我的老師作文三年級15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的老師作文三年級，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文三年級1

老師像明燈，爲我們點亮前行的道路；老師像春雨，滋潤着我們幼小的心靈；老師像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵；老師像媽媽，教給我們知識，哺育我們長大……一轉眼，我已經是三年級的小學生了，有一位老師從我初進校門時就一直陪伴我們至今。她帶領我們走進知識的殿堂，用辛勤與汗水澆灌着我們茁壯成長。那就是我們的班主任——沈老師。

沈老師皮膚白白的，她有一雙會說話的大眼睛，高高的鼻子下面長着一張櫻桃小嘴，一頭長長的頭髮總是披在肩上，非常的知性優雅。沈老師的身材屬於典型的江南女子——小家碧玉型，可是說話、做事都很乾淨利索，走起路來健步如飛，永遠都是那麼活力四射。

沈老師有時是嚴師，班裏的同學都非常敬畏她。有一次，我在上課時不知不覺走神兒了，老師提問到我，我站起來支支吾吾地答不上來。沈老師用責備的目光看着我，那雙會說話的眼睛彷彿在對我說：“上課時一定要專業聽講，一份耕耘纔能有一份收穫！”我羞愧地低下了頭。接下來的課堂上，我專心地聽講，積極地舉手回答老師的提問。沈老師看到我認真聽課的樣子，又向我投來了欣慰的目光，彷彿在說：“知錯能改就是好孩子！”

沈老師有時是慈母，像媽媽一樣關愛呵護着我們。記得有一次，我感冒發燒了，課間的時候一直趴在課桌上昏昏欲睡。沈老師看見了趕緊走過來，用溫暖的手撫在我的額頭上，溫柔地對我說：“圓圓，是不是不舒服？讓家長接去醫院看一下好嗎？”接着把我帶到她的辦公室，親自餵我喝水，還打電話聯繫爸爸媽媽來接我。每當想到這溫暖的一幕，都會讓我感動得熱淚盈眶，覺得沈老師就像媽媽一樣和藹可親。

沈老師用無私的愛澆灌着我們，用寬容的心包容着我們，讓我們在您的精心呵護下快樂地成長。您是我們心目中最好的老師，我們永遠愛您！

我的老師作文三年級2

我已經上小學三年級了，教我的老師有許多，他們都讓我敬佩，讓我感到如母愛似的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，那就是我們的班主任兼語文老師——黃老師。黃老師早先有一頭烏黑光亮的短髮，因爲我們的調皮，她那一頭烏黑光亮的短髮有了一絲絲的白髮。她有一雙不大不小的眼睛，長着一張櫻桃小嘴，一個個的大道理從她的嘴裏涌出來。我們和她相處有三年了，在這三年裏，她一直對我們很溫柔，每當我們做錯事時，都不會受到她的責備，而是深刻的教育。記得有一次，我們班上的幾位男同學下課的時候跑到一樓空架層踩草地。就在這時，恰好被一個叫許家鑫的同學看到了。

上課時，黃老師剛站在講臺上，許家鑫就站起來說：“老師，剛纔下課的時候，我看見羅文彬和另外幾個男同學跑到一樓空架層去踩草地，”老師說：“請剛纔跑去一樓空架層的同學自覺站出來。”我們都以爲有一場“好戲”就要“開演”了，想不到黃老師卻沒有責備他們，卻對他們說：“以後不要這樣了，小花小草也是有生命的，我們應該要愛護它，而不是去踩它。”“我們以後會好好的愛護它們的。”他們異口同聲的說。真是竹籃打水一場空啊！其實，黃老師也有嚴厲的時候。快到期中或期末的時候，只要我們沒做作業，就會把他叫上來，用嚴厲的目光盯着他說：“爲什麼不做作業。”他回答：“因爲……”然後再打電話給家長，叫家長督促孩子寫作業，讓他不落下一個作業。

然後放學把他叫到辦公室補作業，黃老師真是用心良苦啊！每當老師提問題的時候，看到我們不舉手回答問題時，都會用一種鼓勵的目光望着我們，好像在對我們說：“不用着急，慢慢想想，一定會想到的！”當我們回答正確時，她總是微笑地看着我們，好像在說：“非常好，下次繼續努力！”當我們取到優異成績時，黃老師會說：“不要驕傲，下次繼續努力！”當我們考得不好時，黃老師會說：“不要灰心，下次繼續努力。”黃老師，您是河水，我們是一條條小魚，我們在您的懷抱裏歡樂嬉戲！黃老師，您是藍天，我們是一隻只小鳥，讓我們在知識的天空自由翱翔！黃老師，您是辛勤的園丁，我們是一朵朵花兒，是您哺育了我們，讓我們快樂的成長！黃老師，您是……黃老師，我愛您！

我的老師作文三年級3

對於很多高中生來說，選擇文科和理科其實並不是很難的事情，我曾經問過很多選文科的同學，問他們爲什麼要去讀文科呢？是因爲文科比較好，比較喜歡文科，又或者是因爲物理不好纔去讀的文科呢？我問過的所有人的回答都是：物理太難太麻煩了，沒有辦法。

由此觀之，看來很多學生都是被物理折翼的天使啊，畢竟物理是理科的核心，相較其他兩門生物和化學，物理多少會顯得枯燥一些，難學一些。但是說真的，我其實還是挺喜歡物理的，剛開始的時候我和大部分人的感覺一樣，覺着有些理論化和機械化，後來才慢慢喜歡上了物理。

我第一次上蔡老師的課是在高一，那時候因爲老師請假了，因此蔡老師來代課，早就聽說隔壁班的物理老師上課與衆不同，激情澎湃。果不其然，第一堂課，我就覺得這個老師講的很棒，聽她的課我覺得很有趣也很好玩，而且第一次我覺得她上課特別搞笑，可能她自己不覺得，但我們都覺得特別有意思。後來她來帶了我們班半個學期，蔡老師教書教的真是沒的說的，聽她講課會讓你有一種豁然開朗，茅塞頓開的感覺，上完課之後練習一下，看看書，就能較爲熟悉的掌握知識要點了，我的物理就是在那個時候慢慢好起來了。

雖然蔡老師的教學方式和其他老師不同，但她教學的水平真的是很高的，她很好學，就算當了老師，她還是很好學，而且當她看到我們中的某些同學不認真上課的時候會很生氣，因爲她覺得，人生只有一次，青春也只有一次，現在好好學習就不會讓自己後悔，她告訴我們，生活中的物理是很多的，學物理其實是一件很有意思的事情，後來跟着蔡老師學，我不知道其他同學是什麼感受，反正我對物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職，她願意花出自己的時間和精力，只爲給我們多講一些東西，我們都明白，她這樣辛苦教學，被其他比不上她那樣努力的老師說，她都能堅強地忍下來，在我眼裏，蔡老師真的是一個很好很好的老師，只有在不上蔡老師的課的時候，你纔會想起蔡老師教的有多好。

蔡老師是一位好老師，希望她身體可以好一些，這樣工作起來也不會太累，這是我最想誇一誇的老師，也是我最敬佩的老師

我的老師作文三年級4

我愛媽媽，也愛老師，尤其愛我的啓蒙老師——王老師。

她40來歲，身材高大，額頭上幾道深深的皺紋看上去顯得那麼慈祥。

王老師特別關心我們。一次，我的衣服被樹枝劃破了，上課時我總是用手捂住衣服破裂的地方，怕同學、老師看見笑話我。所以我上課心不在焉，總是盼望着快點下課。“叮鈴鈴”好不容易下了課，我的心情平靜下來，撒腿就往外跑。可剛跑出教室門，一個親切的聲音向我傳來：“龔永明，你別跑。”我扭過頭來一看，是王老師。我想：“王老師喊我做什麼，是不是她發現我上課不專心？”想到這裏，我撒開兩腿飛快地向樓下跑去，王老師則三步並作兩步追上抓住了我，說：“走！跟我到辦公室去。”我來到王老師的辦公室，一進門便看見一張牀，牀前一個書櫃，書櫃裏面放滿了書，窗前一張書桌，還有兩把椅子。王老師溫和地叫我坐下，問我：“你上課時想什麼，下課我喊你，你爲什麼還要跑。”我慢吞吞地說：“我上課不專心，因爲我的衣服破了，下課我以爲你要批評我，所以……”我話還沒說完，老師就關心地說：“哦！衣服破了？讓我看看。”然後，老師從抽屜裏拿出針線，我把衣服遞給老師，只見她飛針走線，動作靈敏，不一會兒，就把衣服補好了。啊！這多麼像媽媽關心自己的孩子，這時我真想叫王老師一聲“媽媽”。穿着王老師補好的衣服，我又安心地認真聽課了。

還有一回，剛放學，天驟然變冷，天黑沉沉的，烏雲密佈，很快就“沙沙沙”地下起大雨來了，我由於沒帶雨具，只了在校門口等爸爸、媽媽來接我。雨越下越大，我的衣服、鞋子都被雨淋溼了，我覺得渾身發冷，於是，把身子縮成一團。這時一把黑色的大傘伸到我的頭上，我以爲是媽媽來接我回家了，站起來一看，原來是王老師。看着王老師那慈祥的面龐，一股溫暖的母愛頓時向我涌過來。“我送你回家吧？”王老師和藹地說。於是，我和工老師共一把傘打着向我家走去。路上，王老師不時地把傘向我這邊送，雨珠不時地打在王老師的背上。老師用手摟住我儘量靠近她，這時，我眼睛模糊了，覺得身上暖和極了，我想，這是因爲有一種特別的愛送進了我的身體。

現在王老師雖然不教我了，但我一想起這些往事，便會激動得不由自主地流出淚來。

我的老師作文三年級5

有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這麼認爲。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個名人的身後，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。

有些老師是千篇一律的，作業考試可以堆積成山，總是死板板的教導學生，一點兒也不新奇；有些老師是嚴肅的，每天臉拉的好長，讓學生看起來不禁心驚膽戰，對學生的要求也是嚴格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學生們也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學生做一些古怪的活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些老師……

其實，我更喜歡童心未免的老師，因爲他會給我們溫暖，並且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識也學到了，這不正合了孩子們，家長們的心願嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權利，讓所有時間全部花在學習上，這樣，不僅學不好知識，反而弄巧成拙。

如果，千篇一律的老師，再新奇點，就更好了；嚴肅的老師，再溫柔點，再親切點，就更好了。

儘管有各種各樣的老師，可老師們的負責心是一樣的，他們都希望自己的學生學到很多的知識，長大後爲祖國儘自己的一份力量，爲祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實，老師並不輕鬆，每天晚上，要爲我們批改作業，爲我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭髮中摻雜的白色頭絲，在彷彿中，我們“看見”了老師一天的工作。

不要學會去埋怨老師，因爲老師是無私的，

我的老師作文三年級6

老師是大海中永不熄滅的明燈，給迷途的我們導引方向；老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啓明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個指路牌，爲苦惱的我們指出成功的道路……

俗話說：老師是我們人生中的第二位父母。他們總是默默無聞的在背後爲我們無私的付出着，爲了學生，他們獻出了自己的青春。夜深了，大家早已就寢，可老師們卻還坐在書桌前備課；連續不斷地幾堂課使得他們的嗓子早已口乾舌燥，可他們還依然強忍着疼痛爲渴望求知的我們上完了這一堂課……老師在我的眼中是最艱辛的，就好似一位辛勤的園丁。老師這個職業既是最高尚的，又是最辛苦、勞累的，我們應該多體諒一下老師，多位老師分解一些憂愁。

老師就像一根蠟燭一樣，照亮了別人卻燃燒了自己，在這麼多年無私的奉獻當中，你的額頭上早已留下了歲月流逝的痕跡。老師，你們給了我們美麗的翅膀，帶領着我們在書海中遨遊。老師在我眼中是偉大的，他是傳播知識的傳播者，教給我們學習的辦法，滿足我們求知的慾望。在學習上，老師們總是孜孜不倦的給我們傳授知識；犯錯時，他們總會一點一點的開導我們；成功了，他們總是微笑着看着我們，用溫柔的大手摸摸我們的頭，告訴我們：“真棒，下次再接再厲！”老師不愧是人類靈魂的工程師呀！

有一句話說得好：“你用火一般的情感溫暖着每一個同學得心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……”是啊！老師總是不聲不響的在背後爲我們付出着，不求任何回報，只希望我們能考上理想的學院，找一份好工作罷了。這也是在爲我們今後的人生着想。

我眼中的老師是偉大的，無私奉獻的……老師真不愧是人類靈魂的工程師呀！也不愧是辛勤的園丁，正不辭辛勞的灌溉着我們茁壯成長，成爲國家的棟樑！

我的老師作文三年級7

她，個頭不高，眼睛不大卻很有神，經常散發着睿智的光芒，她走起路來精神抖擻，臉上卻總帶着和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來娓娓動聽，引人入聖，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰嗎？她就是教我們語文的譚老師。

提起譚老師，我們班的同學都特別喜歡她，她知識面廣，講課生動，講每一篇課文都像是講一個動聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們在書海中吸取更多的養分，讓我們學習做人的道理。

在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語，都是透露着對我們每一個同學無微不至和關懷。記得有一次升國旗時，我們班的王洪康，嘴脣發白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶着他，關心的問：“孩子，你怎麼了？”王洪康用有無力的告訴譚老師說：“我心慌，頭暈！”譚老師着急扶着他就往校醫務室走去，在路上王洪康小聲說：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的。”說完不好意思的低下頭，譚老師聽完以後，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，爲王洪康買來了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。

譚老師還是一個對差生從不放棄的人，我們班有個差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關心他，在每天晚上都特別指導他的作業，還與他媽媽經常交流，告訴他媽媽應該怎麼去輔導孩子學習，這種情況持續了兩年一直沒有斷過，對陳炳玉一點一滴的進步，譚老師都看在眼裏，及時給予表揚的鼓勵。雖然現在他成績依然不太好，但是卻有很大的進步，譚老師還鼓勵他說：“相信你，只要努力，成績肯定會越來越來好的。

這就是教我知識，育我做人，領我前行的譚老師，我們相識兩年，今後的四年還會一起走過，我想說：“譚老師，我們愛您，在以後的學習中我們會以更好的成績去回報您對我們的付出和關愛！”

我的老師作文三年級8

我的鄒老師長得高高、瘦瘦的，額頭上隱隱現出幾道細細的皺紋，好像時刻在爲她的學生操勞着什麼，一張循循善誘的嘴巴，好像隨時要告訴我們許多道理，特別是那雙微微眯着的眼睛，充滿着認真、智慧和關愛……

我可喜歡鄒老師了，因爲她對工作認真、負責，平時就像媽媽一樣對我嚴格而又關心。當我在學習生活中遇到困難時，她就會耐心地教導我，而我有了點滴進步，她又會及時鼓勵我。

記得剛上一年級時，有一次上課，鄒老師叫我回答問題，我怕回答錯，就不知所措地低下了頭。這時，鄒老師輕輕地走近我的身旁，用鼓勵的眼光看着我，笑眯眯地向我點了點頭，好像在說：“錢昊，勇敢點，你行的。”我受到了鼓舞，一下子就來了勇氣，響亮而又正確地回答了鄒老師的問題，鄒老師馬上朝我做了個肯定的手勢，用讚許的眼光看着我，說：“回答得真好，我就知道你一定行！”從此，在學校裏我的自信心增強了許多。

還有一次，下課在和同學吵鬧時，我沒能控制住自己，把一個同學弄哭了。鄒老師很快就知道了這件事，我慢慢走到鄒老師身邊，心裏緊張地“怦怦”直跳，心想這回可要挨剋了。沒想到鄒老師只是微微地皺了皺眉頭，用略帶責備的眼神看着我，語重心長地對我說：“錢昊，你是個好學生，一個好學生應該時時刻刻做同學的榜樣，可你今天這種行爲對得起爸爸、媽媽、老師對你的關心，同學對你的信任嗎？該怎麼做，老師相信你知道。”聽了鄒老師的話，我真比爸爸打我一頓還難受，眼淚禁不住流了下來，心中那個悔啊，我至今仍牢牢記着。

在鄒老師的關心、幫助下，我也在不斷地成長、進步。平時，遇到困難時，我總會想起她那雙關愛的眼睛在默默地鼓勵着我。我永遠也不會忘記她在我作文本上寫的那段話：記住，有付出總會有收穫，努力不會白費。

這就是我可敬的鄒老師，如果你想進一步瞭解她，那就請到北門小學三（3）班來看看吧。哦，忘了告訴你了，她挺忙的，整天都在掛念着她的學生，經常很晚才離開學校，不一定有時間接待你喲。

我的老師作文三年級9

今天上午,上語文課。李老師邁着矯健的腳步走進教室。“起立,老師好!”“同學們好,請坐”今天我們繼續學習第10課北京。李老師叫上我和我的同桌一起去講臺背誦10課的第二自然段“天安門在北京城的中央,紅牆、黃瓦,又莊嚴,又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立着人民英雄紀念碑。”我們背誦完了,李老師給了我們兩朵小紅花。因爲我們背誦的課文很流暢,而且聲音也洪亮。所以李老師給了我們兩朵小紅花。

我特別高興,我從來沒有在一節課得到兩朵小紅花!我能有今天的好成績,因爲我有一位好老師,她就是李淑萍老師,也是我們的班主任,她對我們就像媽媽一樣。從前,我是一個很調皮的學生,剛剛上學總是被老師罰站,幾乎是每天,有時一天還發幾次站,就是這樣。李老師她每次都耐心的給我講,慢慢的說,從不打罵我們,她說每一個到她班的孩子都是自己的寶貝。有兩次,我的語文書找不到了,李老師不但幫我找到了語文書,還把她的教課的語文書借給了我。還有我們班有的同學不小心摔倒了,李老師她又當起了醫生,給同學抹藥、貼創可貼。去年我生病住了26天院,沒有上學,李老師經常打電話問問我的病情。媽媽非常擔心我的學習,可李老師說我的學習一點問題都沒有,好好把病養好。李老師她一有空就給我補習功課,還把我沒有做的試卷釘在一起,還把我的學生奶也給我留着,我就像是李老師不可缺少的孩子。我們剛剛學習做廣播體操時,什麼都不會,李老師總是手把手的教,哪怕是一點點動作,她都不放過。每一次我們學習新的生字,李老師就會讓我們人人過關,她才放心。還有很多很多......

我的李老師你辛苦了,向你致敬!我們要謝謝你的關心、照顧和厚愛,對我們無私奉獻!因爲有了李老師,所以纔有我今天的兩朵小紅花!

我的老師作文三年級10

告別二年級愉快的學習生活後我升上了三年級。人長大了，學習的知識也更深奧，更緊張了。這學年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在衆多的老師中，最讓我喜歡的就要數我們班的班主任――曾老師。

剛開始，我覺得她和別的老師沒什麼不同，不就是個教書先生而已。可從開學到現在的這段日子裏相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與衆不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以後，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤並準確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認識而且還提高了我們的積極性和學習的興趣。

每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤着我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕鬆又愉快的事情。

有一次，曾老師請我背誦課文，當從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭爲我鼓起了掌，曾老師和同學們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完後，曾老師的眼裏閃爍着讚賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作爲同學們的榜樣，讓大家向我學習。經她這樣一番鼓勵和讚賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學習。

在曾老師的教導下，讓我們明白學習原來也是一件多麼快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導和苦心栽培，是她讓我們懂得了學習的快樂，賜予了我們開啓了通向知識之門的金鑰匙。

我的老師作文三年級11

在三年級第一學期的時候，原來教我們語文的班主任葉老師養小寶寶去了，沒人管我們了，太高興了！

可是學校要給我們找一位新的代課老師，這個消息像一陣風似的很快傳到了同學們的耳朵裏。大家議論紛紛起來，有的說：大概是三（四）班的陳老師來教我們，她對我們比較熟悉。沒等他說完，有的就說：不，一個人教兩個班級不可能，我覺得應該是教導主任徐老師來代課。”還有的同學說：想得出的，徐老師這麼兇，她來教我們就慘了！”大家你一言我一語地猜測着。

沒過幾天，新的代課老師真的來了！我們端端正正地坐着等待着新的老師的到來。只見徐老師走到門口，我們都以爲她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個小朋友悄悄地說：看到了吧，我說得沒錯吧。”誰知，後面還跟着一位老師，這是一位身材矮小，頭髮花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見了都鬆了一口氣，真是虛驚一場！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。

一天，我放學回家就在外面玩，回到家又看了會電視，時間一秒一秒地挪動着，已經過了晚上8點，還有許多作業沒有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來，轉念一想：反正新老師年級那麼大，又是一個代課老師，不會管我們的。先把其他作業完成了，再把語文作業放在家裏。第二天，我若無其事地走進教室。戚老師讓大家傳本子，我就說了一聲，“沒帶”。這時，戚老師走過來對我說：你家住得很近，是嗎？回家拿吧。”還派了一名同學陪我回去。這下沒折了。

我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子後又回到學校。戚老師看我沒完成，輕聲說：“抽時間把作業補起來。”沒想到吃完中午飯後，戚老師來到我身旁說：“有什麼地方不懂我來教你。”並且一直陪在我身邊，一直到我做完才離開。

從此以後，我再也不敢把沒做完的作業放在家裏，說沒帶了。

戚老師就是這樣一個對學生和藹可親，又嚴格要求的好老師

我的老師作文三年級12

老師，一個平凡而偉大的職業！ 他們就如同園丁，澆灌我們這些含苞待放的花朵；他們如同嚮導，帶領我們走出迷茫……我的體育老師季老師， 就是其中的`一位。他有着黝一黑的皮膚，強壯的身軀，臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，透一視出嚴厲的目光。

認識季老師，是從今年的暑假開始。我被選入了學校田徑隊，季老師是我們田徑隊的教練。早晨七點不到， 當大部分人還 在享受着夢香的時候， 季老師已經早早地出現在學校的一操一場上， 等待着隊員們的出現，之後組織兩個小時的晨練，無論颳風下雨，從不中斷。訓練的過程中， 季老師總是孜孜不倦地指導着每一位隊員。你的動作不到位，不標準，他就會要求你一遍又一遍地重做，直到他滿意爲止。一個早晨訓練下來，有時候他的嗓子都快喊啞了。夏日的早晨，一溫一度也特別高， 我們體訓隊的隊員各個汗流浹背， 季老師也是大汗淋一漓。每當你想着：算了，算了，跑慢一點時，背後都會響起一個低沉而又嚴厲的聲音：“不許偷懶，咬牙堅持，加速！”使你不得不賣力地繼續奔跑。

一個星期訓練下來, 我已經腰痠腿痛,快散架子了， 我的腦子裏產生了放棄的念頭。 在我的再三請求下， 爸爸給我請了二天的假。當我再次回到訓練場上時，季老師好像看透了我的心思，在訓練間隙，他耐心地給我做開導：體育是一種一精一神，一種永不言敗的一精一神，它可以培養你克服困難的勇氣和信心。 終於，我克服了自己的恐懼，堅持鍛鍊了整個暑假，自己的體育水平和心理素質都得到了明顯的提升。

轉眼到了國慶節，我的心像小鳥一樣早早地飛向了遠方，但是“不幸”的消息很快傳來：季老師要求國慶期間集訓！

假期的每個早晨，我們又看到季老師那魁梧的身影出現在一操一場上，一個個矯健的隊員們在他的口令下刻苦訓練着……

季老師就是這麼一位一愛一崗、敬業，無私奉獻的老師，爲了我們田徑隊的訓練，他放棄了許多本該屬於他自己的節假日，放棄了許多和家人一團一聚的機會。他無私地將體育知識毫不保留地傳授給我們，教導我們做一個遇到困難永不退縮的中華少年。我一日後應該好好學一習一，天天鍛鍊，踏踏實實地走好每一步，成爲國家的棟樑，凝聚力量，攜手共築中國夢！

我的老師作文三年級13

我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧着每一個孩子。

她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁老師着急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師爲我們操心而生病。我們真不該不聽話。

我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您！我們尊敬的老師。

【篇五：小學三年級作文範文：我的老師】

教我們語文的劉老師很優秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍着睿智的光芒，劉老師一笑起來非常漂亮。

下課時，她跟我們有說有笑，擺弄着各種手勢，讓我們猜是什麼動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一隻手張開，另一隻閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，讚揚我們幾句，讓我們心裏像吃了蜜一樣甜。

上課時的劉老師，像變了一個樣子，她神情認真，一絲不苟。當我們認真聽講、專心致志的時候，劉老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。

當有些同學開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然後認真地給我們講解，牽着我們的手，把我們帶進知識的殿堂。

劉老師風趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領下，在知識的海洋裏遨遊。

我的老師作文三年級14

翻新的街道，愈亮愈遠的路燈，斑駁陸離的招牌，在雨天裏狡黠地戲弄路人的地磚。我一路途徑的事物都安靜地看着我上學，沉默地看着我放學。轉角的那盞散發出暈黃的光的路燈，它聽過我唱歌，知道我爲何寂寞，卻永遠只能看我的影子一點點地拉長之後被湮沒。

不知道爲什麼一提筆總會想起這些瑣碎得近乎被遺忘的細節，儘管我不是細膩的孩子，卻一直都活在微觀的分子結構裏。記憶是一塊壓縮餅乾，三分鐘的溫暖，便會毫無保留地膨脹開來。

我記得那一個下雨的夜晚，因爲下雨，就特別煩燥，也按耐不住自己的臭脾氣。就像王八遇上烏龜，不打既殺。這不，爸爸就觸動了我的電源開關：“你怎麼還不去拉琴？有時間也不去，沒時間也不去，你想幹什麼？”我一聽就火了：“今天都這麼累了，不可以不拉呀！明天拉不都一樣嘛，叫什麼呀！煩不煩呀！”

爸爸皺起了眉頭，但也只是邊嘆氣邊離開我的房間。

說實話，一開始，還真不感覺到自己錯了，當大鐘敲響了第十下，躺在牀上便覺得後悔極了。特別是想到父親的那種失落，心裏便後悔了，心想着第二天與爸爸和好，可始終就是說不出口。過了幾天，我也忘了。

爸爸卻一如既往地關心我，每天叫我起牀，每天檢查我的作業，每天催我入睡。我也知道我應該向父親說聲對不起，可話到嘴邊就嚥下去了。我只是默默地感受着這份關愛。

那一天，我偶然看到了父親的白髮，那一根亮亮的銀絲刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。當那天晚上，父親又陪着我做作業時，我輕輕地爲父親 拔下那根白髮，父親只是說：“老了！”我的心裏覺得酸酸的------

謝謝您！父親！我知道我的成長離不開您的扶持！也許在成長的過程中，我還是會讓您傷心失望，但我知道您是陪着我的！因爲有你，我才很幸福！

我的老師作文三年級15

著名物理學家居里夫人曾說過，“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的成長播下最初的種子。”是呀，老師們甘當蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們用最無私的愛，溫暖着每個孩子的心靈。在我的心目中就有這樣一位好老師，她就是我的語文老師兼班主任—崔老師。

她是樸素卻美麗的。在我的印象中，崔老師從不濃妝豔抹，她總是衣着樸素，從不刻意裝扮自己。但是在我的眼中，她卻是那樣的美麗。簡單的衣服穿在她的身上，總是顯得那麼得體大方。因爲她總是散發着只有老師纔有的那種獨特的氣質，是那樣的聖潔，那樣高雅！

她是嚴格卻慈愛的。我們的每一個小錯誤都逃不過她的“火眼金睛”。每當我們犯錯誤的時候，她會嚴厲地批評我們並引導我們改正。她常說我們是正在生長中的小樹，需要有人扶持守護，否則就有可能會長歪。而她，就是這個小樹的守護者。老師，其實我們知道，您嚴格的背後是像媽媽一樣慈愛。您看到我們取得丁點進步時露出的會心的笑，您知道我們受傷時那焦急的目光，您那時不時的“愛的撫摸”……這一切，都是您對我們的愛！老師，我們在您的呵護下漸漸長大，您的愛，我們都知道！

她是嚴肅卻可愛的。別看她有時表現出嚴肅的樣子，可我知道，她那是爲了更好的管理我們這羣不省心的小調皮。三年來，我們給她添了好多麻煩，讓她操碎了心。其實，崔老師笑起來特別可愛。老師，我喜歡您在同學們生日會上的笑，喜歡您在元旦活動中的笑，喜歡您笑起來那對甜甜的酒窩！今後，我們一定好好學習，少惹您生氣，讓您每天都能開心地笑！

崔老師，我們成功時，您爲我們高興；我們失敗時，您爲我們打氣！爲了我們的健康成長，您總是默默地奉獻着……您就是我心目中的好老師！老師，我愛您！