關於三年級同學作文五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的三年級同學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級同學作文 篇1

同學之間有快樂，有矛盾，也有關愛，下面就跟隨我的腳步，看看同學們對我的關愛吧！

記得三年級的時候，我去玉皇山公園玩，不小心在蹦蹦牀上崴了腳，哎! 害得我一週沒來學校上課，落了許多課程。當我一瘸一拐來到學校時，同學們一下子圍了上來，親切地問:“好沒好點兒？能自己走路麼？” 當我看到四年一班的一個小姑娘是爸爸背進學校的時候，我心裏想：她應該也是崴腳了，還好，我沒有她那麼嚴重。

過了一會兒，又來了許多同學，他們有的幫我拿書包，有的幫我拎飯盒，有的一直攙扶着我，還有的追着我問：“疼不疼？腳腫不腫？可以上下樓了嗎 ？” 聽了同學們的問候，一股暖流涌上心頭。我既開心，又幸福。

好不容易走進了教室，同學們不是先放自己的凳子，而是幫我把凳子放下來。班主任席老師看我來了，關切地問：“周爽來了，恢復得怎麼樣?” 然後老師安排了幾個女孩，成立了一個愛心小組，讓她們打理我在學校的事務。幫我打飯，扶我去廁所，送我上下樓梯，幫我背書包、拎飯盒。

間操、體育課我基本不出去，留在教室裏。老師見了說 :“你答一答卷子吧！”我寫完後，老師幫我批改，把錯的字給我打上字頭讓我再練習寫一寫，給我講錯的題，還給我補落下的課程 。

放學了，老師叮囑我路上要小心，還讓補習班的孫禕晗和我先走。孫禕晗揹着兩個書包，拎着兩個飯盒，也不說一聲累，還告訴我慢點兒走。一路上，我倆嘻嘻哈哈，有說有笑，腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣，愛心小組的同學一直照顧我，直到完全好起來。

昨天，我又流鼻血了，逄顏赫陪我到水房，王彩婷和王藝瑾也跟來了，王彩婷一直在我腦門上拍水，我也努力把嘴裏的血吐出去，逄顏赫趕來了，她把衛生紙捲成細長條，塞進我的鼻孔，結果，鼻血真地止住了。

生活在這樣的一個班集體中，擁有着這樣一羣關愛他人的同學們，我又怎能不快樂，不幸福呢？

我愛我的同學們，更愛這個班集體。

三年級同學作文 篇2

我們的班集體中有同學、老師，就好像一個溫馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友情包圍着。友誼，是一張課桌上的兩隊明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。

今天是同學期待已久的發報紙的日子，大家都因能看到這有趣的報紙而感到高興。可是，坐在我旁邊的李文穎卻悶悶不樂，“你怎麼了？” 我疑惑不解的問。“我的報紙不見了。”李文穎愁眉苦臉地說。“報紙不見了？老師纔剛發完，怎麼會不見了呢？”她搖搖頭，顯得更加傷心。我拍了拍她的肩膀，和聲和氣地說：“沒關係，我來幫你找。”過了一會兒，我看見同學們在走廊上玩，心想：他們玩得真開心呀，不如我也去玩一會兒吧！可是，我又回想起李文穎那焦急的樣子，決定繼續幫她找報紙。於是，我找遍了教室裏每個角落，還問了同學。終於，我發現原來是小莊拿到報紙後，忘記給李文穎了。我把報紙還給了李文穎，她拿到報紙後，臉上立刻露出興奮的表情，並連忙跟我說謝謝。在那一剎那，我覺得有一個特殊的快樂洋溢在心裏，恰似一朵充滿友誼的細化在我心裏怒放……

真誠的友誼啊，在我們的同學之間的心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首，暖人心房的，深情的歌。

三年級同學作文 篇3

星期五中午，我們去參加了陳泠風的生日party，我覺得這是個完美的party。

一到陳泠風家，我們就吃起了豐盛的午餐。有美味的青口貝，有五顏六色的蔬菜沙拉，還有滿是愛心形狀的意大利麪，又香又糯，我吃得肚子都鼓起來了。我們又吹蠟燭，唱生日歌，一起慶祝陳泠風生日快樂！

接下來是我們的電影時間。我們看了一部關於聖誕節的英文電影，說的是一個小男孩到北極去的時候看到了聖誕老人，也看見了絢麗多彩的北極光，我打算也去北極玩一玩。

最後是我們的室外活動時間。我們玩了遙控飛機，這是我第一次玩遙控飛機。我拿起遙控板，讓飛機飛上高空，可我心裏很害怕，擔心它會突然掉下來。忽然飛機像失鞭的野馬一樣倒掛在樹上，我心想：“這下完蛋了！樹那麼高，我又不會爬樹，怎麼把它拿下來呢？”大家你一言我一語，試了好多辦法，終於把飛機拿了下來。我們都開心極了，團結的力量就是大！我們又一起踢了足球，在歡聲笑語中，生日會也到了尾聲，我們依依不捨地回家了。

我希望我的生日也能快快到來，可以和好朋友們一起過一個幸福的生日會。

三年級同學作文 篇4

不知不覺中，我已經在這個班級裏生活了三年。這個班級彷彿像一個溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學之間時而歡笑，時而打鬧，時而產生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的'友誼。

在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。

當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這麼利索!”

這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關切地問我：“沒事吧?痛嗎?”然後

又扶着我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間是溫暖的。

還有一次，在一節自習課上，同學們有的玩遊戲、有的摺紙，還有的互相聊着天……

我用眼角瞥了同位趙以恆一眼，發現他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書!”

不料被他聽見了，火冒三丈：“怎麼了?我願意!”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨着爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因後果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。

第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話說出口，卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。

正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接着，傳來了趙以恆的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”

我感激地說。而趙以恆卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。

同學之間是不爲一點小事而斤斤計較的。

三年級同學作文 篇5

他叫xxx，今年10歲，是實驗小學三（6）班的學生。他身材瘦瘦的，個子高高的，喜歡穿深綠色的衣服，小小的腦袋，理着帥氣的小平頭，眉毛彎彎的，像小月亮似的，眼睛如寶石般清澈明亮，鼻樑上還架着一副黑框的小眼鏡，顯得很有學問。他特別愛說話，一開口就跟打開的水龍頭似的，關也關不住。別看他長得文質彬彬的，其實很調皮。

要說起他調皮的事，那可真是數不勝數。比如有一次，他一蹦一跳地跑進教室，隨手就把書包扔到地上，一腳勾來旁邊的椅子，一下子站到椅子上神氣活現地大聲叫道：“我就是班上的大王，誰也比不上我。”誰知，上課鈴一響，他卻變了一個模樣，老師在臺上還沒講幾分鐘，他就無精打采地趴到桌子上。老師溫和地說：“姜清源同學，請坐直了。”但他像是沒聽到一樣，趴着一動不動，彷彿睡着了一般，老師生氣地把話重複了一遍，他這才伸了一個懶腰，慢悠悠地坐直了身子，可是沒過一會兒又趴在桌上了。這下老師更加生氣了，怒氣衝衝對姜清源說：“到教室後面去！”他站到了後面，依舊不安分。當老師轉身用粉筆在黑板上寫字的時候，他就故意扭來扭去，還時不時地對着老師的背影做鬼臉，同學們被逗得哈哈大笑。老師聽見了笑聲，一轉身，同學們立刻安靜了下來。老師奇怪地問：“剛纔的笑聲是怎麼回事？”有一個同學回答道：“姜清源剛剛對着您做了一個鬼臉。”老師忍無可忍，最後只好讓他站到門外面去了。

姜清源真是一個調皮的小男生，雖然他平時給我們帶來了不少歡樂，但我真希望他能夠認真學習，不再這麼調皮。