【實用】三年級照片作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級照片作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級照片作文 篇1

一個大約二三歲的小孩子，孤孤單單地坐在被毀滅的鐵路旁哭泣，衣服破亂不堪，臉上還有少許的傷痕和黑塊。他的四周是一片狼藉。

這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的一張真實照片。

這個孩子叫小強，就在日本侵略者轟炸上海的那天早上，他們一家正在吃早餐，突然天上傳來陣陣飛機的轟鳴聲，聲音非常的大。人們一聽，明白這是日本鬼子正在轟炸上海。小強的爸媽把碗筷一扔，忙帶着小強往外逃。突然，一顆炸彈無情的扔在爸爸的面前。爸爸被擊中，倒下了。媽媽隨後也被鬼子射中，倒在血泊中永遠起不來了……。

現在只剩下小強了。親人沒了，家也沒了。他能去哪呢，怎麼生活呢，誰可以來照顧他，抱抱他，親親他呢？他什麼都不知道，他才二，三歲呀。他只能不停的哭着：“媽媽、媽媽……

實，鑄劍爲犁並不遙遠，只要我們收回貪慾，建立起友誼之橋。我相信，戰爭會被我們永遠的淡忘，和平則會永遠與我們相隨！

三年級照片作文 篇2

在我家的相冊裏有一張照片，每當我看到這張照片的時候，就會想起那次到嵖岈山的情景。

06年的國慶節，我和爸爸媽媽以及雷叔叔從南陽出發，經過三個多小時，我們到了嵖岈山。嵖岈山真美啊！遠遠望去山上樹林很多，山勢險峻。我們從山腳下出發，經過一個多小時的努力，到達了山頂，在山頂上看去，四周像煙霧似的，霧沉沉的，站在山頂上大聲喊去，立即有迴音和你的聲音喊的一樣。稍作休息後，我們開始下山，在下山的途中，經過一座吊橋。吊橋是在兩個山頭之間用鋼繩、木板等做成的，幾根粗粗的鋼繩連接山的兩端，吊橋大約有兩米，橋的底部有木板鋪成，遠遠看去，中間低，兩邊高，彎彎的。

吊橋的兩側則是用繩子編結的護網，比我還高一頭呢！人走在上面左右搖晃，越往中間晃動越大，從橋上往下看，好像是萬丈深淵。我心裏非常害怕，爸爸首先跑到了橋上，叔叔也跑過去了，我站在橋頭不敢上橋，在爸爸和叔叔的鼓勵下，我用手扶着防護網，小心的往中間走，越往中間心中越害怕，但我想到大家都過去了，我也一定能過去。於是，我堅持到底，終於過了吊橋。

當我到達吊橋的另一端時，我心中非常高興，這吊橋並不是想象的那麼可怕，我真想再走一次啊！

三年級照片作文 篇3

照片是一個充滿魔力的東西，可以讓瞬間的記憶變成永恆，放進相冊裏，連起來就是我美好的童年，翻開看看吧！

看，那張照片裏，我坐在一張大牀上，嘴邊還沾着一些白色的東西，皺着眉，聳着肩，眼睛眯成一條線，全身像是在發抖。怎麼會有這樣的表情？我問了媽媽，才知道是我8個月的時候去阿姨家，見大家在吃冰淇淋也想吃，可是一咬卻被凍得齜牙咧嘴，媽媽說這是我第一次吃冰。

又翻到一張照片，照片裏的我正扶着一棵小樹，手裏握着一把鐵鏟，咧開嘴微微地笑，這細細弱弱的小樹和我一樣高，嫩綠的小葉子在陽光下拼命地向上伸展着，像是要和我一比高低！對，我記起來了，這是幼兒園時參加“我和小樹一起成長”在東錢湖植樹呢！好多年沒去看望這株親手種植的小樹了，小樹，你長高了嗎？

我繼續翻着，哇，照片裏我正坐在一張椅子上在和機器人下棋。瞧，我表情是那樣的全神貫注，而我的對手----機器人卻鎮定自若地同時和三個人下着棋。那是我去上海科技館和機器人下棋的照片。

面對這一張張的照片，往事像一串串珍珠從塵封的記憶裏出現，它讓我久久沉浸在幸福的回味中。

三年級照片作文 篇4

我每一次翻開相冊，看到這一張我最喜愛的照片，我就會忍不住哈哈大笑。

我還清楚的記得這是我一歲生日那天，在南陽鎮坪縣的五朵山拍的。你看照片中的我穿着淺藍色的衛衣，下身穿着黑色的小褲子，還光着小腳丫，正東看看西瞧瞧，眼神中流露出幾絲好奇，好像還有一絲絲害怕呢!媽媽抱着我，爸爸扶着我，哥哥摟着我，我可是大家的寶貝呢!在我們旁邊還有一塊大石碑，上面寫着“北頂五朵山”，這也就是我們遊玩的地方呢!

我還要告訴你一個小祕密，你可千萬別傳出去!照片中的我之所以東看看，西瞧瞧的，是因爲我怕從山頂上掉下去，小時候的我可真是膽小啊!後來，爸爸媽媽把這張照片放在相冊裏，還另外修剪成了一張全家福掛在牆上，你看照片中的我們多麼幸福呀!就是小小的我臉上的緊張和好奇，讓人情不自禁的笑起來!

這就是我最喜歡的照片，每當看到這張照片，我都會情不自禁的感嘆一下：小時候的我真可愛啊!

三年級照片作文 篇5

我有一本厚厚的相冊，裏面有我許多美好的回憶。其中我最喜歡的一張照片，就是我和媽媽一起去四川江油竇圌山玩耍時坐索道的留影。

那天天氣晴朗，我們坐了兩個小時的汽車來到了國家4A級旅遊景區——竇圌山。我們買好門票，就出去玩兒了。我們選擇了坐索道上山，當我們坐上索道的那一刻，身體突然往後傾，嚇得我直哆嗦，不停的顫抖，媽媽讓我閉上眼睛，把我抱在懷裏。過一會兒，媽媽說：“寶貝，瞧這裏的景色可真美麗呀！”於是，我緊緊抱着媽媽，慢慢地睜開了眼睛。呀！我驚呆了，忘記了自己害怕的心情，變得勇敢起來了，睜大眼睛享受這高處的美景，碧綠的草地、五光十色的花朵，高處的美景太漂亮了！

這時，索道已經在最高處了，有一位阿姨拿着相機在拍照。阿姨微笑着說：“笑一個，小美女！”於是我立刻擺好姿勢，阿姨馬上爲我們拍了下來，並豎起大拇指說：“好樣的！”

我們離開索道後，走了一段山路，阿姨已經把照片給我們準備好了，我們就拿着照片回家了。每當我看見這一張照片時，就會想起自己坐索道時的情景，勇敢地克服了困難。

三年級照片作文 篇6

生活就像一張膠片，上面印滿了美麗的未來。可是當陽光想從盒縫中溜進來，潮溼想從盒底漫上來時，你該怎麼辦?是任它們把你的生活侵蝕得遍體鱗傷，使成功的美好不復存在，還是將膠片儘快浸入顯影液，化爲動人的相片呢?

我們需要沉澱自己，以排除外界的紛紛擾擾，以期待沖印出滿含成功與幸福的最美未來。

愛因斯坦在他功成名就聲名鼎盛時期，卻去了普林斯頓，並且一呆就是二十多年。

“我只想找個地方安安靜靜地學習。”

有誰願在衆人的追捧中選擇離開呢?又有誰願在鮮花與掌聲中悄悄退隱呢?更有誰願在金錢與榮譽面前輕轉過身拾起自己的書本呢?

可是在愛因斯坦眼裏，這些俗世的浮名虛利只是他向知識更高峯巒前行的阻礙，向目標攀登的路上不需要這些惱人的包袱。

一身輕鬆的他便將自己浸入知識的海洋，如一尾游魚自在地暢遊，向海洋的深處探索，以期待更美麗的風景，更廣闊的世界。

他取下了頭上閃耀的光環，不理會雜沓紛繁的俗世，在另一個世界裏他沉澱了自己，護住了心中的澄明，在通往目標的道上一心一意地前進。

我們不是偉人，但我們並不渺校當你被周遭的俗事纏繞時，請沉澱自己。你會發現一切都是那麼清晰：自己的世界變得開闊起來，目標的召喚更加強烈，周圍的紛繁零亂吞蝕不了自己，你還在前進的路上，你還有前進的力量。

世上有太多煩心事，它們就像樹上伸出的突兀枝丫，或是道旁纏足的藤蔓。把心沉澱下來，你就能從這些麻煩中解脫而出，而不要因此煩躁或迷茫。

請在必要的時候沉澱自己，洗去身上纏繞的煩惱。你一定能爲自己沖印出最美麗的照片，達到最渴望的目標。

定格的愛

時間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡的記憶定格。它就是——相片。

我有一個習慣，無聊時總愛翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以爲這是一種歡樂，同時也是一種享受，可我今天，卻無幸同時也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個主人翁，不是別人，正是我心愛的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶起那些定格的愛來。

那是我上小學三年級的時候，放學了老師叫我過去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時頭腦一暈，什麼也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當我再一次看見外公時，他已經不像過去那樣，如孩童般拉着我的手，快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了。他只是莊嚴而深沉地躺在那裏，他看上去是那麼慈祥。怪不得上帝都那麼喜愛他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。

這時，我看見了外婆與媽媽，她倆互相扶着對方，向我走來，那一步步是那麼的艱難，因爲她們早已傷心得無力了。這時媽媽開口了：“兒呀，你要是早到兩小時該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷，沒有哭，我很殘忍，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時，醫生說已經不行了，可當她們對着外公說我快回來時，外公卻奇蹟般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。並且正是這股外公對我的愛的力量，又多使外公痛苦地活了兩個小時，當他真的離開時，說了一句話：“暢暢，你何時來看外公!”聽到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。

當我平靜下來時，外公對我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他爲我祝福;是他爲我創造快樂，是他教會了我真善美。

漸漸地，我停止了回憶，這時我才發現我的淚水早已被照片打溼。我連忙擦乾了它，又輕輕地合上了影箱。

我不願再多想，因爲它只會喚起淚水，但我自己知道——外公的愛將永遠定格在我的心房，永遠!

三年級照片作文 篇7

那是個天氣晴朗陽光明媚的早上，媽媽早早就起來了，經過一番精心打扮之後，微笑着對我說；“我們去百色遊玩好嗎？”聽到要去百色，我高興的勁甭提了，一蹦三尺高！

在去百色的路上，我看到了一排排蒼翠挺拔的.樹木，像站崗的士兵一樣，整齊的排列

在彎曲的公路兩旁。

終於到達了百色，首先映入我眼簾的是來來往往川流不息的車輛和過往的行人。

媽媽對我說：“熹熹，我們去森林公園照幾張相吧！”“好啊！”

在路上，我看到了又香又脆的肯德雞饞得我直咽口水；還有高大的蹦蹦牀，讓我大開眼界。花叢裏的花五顏六色，有紅的，黃的，紫的，白的……這些鮮花像一個美麗的小仙女在蔥鬱的草叢裏舞蹈。

不知不覺中，我們來到了森林公園。公園外有個大噴泉，噴泉上雕刻着精美的圖案。聽說到了晚上噴泉就會被打扮得十分美麗，讓公園增添了不少光彩。公園裏有許多翠綠的樹，有玉蘭樹，榕樹……他們把綠色的遮陽大傘，幫助人們抵擋陽光。還有翠綠的小草，爭奇鬥豔的小花使公園生機勃勃。在公園裏還有幾個小亭子，裏面有一些老人在悠閒的交談。娛樂。那些老人唱着自己喜歡的歌曲展示着自己的才華。使公園別具一格。

媽媽注視着那一棵蒼翠的大樹，就對我說：“那裏有一棵比較大的樹，我們在樹叉上照一張相吧！”媽媽吃力的把我抱到樹叉上。然後對我說：“你用手抱住樹枝，看媽媽手中的照相機，來，笑一個！”我按照媽媽的話去做。“一，二，三。咔嚓！”一張照片就這樣誕生了。

第二天，媽媽把照片拿去沖洗，當我看到我那個可愛的樣，心裏非常高興。

這張照片，我會好好珍藏它的！

三年級照片作文 篇8

每當受到挫折的時候，我總喜歡一個人躲在房間裏翻看那張照片，看着照片裏滿頭大汗、渾身泥巴的我，不由使我重新振作，勇敢的面對現實，在生活中尋求自己的藍天。

xx年春末，正是我們那批中考生忙碌的季節，成績平平的我不免有些擔心。就在這時，班主任找到了我：“看你的成績平平，考高中希望不是很大，現在學校正在招收中考生籃球隊員，你的個頭和身材都比較合適，不如嘗試一下”。正在猶豫之時，體育老師（籃球教練）找到了我，不僅使我“參了戰”，更增添了我一份一定要勝利的信心。

早晨，同學們晨讀，我們訓練；下午放學，同學們回家，我們訓練。“累”和“苦”這兩個字眼，在我心中深深地紮下了根。

那天下午，一陣暴風雨剛過，太陽公公又露出了笑臉，但地上滿是泥水。“訓練照常進行”教練發話了：“今天雖然天氣不好，地上滿是泥水，但你們應該明白，這樣的時刻纔是最能鍛鍊你們的時刻”。

準備活動之後，正式訓練開始。我們一個個的跨欄上球，然後回跑原地，去接教練反撲回來的球，不一會兒就已大汗淋漓了。我不止一次的在拐彎處跌倒，泥球不只一次的打在我的臉上。我累極了——腿發酸，腰、手沒勁了，放下球座到了一邊。可朦朧中有個身影映入我的眼簾：那是我娘，麥收季節，一個人在地裏勞作。參加訓練的我，晚上不停地轉腿肚子，是娘拖着疲憊的身子起來爲我揉搓，看着日漸消瘦的我，每次回家，娘都已經做好可口的飯菜——，我就這樣無所事事嗎？我必須要以優異的成績去撫平孃的心窩。於是，我跳出休息場所，奔入高強度的訓練，再多的苦我也要忍。

“練就要練好，學習時間晚上補”，這是我對自己的規定。

夕陽西下，正當宣佈訓練結束時，校長拿起相機走向了我們，看似很激動：“同學們，你們知道嗎，從你們一開始訓練，我就一直在旁邊觀看，說實在的，我真的被你們感動了。你們真是好樣的，你們一定會成功的。來，給你們這些泥人照張相，不要抹去臉上和身上的泥巴，留個紀念。對你們今後的成長會有幫助的”。於是，高舉籃球，滿頭大汗的泥猴——我，就伴着“咔嚓”一聲留在了照片上，成爲我前進的動力，力量的源泉，永久的紀念。

回憶是美好的，留在催我自新的照片上的回憶更美好！

三年級照片作文 篇9

一天我整理書架的時候在我經常看的書裏看到了一張舊照片，那是我去年4月5日照的。

那是我和李嘉成一起去照的，照片上的我手腳並用，像蜘蛛一樣爬在雲梯上，右手在前，左手在後，緊緊的抓住雲梯，兩條腿跪在雲梯上。李嘉成也是和我一樣的動作，爬在雲梯上，我們的臉上是害怕的表情。

還記得那天是星期天，早上吃完飯，爸爸媽媽帶我去李嘉成家，我在他家玩兒了一會兒，我們又去人民公園玩兒。我們先去玩兒了海盜船、摩天輪、蹦蹦牀，後來我們又了去爬雲梯的地方。爸爸說：“你們要不要試一試呢？”我擡起頭一看，哇！好高呀！我趕緊一邊擺手一邊搖頭說：“不要！不要！”爸爸說：“你們要勇敢一些，不要遇到困難就不去做，試一試吧，你們一定可以的。”

聽了爸爸的話，我一點一點的趴下，準備往雲梯上爬，可是，我剛把手放在上面，雲梯就開始不停地晃動，嚇得我渾身發抖，這下我就不敢爬了。但是我又想起了爸爸剛剛說的話，我就鼓起勇氣往上爬，一步、兩步……我越爬越高，可是越高我就越害怕，嘴裏不停的喊媽媽。終於，我爬到最高處，我已經冒出了一聲冷汗，手和腳都有些不聽指揮了。李嘉成也跟着我快爬到最高處了，只聽咔嚓一聲，媽媽就給我和李嘉成拍下了那張照片。

每當我遇到困難，不準備去做的時候，我就會把那張照片翻出來看一看，我就會充滿勇氣和力量，去戰勝困難。