着一小盤水果或糖，然後想方設法引逗我去追趕他們，最後看着我不雅觀的吃相而哈哈大笑。我也知道那樣很傻，但卻很好玩，讓我覺得很快樂。現在，我雖然告別了“愚蠢”但也得不到那份快樂了。成長讓我覺得澀澀的。長大的感覺真惱，課程變難了。課堂上，老師傳授的知識越來越深奧，雖然我還可以勉強對付下來，但是終究沒有以前那麼得心應手了。又是一次英語單元測驗，我緊張地寫着，手指冰冷。交完卷後我彷彿鬆了一大口氣似的。但是，我卻只拿了98分。雖然只有兩分之差，但也讓我十分遺憾。想起小學時候，每次英語測試我都如魚得水，十分輕鬆。而且幾乎回回100。雖然上初中之後，我的英語成績還不錯，但總是拿不了100。成長讓我覺得苦苦的。長大的感覺真惱，朋友也少了。

步入初中，告別了小學的夥伴們。滿以爲可以再結交許多知心好友。可是，現在我才發現，大家都忙着學習，根本沒有時間嬉鬧。下課鈴聲一響，幾乎每個人都呆在座位上埋頭苦寫。想起小學，只要一下課，我們一羣人就會奔出教室，在走廊上玩跳皮筋或踢毽子，那時的走廊總是被我們濃濃的笑聲填滿的。現在，我已經養成了一個很好的習慣，下課之後我總是自覺地坐在位置上，攻克那一個個作業堡壘。成長讓我覺得怪怪的。每當路過繁華的虹橋路耳邊總會響起S。H。E“不想長大”的歌聲。聽着聽着心中總會泛起點點憂傷，因爲成長的感覺真的很惱，不僅得不到大人的寵愛，交不到更多的朋友，還要被深奧的課程弄得焦頭爛額。但是，人總是要長大的呀。我願意勇敢地挑戰這些煩人的絆腳石。

於是，收起低沉的情緒，我迎着陽光，大步向前……成長是人生的必修課，也是延續生命的過度期，雖然避免不了煩惱，但我依舊渴望成長，哪怕帶着一顆煩惱的心!