【精選】暑假三年級作文彙編6篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的暑假三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

暑假三年級作文 篇1

在我的暑假生活當中，起來就是3個字：忙、玩、睡。 在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我佈置每天的任務，還要每天爲他們做家務，當然，我也可以從中獲得一些報酬。有一次，我下午看電視，可能是因爲這個節目太好看了，我就一直看到了下午五點多，我想將錯就錯，又看到了下午六點多，那時，我的作業只做了將近五分之一，到了我爸爸回來，看到我只寫了這一點作業，然且還每拖地，所以我就倒黴了，除了今天的報酬沒有，還要罰錢，還要補寫作業，我一直到晚上十二點，我才補完了作業去洗澡睡覺。 在我的暑假生活中，我很貪玩，當我的爸爸下午去上班時，媽媽去打牌時，我就不會認真的寫作業了，因爲我和爸媽的協議上寫着我一天只能玩1個小時的電腦，而且還有時候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦遊戲，但是我每一次去玩時，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣僞裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一邊寫作業，一邊看電視)。 在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺時都在晚上11點多左右，然後每天早上9：30左右起牀，而且還睡午覺，不知道爲什麼，我一累，我就想要躺在那個地方，在沙發上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。 這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什麼勒?

暑假三年級作文 篇2

今天，我們玩吹泡泡遊戲，可有意思了。

我們有的人吹泡泡，有的人扇扇子，還有的人追趕泡泡玩。而我卻是把泡泡當球踢。我們肖雨傑吹了一個大大的肥皂泡。我們幾個淘氣鬼連忙跑過去，在底下快快的、小心地扇扇子，把它們一個個送上天去。我們扇得好，吹出了一個大球，在底下輕輕一扇，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散紛飛。有的人吹不起來，氣得直跺腳。還有的人藉着風的力量吹出了一堆泡泡，這些泡泡滿天飛舞，非常壯觀！

我們幾個比賽，終於輪到我了，我第一次吹的時候，吹得太急了，剛吹起來就破了，我趕快低下了頭。第二次，我吹的剛剛好，吹出了一個小泡泡，我有些失落，但是我沒有灰心，又一次一次地吹，終於吹出了一個大大的、漂亮的泡泡，我趕緊在下面扇，終於它飛起來了。目送着它們，我的心裏充滿了快樂、驕傲和希望。

可惜的是沒過一會兒就回班了，真是讓人掃興，但是沒有關係。下一次我還能玩兒的！今天玩得真開心呀！

暑假三年級作文 篇3

今天我很開心，因爲暑假的第一天因開始了!今天我懶洋洋的躺在牀上，因爲今天是暑假的第一天，不用一大早7點起牀趕往學校。我正在幻想。

我在一個樂園裏玩，這可不是一般的樂園，是空中樂園，是在空中飄的樂園，當然我坐着雲朵飛機來的，來到這裏我驚訝的不得了，我看到雲朵樣式的摩天輪，雲朵樣式的歡樂迪斯尼。。

我正想去玩，可是卻被一隻可愛的大狗熊擋住了，那隻可愛的大狗熊說：“這裏是會員樂園，一般人是不能進的，你是會員嗎？”我說：“什麼會員？我不知道!“你不是會員就不能進的!進去要遊戲幣的。大狗熊說。我從口袋裏掏出剛剛去遊戲廳買的遊戲幣給大狗熊看說：這夠了嗎？”“我們要的不是遊戲廳賣的遊戲幣，是會員遊戲幣，想成爲會員來這裏登記一下吧”大狗熊親切的說。

太陽曬屁股了!是媽媽在喊我，我這才知道剛剛那是夢。

暑假三年級作文 篇4

時間如白駒過隙， 暑期很快就過去了，回顧暑假的生活，雖然是假日，卻也過得豐富多彩、充實有意義。

先是在博客上認識了許多的博友，向他們學到了很多的經驗和智慧，知道了假期裏有很多的老師們在快樂的敲擊着鍵盤，每天彈撥着美妙的音符，書寫華美的樂章，知道了我們辛勤的木子老師，原來就在我畢業的母校任教，也認識了我的師弟竹子老師，結緣於校信通，還有更多的博友們，家庭學習氛圍很濃、勤奮的藍紫，用心經營自己的小家園、人氣很旺的海之藍，給人以溫文爾雅的厚物載德……他們都是勤於學習的老師，我像一個初入學的小學生一樣跟他們學到了很多很多……於是，每天我就多了一樣事情，不再閒聊天，不再閒逛街。沒事總會瀏覽他們的博客，激勵自己寫下所感所思，所見所聞。每天看書寫博成了我生活的一部分，我的博文也有以前的默默無聞而被校信通的老師們發現，漸漸被推薦，我的一分收穫一份欣喜讓我越來越愛寫博了。直到有一天校信通的工作人員告訴我被評爲博腕時，我又驚又喜，我真的很難跟其他博腕相比，總覺得自己學識淺薄，不是謙虛，越寫越覺得自己讀書太少，教育教學方面的知識匱乏。

讀書會讓自己有源源不斷之水，於是，放假時我借了六本書，他們是《給教師的101條經典案例》、《給班主任的101條經典案例》、《給教師的建議》、《杜威教育文集》、《陶行知教育文集》、《懷揣着希望上路》。每天我計劃閱讀50到60頁，到假期結束正好看完，這樣我每天堅持不懈的閱讀，讀書讓我知道了新課程的要求，知道了課堂資源的生成不但有文本的生成，還有教師和學生資源的生成，他們同樣在課堂教學中發揮着必不可少的作用。認識了陶行知老先生把教育當作救國救民的教育思想，他的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”讓我認識到教師職業的偉大，改變了以往把教育當作一種職業對待，而把教育看做一種育人的交流。假期中的閱讀充實了我的知識寶庫，我相信這些知識會像酵母一樣釀造出又甜又香芳香四溢的美酒的。

假期中收穫最多的是飽餐了一頓豐盛的奧運大宴。從匠心獨運的奧運開幕式開始就讓我天天激動着，我的心也像鳥巢上空的焰火一樣綻放，花開一樣的美麗，看着金牌數量的`不斷增加，聆聽國歌的奏響，仰望鮮豔的五星紅旗飄揚在奧運會場，一次次留下激動的淚水，不知爲了什麼，只是爲那種拼搏的奧運精神而激動歡呼自豪，只有在這種奧運會競技場上，奧運精神更快、更高、更強才能更完美的得到詮釋。每一次扣人心絃的比賽，讓人窒息的緊張，但還是忍不住要看，心激動地要跳出嗓子眼，每一個精彩的扣球，每一次奮力的搏殺總讓我把手拍紅。奧運精神激勵着我努力拼搏，爲自己的目標而努力。

運動不分國界，運動是無聲的語言。發揚奧運精神強身健體，我在假期中一直堅持鍛鍊身體。早晨一起來就與清風撞了個滿懷，風中含着露珠和花草的芬芳，迎來第一縷明媚的陽光。沿着熟悉的廣場跑上幾圈，與練友們熱情的打個招呼，一天的好心情拉開序幕，然後在輕盈的跳會繩，自己也變得身輕如燕般的跟着翻飛的繩子上下跳動，擦去汗水的同時神清氣爽就灌透了全身。早晨，真好！

假期也是我的加油站，儲存了很多的教育經典可以付諸實踐。爲迎接新學期的到來做好了準備，有個假期，真好！

暑假三年級作文 篇5

平時，媽媽做的飯很好吃，今天，就讓我來做一頓美味的飯菜讓大家品嚐一下吧！

第一道是主食煎餃子，先打開煤氣，把刷乾淨的鍋放上，等鍋幹就可以放油了。油熟了，以後，把餃子一個個的放在鍋裏面，好似戲水的小鴨子，可愛極了。過了一會翻個個，等見到泛黃就可以出鍋了。聞一下，真的好香呀！

接下來就是第二道菜：麻辣豆腐，要先把豆腐切成小色子快，再往鍋裏放油，油好了以後放豆腐，花椒粉，辣椒粉，醬油等材料。在用鏟子翻幾下等到入味，就好了。在那個盤子裝好了。

接下來就嚐嚐我的手藝怎麼樣吧！我先自己偷偷的嚐了一下，嗯，味道還不錯，心想一定會讓爸爸媽媽大吃一驚的，因爲平時的我衣來伸手飯來張口，今天的我真的是來個大掉個呀！這也讓我體會到勞動的不容易，雖然很難。但只要努力去做，所有的是將不會在難了。

今天所說有些累，但是我卻很開心。因爲今天是勞動讓我學會了平時都不知道的一些到理。

暑假三年級作文 篇6

鷸的腿被漁夫抓住了。鷸悄悄地跟蚌商量：“蚌老弟，對不起，我不應該啄你。這樣吧，你把嘴張開，我把你拋出去，要不然我倆就成了漁夫的盤中餐了。”蚌一聽鷸這麼說，也很同情他，蚌說：“那你怎麼辦呢？”“你就別管了，我有辦法。” 鷸神氣地說。“好——吧——”蚌不安心的說。

鷸說：“趕快吧蚌殼打開！”蚌輕輕地打開蚌殼，鷸把蚌奮力一拋，蚌又落到海邊的沙灘上，趕緊合上蚌殼，防止其他人再來咬它。鷸看見蚌安然無恙的樣子，安心了。緊接着，鷸用悲慘的叫聲來呼喚着同伴。蚌看見了，也安心地笑了。所有被鷸呼喚來的同伴看見了，趕緊用長長的嘴啄漁夫，漁夫手忙腳亂、被啄得半死，他實在沒有想到會有這樣的後果。所以漁夫把鷸一扔，鷸用最快的速度逃跑了。同伴們看見鷸沒啥大事，都開心地笑了。從此鷸和蚌成爲了好朋友，再也不發生矛盾了。

我想：兩人在打架的時候，如果先動手的那人不及時承認錯誤，往往會被第三者得利。