青蛙三年級作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青蛙三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

青蛙三年級作文 篇1

一天，天濛濛的快下雨了，荷葉姐姐怕小動物們感冒。就叫小青蛙拿它(荷花）去給小動物們擋雨。

小青蛙出發了，它先看見了小鴨子，小青蛙說：“小鴨子下雨了，荷葉送給你。”小鴨子說：“不用了我喜歡下雨。”雨越來越大，可小鹿還在草地上奔跑。小青蛙對小鹿說：“荷葉送給你。”小鹿說：“謝謝了我不怕雨。”小青蛙走着走着，看到了小雞，對小雞說：“下雨了，這荷葉送給你。”小雞說：“謝謝你。”小雞說；“那你呢？”小青蛙說：“我不怕雨。”

小青蛙助人爲樂，它就像荷葉一樣美麗。

青蛙三年級作文 篇2

有一天，一隻老鷹飛到了井的上空。由於口渴了，它站在井口喝水，就見青蛙在井底說：“鷹老兄，聽說天空很大，無邊無際，你能不能帶我去天空中旅遊一圈呢？我想見識一下天空到底有多大。”“好。”老鷹爽快地答應了。

它倆齊心協力，青蛙終於爬到了老鷹的背上，於是就開始了“空中之旅”。

不一會兒，它倆飛到了一個雲朵非常多的地方。“啊！”青蛙大叫道：“原來天上也有水花呀！而且還這麼大，這麼好看！”青蛙的眼睛都藍了，散發着不可思議的光芒。“青蛙老弟，你誤會了！”老鷹解釋道：“這可不是你井裏的水花。。。。。。”。還沒等老鷹說完，青蛙就迫不接待地搶過話題，“哦，我知道了，這就是所謂的浪花吧！一定是，一定是。。。。。。”青蛙興奮極了。老鷹語重心長地說：“青蛙老弟，這不是什麼浪花，更不是什麼水花，它是白雲。”“那我摸摸，我就不信我連這個都識別不了。”青蛙不服氣地說。於是，它就伸手去摸白白的“浪花”。就這個動作，差點送了它的命。

它們飛呀飛，不知飛了多久，飛累了的老鷹準備原路返回。天不知不覺黑了。月亮姐姐披着潔白的披肩走了出來。老鷹飛過月亮身旁的時候，青蛙大喊道：“接招吧！月亮！看我不把你打得粉身碎骨。”老鷹急忙提醒道：“青蛙老弟，你可別輕舉妄動了，這可不是你井底的月亮，它纔是真正的月亮呢！”青蛙說：“別哄我啦！鷹老兄，這個月亮和井底的月亮可是一模一樣的呀！在井底，我一碰這個月亮就碎了。不信我給你做個示範。”說着，青蛙就跳了起來，一拳打在了月亮身上，可是月亮卻一動不動好好的待在天空中呢。至於青蛙卻從老鷹的身上掉了下來。它很幸運，居然正正好好摔倒了它原來的那口井裏。

青蛙就這樣昏昏沉沉地睡了一天一夜。等它醒來了，它摸着自己的頭，迷迷糊糊地說：“原來，我做了一個如此奇妙的'夢呀！”後來，它依舊是那隻井底之蛙。

小朋友，你們說說，青蛙是不是很愚蠢呀？讀了這篇故事，你們感受到裏面的道理了嗎？

青蛙三年級作文 篇3

差不多一個月前，我們去公園玩，喜爸在一個池子裏抓了幾個蝌蚪。開始是不想抓的，青蛙是人類的好朋友，專吃害蟲，保護莊稼，這咱從小就知道。可是又想，這就是一個公園，公園外方圓幾裏也早就沒了莊稼地，公園裏樹木也不是很多，大多是草坪，青蛙也沒啥要保護的。所以就抓了幾個，主要目的是想讓喜喜觀察蝌蚪是怎麼變成青蛙的。

回來後就後悔了，不知道怎麼養埃上網查，說可以給麪包屑和蛋黃，一天換一次水，換水時只能換一半。照着做，結果沒幾天，只有一個存活的了。這讓我更加後悔了。一直不養小動物，就是因爲如果它們死了我就特別難受。若干年前養過2只小雞仔，1只死了後，另外一隻不吃不喝叫了整整一天一夜後也死了。那叫聲太悽慘了，現在想起來心還顫顫的。當時都不知道怎麼處理它們，想把它們埋了，但正值冬天，地都凍了。最後是用雪把它們蓋上的。

喜爸說我換水換的，蝌蚪們不適應，可是那水我是困了一天的了。不過再不敢換水了。就這樣，還有人說我養得太乾淨，應該裏面產生微生物才行。也不知道聽誰的好了。所幸這隻小蝌蚪長大了，變成青蛙了。其實到底是青蛙還是蟾蜍我也不清楚。聽程媽說先出後腿的是青蛙，這隻蝌蚪就是先出的後腿。可是這個說法被別人否了。愛啥啥吧，反正今天讓喜爸給放了。既然長大了，就應該讓它迴歸自然了。

喜喜對小青蛙喜歡極了，好幾次拿出來放到手裏看，嚇得我趕緊讓他放回水裏，怕他沒輕沒重把它給折騰死了。今天早上，喜喜叮囑他爸要把小青蛙放到稻田裏。可是到哪兒找稻田去?

從那些蝌蚪死了後就內疚着，雖然喜爸說我們不抓，那些蝌蚪也不一定都能變成青蛙，也會死掉一些，但我感覺怎麼的也會抓回來死的少吧?剛纔上網查了，青蛙除了保護農田，對生態平衡也有作用。唉，認錯，以後再也不抓了。

青蛙三年級作文 篇4

青蛙和松鼠終於到達了山頂。

他們眼前是一片深藍。

青蛙說：“小松鼠，你覺得大海美不美呢？”松鼠說：“當然美了。大海的水清澈得可以看見水裏的魚兒，海風吹在身上，舒服極了。”想了想，松鼠又補充說：“唯一不好的就是，如果長了翅膀的小昆蟲生活在這山頂的話，就會被刮到海里去。”青蛙說：“小松鼠真有愛心。我要向你學習。”兩人說完就高高興興地回家了。

青蛙三年級作文 篇5

從前，有一隻孤獨的小青蛙，它獨自生活在一個黑暗的井底。有一天，它擡頭看到一朵朵白雲和那一方藍藍的白雲時，終於忍受不了寂寞，決定從井底離開。它的旅行也從這一刻開始了。

首先，小青蛙來到了一片鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人的花園，這裏有高傲的玫瑰，豔麗的薔薇，羞澀的睡蓮……千姿百態的花朵在盡情地釋放自己的美麗。小青蛙覺得自己像在一座開滿鮮花的天堂，它天天吃着花蜜，睡在柔軟的青草地上，日子過得快活極了。

過了一段日子，小青蛙厭倦了這樣的日子，它決定繼續上路。

小青蛙風塵僕僕，日夜兼程，終於又來到了一片蔚藍的大海，它看見魚兒在海里自由自地游來游去，它忍不住感嘆道：“這裏可真美啊！”沙灘上擺放着沙灘椅，旁邊還放着椰子汁，彷彿是專門爲了等待小青蛙的到來。小青蛙歡快地跳過去，坐在沙灘椅上，悠閒地曬着太陽，還喝着香甜的椰汁。

過了一段時間，小青蛙又決定放棄這樣的日子，繼續旅行……

小青蛙決定就這麼走啊走，直到走遍全世界。小青蛙的旅行真是豐富多彩啊！

青蛙三年級作文 篇6

在一個小山村，有一條清澈的小河，小河裏有小魚、小蝦、青蛙還有蝌蚪，那裏每天都很熱鬧，大人們在小河淺處游泳，河邊有一大片樹林，還有碧綠的小草和鮮豔的花朵。小孩子們在河邊追逐嬉戲，河裏的小魚在河裏游來游去，青蛙在河裏呱呱的叫，好一幅美麗的景色。

隨着天氣的變化，人們不再去那條小河游泳了，那條小河快乾了。

有一次，太陽說要娶妻生子，青蛙們聽到了這個消息以後，紛紛向天上呱呱大叫，太陽神被它們吵煩了，便問他們有什麼怨氣。一隻老青蛙回答道：“現在太陽單身小河就快烤乾了，逼得我們慘死在自己乾燥貧瘠的家園中，今後若再生下一些太陽，我們可怎麼活呢？

太陽聽了，覺得有道理，可太陽還是不想放棄娶妻生子這件事，太陽說：“我要和你們青蛙村長單獨談談，青蛙村長說：“如果你放棄娶妻生子這件事，我們每天都會爲你唱歌。”太陽聽了，考慮了一會兒，最後，他同意了。

就這樣，青蛙們每天都在“呱呱”的叫。

青蛙三年級作文 篇7

今天作文班上，老師故作神祕地對大家說：“我們今天來玩一個遊戲。”同學們一聽，高興得歡呼雀躍。我在心裏暗自高興，心想：“玩遊戲我最在行了。”

這時老師拿出幾把扇子，這讓同學們像丈二和尚摸不着頭腦，扇子？要玩什麼新遊戲呢？我饒有興致地伸長脖子拭目以待。這時老師又拿出幾隻紙青蛙，同學們恍然大悟，原來今天要玩青蛙跳比賽。

老師講了規則：“選手用扇子在30秒內把青蛙扇到終點，中間不能用手碰，否則淘汰出局。”

第一輪開始了，老師請廖凡和繽影，他們雙手緊握扇子，半蹲着身子，時刻準備着老師一聲令下便開始有所動作。“開始！”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子，青蛙隨着風力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇着，青蛙均速前進，繽影用力過猛，青蛙一興奮，竟卡在了桌縫裏，無論她怎麼扇，青蛙也一動不動。唉，我們也爲他吹風鼓氣，但都無濟於事。也難怪，青蛙被桌縫夾得動彈不得又怎能有所動作呢？扇子把桌子打得噼啪響，也無能爲力了。再看那一頭廖凡一連指揮三隻青蛙了，當然這隻有第一隻順利到達終點。其他兩隻壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡，都吵着要再玩一輪，於是刺激的第二輪開始了。

開始第二輪，老師請了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇着，我一急用力過猛，幾隻紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最後我們打成平手，老師答應再加十秒進行加賽。我沉着應對，最終我7比5勝利。我能爲我們組爭光，快樂得像一隻小鳥。

有趣的遊戲還在進行着……希望下課鈴聲來得遲一些。

青蛙三年級作文 篇8

夏天到了，靜靜的夜晚，小河邊響起了“呱呱呱”的青蛙鳴叫聲，悅耳動聽的蛙鳴聲，如同奏響了一支美妙的交響曲。可是，這時偏偏有個別“壞人”來破壞這支交響曲，他們在捕殺小青蛙，讓很多小青蛙死於非命。

小青蛙是田間衛士，是捕蟲能手，是害蟲的天敵。它們能夠幫助人類捕捉很多很多的田間害蟲，是莊稼的衛兵，人類的好朋友。可是個別“壞人”爲什麼還要捕殺它們，傷害它們呢？

你可不要小看青蛙，它們的本領很大，它在田間可以幫農民伯伯捕食大量的害蟲。據《百科全書》介紹，小青蛙一般生活在農田裏、池塘邊、水溝或河流沿岸的草叢中，有時也潛伏在水裏面。小青蛙的眼睛看動的東西十分敏銳，口內又有一條活動靈敏的舌頭，能迅速發現並不動聲色地吃掉飛動的害蟲，捕捉害蟲是百發百中。無論是善跳的蝗蟲，還是會飛的蒼蠅、蚊子和小飛蛾，都逃不過小青蛙的火眼金睛，而且它的胃口很大。一隻青蛙一天大約要吃掉50到200多隻害蟲，一夏天所吃的蟲子可達上萬只害蟲呢。在鄉下，農民伯伯稱它們是“田間衛士”，所以保護小青蛙也就等於保護了我們的家園。

讓我們一起來保護莊稼的守護神，人類的好朋友——小青蛙吧！我相信，只要我們大家一起共同努力，保護小青蛙，保護生態環境，就一定能夠給小青蛙創造一個可以幸福生存的樂園，讓它們在地球上快快樂樂、開開心心地生活。