【精品】玩具三年級作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的玩具三年級作文8篇，歡迎大家分享。

玩具三年級作文 篇1

一天晚上，在一個玩具房裏發生了一場戰爭。

明亮的月光灑進玩具房，有布娃娃、小熊貓、小鳥、有大象、有戰車……看過去，玩具像人一樣什麼都會做。月光好像把玩具房變成了一個玩具王國。在這個王國裏，老鼠變成了國王，布娃娃變成了漂亮的王后，小鳥變成了愛唱歌的公主，小熊變成了附馬……

它們過着幸福自由的生活。有一天，幾隻貓把這個鼠王打跑了，王后、公主、附馬也被貓王捉進牢裏了，動物玩具的子民遭秧了。

後來，公主和王后用計騙到牢頭，牢頭把她們放跑了，公主和王后就去找到了鼠王和和附馬，之後四人一起去找到了機器大王，鼠王對機器王說：“機器王，借我十萬大軍，我要大戰貓王。”機器王說：“借你十萬大軍可以，但你要給我玩具百寶箱。”鼠王說：“行，鑰匙就在我身上，給你。”

於是，鼠王帶着機器人兵十萬浩浩蕩蕩地向貓國進軍，一舉打敗了貓王的九萬大軍。

鼠王又以勝利者的姿勢走向自己國家的王位，後來鼠王的子民們不再受貓國的干擾，過上幸福美好的生活。

玩具三年級作文 篇2

變形金剛的故事

在上幼兒園的時候，我和爸爸媽媽去超市選購生日禮物。我一眼看中了貨架上的“變形金剛”。遠遠望去它是一輛大紅色的跑車，但把它翻過來你就會發現內有乾坤，原來它的肚子裏藏着一個變形金剛。安靜的時候它是一輛炫炫的跑車，張開翅膀後它又變成了一個威武的機器人，酷極了！

有一次我和媽媽玩跳棋，連玩三盤，盤盤都輸。我氣的把變形金剛對着牆壁撞來撞去，它發出了“啪啪”的聲音，像是在對我說：“別撞我，別撞我，我的頭好疼啊！”我就小心翼翼地把它放回桌子上。每當別人在炫耀自己的玩具時，我就把它拿出來對大家說：“看我的玩具多帥氣啊！”有一天，我放學回家時看到它的腿掉了。我馬上去找爸爸，爸爸說：“你仔細看看，有什麼發現？”呀！它還是個拼裝玩具，我費了九牛二虎之力終於把它的腿裝上去了。

我愛我的變形金剛，它是我最好的夥伴，終身的朋友。

玩具三年級作文 篇3

我是一個成熟太早的女孩，所以我對玩具都不感興趣。可是我卻有一個喜歡的“玩具寶貝”。

那一次，我錄完節目後剛剛準備走，但是我忽然發現地上有一個葫蘆，於是我把它撿起來，從那以後，它便成爲了我的寶貝。

別看它只是一個普普通通的葫蘆，但它還給我的生活帶來了許多樂趣呢!

有一次，我生氣了。我便把它一捏，它就變扁了!

我心想：呵呵你比不過我吧?誰之他搖身一變就又變回來了!

我又生氣了：你敢跟我鬥?我這次把上面和下面都捏扁了!

但是它還是恢復的很快。那兩個洞一動一動的好像在對我說：“小主人，你就別白費力氣了!”

還有一次，我往裏面接水喝，但是我倒完水一喝：“咦，怎麼沒水啦?”我一看，“啊，葫蘆底下破了一個洞……”

這個小葫蘆，真是讓人又可愛又可氣!

玩具三年級作文 篇4

拼玩具，是我最喜歡的課餘活動之一。今天，我參加了主題爲“汽車總動員”的拼樂高玩具比賽。

到賽場，我們各領取了一盒玩具，我的是一輛黑白色的小警車。這輛車的拼裝可費了我九牛二虎之力。它有一千多個零部件，拼裝說明書就有二大本。我先把黑的玩具片拿出，再與白色的對接，然後又讓黑色輪胎與白色的驅動器連接，再完成汽車底盤……我樂此不疲地工作着，不知不覺二個小時過去了，很快一輛完整有型的警車呈現在面前。接下該拼裝馬路和大樓了，這下子難度係數增加了不少。隨着時間的流逝，我的耐心在不斷地消退。但我知道，樂高玩具比拼的恰恰就是耐心和毅力，所以我必須加油。時間在緊張勞作中飛逝着，我終於在家人的鼓勵聲中完成了所有項目。

雖然累得筋疲力盡，但我的心情非常陽光燦爛，因爲我真正體會到了“無論得獎與否，能堅持到底就是勝利”的內涵。

玩具三年級作文 篇5

我最喜歡的玩具名叫“青龍偃月刀”。 我的青龍偃月刀長85釐米，是用削去綠色外殼的竹子做的，淡黃色的刀身上留着一條條竹子的紋路。刀頭一面印着“青龍偃月刀”五個藍色的大字，一面印着一條藍色的騰空而起的蛟龍。因爲這把刀與三國名將關羽的“青龍偃月刀”同名，所以一拿起這把刀我就想起關羽“溫酒斬華雄”“斬顏良，誅文丑”“過五關，斬六將”的英雄氣概。只要我一有空，就會拿起這把青龍偃月刀在客廳中模仿關羽在戰爭殺敵中最喜愛使用的“劈、斬、拖刀”等動作。每次有小朋友到我家來，我都會給他們演示我的“王氏刀法”。演示完就趕快收起來，生怕一不小心損壞了他。

我真的很喜歡我的這把青龍偃月刀。

玩具三年級作文 篇6

我有許多玩具，比如憨厚可愛的小豬、可愛的公主、膽小的烏龜、毛絨絨的大熊……其中我最喜歡的是毛絨絨的大熊。這是我過六一兒童節時候爸爸送我的禮物，我每天把它放在牀頭，它陪我度過一個又一個夢鄉！

你瞧，它一副機靈又可愛的樣子。他的頭圓溜溜的，上面嵌着一對小耳朵，耳朵邊還有一個好看的蝴蝶結，它的眼睛黑烏烏的，鼻子翹着，嘴巴是裂開的，穿着一件白色底子的連衣裙，可愛極了。它的手是鼓掌的樣子，好像在不停的鼓勵上進。它的腿可以坐，也可以站着，它最大的特點就是站起來是個高個子，和我差不多高呢！

別看我的玩具大熊，大大的、傻傻的，它可是我的`知心朋友哦！當我考試沒有考好或者有什麼開心事都會跟它訴說，我沒有考好時，大熊搖頭擺尾的對我說：不要傷心，要好好努力呀。古人說過失敗乃成功之母嘛，不要傷心，下次要努力啊！這時我都會對自己說：我知道了，我會仔細，細心的。當我有開心事時它也會搖頭晃腦地陪我一起歡樂！

我很愛我的大熊，它還真是我知心的朋友呀！

玩具三年級作文 篇7

在我的家裏，有一個“人見人愛，花見花開”的老虎玩具。

它的身子是紅色的，頭上有一個白色的“王”字；它的耳朵遠圓圓的，摸起來很舒服；它的眼睛是黃色的，一雙發亮的眼睛，炯炯有神；它的脖子拱得高高的，紅彤彤的臉蛋兒，可愛極啦！在它的肚子上有個大大的“福”字，還是倒着寫的呢！媽媽說那是代表福“到”了，表示一家人永遠幸福的意思。

接下來我給大家說說他的來歷吧!有一天下午，我和媽媽在雅安的假日廣場玩，走進一家賣裝飾品的小店，我看見了一隻可愛的“小老虎”，我拉着媽媽的衣服說：“媽媽！媽媽！買一個那個老虎玩具給我帶回去作紀念嘛！”媽媽說：“買這個回去有什麼用呢？”我說：“今年是農曆虎年呢！買一個回去做個紀念吧！”媽媽聽了後乾脆利落的就給我買了。最後，這個可愛的“小老虎”就被我們帶回了家。

這隻老虎玩具給我帶來了許多的歡樂，記得有一次，我和它對話，我問“小老虎”說：“今天晚上我要和媽媽去看電影，你要去麼？”我搖了搖它毛絨絨的身子，它點了點頭，好像在說：“我要去！我要去”。

這真是一個“人見人愛，花見花開”的小老虎啊！

玩具三年級作文 篇8

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、導入：

1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閱讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情纔好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會說話有表情）

（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

四、請同學上臺表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。