【精華】三年級快樂作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的三年級快樂作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級快樂作文 篇1

除夕之夜，鞭炮響遍塵世，熱鬧的聲音渲染着每一個人的心，淡淡的歡語聲，漂浮在空氣中顯的特別幸福。煙花炸滿了天空，繁美了孤寂的夜空，煙花猶如天使的微笑，讓人離不開視線，心漸漸的被它勾去。

家家戶戶，掛滿了對聯，貼滿了喜字，由而可見對於過年是多麼的期盼，每一個人帶着祝福，每一個人對着親朋好友說一句新年快樂，每一個人對20xx充滿着憧憬，每個人對20xx做了深深的告別。

我們回憶起20xx的點點滴滴，有笑有淚也有傷，但是這即將成爲過去，將被我們塵封在記憶深處。我們走過了又一個的春夏秋冬，我們又編寫了一段段故事，將化爲煙霧瀰漫在空氣中。

回憶起那一年，我們又別離了多少人，又相遇了多少人，人生總一言難盡，但我們終不回頭的往前走。

三年級快樂作文 篇2

春天來了！陽光明媚，春風和煦，對於我們這些好動的小夥伴來說，這真是放風箏的好時機。

一天下午，我們五個小夥伴相約去湘軍果園放風箏。到了那裏，我才知道原來那裏是河中央的一塊草坪。草坪嫩綠的，很柔軟，很舒服。踩上去就像踩在海綿上。草坪很大，周邊除了一些垂釣的人，中間幾乎是空曠的，既沒有樹木會把我們的風箏掛着，摔倒了也不會疼，因爲草地是軟的。

我們迫不及待地拿出了風箏開始放。我帶的是小金魚風箏，再看看其他小夥伴的：劉依雨帶的是美人魚風箏；吳東秦帶的是美羊羊風箏。我剛拿出風箏時，風箏立馬就飛上了天，我迅速放線，風箏就在天空中自由翱翔。正當我把風箏越放越高時，劉子沐和吳東秦突然大叫一聲，我一看，原來是他倆的風箏脫離了線軸，正往河裏飄去。吳東秦一看大事不妙，立馬追着風箏跑，恨不得長出一雙翅膀，去把他的風箏追回來。風箏卻慢慢地落下了水，他倆看到風箏掉入河裏了，沮喪地坐在河邊石墩上，望着河裏，希望風箏能漂回來。

過了一會兒，又來了許多來這裏放風箏的人，這裏便成了風箏的海洋。望着天空上那些漂亮的風箏，我也想像自己變成了一隻風箏，正在天空中自由的翱翔！

三年級快樂作文 篇3

聶老師要到我們班講課啦！”這消息如同炸彈一般扔到了教室裏。班裏立刻“開了鍋”。“太棒了！”“你說她會講什麼呀？”……大家的談論聲蜂擁而至。

“上課”“起立”，快樂語文課開始了。老師首先帶來了幾隻小蜜蜂，“今天，讓我們來學習《蜜蜂》一課吧！”老師先給我們講了作者法布爾這位著名昆蟲學家的相關資料，接着提了幾個小問題，我們都爭先恐後的搶答，老師看我們這麼積極的回答問題，滿意的`笑了。後來，老師又問了幾個需要動動腦筋的問題，全班同學都在冥思苦想，我思考片刻之後，毫不遲疑的回答了問題……

最有趣的小實驗來了——握不破的雞蛋。據說，老師帶的這枚生雞蛋擁有讓你握不破的神力，爲了證實這句話的真假，我們請出了我們班的“大力士”——李培文，他滿臉自信，不屑一顧的望着手裏的小小雞蛋，彷彿他輕輕一碰雞蛋就會粉身碎骨似的。可是，他累的全身發抖，滿臉通紅，雞蛋竟紋絲不動。最終，他垂頭喪氣的回到了座位上。

開心、認真、仔細、發現、探索……拼成了這節快樂的語文課，這正是我的最愛！

三年級快樂作文 篇4

我玩過很多的遊戲，有：”撕名牌，捉迷藏，編花籃等等“，它們像秋天樹上落下的樹葉那麼多。

上作文課時，老師說：”今天我們玩一個遊戲。”同學們聽到後都很高興，有的興奮的：”一蹦三尺高“，有的歡呼起來，有點已經無法用語音來形容的興奮，我也很興奮，心裏怦怦直跳，好想知道玩什麼遊戲。、

老師也不再賣關子了，說出了這個神祕的遊戲，“拼句遊戲”，之後，老師把同學們分成三組，每組5個人，每個人代表一個數，1地點，2人物3幹什麼，4時間，5怎麼樣，讓每個人在一張紙上寫出來交給老師。

大家寫完後，老師開始給大家念每個組寫的內容：第一組：20xx年小紅在天堂生氣的遊玩着，第二組，昨晚曹操憂傷的在美國散步，第三組，20xx年，小明在海里開心的自殺，老師每唸完一個，我們都會笑的前仰後合，真是太好玩了，大家拼成的句子，真的驢頭不對馬嘴。

通過這節課，我懂得一個道理，我們無論做什麼事情，都要認真，要不然，真要鬧笑話了。