關於三年級寫景作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級寫景作文8篇，歡迎大家分享。

三年級寫景作文 篇1

今天，我和老爸去看景洪城區的夜景。

街上，街燈漸漸地亮了起來，紅的、綠的、黃的，五彩繽紛，把景洪城點綴得美麗極了。行人來來往往，熙熙攘攘。大多數人們在逛商鋪，有的在悠閒的散步，到處都是歡聲笑語，喜氣洋洋的景象。

我們來到西雙版納大橋，橋上南來北往的車輛川流不息、車水馬龍、一派繁忙的景象。江面上，一艘輪船冒着黑煙，正吃力地向上行駛着，呼嘯而來的汽笛聲打破了沉寂的夜空。大橋護欄和橋架上的霓虹燈，週期性的閃爍出絢麗多彩的光芒。江兩岸的萬家燈火，倒映在水面上，五光十色，金碧輝煌，隨着微波輕輕盪漾，十分迷人。

在這平安的夜裏，我享受着美麗的景洪夜色帶給我的祥和與幸福。

三年級寫景作文 篇2

一條清澈見底的小河穿過校園，終年潺潺地，小河的兩邊，種着幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動着，婀娜的舞姿是那麼美，那麼自然。還有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫着粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和着，發出悅耳的聲音。

即使天旱，這條小河也不會乾涸。我和同學們經常在小河邊的草坪上找打蟲子，在樹下挖挖空藏。

兩條大大的石橋 ，橫跨在小河上。我最喜歡從教學樓到操場的那座橋，更高興把採來的野花丟在橋下，我們大聲喊道：“哇！是花河，花河！”讓流水把它們送到遠方。黃老師一改到我們那令人哭笑不得的作文，就會增小河邊散散步，聞聞花香，聽聽鳥語。有時，你還能看到一些體育組的老師在釣魚。對了，令我印象最深的就是那些淘氣的水鳥，你在河邊散步是，總能看見水鳥在石頭上休息，你走到它身邊，它都不會飛走，反而擺了個POSS，好似在耍酷。

我喜歡這條小河，更喜歡我們的校園。

三年級寫景作文 篇3

海心沙位於廣州市珠江新城內，那是一個美麗動感，時尚而壯觀的、富有詩意的小島，它因亞運會開、閉幕式的舉辦而名揚四海。

海心沙廣場風景優美，鳥語花香。廣場上，到處都是芬芳迷人的鮮花；有奼紫嫣紅的芍藥、爭奇鬥豔的菊花、潔白無瑕的百合花、婀娜多姿的杜鵑花……， 花壇上彩蝶紛飛，真是一個花的海洋啊！在晚上，帆船型的海心沙島綻放七彩的光芒，裝點着廣州的母親河——珠江，使珠江更加美麗。

海心沙廣場的廣州塔，高聳入雲，它好似一把閃着銀光的利劍，插入雲霄。遠遠望去，又像一位纖纖細腰的美少女回望珠江。

晚上的廣州塔，搖身一變，化成一位穿戴豔麗的大明星。塔上的霓虹燈變化多端，它與車燈、噴泉、路燈等交融在一起，形成了壯觀的“銀河”，塔周圍的美景無與倫比，美麗的珠江襯托在後面，江上的花船閃爍着……真是美不勝收啊！

我愛你美麗的海心沙，用獨特的景色，吸引了許許多多中外遊客，讓我流連忘返。

三年級寫景作文 篇4

我的家鄉在湖北省隨州市，是炎帝神農故里，編鐘古樂之鄉，是個風景優美的地方。在我眼裏，最美的要數白雲湖。

漫步白雲湖堤岸，首先映入眼簾的是一排柳樹，長長的柳條垂下來像用梳子梳過一樣，美麗極了。

一些不知名的鳥兒在林間飛來飛去，在不經意間，一隻鳥"嗖"的一聲從你面前飛過，把你嚇一跳。

湖岸邊有人在垂釣，雖然這個季節不釣魚的好時候，但這些釣魚人似乎仍樂在其中。

各種各樣的遊船猶如一隻只巨大的水鳥，自由自在地漂浮在無邊無際的水面上，我甚至還看見有野鴨在水中嬉戲，還有些人划着小舟在捕魚，悠然自得。放眼湖對岸，一排排現代化的大樓拔地而起，一片片黃綠相間的樹林彷彿畫家手中的水彩畫，讓人心馳神往。

回首白雲湖堤岸，新安裝的一排排編鐘形狀的路燈襯出隨州城的古色古香，岸上是川流不息的車流，顯示出現代的繁華。

我愛我的家鄉，更愛家鄉美麗的白雲湖。

三年級寫景作文 篇5

鄉下婆婆家是我的另一個家，我可以在這盡情地玩耍，盡情地歌唱。

鄉下的清晨是安靜的。房屋、樹木、田野都籠罩着一層薄薄的霧。風輕輕吹過樹梢，小河裏的水緩緩地流淌，小雞小鴨們還沉浸在甜甜的夢鄉中！

鄉下的清晨是芬芳的。茂密的竹葉散發出淡淡的清香，淺黃色的臘梅花香氣撲鼻，田裏綠油油的莊稼和蔬菜散發出沁人心脾的氣息，走在田間小路上讓人神清氣爽！在小河邊從水面向水底望去，隨波流動的水草像飛舞的綠色絲帶。鄉下的植物真美啊！

鄉下的清晨是熱鬧的。小公雞的叫聲打破了清晨的安靜，急急地催促人們：起牀了！起牀了！小樹醒了，發出了“沙沙沙”的聲音。小河醒了，唱起了“嘩嘩啦啦”的歌兒，好像在叫小魚、小蝦快快起牀！……大家都醒了，廣播裏傳來響亮而動聽音樂，勤勞的人們早早地起牀開始做早飯了，炊煙在竹林院子上飄起，像給小院披上了一條乳白色的紗巾

鄉村的清晨就像是一幅畫，我愛鄉村的清晨！

三年級寫景作文 篇6

以景物描寫爲主要對象，如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等的`寫景作文，就是運用是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態、特徵從形態、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，再現於讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，我認爲應當從以下幾方面入手：

深入實地、仔細觀察、積累素材。

要寫好景物描寫的文章，就要學會觀察，平時積累素材。在具體的習作中，如果打算寫某一處的景物，就應該深入實地，仔細觀察，積累寫作素材。在指導學生進行觀察時，我們應向學生滲透一些常見的觀察順序：

一、選好角度，定點觀察。定點觀察就是站在一個固定的位置上進行觀察事物的方法。運用這種方法，首先要選好合適的觀察點，選取恰當的視覺角度，把觀察到的景物，限制在某一固定的時間和空間內，對準目標，不變位置依據一定的順序，然後再從這一點出發進行觀察。這種觀察法，定點定位直接對準畫面，最適宜於典型環境裏的自然景物或風俗人情的描寫。運用定點觀察之後的定點描寫，可以把景物描寫得獨具特色，個性鮮明，給讀者以身臨其境的實感，留下深刻的印象。

二、移步換景。在進行觀察時，觀察點不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。在指導學生觀察時，要讓學生使用動點觀察法，就是連續移動觀察位置，從不同的觀察角度，觀察同一景物的表現方法。動點觀察有兩層含義：一是觀察點要連續不斷地移動；二是移動觀察點要有順序。這種觀察法適合觀察正在發展變化着的景物。由於作者對景物連續不斷深入細緻的觀察，清清楚楚地瞭解到了景物各方面的不同形態和色彩，描寫起來就得心應手，有話可說了，既可描摹景物的形狀，又可顯示景物的神采，使景物鮮明地呈現在讀者面前。當你來到自己喜歡的一處景點，最好先看看全景，對整體有個初步的印象，然後邁開你輕快的腳步，向前走去，這樣隨着你腳步的移動，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以觀察點必須移動變化,這樣才能細緻地描繪出景物。

三、抓住描寫對象的特點進行觀察。雖然每處景物都離不開山和水，離不開花草樹木，、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點，就是同一處景物，因季節不同，其特徵也不一樣。觀察時如果抓不住特點，寫出來的文章就會千篇一律，無法感染讀者。只要認真觀察，把握它們的特點，瞭解景物的全貌，圍繞一箇中心來寫。例如：學校的小花園裏，花香與讀書聲相伴，特點是幽靜美麗；操場上有單槓、雙杆和籃球場，同學們在鍛鍊身體，它的特點是熱鬧。另外有些景物還要一邊對比一邊觀察，纔會發現這一事物的與衆不同之處。比如，觀察樹葉，如果不對比，只盯着一種樹葉看，你會以爲綠就是它的最大特點了，可是一比你就會發現，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這纔是它們真正的特點。

總之，只要善於觀察身邊的事物，結合事物展開合理想象，併產生真情實感，加以有條理的敘述，就能把作文寫好。而且，隨着時間的推移，學生觀察事物、認識事物的方法和能力會得到持續的提高，創新思維也會得到培養，作文水平纔會不斷提高。

三年級寫景作文 篇7

我住在萬科第五園，是一個非常幽靜而又漂亮的地方。

第五園是中國古代建築風格，裏面有老房子，有石拱橋，有江南水鄉，有池塘，池塘裏面有荷花有蘆葦，還養了許多紅鯉魚。在老房子的門口有一排小樹，小樹會結果子，但就是不能吃，我也不知道叫什麼名字。五園裏還有棵古樹叫野散花樹，四季開花，花不會落。

第五園是園林式管理的小區，竹子是五園的特色之一，道路兩旁有毛竹，家竹，有紫荊花，玫瑰，還有一些不知名的小花。走在路上，還可以看到很多健身器材，有老人鍛鍊身體的，也有小孩玩的滑滑梯、蹺蹺板、盪鞦韆等。

五園的配套設施有幼兒園，小學，還有活動中心，有乒乓球桌，游泳池等，一到晚上，游泳池裏就會傳來小孩子們嬉戲的笑聲。

我做完作業就喜歡騎上自行車在園子裏兜圈，還喜歡跟在保安叔叔後面一起巡邏，和他一起開車庫的燈。

這就是我生活成長的家園—萬科第五園。

三年級寫景作文 篇8

雨水拌着萬千的思緒從天上傾瀉下來，似箭一般的飛奔，密密的斜織着這片空明。薄霧漸漸的從眼前這片綠油油的田地裏騰昇。如班得瑞的《仙境》幽幽。暢然。超凡脫俗。讓人感覺以離開這煩亂的世界，那彎彎地憂傷也只能在那直聳入雲松林中纏繞，此刻腳下，騰雲滾滾，雲霧翻騰。我的新也在此刻脈動。

煩亂的心此刻皈依自然。小草在此刻經過甘露的滋潤，草叢望着天空在此刻開始雀躍，百鳥在此刻開始爭鳴，我的心在此刻如音符般開始雀躍。神仙飄渺的意境讓我留連望返。

雨漸漸散了，開始快要起程了，曾經的話 在此時空然不變，心裏的溫情的積存以開始釋然，陽光又撥開天空的烏雲，從中跳了出來，明暗一線，將天空勾勒的是如此的有層次，恢復了往常的寧靜。我握着青春的第一縷陽光。青春放飛是我的夢想。

仰望天空，直着的相信，世界因我而精彩。