有關誇誇自己三年級作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的誇誇自己三年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

誇誇自己三年級作文 篇1

有許多事，我都覺得自己做的很好，可是，我覺得我做的最好的就是作業。

有一天，老師上午就佈置了語文作業。老師給了我們留了一點時間讓我們寫作業，我以迅雷不及掩耳之勢就拿出了作業，抓緊時間的寫，一看題目，太簡單了，我筆走龍蛇，很快就寫完了一項作業。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課了，我出去玩，看見別人在寫作業，我就提醒他：“別寫了，休息一會兒吧，再寫眼睛就壞了！”實話說吧，我是不想讓他作業超過我，呵呵。

上課了，我最喜歡上科學課了，因爲科學老師講完課會給我們15分鐘時間寫作業。我聚精會神的聽老師講，講完了，老師讓我們寫作業，我興奮極了，我還是以迅雷不及掩耳之勢的速度拿出作業，開始“奮筆疾書”了。

放學了，等媽媽開會的時間，我又開始寫作業，寫完，我就可以輕輕鬆鬆的玩了。

我一回家，該背的背，該讀的讀，該聽的聽，媽媽一簽字，就完事了。

誇誇自己三年級作文 篇2

“殘花沒人戴，自誇沒人愛”。我今天就要誇誇我自己，你可別說我驕傲，其實呀，我的優點真是非常多。

大家知道嗎？我的學習非常好。學校、家裏，幹什麼都不需要家人、老師操心。現在還是班裏的學習委員呢！考試成績總是在前五名，這次月考數學得了100分，語文得了98。5分，還得了50元大票呢！

大家知道嗎？我現在終於不自私了。在學校，經常幫助同學。比如，同學的橡皮丟了，我會主動把新橡皮借給他，自己用舊的。幫助別人後心裏感覺特別好，真是贈人玫瑰，手留餘香。

大家知道嗎？我現在不固執了。以前，媽媽讓我去吃飯，我就不吃，現在媽媽爸爸讓我做什麼，我都會盡力去做。

大家知道嗎？我愛看書了。小時候，常聽大人講：“書中有黃金屋，書中有顏如玉”我以爲打開書就有黃金落下來，可是，我打開書，什麼也沒有掉出來。不過我還是感覺到了書中的樂趣、書中的快樂。無論多麼痛苦的事，多麼枯燥的事，有了書，我不管酸甜苦辣，都會進入書中的海洋，就像蜜蜂在吸取知道知識的精華。

大家知道嗎？我愛吃飯了。以前我總是吃不到半碗飯，現在居然能吃一大碗了。告訴你一個祕密：你知道爲什麼我不長個嗎？哈哈，我幹吃不長，現在我養了兩隻小雞，其中有一隻就隨我----幹吃不長。我們都要有一個苗條的身材呀！

“殘花沒人戴，自誇沒人愛”。現在你知道了吧，我的優點就像一列火車，多得差點數不清呢！

誇誇自己三年級作文 篇3

我很愛讀書，是個標準的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的範圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。“學而不思則罔，思而不學則怠”，讀書使我養成了勤于思考的好習慣。讀完書後，我會思索、揣摩其中的精彩章節。書籍啓迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發了我強烈的求知慾望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。

我很愛勞動，是個標準的小勞模。一有空閒，我就會把家裏打掃得乾乾淨淨。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染。看到乾淨、整潔的環境，我所有的勞累都煙消雲散。

怎麼樣，我的閃光點是不是很多？你們羨慕我嗎？

對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂！我久久望着這臺無線天空電視機，它正在播放着精彩有趣的電視節目。誇誇我自己350字作文世界上根本就沒有鬼。潭內水氣繚繞，霧氣騰騰，不由得想起了大詩人李白“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?

誇誇自己三年級作文 篇4

大家好，我叫郭小俠，今年十歲，我覺得自己身上的閃光點有兩點，下面我就向大家介紹一下我的閃光點吧！

我的第一個閃光點就是愛讀書。只要一有空閒的時間，我就會捧本書在那津津有味的讀起書來。特別是副課提早上完的時候，老師就會讓我們自己活動，我的讀書時間就到了。除了副課剩餘的時間可以 用來讀書，只要下課沒事的時候，時間抓緊點也是可以用來讀書的，雖然讀的少，但是積累下來還是讀的蠻多的呢！每天，我都得讀書，只要一天不讀書，心裏就難受！

我第二個閃光點就是作文寫的好。當然這跟前一個閃光點愛讀書是有很大的聯繫，就是因爲我讀書多，所以每次寫作文的字數都是不用煩的―總能寫個一百字到兩百字，或者更多呢！當然，你看我寫的 多就以爲我寫的不好，畢竟，寫的又多又好的作文是很難寫的，可我的作文平均都在九十分或九十分以上，還有一篇一百分的作文呢！

你們看我的兩大閃光點介紹的`不錯吧！你們也來介紹介紹自己的閃光點吧！

誇誇自己三年級作文 篇5

我叫李凱玥，9歲了，我是一個活潑可愛的小女孩。雖然我有許多缺點，但我更有很多優點：我助人爲樂、永不服輸、善良等等。那就讓我來介紹一下吧：

首先，記得在一次美術課上，我們班有許多同學沒有帶繪畫工具，我義不容辭地借給了他們，老師誇我是“一個助人爲樂的孩子”。

我還記得，在每年的踢毽子比賽，我都是咬緊牙關，堅持到底，失敗一次重新來過一次，每次都是大汗淋漓，直到達到老師要求的標準，最後在比賽時憑着正常的發揮取得了不錯的成績，真是“失敗是成功之母”。

20xx年5月12日一個舉國悲痛的日子，爲了支持災區重建家園，我每天關注來自災區的消息，積極參與對災區的捐獻活動。老師誇我們是：“一羣善良的孩子”。

雖然我優點很多，但也有缺點，比如膽小、獨立能力差，不過今後我會取長補短，“百尺竿頭更進一步”。

誇誇自己三年級作文 篇6

我是一個會彈鋼琴的小女孩。我有一條烏黑的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。

爸爸媽媽都誇我聽話、懂事。而讓我有點小得意的就是我會彈許多首鋼琴曲子。

暑假裏的一天：火辣辣的太陽炙烤着大地，窗外的知了叫個不停。我正在認認真真地練着老師新教的曲子，可是，有一段的連音一直彈不好，又是着急又是煩躁，於是，在心裏暗暗的低咕：氣死我了，這個怎麼這麼難啊，煩死了!

這時，媽媽走了進來，她親切地對我說：“怎麼了?怎麼不彈了?”“這個音我一直彈不好，我不想彈鋼琴了!”“音一直彈不好你就更加要努力彈好它，如果你一直不談，你就永遠也不會彈了。”我突然覺得媽媽的話很有一番道理：困難像彈簧，你若它就強，你強他就弱。我一定要打敗它。便有了信心，經過無數次的失敗後，我終於成功了!我高興得一蹦三尺高，之後，我還通過了鋼琴五級考試呢!

到現在，我還在一停不停地練琴，因爲我渴望未來的我可以成爲萬衆屬目的鋼琴家。

誇誇自己三年級作文 篇7

記得有一個電影，名字很怪叫《求求你表揚我》。我就想爲什麼非要求別人表揚自己。自己就不能誇誇自己呢？下面就來誇誇我，我叫郭陽成，才小學四年級，別看我小，優點可不少。

首先是相貌堂堂，四方臉，白白的，眼睛有神，不用帶眼鏡就能看好遠，不高不低的個子，手腳麻利，爸爸說健健康康就是好。

第二個優點是守時，上學不遲到，從一年級到現在從來都沒有遲到過。早上必須要在6：45分以前起牀，然後刷牙，洗臉，吃飯，上學，反正我都是在7；40以前到校的。

第二個優點是：我上課認真聽講，老師讓幹什麼我幹什麼，老師教什麼我就學什麼。你知道這是爲什麼嗎？是因爲老師常說：爸媽讓你們來上學，不是來玩的，是讓你們來學習知識的！’你懂得這句話的意思嗎？懂得的人都是可以認真幹事的人。

第三個優點是我喜歡看書，比如說：課外書，作文書，漫畫書，反正很多。不光看，我還能寫，一次老師讓寫200字作文，寫着寫着，我控制不住了，墨水嘩嘩的往外流，最後一查873字，老師在全班表揚了我，那個心裏美呀！

第四個優點是：我抗挫折能力強，遇到困難，煩心事，甚至被罵了，打了，也不會輕易掉金豆豆。比如考試沒有考好，我都會對自己說：沒事的，下一次努力一下就可以考好的，我要永遠做一個快樂的人。

至於熱愛勞動，關心他人，孝敬父母等優點我就不再多說了。你是不是覺得我很棒呀！

誇誇自己三年級作文 篇8

大家好！我叫xxx，英文名字叫Edward（愛德華），再過一個月就6歲了，在xx市第xx幼兒園蒙一班讀書。我特別喜歡我們班的老師和小朋友。

我覺得我自己特別帥！是個小帥哥！媽媽說可能是基因變異——什麼是基因變異啊？由於我屬猴，所以我特別好動，一分鐘也靜不下來，媽媽很擔心，怕我上課坐不住；我還特別喜歡講話，媽媽說我是話嘮、唐僧，嘻嘻……我特別喜歡跆拳道，所以每次上課，都能得到張教練獎勵的棒棒糖和巧克力金幣；我最喜歡到大自然中去，在草地上瘋跑，在山路上攀登……我是男孩子，我要成爲男子漢！我也喜歡幫媽媽做事，媽媽上班很辛苦，我會幫媽媽做一些力所能及的事，比如：摘菜、洗菜、掃地、擦地板、放碗、收拾家等等，我還會照顧姥姥，前幾天，姥姥的脖子不能動了，我幫姥姥端水、拿藥；對了，媽媽還說，我的耐力特別好，很能吃苦。

嗯，我的優點還很多，一時想不起來了，就先寫到這裏吧。

誇誇自己三年級作文 篇9

我叫王婉逍，今年12歲。長着一雙明亮的大眼睛，皮膚白裏透紅，別人都誇我身材很好。我不足的地方就是成績平平，上課注意力不集中。可是我也有好多的優點，比如：跳舞呀，畫畫呀……這些。讓我倍增了信心。現在來說說我的長處——畫畫。

開學第一個星期五，我們有一節美術課。我們排着隊來到了美術室，坐在自己的位置上等老師的到來。大家也在猜測誰是我們的美術老師，這時老師進來了，原來是是我們三年級的老師，他那年調去了東壩，這次他又回來了。我發現老師增添了許多白髮，也蒼老了一些。

今天，老師上臨摹課，講解完以後，就開始讓我們動手。他上課時喜歡走來走去，到學生身邊去指導。老師走到我身邊，看了我的作業說：“好，你畫的很好，很美，顏色也十分鮮豔。你班還沒選課代表吧？”我搖了搖頭，老師又說：“就你當我的課代表。”我心裏好高興啊，我的優點讓我信心倍增。

我的優點還有很多，我會好好地發揮，讓那些瞧不起我的人看看。